1、铜山区夹河中学2016-2017学年度第二学期高一年级历史教学案专题三 中国社会主义建设道路的探索 导学案1社会主义建设在探索中曲折发展:教学目标：了解“一五”计划；理解三大改造；了解中共八大；了解“大跃进”和人民公社化运动。教学重难点：重点：了解“一五”计划 ；难点：理解三大改造 。教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分(学生记录部分)【导入新课】新中国成立时，中国共产党从国民党手里接收了一个贫困落后、千疮百孔的烂摊子，面临着严峻的经济形势。面对这种局面，美国国务卿艾奇逊曾预言:中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力,中国将
2、永远是天下大乱。上海的一个资本家说:共产党军事上可以打一百分，政治上可以打八十分，经济上只能是零分,不依靠资本家,它无法管理复杂的社会经济。而毛泽东代表共产党人则作出这样的回答：我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。【自主学习、合作探究】活动一：交流展示落实基础1、了解“一五”计划：主要成就：_厂、_厂和_厂先后建成投产。意义：开始改变我国工业落后面貌，为社会主义工业化奠定初步基础。2、 理解三大改造(1) 时间：19531956年。(2) 过程：从1953年起，国家开始对_、_和_进行社会主义改造，这就是三大改造。 农业：广大农民组织起来，参加_，走_道路。 手工业：手工业
3、者也纷纷参加_。 资本主义工商业：掀起_的高潮。(3) 结果和实质：到_，我国基本上完成了三大改造，使生产资料_制转变为_制。社会主义制度在我国基本建立，_体制确立。从此进入_阶段。3、 了解中共八大的主要内容：(1)分析国内主要矛盾：_已经建立，是先进的_和落后的_之间的矛盾。（2）提出主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为_。4、了解“大跃进”和人民公社化运动(必修2P4849)(1) “大跃进”运动：在急于求成和片面强调经济发展速度的思想指导下，_年，全国掀起“大跃进”高潮。片面要求大办工业、农业，追求经济建设不切实际的高速度，不断地大幅度提高生产计划指标。(2) 人民公社化运
4、动：1958年中央政治局通过在农村建立_的决议。(3) 影响：违背客观经济规律和超越历史发展阶段，导致“左”倾错误严重泛滥，造成社会生产力的极大破坏。19591961年我国出现建国以来最严重的经济困难。活动二：质疑探究突破重难点“大跃进”与人民公社化运动的区别：“大跃进”属于社会生产力发展范畴，错误的根源在于忽视了客观的经济规律；人集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分（学生记录部分）装订线民公社化运动属于变革生产关系的范畴，根源在于生产关系的变革超越了生产力发展水平。【概括归纳、总结提升】曲折发展的十年可归纳为：一条主线：社会主义建设在曲折中发展。三大成功探索：论十大关系、中共八大和八字方针。三大失误：“大跃进”、人民公社化运动和文化大革命。当堂检测1、下图为建国后某一时期“主要工业生产指标”图，导致这些指标变化的主要原因是 （ ）A大跃进运动的开展，造成工业片面发展B“一五”计划实施，重工业发展迅速C实行政企分开，大大增强了企业的活力D中国加入世界贸易组织，促进经济高速发展2、新中国成立以来，国家邮政总局发行了大量的纪念邮票，记录了中国人民在社会主义建设道路上的发展历程。下列一组邮票的主题反映的历史事件是 （ ） 高考资源网 高考资源网
