1、流域的综合开发以美国田纳西河流域为例导学案【课程标准】：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，了解流域综合治理的对策措施。解读课标：因为各个流域的地理条件存在着很大的差异，因而其开发建设、综合治理的对策措施也必然不同，因此，课标要求的重点并不是某流域开发建设的具体内容和综合治理的具体措施，而在于研究流域开发建设和综合治理的一般方法。【学习目标】：1、通过读图与读材料，说出流域开发的自然背景 2、通过案例分析，说出流域开发建设的基本内容3、通过合作探究，归纳总结流域综合治理的措施 【评价任务】1、填写“田纳西河流域开发的自然背景”表格。（评价目标1）2、说出田纳西
2、河流域开发建设的基本内容。（评价目标2）3、说出田纳西河流域综合治理的措施。（评价目标3）4、运用知识，回答“母亲河的开发”相关问题。（评价目标1、2、3）【教学过程】1、创设情境 导入新课组织学生观看视频1933年黄河大水 展示图片：跳进黄河洗不清 地上悬河 落后的黄河流域等黄河是我们的母亲河，却问题重重，如何把黄河的事情办好。中国古话：“他山之石，可以攻玉”。今天我们以课本案例田纳西河流域的综合开发做“石”，来攻下黄河这块“玉”。2、分析案例 探究新课 探究活动1：读图结合课文描述并评价田纳西河流域开发的自然背景？在充分读图基础上填表归纳。要素 自然条件影响 位置位于 ，发源于 ，注入 。
3、 地形多山，地势起伏 ，上游以_ 为主；下游以_ 为主。中上游蕴藏_ 资源。下游地形 _ .陆路交通_ _。 气候 属于_ _ 气候_ _。 _丰富；雨热不 _;冬春易出现_ _灾害。 水系水系发达，支流_;水量_ _.中上游河流落差_ _ 大部分河段可 ; 水量_ . 资源矿产资源_ _。主要有_ _。可发展_ _工业开发不当易引发 _问题。师生互动：1、夏季是作物生长需水量大，田纳西河流域的降水夏秋较少，如何解决这一矛盾？2、田纳西河上中游落差大，水量不稳定，对航运有何影响？怎样改善田纳西河的航运条件？探究活动2：田纳西河流域的早期开发展示材料：不同时期田纳西河流域的开发状况材料1：18世
4、纪下半叶，人口较少，田纳西河流域盛产棉花、马铃薯和蔬菜，整个流域山清水秀，森林繁茂。材料2：19世纪后期，流域内人口激增，开始对流域内的资源进行大规模的掠夺式开发。最终土地退化，老棉花带衰落；为了扩大耕地面积，森林被大片砍伐；此外矿山开采也破坏了地表植被，水土流失严重；流域内暴雨成灾，洪水为患；炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫，酸雨污染了土壤和水体，生态环境显著下降。 材料3：20世纪30年代初，田纳西河流域成为美国最贫困地区之一，年均收入全国平均值的45%。学生阅读材料分析回答：田纳西河流域早期开发最终导致了哪些环境问题及原因？ 探究活动3：角色扮演 分组讨论角色扮演：不同人员在流域开发失败
5、的背景下，各自期望达到的目标?第一小组：工厂老总 第二小组：农业投资者第三小组：政府官员 第四小组：流域内居民 各组派代表陈述观点。总结田纳西河流域的综合开发的措施。3、学以致用 拓展提高黄河流域问题很多，但最突出的问题就是洪涝，田纳西河流域曾经也是洪灾泛滥，通过梯级开发，修建大坝根治了洪灾，黄河流域也修建了很多水利枢纽，能否根治洪灾？获得综合效益?展示材料： 2013年黄河小浪底观瀑节、小浪底工程进入防洪减淤效益新阶段、济源市小浪底库区农民脱贫致富、济源打造黄河旅游精品 给力中原经济区建设等材料，思考小浪底水利枢纽的综合效益及开发前景？ 承转：小浪底水利枢纽是否一劳永逸解决了黄河水患？展示材料：专家称今后几年黄河发生大洪水的几率越来越大 【布置作业】：根据所学知识，结合黄河流域的自然条件，分析在不同河段治理黄河洪灾的具体措施。【课后反思】：
