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《金榜学案》(江苏专用)生物高考二轮复习:课时冲关练(十二)6生物与环境.doc

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时冲关练(十二)生物与环境(45分钟,100分)一、单项选择题(包括6题,每题4分,共24分。每题只有一个选项符合题意。)1.(2013浙江高考)下列关于出生率的叙述,正确的是()A.若某一种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近11,则出生率越高C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高D.若比较三种年龄组成(年龄结构)类型的

2、种群,则稳定型的出生率最高【解题指导】解答本题需注意以下几点:(1)影响种群密度的因素:出生率、死亡率、迁入率、迁出率都可以影响种群密度,而其中出生率和死亡率是主要决定因素。性别比例通过影响出生率来间接影响种群密度。年龄组成(结构)可以预测种群数量变化趋势。(2)年龄组成(结构)类型:增长型、稳定型和衰退型。增长型的出生率大于死亡率,稳定型的出生率基本等于死亡率,衰退型的出生率小于死亡率。【解析】选B。本题考查出生率计算以及性别比例、性成熟时间、年龄组成(结构)等对出生率的影响等相关内容。A项中,种群年初个体数为100,一年新生个体数为20,出生率为20%,死亡个体数为10,死亡率为10%,种

3、群年增长率为10%,故错误;B项中,婚配制为一雌一雄的动物,当雌雄比为11时,每个个体都能产生后代,此时的出生率最高,越接近该比例,出生率越高,故正确;C项中,调控环境条件,使动物性成熟推迟,动物的繁殖时期推迟,会导致年平均出生率更低,故错误;D项中,三种年龄结构类型的种群,增长型的出生率最高,故错误。2.(2014江苏高考)下列关于种群和群落的叙述,错误的是()A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B.可以用标志(记)重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构【解题指导】关键知识:种

4、群的概念、种群密度的调查方法、群落的水平结构和演替。【解析】选C。本题考查种群和群落的相关知识。在一定自然区域内的同种生物的全部个体称为一个种群,故A选项正确;标志(记)重捕法适用于活动能力强、活动范围较大的动物,调查壁虎的种群密度,可用标志(记)重捕法,故B选项正确;群落演替到相对稳定的阶段后,群落内物种的组成仍处于动态变化中,故C选项错误;由于水平方向上地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,以及人和动物的影响等因素造成不同地段往往分布着不同的种群,构成群落的水平结构,故D选项正确。【变式训练】有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是()A.沙丘、火山岩上进

5、行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争现象明显C.通常情况下,初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林【解析】选C。沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替是初生演替,弃耕的农田上进行的演替是次生演替;初生演替、次生演替形成的群落内均有竞争现象;通常情况下,初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短;初生演替、次生演替均能形成森林。3.(2014海南高考)在某水生生态系统中,分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物,某些水鸟具有秋季迁徙的习性。下列叙述错误的是()A.该水生生态系统的物

6、种数量随季节而发生变化B.减少芦苇和藻类后,输入该水生生态系统的能量维持不变C.藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量D.该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物【解题指导】(1)题干关键词:“水生生态系统”“秋季迁徙”。(2)关键知识:生态系统的能量流动、食物链和食物网。【解析】选B。本题主要考查生态系统中能量沿食物链和食物网流动的相关知识。A项中,该水生生态系统某些水鸟具有秋季迁徙的习性,直接影响物种的数量,故A项正确。B项中,芦苇和藻类为该生态系统的生产者,减少芦苇和藻类后,输入该水生生态系统的能量减少,故B项错。C项中,藻类和芦苇等生产者固定的能量就是流经该

7、生态系统的总能量,故C项正确。D项中,该水生生态系统中动植物残体含有蛋白质、核酸等含氮成分,被微生物分解后可产生含氮化合物,故D项正确。4.(2014徐州三模)某池塘由于大量排入污水(pH近中性),引起藻类爆发,水草、浮游动物及鱼类等生物也相继死亡,水体发臭。下列有关叙述错误的是()A.导致水草死亡的最主要原因是缺少阳光B.藻类刚爆发时,清晨采集水样检测,其pH可能低于7C.更多水生生物死亡又加重了水体污染,这属于负反馈调节D.藻类刚爆发时注入大量清水、清除污泥有利于生态修复【解析】选C。藻类爆发,覆盖水面,导致水生植物得不到足够的阳光而死亡,A项正确。藻类刚爆发时,清晨采集水样检测,其pH可

8、能低于7,原因是经过一晚上的细胞呼吸,水中二氧化碳含量增加,B项正确。更多水生生物死亡又加重了水体污染,这属于正反馈调节,C项错误。藻类刚爆发时注入大量清水,可降低藻类的密度,清除污泥可减少分解者的数量,从而降低分解者对氧的消耗等,D项正确。5.(2014江苏高考)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是()A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能C.食物链各营养级中10%20%的能量会被分解者利用D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用【解题指导】关键知识:水体富营养化是水体中N、P含量过高,导致藻类等大量繁殖

9、而出现的现象;物质循环和能量流动的特点。【解析】选D。本题考查生态系统的功能以及水华现象。富营养化水体出现蓝藻水华是大量含N、P的污水排到江湖中导致藻类大量繁殖的结果,说明物质循环的反复性,而能量流动是单向的,所以A错误;生态系统的能源主要为太阳能,也可源自某些无机物氧化分解释放的能量,所以B错误;生态系统中能量流动是单向递减的,其传递效率是10%20%,即10%20%的能量被下一营养级同化,故C错误;生态系统的物质循环带有全球性和循环往复性,因此无机环境中的物质可以通过多种途径,如光合作用、根的吸收,进入生物群落被生物利用,故D项正确。6.(2014南京三模)下图为某生态系统能量流动示意图。

10、下列说法正确的是()A.图中A所固定的能量是B、C的能量之和B.若C增加1 kg,则需要消耗A约42 kgC.B营养级的个体数量一定多于C的个体数量D.若B的数量越多,则C获得的能量越少【解析】选B。图中A所固定的能量大于B、C的能量之和,因为自身呼吸作用还要消耗一部分能量;若C增加1 kg,根据它们之间的能量传递效率4/25、3/20,则需要消耗A约42 kg;B营养级的个体数量不一定多于C的个体数量,数量金字塔有倒置现象;一定范围内,若B的数量越多,则C获得的能量越多。【知识总结】能量流动的方向判断及其计算方法(1)流动方向:(2)传递效率及计算。相邻两营养级的传递效率=(下一营养级同化量

11、/上一营养级同化量)100%。一般情况下,能量的传递效率为10%20%。能量传递效率的相关“最值”计算。二、多项选择题(包括3题,每题6分,共18分。每题不止一个选项符合题意。)7.(2014淮安三模)某常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。恢复过程中更替的群落类型及植物组成见下表。相关叙述正确的是()演替阶段群落类型植物种类数草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116A.恢复过程中群落演替的类型为初生演替B.林地破坏后,植物的种子或者繁殖体及土壤条件可能被保留C.上述群落构成的生态系统中,草

12、丛恢复力稳定性最弱D.与草丛相比,针叶林的动物分层现象较为复杂【解析】选B、D。过度砍伐的森林,由于保留了植物的种子或繁殖体以及土壤条件,在恢复过程中群落演替的类型为次生演替;草丛中植物种类数最少,其抵抗力稳定性最弱,恢复力稳定性最强;与草丛相比,针叶林中植物种类较多,有草本植物、灌木、乔木,植物有明显的分层现象,植物的垂直分层现象决定了动物的垂直分层现象。8.(2014扬州三模)如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述不正确的是()A.生产者i的量等于被初级消费者同化的有机物的量B.h中能量以热能形式散失,但

13、k中的能量可被生产者吸收利用C.该生态系统固定的CO2量多于各h产生的CO2总量D.该生态系统的信息传递可调节能量流向但不能调节物质的流向【解析】选A、B、D。生产者中i的量,等于初级消费者同化的量加上其粪便中的量,故A项错误;流向分解者的有机物(k)经分解者分解为CO2和无机盐后才能被生产者利用,不能被生产者直接利用,故B项错误;进入该生态系统的CO2量即生产者固定的CO2量,多于各营养级的h产生的CO2总量,故C项正确;生态系统的信息传递对于能量流动和物质循环都有调节作用,故D项错误。9.(2014盐城三模)鸭为杂食性水禽,除捕食昆虫及其他小动物外,对稻田中几乎所有的杂草都有取食。为研究稻

14、鸭共作复合农业生态系统的功能,研究人员进行了实验,结果如下表。下列有关叙述正确的是()杂草密度(株/m2)物种丰富度(种)杂草相对优势度草龙节节菜稗草陌上菜异型莎草常规区4012.00.2470.1890.1000.1020.094稻鸭区2.35.300.2590.2710.0890A.调查杂草密度常用样方法,表中杂草密度数值为调查结果的平均值B.稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的物种数目C.常规区与稻鸭区的群落结构存在明显差异D.鸭的引入可使稻田生态系统的物质循环和能量流动功能提高【解析】选A、B、C、D。调查杂草密度常用样方法,统计各样方杂草密度数值,求其平均值,A项正确;鸭可食用杂草,通

15、过表格可知,稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的物种数目,B项正确;常规区与稻鸭区物种丰富度不同,生物种类不同,群落结构存在明显差异,C项正确;鸭的引入可促进稻田生态系统的物质循环和能量流动功能,D项正确。三、非选择题(包括2题,共58分)10.(28分)(2014泰州二模)某山区于25年前发生森林火灾,焚毁所有林木。该地区25年间没有人类活动的干扰,经过演替形成相对稳定的森林生态系统。请回答下列问题:(1)火灾后,群落的演替类型是。整个过程中,生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是(填“增加”“减少”或“不变”),生态系统的稳定性提高。(2)严重的森林火灾会破坏生态平衡,但适当的“地面火”能烧

16、掉枯枝落叶,对该生态系统是有利的,其原因是 。(3)调查人员在该地区发现了有药用价值的五味子,可食用的榛蘑、榆黄蘑以及矮鹿、狼等多种生物。若要调查五味子的种群密度,应该采用法。(4)该生态系统中的生产者合成的有机物除了供自身呼吸作用消耗外,还能够提供给和流入 。【解析】(1)火灾后,由于原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,因此群落的演替类型是次生演替。整个过程中,生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是增加,随着生物种类的增加,生态系统的抵抗力稳定性提高。(2)严重的森林火灾会破坏生态平衡,但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶,可以加速生态系统的物质循环,对该生态系统是有利的。

17、(3)若要调查五味子的种群密度,应该采用样方法进行调查。(4)该生态系统中的生产者合成的有机物除了供自身呼吸作用消耗外,还能够提供给分解者分解利用和流入下一营养级。答案:(1)次生演替增加抵抗力(2)加速生态系统的物质循环(3)样方(4)分解者下一营养级(或初级消费者)11.(30分)(2014南京三模)下图甲表示某生态系统中各成分之间的联系,图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图,请据图回答:(1)该生态系统有许多种动植物,其中鹭鸟等水禽就有多种,景色优美,陶冶情操,令人流连忘返,这体现了该生态系统的价值。图甲中能构成群落的是。若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是

18、 。图乙中的a、b表示的含义分别为:a ,b。图乙中,能量被W摄入量为m,其粪便量中能量为n,c中的能量为e,b中的能量为f,则流入下一营养级的能量最多是。(2)经调查,某生态系统中Y、X、Z分别位于第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图丙所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化,结果如图丁所示。通过比较图丙和图丁可知,营养级的生物被捕食的压力明显增加。(3)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后,植物会释放出挥发性物质X,X既可吸引甲昆

19、虫的天敌,也能驱赶乙昆虫。请回答:若在上述植物上施用人工合成的物质X,短期内该植物上甲、乙昆虫天敌数量的变化是:甲昆虫天敌数量(填“增加”“不变”或“减少”);乙昆虫天敌数量(填“增加”“不变”或“减少”)。【解析】(1)生态系统的优美景色为美学价值,属于直接价值。分析图甲可知,A为非生物的物质和能量,则其中能构成群落的是B、C、D、E、F。E为生产者,若E中出现白化苗,则E固定的能量减少,其他生物的数量都减少。图乙中,W摄入的能量减去粪便中的能量后,剩下的能量即a,为被W同化的能量;同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失,图中c为呼吸作用散失的能量,b为剩下的用于生长、发育和繁殖所需的

20、能量。同化的能量为W摄入的能量减去粪便中的能量,即m-n,由于营养级间的能量传递效率为10%20%,因此流入下一营养级的能量最多是(m-n)20%。从图乙中可以看出,同化的能量也等于e+f,因此流入下一营养级的能量最多是(e+f)20%。(2)分析图丙和图丁可以看出,经过一段时间后,第二营养级X的数量减少,说明被捕食的压力明显增加。(3)根据题意,在植物上施用人工合成的物质X后,由于该物质能吸引甲昆虫的天敌,因此短期内甲昆虫的天敌数量增加;由于该物质能驱赶乙昆虫,导致乙昆虫的数量减少,因此短期内乙昆虫的天敌数量减少。答案:(1)直接(或美学)B、C、D、E、F(缺一不可)两者数量都减少被W同化的能量用于生长发育和繁殖的能量(m-n)20%或(e+f)20%(2)X(或第二)(3)增加减少关闭Word文档返回原板块

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