1、新疆和田地区第二中学2020届高三历史10月月考试题 （试卷满分100，考试时间90分钟）注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4考试结束后，将答题卡交回。一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共25小题共50分）。1族规又称族训、家训、宗约家礼等。清朝毗邻城南张氏宗谱家规记载：“王者以一人治天下，则有纪纲；君子以一身教家人，则有家训。纲纪不立，天下不平；家训
2、不设，家人不齐矣。”家训的主要作用体现在A辅助国家法制之所不及 B维持家族血缘伦理C用来祭祀家族列祖列宗 D强化族人对宗族的依赖2黄宗羲在明夷待访录中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。”能体现这一特点的中国古代政治制度有三省六部制 宋朝在中央设置中书门下，在地方设置通判明朝的内阁 清朝的军机处A B C D3秦始皇认为自己是天子，即上帝的嫡长子，天子自称“朕”，而其他人不能称“朕”，又采用了“五德之运”学说，认为周是火德，秦为水德，秦代周，符合水灭火。这反映出秦始皇A彻底摆脱了商周政治观念的影响 B对君主专制有强烈的政治追求C利用血缘关系形成
3、国家政治结构 D主要采用以德治国的治国方略4下表为关于古代民本思想的名句。这说明我国古代言论者名句出处老子贵以贱为本，高以下为基老子管仲仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱管子牧民孟子所欲与之聚之，所恶勿施尔也孟子离娄上A民本思想植根于历史传统 B对神崇拜观念的淡化C思想家关注民众政治权利 D通过隆君以实现重民5下表是不同史籍对赤壁之战的记述：从上表中可以得出的共同信息是A赤壁之战是以少胜多的经典战例 B孙刘两家联合抗曹获得胜利C周瑜靠火攻打败了曹操 D曹操战败的主要因素在自身6后汉书卷七十六王景传载：建初八年（公元83年），王景任庐江（地处准南江北）太守，“先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足
4、。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田，景乃驱率吏民修起荒废，教用犁耕，由是耕辟倍多，境内丰给。”这反映出当时庐江地区A.农本思想成为社会共识 B.土地兼并现象有所缓解C.农业经济水平显著提高 D.农业灌溉耕作技术革新7在司法制度上，明朝制定了程序较为完善的审判制度和诉讼制度，甚至通过“重典治吏”来整顿官僚队伍。这些做法A客观上有利于社会公平公正 B加快了明朝社会法治进程C是古代司法高度成熟的表现 D推进了国家监督制度发展8贞观十六年，太子李承乾逐渐放纵不羁。太宗问群臣：“当今国家何事最急？各为我言之。”高士廉认为应先抚养百姓，刘洎首推安抚边塞，褚遂良认为钦定名分最重要，太宗极为认可褚遂良。不久，废李
5、承乾另立他人。这体现了唐朝A君王独裁趋势不断加强 B封建等级思想根深蒂固C各种社会矛盾逐渐突出 D君臣互动化解政治难题9隋朝科举制度规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为朝廷官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是A促进民族融合，维护国家稳定 B加强专制制度，巩固统治基础C扩大入仕途径，加强统治基础 D打破特权垄断，提高专制政体10北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子A具有民间交易凭证功能B产生于民间的商业纠纷C提高了富商的社会地位D促进了经济重心的南移11表中为河南、江苏两地科举考试状元
6、人数表（ ）唐宋明清河南151621江苏781749表中呈现的变化反映了A理学的影响力不断扩大B经济发展促进文化兴盛C中原地区经济急剧衰退D政治重心南移趋势明显12明亡后，一些知识分子开始对明朝覆亡的原因进行沉痛的理性反思。他们认为，明中叶以来“阳明学说之风行天下，而蠹坏世道人心，甚至人人束书不观而从事于游谈，空谈心性而不致当世实务，故导致士林无耻，以至于社稷丘墟”。据此，他们主张A穿衣吃饭即人伦物理 B经世致用C“天下为主，君为客” D唯物主义13汉字“丁”的变化如图所示：对这一演变过程解读合理的是A总体的趋势是由繁到简 B反映了经济与社会的发展C已形成完整的文字体系 D衍生出个性化的书法艺
7、术14为使在国外从事商业贸易的市民能得到保护，同时也使非罗马市民也能在罗马从事商业贸易，罗马制定了新私法体系的万民法。据此可知，万民法A推动了民主政治的发展 B适应了社会形势的变化C加剧了政治局势的动荡 D动摇了公民法的法学地位15雅典城邦官员在任职期间需经历五百人议事会十次信任投票，如未通过，需提交陪审法庭，若判其无罪，可官复原职：若判其有罪，则会被判处相应的刑罚，并在离任时向陪审法庭报告帐目，接受审计监督。这体现了A陪审法庭职能的多样化 B雅典立法和司法机构相互牵制C陪审法庭取代公民大会 D近代西方民主政治的雏形产生16梭伦废除了以城邦公民人身作抵押的所有债务，以财产多寡为标准重新划分城邦
8、公民的等级，设立四百人议事会作为最高行政机关。这些措施A调整了公民内部不同阶层的利益关系 B推动了雅典民主政治建设走向顶峰C体现了机会均等、公开、公平的原则 D实现了人民主权和轮番而治的设想17苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害比在管理国家事务上出错轻的多。”他批评的是A人民主权的虚假 B直接民主的泛滥C轮番而治的弊端 D行政官员的腐败18图示为近代黑三角贸易示意图，据图可知三角贸易A促进了新航路的开辟 B是工业革命时期的殖民扩张C是欧洲资本输出表现 D加速欧洲资本主义原始积累19近代英国宪法包括为数众多的宪法性法律、宪法
9、惯例以及宪法判例，没有统一的宪法法典。这些以普通法律、政治习惯等方式表达出来的宪法与普通的法律和政治习惯虽然在表现形式上并没有区别，但是在实际的政治生活中却具有宪法的效力。对此材料理解正确的是A英国宪法主要是不成文的习惯法 B英国缺乏建立法治国家的意愿C尊重传统是英国政治的突出特点 D英国人对宪法的理解存在差异20孟德斯鸠提倡资产阶级的自由和平等但同时又强调自由的实现要受法律的制约，政治自由并不是愿意做什么就做什么。他说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了”。上述材料表明A.孟德斯鸠认为并不存在自由，自由只是人们意念的产物B.孟德斯鸠认为自由
10、是相对的，这体现了他的理性思想C.孟德斯鸠的主张适合工业资本主义发展的需要D.孟德斯鸠认为政治权力必须实行三权分立2118世纪的欧洲，先进知识分子的研究工作本身就是在一种引人注目的社会交往中进行的，他们聚在沙龙、咖啡馆和图书馆中交流思想，大学也是思想交流的重要中心。杂志、报纸、书籍，科学社团、政治俱乐部和一些秘密团体都在传播先进思想。这表明A理性主义推动了近代科学诞生 B思想宣传功效受到了格外重视C思想传播与政治运动密切结合 D启蒙运动具有一定的社会基础22“（它）是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制，但君主制的阴影处处可见这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应
11、共和制。”材料中的“它”是指A英国权利法案 B美国1787年宪法C法兰西第三共和国宪法 D中华民国临时约法23“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上A改革议会制度，中等阶级更多参政 B发动光荣革命，与新贵族阶层妥协C颁布权利法案，确立议会主权 D建立内阁机构，限制国王的行政权24罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于在17世纪取得最辉煌成就的科学。”“17世纪取得最辉煌成就的科学”指的是A生
12、物进化论 B经典力学 C相对论 D量子理论25马丁路德认为，人若想理解与坚守上帝之道，须首先清除自己愚奋荒唐的思想，把自己变成“无知的小孩子”。对于圣经中所述的故事“完全信以为真，毫不怀疑”。马丁路德认为理解圣经的要旨在于A坚定信仰的引导 B像孩子般的天真 C排除教会的解读 D承认自己的无知二、非选择题（共3个大题，26题18分，27题14分，28题18分，共50分）。26（18分）地方行政制度是古代中国政治文明的重要组成部分。阅读下列材料：材料一 （秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职，
13、不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。李治安主编唐宋元明清中央与地方关系研究材料二 诸侯王，高帝初置，金玺绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝武帝改汉内史为京兆尹，中尉为执金吾，郎中令为光禄勋，故王国如故。损其郎中令，秩千石。改太仆曰仆，秩亦千石。成帝绥和元年（公元前8年）省内史，更令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉。（东汉）班固汉书卷一九百官公卿表材料三 行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边疆，与都省为表里。国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，
14、皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。元史百官志材料四 在史学里，制度本属一项专门学问。任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意，则是断无可疑的。纵然事过境迁，后代人都不了解了，即其在当时也不能尽人了解得，但到底这不是一秘密。在当时，乃至在不远的后代，仍然有人知道得该项制度之外在需要与内在用意，有记载在历史上，这是我们讨论该项制度所必须注意的材料 。否则时代已变，制度已不存在，单凭异代人主观的意见和悬空的推论，决不能恰切符合该项制度在当时实际的需要和真确的用意。钱穆中国历代政治得失（1）
15、根据材料一，概括秦朝郡县制度的主要内容。（4分）（2） 根据材料二，指出汉代诸侯王国政治地位发生了怎样的演变？（4分）（3） 根据材料三并结合所学知识，指出元朝行省的性质及创立的目的。（4分）（4） 依据上述材料并结合所学知识，如何理解材料四中“任何一个制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意”？（6分）27（14分）阅读下列图片：图1：14世纪前后欧亚之间商路示意图 图2：19世纪晚期英国海外贸易示意图图3：19世纪末20世纪初列强争夺殖民地请回答：(1)图1反映的历史现象在16世纪出现了哪些重大变化？简述发生变化的主要原因。（5分）(2)图2反映了哪些重要历史现象？分析导致这些现
16、象的主要原因。（4分）(3)图3预示着世界经济已经出现了什么新现象？（2分）(4)根据上述图片，简要概括资本主义世界市场的形成过程。（3分）28（18分）儒学在传承与创新中不断发展。阅读材料，完成下列要求。材料一：孔子坚信道德和政治不可分离，政治即是建立在伦理基础上的控制。在孔子那里，“政”之语义源头是“正”，显然含有浓厚的道德寓意。他甚至直接说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，又说：“为国以礼”。孔子并不愿意像法家一样，为执政者提供一整套的机构组织及法律设计，他始终相信道德的力量，以及道德表现形式礼的力量。宋石男孔子的历史和历史的孔子材料二：后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各
17、取所需，或夸扬其（孔子）保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶级的、时代的需要。于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子选自李泽厚中国古代思想史论材料三：如果一种思想成为拥有权力的意识形态而笼罩一切，这时，会有一些空洞的套话反复，这些话语不仅会常常写在书里而且会成为背诵的教条，甚至当作生活的金科玉律我曾经相当注意明代和清朝初期，皇权运用普遍主义的真理观念对思想的垄断和遏制。葛兆光中国思想史导论思想史的写法（1） 根据材料一概括指出孔子的治国理念及其理由。（4分）（2） 根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“董仲舒的孔子”和“朱熹的孔子”的理解（8分）（3） 据材料三
18、并结合所学知识，指出明清之际中国思想界存在的问题，概括这一时期儒学的新发展。（6分）答案1B 2A 3B 4A 5D 6C 7A 8D 9C 10A 11B 12B13B 14B 15A 16A 17C 18D 19C 20B 21D 22C23A 24B 25A26（18分）（1）内容：郡县官吏由中央任命；郡县官员分工明确，各负其责；郡县官吏须服从中央统一调动；定期实行分级考核。（4分）（2）演变：汉初诸侯王实际统治其封国，分官设职大致模仿朝廷；后来诸侯王完全失去军政权力（诸侯国成为相当于郡一级的行政单位）。（4分）（3）性质：具有地方行政机构和中央派出机构的双重性质。（2分）目的：便利中央
19、对地方的管理，加强中央集权。（2分）（4）外在：时代的变化。（2分）内在：加强中央对地方的控制；维护君主专制统治。（4分）27（14分）(1)变化：开辟了以欧洲为中心，向其他地区的海上航线；大西洋成为世界上最繁忙的交通要道；西班牙、葡萄牙等西欧国家成为商路的中心地区等。（3分）原因：新航路的成功开辟；西班牙、葡萄牙等国家的殖民扩张等。（2分）(2)现象：英国成为世界工厂，成为世界贸易中心，产品行销世界各地。（2分）原因：英国首先完成工业革命，工业生产发展迅速；英国打败其他殖民国家，建立了世界范围的海外殖民地。（2分） (3)新现象：世界被西方列强瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成。（2分）(4
20、)过程：新航路开辟后，西方列强的殖民扩张，结束了世界各地的孤立状态，使世界各地间联系加强，揭开了形成世界市场的帷幕。第一次工业革命，进一步增强了西方列强的实力，加快了西方列强殖民扩张的步伐，使世界市场初步形成。第二次工业革命后，西方列强掀起瓜分世界狂潮，世界市场最终形成。（3分）28（18分）（1）理念：为政以德；为国以礼。（2分）理由：道德和政治不可分离；政治是建立在伦理基础上的控制。（2分）（2）董仲舒继承并发展了以孔子为代表的先秦儒家学说，融合法家，道家，阴阳家建立新的儒学体系。其主要思想观点有：春秋大一统，罢黜百家，独尊儒术，天人感应，君权神授，三纲五常等，确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。（观点，影响唐宋理学家把儒学发展到理学的高度，朱熹是宋朝理学的集大成者，其主要思想观点有：“存天理，灭人欲”，“格物致知”等，发展了儒学在中国传统文化中的主流地位。（8分）（3）问题：理学走向僵化；思想文化专制。（2分）发展：追求个性解放；批判君主专制；提倡工商皆本；经世致用。（4分）