1、2015-2016学年辽宁省大连二十中高一（上）期末生物试卷一、选择题（本题共35个小题，115题每小题1分，1640题每小题1分，共计65分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1大肠杆菌和酵母菌最根本的区别在于（）A有无核物质B有无核糖体C有无生物膜系统D有无以核膜为界限的细胞核2细胞学说揭示了（）A植物细胞与动物细胞的区别B细胞的多样性和细胞的作用C细胞统一性和生物体结构统一性D人们对细胞的认识是艰难曲折的过程3科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明（）A生物与非生物没有区别B生物界与非生物界具有统一性C生物来源于非生物D
2、生物界与非生物界具有差异性4下列关于核酸的叙述错误的是（）ADNA和RNA都能携带遗传信息BDNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸CDNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中D甲基绿使DNA呈现绿色5下列化合物中，属于组成生物体蛋白质的氨基酸的是（）ABCD6豌豆叶肉细胞的核酸中，含有的碱基和核苷酸的种类分别是（）A1种、2种B8种、8种C4种、4种D5种、8种7下列关于细胞中的有机物的叙述正确的是（）A细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量B蛋白质是生命活动的主要承担者C核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中D脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质8在植物和动物细
3、胞内都具有的糖类是（）A葡萄糖B蔗糖C麦芽糖D乳糖9下列哪种物质的合成过程需要供给氮源（）A脱氧核糖B糖原C胰岛素D胆固醇10科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成这是因为（）A哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物红细胞在水中容易涨破C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到11下列有关生物膜的叙述，错误的是（）A膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜B各种生物膜的化学组成和结构相似C生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能12下列关于细胞核的说法，不正
4、确的是（）A细胞核是遗传物质储存和复制的场所B细胞核控制细胞的代谢和遗传C细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心DDNA主要存在于细胞核中13下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A主动运输可发生在细胞逆浓度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白B葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不需要消耗能量，属于协助扩散C果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果D水分子进出细胞是通过自由扩散14下列关于酶的表述，全面而准确的是（）A不能脱离生物体起作用B酶是蛋白质C酶与无机催化剂没有本质区别D酶是活细胞产生的有催化作用的有机物15性激素的化学本质是（）A蛋白质B磷脂C
5、固醇D糖类16如图分别为一种叶绿素分子和血红蛋白分子的局部结构简图，有关说法错误的是（）AMg和Fe分别存在于植物和动物细胞中B植物体缺镁会影响光合作用C人体缺铁会影响血红蛋白对氧的运输D合成叶绿素和血红蛋白分别需要镁和铁17完成从图1视野到图2视野所必须的显微镜操作组合是（）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 换用高倍物镜 左右移动载玻片ABCD18如图所示为过氧化氢被分解速度曲线，其体现了酶的（）化学本质 高效性 催化特性 作用条件较温和ABCD19下列关于ATP的叙述中，正确的是（）AATP是生物体的主要能源物质B吸能反应一般与ATP的合成相关联C细胞的正常生活中ATP的含量能保持动态平衡D
6、1molATP的高能磷酸键中共含有30.54kJ的能量20粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受难时流下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出康乃馨，因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征康乃馨叶片呈绿色，花呈粉红色的物质分别分布在（）A细胞核和溶酶体B叶绿体和细胞质基质C叶绿体和液泡D叶绿体和线粒体21下列关于“尝试制作真核细胞的三维结构模型”的说法中，正确的是（）A真核细胞的三维结构模型属于概念模型B真核细胞的三维结构模型属于物理模型C在设计并制作细胞模型时美观是第一位的D在设计并制作细胞模型时科学性是第二位的22将一白色公绵羊的体细胞核移入到一黑色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此卵细胞植入一
7、白色母绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即是“克隆绵羊”那么，此“克隆绵羊”为（）A黑色公绵羊B黑色母绵羊C白色公绵羊D白色母绵羊23如图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中正确的是（）A是磷酸、是鸟嘌呤B为核糖或脱氧核糖C为脱氧核苷酸长链的片段D为鸟嘌呤核糖核苷酸24如图所示分泌蛋白合成及分泌的过程，其分泌过程顺序正确的是（）A细胞核内质网高尔基体囊泡膜外B囊泡内质网高尔基体囊泡膜外C高尔基体囊泡内质网囊泡膜外D内质网囊泡高尔基体囊泡膜外25如图是细胞核的结构模式图，下列关于其结构和功能的叙述中错误的是（）A与细胞膜、细胞器膜等共同构成生物膜系统B是遗传物质的载体，能被碱性染料染色C是核仁，是
8、细胞代谢和遗传的控制中心D是核孔，能实现核质之间频繁的物质交换、26如图显示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是（）A物质P可能是氧气B物质Q一定是水分子C物质P和Q出细胞都需要载体D物质P和Q出细胞未必都消耗能量27将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水引流，重复多次，则在此过程中如图所示细胞中（）A区域扩大，区域紫色变浅B区域缩小，区域紫色加深C区域扩大，区域紫色不变D区域缩小，区域紫色变浅28下列关于ATP的叙述错误的是（）AATP水解产生的能量可用于细胞内的吸能反应B一个ATP分子中含有一个腺苷和两个高能磷酸键C动、植物ATP形成所需要的能量都来自光合作用和细胞
9、呼吸D细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性29下面是某一多肽链的分子结构式，据图分析下列叙述错误的是（）A是氨基、是羧基B该肽链中只有一个肽键，是C该肽链中的R基有D该多肽形成时失去了两分子水30一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄俗称“烧苗”，其原因是（）A根系细胞呼吸过强，影响根对水分的吸收B土壤溶液浓度大于细胞液浓度C土壤溶液浓度小于细胞液浓度D土壤溶液浓度等于细胞液浓度31若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液，排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示鱼鳔内的蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是（）ABCD32用丙酮从口腔上皮细胞中提
10、取脂质，在空气水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（）AS1=2S2BS12S2CS12S2DS2S12S233在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中，把肝脏制成研磨液的目的是（）A有利于过氧化氢酶的释放B保护过氧化氢酶C提高过氧化氢酶的活性D以上说法都不对34根据如图，有关说法错误的是（）A此图可反映酶的专一性B图中D可表示酶C图中B可表示被催化的底物D图中E、F可表示B分解后的产物35如图分别表示温度、pH与酶活性的关系，叙述不正确的是（）A曲线A上的b点对应温度表示该酶的最适温度B人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似C曲线B、C说明
11、不同的酶有不同的最适pH值D酶活性随温度的升高而增强36如图表示ATP的结构，其中表示高能磷酸键的是（）ABCD37为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：浓度（mol/L）0.150.20.250.3质壁分离状况不分离刚分离显著显著他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是（）A0.2B0.2C0.15土壤溶液0.2D0.2土壤溶液0.2538下列结构中，不含磷脂的细胞器是（）A线粒体和中心体B核糖体和内质网C高尔基体和内质网D核糖体和中心体39细胞质基质、线粒
12、体基质的（）A功能及所含有机化合物都相同B功能不同，含有机化合物有差异C功能相同，所含有机化合物不同D功能不同，所含有机化合物相同40如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是（）A据图可确定为不耗能需载体蛋白的协助扩散B、两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质C母乳中的免疫球蛋白可通过、两种方式被吸收D甘油进入细胞的方式为二、非选择题（本题共3道大题，共计35分）41以下是生物体内三种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：（1）小麦种子细胞中，物质D是，人的肝细胞中物质D是（2）组成脂质的化学元素与D相似，所不同的是脂质分子中（3）C的化学名称是C之间是通过方式结合在一起的，由C物质
13、形成F的场所是（4）F在细胞中广泛存在，功能复杂多样，在鲜重中约占710%；若物质F在适宜的条件下能催化D水解，但过酸、过碱或温度过高会使F的破坏，使F永久失活（5）在HIV中，E物质是（6）上述生物大分子都是以为骨架42如图为细胞膜的亚显微结构示意图，其中a、b、c、d代表被运输的物质，代表物质的运输方式，甲乙丙代表结构或物质请据图分析回答：（1）图中构成细胞膜基本支架的是甲；具有识别作用的物质是丙，该物质位于细胞膜的（填“内”、“外”）侧（2）不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的成分（3）图中a物质通过细胞膜的方式是，你作出此判断的依据是、（至少写出两点）（4）在低温下，甲排
14、列整齐，但温度上升后，甲变得排列不整齐，其厚度也会减小，这说明该结构具有性这是细胞膜的（结构、功能）特性（5）细胞膜的这种结构模型被称为43请回答下列有关实验的问题：（1）“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中可使用显微镜的是的鉴定，需要水浴加热的是的鉴定，两种试剂需要分别滴加的是的鉴定经苏丹染液鉴定后材料呈现色（2）“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的实验步骤是制片冲洗涂片染色观察（3）图1是洋葱表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中在显微镜下看到的图，此细胞所处的状态是，中充满着，是，含有层磷脂分子，此状况的细胞与其正常情况比较，细胞从外界溶液环境吸收水分的能力（吸水力）（4）
15、某生物课外小组尝试探究pH对某种鱼消化道中蛋白酶活性的影响经实验得知，该种鱼在18不同pH条件下，消化道各部分的蛋白酶活性如图2据图可知本实验的自变量是，在各自的最适pH下，三种蛋白酶催化效率最低的是2015-2016学年辽宁省大连二十中高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共35个小题，115题每小题1分，1640题每小题1分，共计65分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1大肠杆菌和酵母菌最根本的区别在于（）A有无核物质B有无核糖体C有无生物膜系统D有无以核膜为界限的细胞核【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【
16、分析】大肠杆菌属于原核细胞，酵母菌属于真核细胞真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂【解答】解：A、大肠杆菌和酵母菌都含有核物质，如DNA，A错误；B、大肠杆菌和酵母菌都有核糖体，B错误；C、原核细胞只有细胞膜，没有核膜和细胞器膜，因此无生物膜系统，但不是最根本的区别，C错误；D、原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细
17、胞无由核膜包被的典型的细胞核，D正确故选：D【点评】本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，明确两者最大的区别是有无核膜包被的成形的细胞核，属于考纲识记层次的考查2细胞学说揭示了（）A植物细胞与动物细胞的区别B细胞的多样性和细胞的作用C细胞统一性和生物体结构统一性D人们对细胞的认识是艰难曲折的过程【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对
18、与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生意义：揭示了动植物结构的统一性【解答】解：A、细胞学说没有说明植物细胞与动物细胞的区别，A错误；B、细胞学说没有揭示细胞的多样性和细胞的作用，B错误C、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，C正确；D、人们对细胞的认识是艰难曲折的过程属于研究历程，不属于细胞学说的揭示的内容，D错误故选：C【点评】本题考查了细胞学说的内容和意义等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题考生要能够识记细胞的发现者和命名者；识记细胞学说的三点内容；明确细胞学说揭示了动植物结构的统一性3科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生
19、物界中也都存在，这一事实主要说明（）A生物与非生物没有区别B生物界与非生物界具有统一性C生物来源于非生物D生物界与非生物界具有差异性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】解答时注意虽然化学起源学说认为生命起源于非生命物质，但本题不能选C，因为本题的事实不能证明生命的起源，要具体问题具体分析【解答】解：科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明生物界与非生物界具有统一性无法证明生物与非生物没有其它区别或生物来源于非生物，也不能证明生物界与非生物界具有差异故选：B【点评】本题考查了生物与非生物的统一性和差异性，主要考查的是学生分析问题
20、、灵活解决问题的能力4下列关于核酸的叙述错误的是（）ADNA和RNA都能携带遗传信息BDNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸CDNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中D甲基绿使DNA呈现绿色【考点】核酸的种类及主要存在的部位；核酸的基本组成单位【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）；DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也含有RNA；DNA与RNA在组成上的差别是：一是五碳糖不同，二是碱基不完全相同，DNA中含有的碱基是A、T、G、C，RNA的碱基是A、U、
21、G、C；核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布由此可见，甲基绿和吡罗红要混合使用【解答】解：A、DNA和RNA的核苷酸的顺序携带者遗传信息，A正确；B、DNA和RNA的基本组成单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，B正确；C、DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体含有少量的DNA，RNA主要分布在细胞质中，C错误；D、甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，D正确故选：C【点评】本题的知识点是核酸的分类、分布
22、和功能，明确病毒的遗传物质是DNA或RNA，对于相关知识点的理解记忆是解题的关键5下列化合物中，属于组成生物体蛋白质的氨基酸的是（）ABCD【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【专题】模式图；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【解答】解：由题干信息可知，四种化合物，都有连接在同一个碳原子上的氨基和羧基，是组成蛋白质的氨基酸，的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸故选：C【点评】本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，氨基酸脱水缩合反应的产物，旨在考查学生对相关知识的理解和识记6豌豆叶肉
23、细胞的核酸中，含有的碱基和核苷酸的种类分别是（）A1种、2种B8种、8种C4种、4种D5种、8种【考点】核酸的基本组成单位【分析】核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中脱氧核糖核酸由四种脱氧核苷酸组成，RNA由四种核糖核苷酸组成细胞类生物的细胞中同时含有DNA和RNA，病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA【解答】解：（1）组成DNA的碱基有A、C、G、T，而组成RNA的碱基有A、C、G、U，所以豌豆叶肉细胞中有5种碱基；（2）DNA由四种脱氧核苷酸组成，而RNA由四种核糖核苷酸组成，所以豌豆叶肉细胞中有8种核苷酸；故选：D【点评】本题考查核酸的种类及DNA与RNA的异同，要求
24、考生识记核酸的种类及主要存在部位，识记DNA和RNA的异同，明确细胞类生物都同时含有DNA和RNA，进而选出正确的答案7下列关于细胞中的有机物的叙述正确的是（）A细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量B蛋白质是生命活动的主要承担者C核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中D脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用；脂质的种类及其功能【专题】蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】1、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构不同，在细胞中承担的功能也不同，蛋白质也可为细胞生命活动提供能量2、核酸是遗
25、传信息的携带者，对于生物的遗传变异及蛋白质的生物合成具有重要主要3、糖类是细胞内的主要的能源物质，糖类分单糖、二糖和多糖，不同的糖类在动植物细胞中的分布不同4、细胞中的脂质分为脂肪、磷脂和固醇，其功能如下：（1）脂肪：生物体内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压减少摩擦的作用；（2）磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的重要成分；（3）固醇：胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输；性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；维生素D：促进人和动物肠道对钙和磷的吸收脂肪是良好的储能物质【解答】解：A、细胞中的蛋白质能为细胞的生命活动提供能量，细胞中的核酸是遗传信息的携带者、核酸不能提供
26、能量，A错误；B、蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中的蛋白质结构多样，蛋白质的功能也多样，B正确；C、核酸是一切生物的遗传物质，真核细胞的DNA主要存在于细胞核，在线粒体和叶绿体中也有少量分布，RNA主要存在于细胞质，C错误；D、脂质中的胆固醇是构成细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输，D错误故选：B【点评】本题考查蛋白质、核酸、糖类和脂质的知识，考生对相关物质的种类、组成、分布、功能的识记和理解是解题的关键8在植物和动物细胞内都具有的糖类是（）A葡萄糖B蔗糖C麦芽糖D乳糖【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】动植物共有的糖类有葡萄糖、核糖、脱氧核糖；植物细胞特有的糖类有果糖、麦芽糖、
27、蔗糖、淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖类有半乳糖、乳糖和糖原【解答】解：A、葡萄糖是动植物体内都有的单糖，A正确；B、蔗糖是植物体内特有的二糖，B错误；C、麦芽糖是植物体内特有的二糖，C错误；D、乳糖是动物体内特有的二糖，D错误故选：A【点评】本题知识点简单，考查糖类的种类及其分布和功能，只要考生识记糖类的种类及其分布即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识9下列哪种物质的合成过程需要供给氮源（）A脱氧核糖B糖原C胰岛素D胆固醇【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】
28、化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P； （3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P； （4）糖类的组成元素为C、H、O【解答】解：A、脱氧核糖的组成元素只有C、H、O，不含N元素，A错误；B、糖原的组成元素只有C、H、O，不含N元素，B错误；C、胰岛素属于蛋白质，其组成元素有C、H、O、N等，C正确；D、胆固醇的组成元素只有C、H、O，不含N元素，D错误故选：C【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其元素组成，能准确判断题中涉及的各种化合物的元素组成，再结合所学的
29、知识做出准确的判断10科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成这是因为（）A哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物红细胞在水中容易涨破C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到【考点】细胞膜的制备方法【分析】本题是制备细胞膜的方法，方法是哺乳动物成熟的红细胞放在蒸馏水中吸水涨破【解答】解：制备细胞膜时选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料是因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，提取的生物膜只有细胞膜A、用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，不是因为哺乳动物红细胞容易得到，A错误；B、动物细胞在蒸馏水中都
30、容易吸水涨破，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料的原因，B错误；C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构，提取的生物膜只有细胞膜，因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，C正确；D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，D错误故选：C【点评】本题是选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，解题时要和哺乳动物成熟的红细胞的结构特点联系起来11下列有关生物膜的叙述，错误的是（）A膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜B各种生物膜的化学组成和结构相似C生物膜是对生
31、物体内所有膜结构的统称D生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】本题是对生物膜系统的组成和生物膜系统在成分上、结构和功能上的联系的考查，生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构与功能上联系【解答】解：A、内质网可以以囊泡的形式移向高尔基体与高尔基体膜融合，高尔基体膜又可以以囊泡的形式移向细胞膜与细胞膜融合，A正确；B、各种膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，在结构上相似，都是以磷脂双分子层为基本骨架，蛋白质覆盖、贯穿或镶嵌其中，B正确；C、生物膜是对细胞膜、细胞器膜、核膜的统称，不是对生物体内所有膜的统称，C
32、错误；D、生物膜系统中的各种膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能，D正确故选：C【点评】本题的知识点是生物膜系统的组成，生物膜系统在组成上、结构和功能上的关系，生物膜系统的意义，对生物膜系统在组成上、结构和功能上的关系理解是解题的关键12下列关于细胞核的说法，不正确的是（）A细胞核是遗传物质储存和复制的场所B细胞核控制细胞的代谢和遗传C细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心DDNA主要存在于细胞核中【考点】细胞核的结构和功能【分析】细胞核由核膜、核仁、染色质和核基质组成，染色质的组成成分是蛋白质和DNA，DNA是遗传信息的载体细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
33、【解答】解：A、DNA主要在细胞核中，细胞核是遗传物质储存和复制的场所，A正确；B、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，B正确；C、在成熟的植物细胞中，由于液泡的存在，细胞核位于细胞的一侧而没有位于正中央；细胞核是细胞控制中心的原因是因为DNA主要在细胞核中，C错误；D、DNA主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体也含有少量的DNA，D正确故选：C【点评】本题的知识点是DNA在细胞中的分布，细胞核的结构与功能，对于细胞核结构与功能的正确理解和运用是解题的关键13下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A主动运输可发生在细胞逆浓度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白B葡萄糖进入红细
34、胞需要载体蛋白的帮助，但不需要消耗能量，属于协助扩散C果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果D水分子进出细胞是通过自由扩散【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】正推法；物质跨膜运输【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐【解答】解：A、主动运输的特点可逆浓度梯度吸收物质，需要消耗能量，需要载体，A正确；B、葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，需要载体蛋白的帮助，但不需要消耗
35、能量，B正确；C、腌制果脯时由于细胞外液浓度过高，细胞失水而死亡，细胞膜破裂，然后糖分大量进入细胞才导致慢慢变甜，不是主动吸收糖分的结果，C错误；D、水分子进出细胞通过自由扩散，动力是浓度差，不需要消耗能量，D正确故选：C【点评】本题考查物质进出细胞的方式，通过实际例子考查学生的掌握程度，也考查学生分析实际问题的能力14下列关于酶的表述，全面而准确的是（）A不能脱离生物体起作用B酶是蛋白质C酶与无机催化剂没有本质区别D酶是活细胞产生的有催化作用的有机物【考点】酶的概念；酶促反应的原理【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位为氨基
36、酸或核糖核苷酸酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特点【解答】解：A、酶既能在细胞内发挥作用，也能在细胞外发挥作用，A错误；B、绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，B错误；C、与无机催化剂相比，酶具有高效性，C错误；D、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，D正确故选：D【点评】本题考查酶的相关知识，包括酶的概念、化学本质和特性，能运用所学的知识对选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识学会构建知识网络结构15性激素的化学本质是（）A蛋白质B磷脂C固醇D糖类【考点】脂质的种类及其功能【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】脂质主要是由C、H、O 3
37、种化学元素组成，有些还含有N和P脂质包括脂肪、磷脂、和固醇脂肪是生物体内的储能物质 除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收【解答】解：性激素的化学本质是固醇，属于脂质故选：C【点评】本题考查了生物体内激素的化学本质，对基础知识的记忆是解题的关键16如图分别为一种叶绿素分子和血红蛋白分子的
38、局部结构简图，有关说法错误的是（）AMg和Fe分别存在于植物和动物细胞中B植物体缺镁会影响光合作用C人体缺铁会影响血红蛋白对氧的运输D合成叶绿素和血红蛋白分别需要镁和铁【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】无机盐主要以离子的形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如镁是叶绿素的组成成分，铁是血红蛋白的组成成分等；无机盐对于维持血细胞和生物体的支持生命活动具有重要作用，有些无机盐对于调节酸碱平衡和渗透压具有重要作用【解答】解：Mg和Fe是组成细胞的元素，动植物细胞中两种元素都存在，A错误；B、由题图知，Mg是叶绿素的组成成分，缺Mg会通过影响叶绿素的形成而影响光合作用，B正确；C、由
39、题图知，铁是血红蛋白的组成成分，人体缺铁会通过影响血红蛋白的合成而影响氧气在血液中的运输，C正确；D、分析题图可知，镁是叶绿素的组成成分，铁是血红蛋白的组成成分，D正确故选：A【点评】对于无机盐的存在形式和功能的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键17完成从图1视野到图2视野所必须的显微镜操作组合是（）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 换用高倍物镜 左右移动载玻片ABCD【考点】细胞观察实验【专题】实验基本操作；真核细胞和原核细胞【分析】高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调
40、换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）【解答】解：由题图可知，图1为低倍镜下看到的视野，图2为高倍镜下看到的视野，且物像在视野的中央，所以从图1视野到图2视野所必须的显微镜操作是换用高倍物镜，再进行转动细准焦螺旋故选：C【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤18如
41、图所示为过氧化氢被分解速度曲线，其体现了酶的（）化学本质 高效性 催化特性 作用条件较温和ABCD【考点】酶的特性【专题】坐标曲线图；酶在代谢中的作用【分析】酶的特性：1、高效性：酶的催化效率比无机催化剂更高，使得反应速率更快； 2、专一性：一种酶只能催化一种或一类底物，如蛋白酶只能催化蛋白质水解成多肽； 3、温和性：是指酶所催化的化学反应一般是在较温和的条件下进行的；4、催化特性 右图中表示该实验中，三只试管分别做了加入了H2O2酶，加入FeCl3，未加酶的处理，该实验证明了酶具有高效性、催化特性【解答】解：过氧化氢酶的本质为蛋白质，但从图中不能看出，错误；酶的催化效率比无机催化剂更高，使得
42、反应速率更快，体现了高效性，正确；酶是高效的催化剂，从酶能催化反应进行可以得出，正确；酶所催化的化学反应一般是在较温和的条件下进行的，但从此图中无法看出这一信息，错误故选：D【点评】本题考查了关于影响探究酶的特性的有关知识，同时也考察了考生识图能力，解答的关键是正确分析题图，做出正确判断19下列关于ATP的叙述中，正确的是（）AATP是生物体的主要能源物质B吸能反应一般与ATP的合成相关联C细胞的正常生活中ATP的含量能保持动态平衡D1molATP的高能磷酸键中共含有30.54kJ的能量【考点】ATP与ADP相互转化的过程；ATP在生命活动中的作用和意义【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用
43、【分析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表普通磷酸键，代表高能磷酸键ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动【解答】解：A、ATP是生物体的直接能源物质，糖类是主要能源物质，A错误；B、吸能反应一般与ATP的分解相关联，B错误；C、ATP消耗后可迅速合成，故细胞的正常生活中ATP的含量能保持动态平衡，C正确；D、1molATP水解，能释放出30.54kJ的能量，这些能量贮存在1个高能磷酸键中，而ATP中含有
44、两个高能磷酸键，D错误故选：C【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力20粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受难时流下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出康乃馨，因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征康乃馨叶片呈绿色，花呈粉红色的物质分别分布在（）A细胞核和溶酶体B叶绿体和细胞质基质C叶绿体和液泡D叶绿体和线粒体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能【分析】叶绿体是光合作用的细胞器，叶绿体的类囊体膜上含有光合色素，其中叶绿素的含量较高，因此使叶片呈现绿色；植物的液泡中含有花青素，因此可以使花瓣显示不同的颜色【解答】
45、解：使康乃馨叶片呈绿色的叶绿素分布在叶绿体中，使康乃馨花瓣呈现粉红色的物质是花青素，分布在液泡中故选：C【点评】本题是对不同细胞器的功能的考查，根据所学知识解释生活现象的能力是本题考查的重点21下列关于“尝试制作真核细胞的三维结构模型”的说法中，正确的是（）A真核细胞的三维结构模型属于概念模型B真核细胞的三维结构模型属于物理模型C在设计并制作细胞模型时美观是第一位的D在设计并制作细胞模型时科学性是第二位的【考点】真核细胞的三维结构模型【专题】正推法；真核细胞和原核细胞【分析】1、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的2形式：物理
46、模型、概念模型、数学模型等3举例：挂图、细胞结构模式图和模型、DNA双螺旋结构模型都是物理模型；座标曲线、公式（Nt=N0t）都是数学模型【解答】解：AB、生物科学中真核细胞的三维结构模型就是一种物理模型，A错误，B正确；C、在设计并制作细胞模型时，准确和科学性，真实体现原型的特征是第一位，C错误；D、设计并制作细胞模型美观是第二位，D错误故选：B【点评】本题着重考查了模型模拟的制作等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力22将一白色公绵羊的体细胞核移入到一黑色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此卵细胞植
47、入一白色母绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即是“克隆绵羊”那么，此“克隆绵羊”为（）A黑色公绵羊B黑色母绵羊C白色公绵羊D白色母绵羊【考点】动物细胞核具有全能性的原因及其应用【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】动物体细胞核移植：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物个体【解答】解：生物的性状主要受细胞核基因控制，少数性状受细胞质基因控制，而这头“克隆绵羊”的细胞核基因来自于提供细胞核的白色公绵羊，细胞质基因来自于提供细胞质的黑色母绵羊，因此其性别与性状主要与提供细胞核的白色公绵羊相同故选：C【点评】本题知识点
48、简单，考查动物体细胞核移植技术，要求考生识记动物体细胞核移植的概念、过程，明确“克隆绵羊”的细胞核基因来自于提供细胞核的白色公绵羊，细胞质基因来自于提供细胞质的黑色母绵羊，再根据题干要求选出正确的答案即可23如图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中正确的是（）A是磷酸、是鸟嘌呤B为核糖或脱氧核糖C为脱氧核苷酸长链的片段D为鸟嘌呤核糖核苷酸【考点】核酸的基本组成单位【专题】模式图；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分
49、子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C3、分析题图：图示为某核苷酸长链的示意图，该核苷酸链含有碱基T，可推测题图为构成DNA的脱氧核苷酸链（部分片段），其中为磷酸，为脱氧核糖，为含氮碱基（胞嘧啶），为（胞嘧啶）脱氧核糖核苷酸，为脱氧核糖核苷酸长链的片段【解答】解：A、由以上分析知，题图中的是磷酸、是胞嘧啶，A错误；B、由以上分析知，题图
50、中的是脱氧核糖，B错误；C、由以上分析知，题图中的为脱氧核苷酸长链的片段，C正确；D、由以上分析知，题图中的为胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，D错误故选：C【点评】本题结合某核苷酸长链的示意图，考查核酸的相关知识，考生识记核酸的种类及其化学组成，掌握DNA和RNA的异同，能准确判断图中各结构的名称是解题的关键；通过观察该核苷酸链含有碱基T，推测题图为构成DNA的脱氧核苷酸链（部分片段）是解题的关键24如图所示分泌蛋白合成及分泌的过程，其分泌过程顺序正确的是（）A细胞核内质网高尔基体囊泡膜外B囊泡内质网高尔基体囊泡膜外C高尔基体囊泡内质网囊泡膜外D内质网囊泡高尔基体囊泡膜外【考点】细胞的生物膜系统【专题】
51、模式图；细胞器【分析】与分泌蛋白合成与分泌相关的细胞器：核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”；内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道；高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关线粒体：双层膜结构，是有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量【解答】解：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量因此正确顺序为：内质网囊泡高尔基体囊泡膜外故选：D【点评】本题知识点较为简单，结
52、合分泌蛋白的分泌过程图，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能根据题干要求选出正确的答案25如图是细胞核的结构模式图，下列关于其结构和功能的叙述中错误的是（）A与细胞膜、细胞器膜等共同构成生物膜系统B是遗传物质的载体，能被碱性染料染色C是核仁，是细胞代谢和遗传的控制中心D是核孔，能实现核质之间频繁的物质交换、【考点】细胞核的结构和功能【分析】据图分析，表示核膜，将细胞核内物质与细胞质分开；表示染色质，由DNA和蛋白质组成；表示核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关；表示核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流【解
53、答】解：A、是核膜，与细胞膜和细胞器膜共同构成生物膜系统，A正确；B、是染色质，主要成分是DNA和蛋白质，是遗传物质的载体，能被碱性染料染成深色，B正确；C、是核仁，位于细胞核中央，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，C错误；D、是核孔，有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，D正确故选：C【点评】本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题26如图显示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是（）A物质P可能是氧气B物质Q一定是水分子C物质P和Q出细胞都需要载体D物质P和Q出细胞未必都消耗能量【考点】物质跨膜运输的方式及其异
54、同【分析】据图分析，物质P的运输方向是低浓度到高浓度，表示主动运输，特点需要载体和能量；物质Q的运输方向是高浓度到低浓度，表示被动运输，包括协助扩散和自由扩散，协助扩散的特点是需要载体，不要能量；自由扩散的特点是不需要载体和能量【解答】解：A、氧气的运输方式是自由扩散，即图中物质Q，A错误；B、水分子的运输方式是自由扩散，可用物质Q表示，但物质Q不一定是水，B错误；C、物质P出细胞需要载体，物质Q出细胞是被动运输，包括自由扩散和协助扩散，而自由扩散不需要载体，C错误；D、物质P的运输方向是低浓度到高浓度，表示主动运输，需要消耗能量，物质Q的运输方向是高浓度到低浓度，可表示被动运输，不需要消耗能
55、量，D正确故选：D【点评】本题考查了物质跨膜运输方式等方面的知识，意在考查考生的识记能力和识图能力27将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水引流，重复多次，则在此过程中如图所示细胞中（）A区域扩大，区域紫色变浅B区域缩小，区域紫色加深C区域扩大，区域紫色不变D区域缩小，区域紫色变浅【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】1、成熟的植物细胞有一大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的
56、浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原2、分析图形：图中表示液泡和原生质层的长度，表示液泡的大小【解答】解：1、根据题意分析可知：当30%蔗糖溶液滴加到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片中后，由于外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水，导致液泡变小、紫色加深2、用清水引流，重复多次，细胞吸水，发生质壁分离的复原，则区域细胞壁和原生质层之间长度缩小，区域液泡的长度的减小，紫色变浅故选：D【点评】本题考查植物细胞的质壁分离的原理和条件等方面的知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合
57、分析问题和解决问题的能力28下列关于ATP的叙述错误的是（）AATP水解产生的能量可用于细胞内的吸能反应B一个ATP分子中含有一个腺苷和两个高能磷酸键C动、植物ATP形成所需要的能量都来自光合作用和细胞呼吸D细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性【考点】ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点【分析】1、ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动2、生物体内ATP的含量很少，但其与ADP相互转化的速度很快，这样可以保证生命活
58、动所需能量的供应【解答】解：A、ATP是细胞的直接能源物质，ATP水解产生的能量可用于细胞内的吸能反应，A正确；B、一个ATP分子中含有一个腺苷和两个高能磷酸键，B正确；C、植物ATP形成所需要的能量都来自光合作用和细胞呼吸，动物ATP形成所需要的能量则来自细胞呼吸，C错误；D、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，D正确故选：C【点评】本题知识点简单，考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的化学组成及合成途径，掌握ATP和ADP相互转化的过程及意义，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查29下面是某一多肽链的分子结构式
59、，据图分析下列叙述错误的是（）A是氨基、是羧基B该肽链中只有一个肽键，是C该肽链中的R基有D该多肽形成时失去了两分子水【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】分析题图：是氨基，是羧基，是肽键，是R基，氨基酸种类的不同在于R基的不同；该多肽是有3个氨基酸脱水缩合形成的3肽【解答】解：A、根据试题分析：是氨基、是羧基，A正确；B、该肽链中含有2个肽键，只是其中的一个，B错误；C、根据试题的分析，肽链中的R基有，C正确；C、该肽链中含有2个肽键，该多肽形成时失去了两分子水，D正确故选：B【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反应的理解并分析肽链片段的能力是解题的关键30一次施肥过
60、多，作物会变得枯萎发黄俗称“烧苗”，其原因是（）A根系细胞呼吸过强，影响根对水分的吸收B土壤溶液浓度大于细胞液浓度C土壤溶液浓度小于细胞液浓度D土壤溶液浓度等于细胞液浓度【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】本题是考查植物根细胞吸水的原理和水在植物生长发育过程中的作用水是生命活动不可缺少的物质，由题意可知，田间一次施肥过多，土壤溶液浓度增大，根细胞通过渗透吸水的能力下降，甚至还可能会失水，植物体内水分减少，导致烧苗现象【解答】解：A、根系对水分的吸收是自由扩散，不需要消耗能量，与呼吸作用无关，A错误；B、一次施肥过多，土壤溶液浓度增大，根细胞不能通过渗透作用吸水，B正确；CD、
61、由以上分析可知土壤溶液浓度大于细胞液浓度，CD错误；故选：B【点评】本题的知识点是根细胞吸水和吸收矿质元素的过程，根对水分运输的动力，主要考查学生运用生物学知识解释生产中生物现象的能力31若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液，排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示鱼鳔内的蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是（）ABCD【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】根据题意和图示分析可知：鱼鳔内盛有20%的蔗糖溶液，而鱼鳔外是10%的蔗糖溶液，依据渗透作用原理，水分子总的渗透方向表现为从鳔外向鳔内，从而导致鳔外浓度升高，一段时间后，达到平衡【解答】解：鱼醥内注入
62、适量的20%蔗糖溶液比烧杯内10%蔗糖溶液浓度高，故10%蔗糖溶液水分会流向20%蔗糖溶液，导致烧杯内蔗糖溶液浓度越来越高，而鱼鳔内蔗糖溶液浓度越来越低，当二者浓度达到相等时，水分出入达到平衡，二者浓度不再变化故选：C【点评】本题考查渗透作用的相关知识，意在考查学生的识图能力、曲线分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力32用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（）AS1=2S2BS12S2CS12S2DS2S12S2【考点】细胞膜的成分【分析】1、生物膜都是由双层磷脂分子构成基本
63、骨架2、口腔上皮细胞除含有细胞膜以外，还具有内膜系统【解答】解：口腔上皮细胞含有细胞膜、核膜、细胞器膜，生物膜都是由双层磷脂分子构成基本骨架，用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S12S2，C正确故选：C【点评】本题考查了细胞膜的成分，生物膜系统，意在考查学生的识记能力和理解能力，属于简单题33在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中，把肝脏制成研磨液的目的是（）A有利于过氧化氢酶的释放B保护过氧化氢酶C提高过氧化氢酶的活性D以上说法都不对【考点】酶的特性【分析】阅读题干可知，该题是对过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中
64、，实验材料的选择方法的考查，回忆相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：把肝脏制成研磨液的目的，使细胞内容物释放出来，即主要是让过氧化氢酶释放出来故选：A【点评】本题考查探究过氧化氢酶活性实验的相关知识，重点考查探究实验，要求学生掌握实验某些重要实验材料34根据如图，有关说法错误的是（）A此图可反映酶的专一性B图中D可表示酶C图中B可表示被催化的底物D图中E、F可表示B分解后的产物【考点】酶促反应的原理；酶的特性【分析】分析题图：图示表示人体内某化学反应的图解，图中A在化学反应前后不发生改变，因此A代表酶，B、C和D都代表底物，其中只有底物B能与A酶结合，且A酶能将B水解成E和F，所以E和
65、F代表产物【解答】解：A、图示表明一种酶只能水解一种物质，说明酶具有专一性，A正确；B、图中A在化学反应前后不发生改变，因此A代表酶，B错误；C、A将B分解为E和F，故图中B可表示被催化的底物，C正确；D、A酶能将B水解成E和F，所以E和F代表产物，D正确故选：B【点评】本题结合化学反应图，考查酶促反应的原理、酶的特性和蛋白质的合成等相关知识，首先要求考生识记酶的特性和酶促反应的原理，能判断图中各字母代表的含义；能结合题图，判断酶具有专一性的特点，再对选项作出准确的判断35如图分别表示温度、pH与酶活性的关系，叙述不正确的是（）A曲线A上的b点对应温度表示该酶的最适温度B人体内胃蛋白酶的活性与
66、曲线B相似C曲线B、C说明不同的酶有不同的最适pH值D酶活性随温度的升高而增强【考点】酶的特性【分析】酶的作用条件较温和，受温度、PH的影响，在最适宜的温度和PH条件下，酶的活性最高，不同酶最适PH不同【解答】解：A、曲线A是酶的活性与温度的关系曲线，b点对应的温度是酶的最适温度，A正确；B、人体内胃蛋白酶的最适PH为1.5，呈酸性，与B曲线相似，B正确；C、曲线B、C反映出了不同的酶有不同最适的PH，C正确；D、在一定范围内，酶的活性随温度的升高而增强，超过最适温度，酶的活性随温度的升高而下降，温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，D错误故选：D【点评】考查酶的活性的曲线，考查学
67、生分析曲线图，解决问题的能力36如图表示ATP的结构，其中表示高能磷酸键的是（）ABCD【考点】ATP的化学组成和特点【分析】分析题图：ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：APPP，其中A表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团、“”表示高能磷酸键因此，图中和表示高能磷酸键，是普通磷酸键，是腺苷中的化学键据此答题【解答】解：A、图中和表示高能磷酸键，A正确；B、图中是高能磷酸键，是普通磷酸键，B错误；C、图中是高能磷酸键，是普通磷酸键，C错误；D、图中是普通磷酸键，是腺苷中的化学键，D错误故选：A【点评】本题结合ATP的结构图解，考查ATP的化学组成和特点，要求考生识记ATP的化学组成
68、和特点，能准确判断其中个字母和符号的含义，再根据题干要求作出准确的判断即可37为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：浓度（mol/L）0.150.20.250.3质壁分离状况不分离刚分离显著显著他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是（）A0.2B0.2C0.15土壤溶液0.2D0.2土壤溶液0.25【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于
69、一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层【解答】解：根据表格中的信息，在外界溶液浓度为0.15 mol/L的时候，质壁分离状况是不分离；而在外界溶液浓度为0.2 mol/L的时候，质壁分离状况是刚分离；当外界溶液浓度为0.25 mol/L的时候，质壁分离状况是显著，说明细胞液的浓度是O15mol/LX0.2 mol/L，所以C正确故选：C【点评】本题考查质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力38下列结构中，不含磷脂的细胞器是（）A线粒体和中心体B核糖体和内质网C高尔基体和内质网D核糖体和中心体【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的成分
70、【分析】1、含有生物膜的细胞器就含有磷脂，因为磷脂是生物的重要组成成分2、双层膜：线粒体、叶绿体、核膜；单层膜：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体【解答】解：A、线粒体双层膜，中心体无膜结构，A错误；B、内质网是单层膜结构，核糖体不含膜结构，B错误；C、高尔基体和内质网都是单层膜结构，C错误；D、核糖体和中心体无膜结构，不含磷脂，D正确故选：D【点评】本题考查细胞器的结构，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题39细胞质基质、线粒体基质的（）A功能及所含有机化合物都相同B功能不同，含有机化合物有差异C功能相同，所含有机化合物不同D功能不同，所含有机化合物相同【考点】线粒体、叶绿体的结构和
71、功能；细胞器中其他器官的主要功能【专题】正推法；细胞器【分析】细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质都是一些溶胶状态的物质，里面含有很多种类的酶，细胞质基质是新陈代谢的场所，线粒体基质是有氧呼吸的第二阶段的场所，叶绿体基质是暗反应的场所，所含有的酶由于功能不同，所以酶的种类和数量都不同【解答】解：A、功能及所合含有机化合物一般都不相同，A错误；B、功能及所含的有机化合物都不相同，B正确；C、细胞质基质、线粒体基质的功能不相同，所含有机化合物也不同，C错误；D、细胞质基质、线粒体基质所含有机化合物不同，D错误故选：B【点评】细胞的结构和功能相适应，有什么样的结构就有什么样的功能，本题通过三种基质进行
72、比较，加深了学生对相关知识点的理解，要结合各自的功能进行理解40如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是（）A据图可确定为不耗能需载体蛋白的协助扩散B、两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质C母乳中的免疫球蛋白可通过、两种方式被吸收D甘油进入细胞的方式为【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】根据题意和图示分析可知：是主动运输，是被动运输，、分别为胞吞和胞吐，、分别为自由扩散和协助扩散明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：A、主动运输既消耗能量也需要载体蛋白协助，A错误；B、两种方式属于被动运输，其特点是物质顺浓度梯度运输，B正确；C、免疫
73、球蛋白是大分子物质，通过胞吞作用吸收，C错误；D、甘油进入细胞的方式属于自由扩散，而为主动运输，D错误故选：B【点评】本题考查物质跨膜运输相关知识意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力二、非选择题（本题共3道大题，共计35分）41以下是生物体内三种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：（1）小麦种子细胞中，物质D是淀粉，人的肝细胞中物质D是糖原（2）组成脂质的化学元素与D相似，所不同的是脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多（氢多氧少）（3）C的化学名称是氨基酸C之间是通过脱水缩合方式结合在一起的，由C物质形成F的场所是核糖体（
74、4）F在细胞中广泛存在，功能复杂多样，在鲜重中约占710%；若物质F在适宜的条件下能催化D水解，但过酸、过碱或温度过高会使F的空间结构破坏，使F永久失活（5）在HIV中，E物质是核糖核酸（RNA）（6）上述生物大分子都是以碳链为骨架【考点】糖类的种类及其分布和功能；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；核酸的基本组成单位【专题】图形图表题；概念图；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】糖类是主要的能源物质，脂肪是主要的储能物质，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，由此可以确定DEF三种有机大分子，他们分别是：D是糖类，E是核酸，F是蛋白质，而它们的基本单位分别是A葡萄
75、糖、B核苷酸、C氨基酸【解答】解：（1）糖类是主要的能源物质，所以D是糖类，小麦细胞中主要的能源物质是淀粉，动物干细胞中主要能源物质是糖原（2）脂肪是良好的储能物质，糖类是主要的能源物质，与糖类相比，脂肪含有较多的H，因此氧化分解时消耗的氧气多，释放的能量多（3）蛋白质是生命活动的主要承担者，所以F是蛋白质，C氨基酸，氨基酸通过脱水缩合的方式肽链，合成的场所是核糖体（4）蛋白质变性，原因是过酸、过碱或温度过高会使蛋白质的空间结构遭到破坏（5）HIV病毒的核酸只有一种为：核糖核酸（RNA）（6）生物大分子以碳链为基本骨架故答案为：（1）淀粉 糖原（2）氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多（氢多氧
76、少）（3）氨基酸 脱水缩合 核糖体（4）空间结构（5）核糖核酸（RNA）（6）碳链【点评】本题考查了细胞中有机物的种类、基本单位和功能等方面的知识，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力解题时首先根据有机大分子的功能确定大分子的种类，进而确定基本单位42如图为细胞膜的亚显微结构示意图，其中a、b、c、d代表被运输的物质，代表物质的运输方式，甲乙丙代表结构或物质请据图分析回答：（1）图中构成细胞膜基本支架的是甲磷脂双分子层；具有识别作用的物质是丙糖蛋白，该物质位于细胞膜的外（填“内”、“外”）侧（2）不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的蛋白质成分（3）图中a物质通过细胞膜的方式
77、是主动运输，你作出此判断的依据是物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧、需要载体蛋白的协助、消耗（能量）ATP（至少写出两点）（4）在低温下，甲排列整齐，但温度上升后，甲变得排列不整齐，其厚度也会减小，这说明该结构具有流动性这是细胞膜的结构（结构、功能）特性（5）细胞膜的这种结构模型被称为流动镶嵌模型【考点】细胞膜的成分；物质跨膜运输的方式及其异同【专题】图文信息类简答题；生物膜系统；物质跨膜运输【分析】据图分析：丙为糖蛋白，乙为蛋白质，甲为磷脂双分子层；其中丙只分布在细胞膜外表面，所以上侧代表细胞外，下侧代表细胞内图中d是自由扩散，b是协助扩散，特点是从高浓度运输到低浓度，需要载体和不不需要能量，
78、其中b、d是运进细胞；c通过通道蛋白进行运输，属于被动运输；a过程属于主动运输，特点是从低浓度运输到高浓度，需要载体，也需要能量【解答】解：（1）甲代表磷脂双分子层，是细胞膜的基本骨架，支持着蛋白质丙代表多糖或糖蛋白，具有识别、保护和润滑等功能，代表的细胞膜外（2）蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由其上的蛋白质来行使（3）a过程属于主动运输，特点是从低浓度运输到高浓度，需要载体，也需要能量（4）因为膜具有流动性，因此，在低温下，甲排列整齐，但温度上升后，甲变得排列不整齐，其厚度也会减小这是细胞膜的结构特性（5）细胞膜的这种结构模型被称为流动镶嵌模型故答案为：（1）磷脂双分子层 糖
79、蛋白 外（2）蛋白质（3）主动运输 物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧 需要载体蛋白的协助消耗（能量）ATP（写出其中两点给2分）（4）流动 结构（5）流动镶嵌模型【点评】本题以细胞膜的亚显微结构为载体，考查细胞膜的结构、细胞膜的结构特点和功能特点、物质跨膜运输相关知识，意在考查学生识图和判断能力43请回答下列有关实验的问题：（1）“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中可使用显微镜的是脂肪的鉴定，需要水浴加热的是还原糖的鉴定，两种试剂需要分别滴加的是蛋白质的鉴定经苏丹染液鉴定后材料呈现橘黄色（2）“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的实验步骤是制片水解冲洗涂片染色观察（3）图1是洋葱
80、表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中在显微镜下看到的图，此细胞所处的状态是质壁分离，中充满着外界溶液（蔗糖溶液），是原生质层，含有4层磷脂分子，此状况的细胞与其正常情况比较，细胞从外界溶液环境吸收水分的能力（吸水力）大（4）某生物课外小组尝试探究pH对某种鱼消化道中蛋白酶活性的影响经实验得知，该种鱼在18不同pH条件下，消化道各部分的蛋白酶活性如图2据图可知本实验的自变量是pH，在各自的最适pH下，三种蛋白酶催化效率最低的是肠蛋白酶【考点】检测脂肪的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【专题】实验分析题；实验原理；探究实验条件；蛋白质 核酸的结构与功能
81、；细胞质壁分离与复原【分析】1、分析图示，表示细胞壁，表示液泡膜，表示细胞膜，表示两层膜之间的细胞质，表示细胞壁与细胞膜的间隙，表示共同构成的原生质层2、图示细胞发生了质壁分离现象质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离3、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）
82、脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色【解答】解；（1）脂肪需要使用苏丹（苏丹）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒；斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液；脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（2）观察DNA和RNA在细胞中
83、的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞制作装片用盐酸水解冲洗装片用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色观察（3）此细胞发生了质壁分离现象，是细胞失水的结果，中充满着外界溶液是原生质层，由液泡膜、细胞膜和两层膜之间的细胞质构成，共含有4层磷脂分子由于细胞处于质壁分离状态，与其正常情况比较，所发生的变化是：液泡的体积小，液泡的颜色深，细胞液浓度大，细胞从外界溶液环境吸收水分的能力大（4）该实验的目的是探究pH对某种鱼消化道中蛋白酶活性的影响，故自变量是pH，由图可知：在各自的最适pH下，三种蛋白酶催化效率最低的是肠蛋白酶故答案为：（1）脂肪 还原糖 蛋白质 橘黄（2）水解（3）质壁分离 外界溶液（蔗糖溶液） 原生质层 4 大（4）pH 肠蛋白酶【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，探究实验的一般方法，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力
