1、板块串知集训 宋明理学与明清之际的进步思潮一、选择题1南宋理宗对朱熹的儿子说：“卿先卿四书注解，有补于治道，朕读之不释手，恨不能与之同时。”宋理宗此言，主要是基于四书章句集注()A通过儒学神秘化以尊崇君权B宣扬了“天理纲常”的永恒性C为科举考试提供了命题素材D恢复了孔孟儒学的正宗地位解析：选B材料表明南宋理宗，皇帝对朱熹为四书注解大加赞赏，原因是“有补于治道”，即朱熹注解的儒家经典宣扬其“天理纲常”，有助于社会的治理，所以B项正确。2王阳明认为：“天没有我的灵明，谁去抑他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？鬼神没有我的灵明，谁去辨他吉凶灾祥？”王阳明意在强调()A万物皆有天理B“灵明”是良知C人与
2、自然的和谐 D“天人感应”思想解析：选B材料强调天地鬼神都依赖“灵明”，与天理无关，故A项错误；天地鬼神都依赖“灵明”，说明在他看来，灵明就是天理、良知，故B项正确；材料没有强调人与自然的和谐关系，故C项错误；“天人感应”是董仲舒的主张，故D项错误。3王阳明认为“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也，而况其未及孔子者乎？求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也，而况其出于孔子者乎？”李贽则认为“盖天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。”据此可知()A王阳明挑战孔子的权威B李贽反对孔子的思想C两者都是对现实政治的叛逆D两者的主张具有共性解析：选D从材料信息
3、看，王阳明认为“学贵得之心”。与本心不一致，即便是孔子的言论，也不能认同；与本心一致，即便是庸常人所说，也不能否定。李贽认为，不要以孔子的是非为是非。可见，二人都反对迷信孔子，主张人们应该理性独立思考问题。4顾炎武说：“理学之名，自宋人始有之。今之所谓理学不取之五经而但资之语录。又曰：论语，圣人之语录也。舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。”实际上作者意在表达()A理学悖离“五经”原旨B孔孟之道为理学之根本C取儒学之本，舍宋明理学D用思辨方式对待理学解析：选C材料中“今之所谓理学不取之五经而但资(宋明)之语录”“论语，圣人之语录也。舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣”说明顾炎武
4、强调孔孟思想，是对宋明理学的舍弃，C项正确。其他选项均不符合材料主旨。5(2017凉山一模)下面分别是北宋“理学五子”籍贯分布图和明朝儒学家籍贯分布图。其变化的根源是()A西学东渐的影响 B文化中心的南移C经济重心的转移 D政治中心的东迁解析：选C题干中是宋儒、明儒的籍贯，与西方学说无关，故A项错误；文化中心的南移是伴随着经济重心的南移而进行的，不是根源，故B项错误；经济重心南移，南方商品经济发达，在传统经济之外出现了新经济因素，思想方面的新变化反映了经济方面的新变化，故C项正确；政治中心东迁与思想方面的变化没有关系，故D项错误。6明末清初，进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之与宋明理学家在无私无
5、畏、襟怀磊落等精神上一脉相承，但彼此亦有巨大差异。其中，最大的差别是指前者()A认为儒家学者掌握“道”B宣传民主革命思想主张C彻底抨击宗教思想体系D猛烈批判君主专制统治解析：选D黄宗羲、顾炎武、王夫之等人是明末清初中国民本与民主思想萌芽的代表人物。黄宗羲等人都对君主专制进行了批判，主张限制君权，冲击了传统观念，黄宗羲公开宣称：“为天下之大害者，君而已矣。”而理学则极力维护现存的社会秩序，力图证明封建秩序的永恒不变，这是二者的最大差别。二、非选择题7. (2017泰安质检)阅读材料，回答问题。材料一 自朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据以后，理学成为直到19世纪末叶以前帝国官方的正统观念，
6、其结果是为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。虽然这一理由从根本上有助于独特而历史久远的中国文明的延续，但其代价却是形成了压制外界所有独创性和新观念、显得荒谬可笑的因循守旧。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 李贽的悲剧不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固，类似西欧宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内只能长为灌木，不能形成丛林。黄仁宇万历十五年(1)依据材料一并结合所学知识，概括朱熹的思想对中国古代社会的影响。分析“理学成为直到19世纪末叶以前帝国官方的正统观念”的原因。(2)依据材料二和所学知识，指出李
7、贽的思想与文艺复兴在“个人理智上的自由”的相似之处。二者在促进社会制度进步方面所起的作用有何不同？(3)依据材料二和所学知识，说明明清时期“个人理智上的自由只能长为灌木，不能形成丛林”的原因。解析：第(1)问，第一小问从政治目的、统治秩序、文明发展等方面分析；第二小问从文化融合、统治需要角度分析。第(2)问，第一小问从个性发展角度分析；第二小问从社会发展、文明进程等方面分析。第(3)问，从封建经济、政治、思想等方面分析。答案：(1)影响：理学成为读书人谋官的工具；成为官方正统学说；对维护专制主义政治制度起到了重要作用；有助于中华文明的延续；后期日益僵化，压制思想进步。(答出其中三点即可)原因：吸收了佛、道因素；提出三纲五常是天理和“存天理，灭人欲”的观点，论证了儒家纲常名教的合理性与合法性；更能适应封建统治的需要。(答出其中两点即可)(2)相似：都提倡个性的自由发展，反对权威。 不同：李贽的思想未对社会进步发挥重大的作用；文艺复兴促进了资本主义发展和近代科学的进步，从而推动了欧洲社会向近代资本主义过渡，促进了欧洲的近代化。(3)缺乏形成个性自由的社会环境；中国处于封建社会末期，自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；腐朽的君主专制制度的压制；文化专制与思想迫害等。(答出其中三点即可)版权所有：高考资源网()
