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《创新设计》2015高考数学(苏教理)一轮题组训练:2-7函数的图象及其应用.doc

1、第7讲函数的图象及其应用基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、填空题1把函数f(x)(x2)22的图象向左平移1个单位长度,再向上平移1个单位长度,所得图象对应的函数解析式是_解析把函数f(x)(x2)22的图象向左平移1个单位长度,得y(x1)222(x1)22,再向上平移1个单位长度,得y(x1)221(x1)23.答案y(x1)232函数f(x)的图象的对称中心为_解析f(x)1,故f(x)的对称中心为(0,1)答案(0,1)3已知f(x)x,若f(x)的图象关于直线x1对称的图象对应的函数为g(x),则g(x)的表达式为_解析在函数g(x)的图象上任取一点(x,y),这一点关于x1的对

2、称点为(x0,y0),则y2x3x2.答案g(x)3x24函数y(x1)31的图象的对称中心是_解析yx3的图象的对称中心是(0,0),将yx3的图象向上平移1个单位,再向右平移1个单位,即得y(x1)31的图象,所以对称中心为(1,1)答案(1,1)5. 设奇函数f(x)的定义域为5,5若当x0,5时,f(x)的图象如图,则不等式f(x)0的解集是_解析利用函数f(x)的图象关于原点对称f(x)0的解集为(2,0)(2,5)答案(2,0)(2,5)6若函数f(x)在区间2,3上是增函数,则函数f(x5)的单调递增区间是_解析f(x5)的图象是f(x)的图象向左平移5个单位得到的f(x5)的递

3、增区间就是2,3向左平移5个单位得到的区间7,2答案7,27若方程|ax|xa(a0)有两个解,则a的取值范围是_解析画出y|ax|与yxa的图象,如图只需a1.答案(1,)8(2013泰州模拟)已知函数f(x)且关于x的方程f(x)a0有两个实根,则实数a的范围是_解析当x0时,02x1,所以由图象可知要使方程f(x)a0有两个实根,即f(x)a有两个交点,所以由图象可知0a1.答案(0,1二、解答题9已知函数f(x).(1)画出f(x)的草图;(2)指出f(x)的单调区间解(1)f(x)1,函数f(x)的图象是由反比例函数y的图象向左平移1个单位后,再向上平移1个单位得到,图象如图所示(2

4、)由图象可以看出,函数f(x)的单调递增区间为(,1),(1,)10设函数f(x)x的图象为C1,C1关于点A(2,1)对称的图象为C2,C2对应的函数为g(x)(1)求g(x)的解析式;(2)若直线ym与C2只有一个交点,求m的值和交点坐标解(1)设点P(x,y)是C2上的任意一点,则P(x,y)关于点A(2,1)对称的点为P(4x,2y),代入f(x)x,可得2y4x,即yx2,g(x)x2.(2)由消去y得x2(m6)x4m90,(m6)24(4m9),直线ym与C2只有一个交点,0,解得m0或m4.当m0时,经检验合理,交点为(3,0);当m4时,经检验合理,交点为(5,4)能力提升题

5、组(建议用时:25分钟)一、填空题1使log2(x)x1成立的x的取值范围是_解析作出函数ylog2(x)及yx1的图象其中ylog2(x)与ylog2x的图象关于y轴对称,观察图象知(如图所示),1x0,即x(1,0)答案(1,0)2. 函数f(x)是定义在4,4上的偶函数,其在0,4上的图象如图所示,那么不等式0,f(x)0;当x时,cos x0,f(x)0;当x时,cos x0,f(x)0,当x(1,0)时,cos x0,f(x)0;当x时,cos x0,f(x)0;当x时,cos x0,f(x)0.故不等式0的解集为.答案3(2013宿迁模拟)已知f(x)是以2为周期的偶函数,当x0,

6、1时,f(x)x,且在1,3内,关于x的方程f(x)kxk1(kR,k1)有四个根,则k的取值范围是_解析由题意作出f(x)在1,3上的示意图如图,记yk(x1)1,函数yk(x1)1的图象过定点A(1,1)记B(2,0),由图象知,方程有四个根,即函数yf(x)与ykxk1的图象有四个交点,故kABk0,kAB,k0.答案二、解答题4已知函数f(x)|x24x3|.若关于x的方程f(x)ax至少有三个不相等的实数根,求实数a的取值范围解f(x)作出图象如图所示原方程变形为|x24x3|xa.于是,设yxa,在同一坐标系下再作出yxa的图象如图则当直线yxa过点(1,0)时a1;当直线yxa与抛物线yx24x3相切时,由x23xa30.由94(3a)0,得a.由图象知当a时方程至少有三个不等实根.

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