1、1材料一在蒙恬打败匈奴，拒敌千里之后，他带兵继续坚守边陲。蒙恬又根据“用险制塞”以城墙来制骑兵的战术，调动几十万军队和百姓筑长城，把战国时秦、赵、燕三国北边的防护城墙连接起来，并重新加以整修和加固。同时，蒙恬沿黄河河套一带设置了44个县，统属九原郡。还建立了一套治理边防的行政机构。又于公元前211年，发遣三万多名罪犯到兆河、榆中一带垦殖。另外，蒙恬又派人马，从秦国都城咸阳到九原，修筑了宽阔的直道，克服了九原交通闭塞的困境。材料二太史公曰：吾适北边，自直道归，行观蒙恬所为秦筑，长城亭障，堑山堙谷，通直道，固轻百姓力矣。夫秦之初灭诸侯，天下之心未定，痍伤者未瘳，而恬为名将，不以此时疆谏，振百姓之急
2、，养老存孤，务修众庶之和，而阿意兴功，此其兄弟遇诛，不亦宜乎！何乃罪地脉哉？史记(1)根据材料一，概括蒙恬为加强边防采取的措施。(2)根据材料二并结合所学知识，简要评述司马迁对蒙恬的评价。解析：第(1)问，根据材料一“拒敌千里之后，他带兵继续坚守边陲”“调动几十万军队和百姓筑长城”“设置了44个县，统属九原郡”“还建立了一套治理边防的行政机构”“发遣三万多名罪犯到兆河、榆中一带垦殖”“修筑了宽阔的直道”，进行归纳概括，可以得出其措施为驻守军队，武力反击；修筑要塞，连接长城；推广郡县制，建立行政机构；修筑驰道，改善交通；调配人力，垦殖固边。第(2)问，根据材料二“夫秦之初灭诸侯，天下之心未定，痍
3、伤者未瘳，而恬为名将，不以此时疆谏，振百姓之急，养老存孤，务修众庶之和，而阿意兴功，此其兄弟遇诛，不亦宜乎！何乃罪地脉哉？”可知司马迁重点在讲蒙恬修筑长城的消极方面，加重了人民的负担，忽视了民生，仅仅看到了消极的一面，但是忽略了匈奴危及边疆的现实隐患，和修筑长城对中原地区的长久安定的重要意义。答案：(1)措施：驻守军队，武力反击；修筑要塞，连接长城；推广郡县制，建立行政机构；修筑驰道，改善交通；调配人力，垦殖固边。(任答三点即可)(2)评述：司马迁认为蒙恬修筑长城，加重人民负担，忽视民生。司马迁看到了统一之初，民力有限，但忽略了匈奴危及边疆，以及修长城对中原地区的长久安定的重要意义。2材料海瑞
4、(15141587)，海南琼山人。在明朝日益走向衰落之时，他怀着“拯世救民的苦心”，身体力行，为明朝的封建统治做出了不懈的努力。他初入仕途，任知县期间，严惩了原兵部尚书张鏊的侄子张魁。他长期担任中下级官吏，积极主张为官要“救民疾苦，革除粮差弊孔，免去百姓遭劫财之运”，强令贪官污吏退田还民。海瑞在开矿条例中指出：矿藏乃天地自然之利，不论是官府还是民间开矿，都应本着利国利民的原则，不能以矿利为借口，增加矿民负担。他认为“万里之民，无非吾民”，应“视百越人之于秦者”。后来海瑞罢官回乡，也不是“独善其身”，而是利用自己的威望，为家乡人们减除痛苦，在当时他就有“海青天”之誉。海瑞的故事后经文人墨客加工整
5、理，编成了长篇公案小说海公大红袍，戏剧海瑞罢官、海瑞上疏等。海瑞死后，关于他的传说故事，民间广为流传。 摘编自黄志红海瑞的治国思想 (1)根据材料，概括海瑞的治国思想。(2)根据材料并结合所学知识，分析海瑞在民间广为流传的原因。解析：(1)根据材料“他初入仕途，任知县期间，严惩了原兵部尚书张鏊的侄子张魁”得出严惩贪腐，革除弊政；根据材料“强令贪官污吏退田还民”得出秉公执法，维护公正；根据材料“他长期担任中下级官吏，积极主张为官要救民疾苦，革除粮差弊孔，免去百姓遭劫财之运”得出减轻赋税，救民疾苦；根据材料“他认为万里之民，无非吾民，应视百越人之于秦者”得出民族平等，一视同仁。 (2)根据材料，可
6、以从海瑞自身优秀品质、人们对公正廉明官员的期待、各种艺术形式对海瑞形象的再塑造的角度进行作答。答案：(1)思想：严惩贪腐，革除弊政；秉公执法，维护公正；减轻赋税，救民疾苦；民族平等，一视同仁。(答出三点即可) (2)原因：海瑞自身的“清廉”“公正”“忠义”品质；人们对公正廉明官员的期待；戏曲小说等艺术形式对海瑞形象的再塑造。3材料从20 世纪初开始，勾践成为国民党宣传中的常见形象。国民党教育部批准的市民千字课一书强调勾践遭受的耻辱以及克己、耐心的性格，两年内该书发行超过三百万册。儿童文学、戏剧剧本、海报标语、商业广告也引介勾践。20世纪30年代后期，多忽视他所受的屈辱，而强调吴越战争和勾践为复
7、国做的努力。1960 年，吴晗等学者通过报纸、杂志宣传“自力更生”的勾践形象。19601961 年，演出团体纷纷以“卧薪尝胆”为主题进行演出，其中戏剧超过百部。1990年以来，常将“夫差”作为反面例子警示领导干部，不能忘记人民和国家利益。同时用勾践激励那些境况不佳的企业负责人，不要放弃希望；告诫求职者不要坚持一开始就要得到完美的岗位，鼓励他们挑战艰苦的工作。 保罗柯文勾践故事在20世纪中国：跨文化视角 (1)根据材料，指出20 世纪对勾践的评价有何特点？(2)根据材料并结合所学知识，分析20 世纪初期和末期对勾践评价不同的原因。解析：(1)据材料“用勾践激励那些境况不佳的企业负责人”可以看出是
8、肯定评价，据材料“勾践成为国民党宣传中的常见形象”和“两年内该书发行超过三百万册”可以答出得到政府支持、民众欢迎，据材料“勾践遭受的耻辱以及克己、耐心的性格”“强调吴越战争和勾践为复国做的努力”和“宣传自力更生的勾践形象”可以答出评价内容多样、不同时期有不同的侧重和受社会环境影响。 (2)20世纪初期可从中国、日本、国民政府角度回答，20世纪末，从国际上和中国国内角度去回答即可。答案：(1)特点：基本是肯定评价；得到政府支持、民众欢迎；评价的内容多样；不同时期有不同侧重；受社会环境影响明显。(2)原因：20 世纪初，中国面临民族危机；日本加紧侵华；国民政府忙于内战，尚未做好反侵略的准备，所以倾
9、向于宣传克己、忍耐；20 世纪末，东欧剧变，苏联解体，社会主义运动遭受挫折；改革开放逐渐深化；市场经济体制逐步确立，所以与经济活动相联系。4材料一“贽书皆狂悖乖谬，非圣无法，唯此书抨击孔子，另立褒贬，凡千古相传之善恶，无不颠倒易位，尤以罪不容诛者。其书可毁，其名亦不足以污简牍，特以贽大言欺世，至今乡曲陋儒，震其虚名，如置之不论恐贻害人心，故特存其目，以深曝其罪。” 引自四库全书总目别史类存目 材料二“张问达、王雅量能焚毁卓吾之书于一时，诬陷卓吾之身于一日卓吾书盛行，咳唾间非卓吾不欢，几案间非卓吾不适，朝廷虽焚毁之，而士大夫则相与重锓(锓，印刷)，且流传于日本”。 引自吴虞李卓吾别传 (1)依据
10、材料一和材料二，指出对李贽的不同评价并说明原因。(2)历史学家黄仁宇说：“李贽的悲剧不仅属于个人，也属于他所生活的时代”。结合所学知识说明这一观点。解析：(1)第一小问评价，据材料一“狂悖乖谬，非圣无法”“凡千古相传之善恶，无不颠倒易位，尤以罪不容诛者”得出认为李贽颠覆传统，“非圣无法”，欺世盗名，罪大恶极；据材料二“卓吾书盛行，咳唾间非卓吾不欢，几案间非卓吾不适，朝廷虽焚毁之，而士大夫则相与重锓(锓，印刷)，且流传于日本”得出认为李贽的书虽然被毁，但其思想影响深远，流传甚广；第二小问原因，从时代背景、评价者阶级立场以及目的等方面回答即可。 (2)结合李贽所生活的时代，从政治、经济、思想文化等方面加以说明即可。答案：(1)不同：材料一认为李贽颠覆传统，“非圣无法”，欺世盗名，罪大恶极。材料二认为李贽的书虽然被毁，但其思想影响深远，流传甚广。原因：时代不同；代表的阶级利益不同；政治要求不同。(2)说明：李贽所生活的时代，新经济基础薄弱，封建专制制度空前强化，理学思想占绝对统治地位，统治者实行思想专制，这样的社会环境无法使新思想得到孕育和发展。
