1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。高考选择题36分练(3)实战模拟，12分钟拿下高考客观题满分！1.(2014襄阳三模)某种突触传递兴奋的机制如下：当兴奋传至突触小体时，突触前膜释放去甲肾上腺素(简称NE)到突触间隙，突触间隙中的NE将发生如下图所示的结合或摄取。下列分析中错误的是()A.NE是一种神经递质B.NE作用于突触前膜受体后抑制NE释放属于反馈调节C.突触前膜和后膜均能摄取NE，说明某些兴奋可以双向传递D.NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化【解析】选C。由图可知，去甲肾上腺素由突触前膜释
2、放至突触间隙，可以与突触后膜受体结合，故它是一种神经递质，A项正确；NE作用于突触前膜受体后抑制NE释放属于负反馈调节，B项正确；神经递质只能由突触前膜释放，因此兴奋只能由突触前膜向突触后膜单向传递，C项错误；NE与突触后膜受体结合后将引发突触后膜产生膜电位变化，D项正确。【变式训练】血液中I-浓度为250g/L，而甲状腺上皮细胞内I-浓度比血液高2025倍。对甲状腺上皮细胞吸收I-过程的叙述，不正确的是()A.甲状腺上皮细胞的细胞膜上存在可特异性结合I-的载体蛋白B.抑制ATP酶的作用，会抑制I-的吸收C.过氯酸根(Cl)与I-竞争同一种载体蛋白，也会影响葡萄糖的吸收D.摘除垂体可降低甲状腺
3、上皮细胞吸收碘的能力，原因是促甲状腺激素可促进碘的吸收【解析】选C。本题主要考查甲状腺上皮细胞吸收I-的机理。甲状腺上皮细胞可以逆浓度梯度吸收I-，说明吸收过程属于主动运输，需要细胞膜上特异性载体蛋白的协助，同时需要消耗ATP。抑制ATP酶的作用，不能为主动运输提供能量，会抑制I-的吸收；Cl与I-竞争同一种载体蛋白，不会影响吸收葡萄糖所需载体蛋白的功能，不影响葡萄糖的吸收。垂体产生的促甲状腺激素可以促进甲状腺上皮细胞对碘的吸收。2.(2014昆明一模)下列关于吞噬细胞的叙述，正确的是()A.吞噬细胞吞噬吸入人体的硅尘，是人体的第一道防线发挥作用B.吞噬细胞能特异性识别并暴露出病毒所特有的抗原
4、C.吞噬细胞将抗原呈递给B细胞后，产生的浆细胞攻击靶细胞D.吞噬细胞缺陷的小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也将减弱【解析】选D。吞噬细胞吞噬硅尘，该过程属于人体的第二道防线，A项错。吞噬细胞无特异性识别功能，B项错。体液免疫中，吞噬细胞吞噬病原体，然后将抗原呈递给T细胞，T细胞产生的淋巴因子可以促进B细胞的增殖分化，产生的浆细胞通过产生抗体与抗原作用，浆细胞与抗原不直接接触，C项错。吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用，所以吞噬细胞缺陷的小鼠，两种免疫功能都减弱，D项正确。【易错提醒】易错选B项。错因在于误认为吞噬细胞的吞噬作用具有特异性。吞噬细胞可以吞噬侵入体内的抗原或衰老的细胞
5、，其吞噬作用不具有特异性，即不能特异性识别抗原。3.癌症是威胁人类健康的最严重的疾病之一。下列关于癌症的叙述，不正确的是()A.癌细胞分裂旺盛，细胞中线粒体、核糖体数目较多B.癌细胞的清除是通过效应T细胞发挥作用来完成的C.积极向上、开朗的心态有助于降低癌症的发病率D.化疗方法利用DNA合成抑制剂使癌细胞的分裂停留在分裂期【解析】选D。本题主要考查癌细胞的特点及癌症防治的有关知识。癌细胞分裂旺盛，线粒体为细胞分裂提供能量，核糖体合成细胞分裂有关的蛋白质；效应T细胞可以识别癌细胞表面的某种蛋白质成分，并使之裂解；抑制DNA合成会使癌细胞的分裂停留在细胞分裂间期。【易错提醒】易错选B项。错因在于不
6、能正确理解免疫系统的监控和清除功能。癌细胞作为抗原，可以直接被效应T细胞攻击，而不是被抗体攻击。4.(2014青岛一模)某男性与一正常女性婚配，生育了一个患白化病兼色盲的儿子。如图为此男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b)。下列叙述错误的是()A.此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组B.生成此精原细胞的过程中不可能出现四分体C.该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自母亲D.该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8【解题指导】解答本题应明确：(1)精原细胞通过有丝分裂产生精原细胞，通过减数分裂生成精细胞。(2)“生一个正常男孩”和“所生男孩正常”的含义不同。前者是计算正常男孩在所有后
7、代中所占比例；后者是所生男孩中正常个体所占比例。【解析】选D。正常人体细胞中含有2个染色体组，初级精母细胞中染色体完成了复制，但染色体数目没有加倍，仍然含有2个染色体组，A正确；精原细胞是通过有丝分裂形成的，该过程中同源染色体不会联会，不会形成四分体，B正确；色盲基因位于X染色体上，儿子的X染色体一定来自母亲，C正确；该男性的基因型为AaXbY，由于男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子，所以该女性的基因型为AaXBXb，该夫妇再生一个正常男孩的概率为3/41/4=3/16。5.(2014淮北二模)如图表示遗传信息传递过程的一个环节，下列相关叙述正确的是()A.该图能体现原核生物边
8、转录边翻译的过程B.2携带氨基酸的类型取决于其上的密码子C.5移动的方向是由右向左D.1和2均是转录的产物【解析】选D。本题考查识图能力以及对遗传信息的翻译过程的理解。图中只体现了翻译过程，A项错误。图中的2是tRNA，不含密码子，B项错误。5代表核糖体，根据肽链的延伸方向可判断核糖体的移动方向是由左向右，C项错误。1为mRNA，1和2均是转录的产物，D项正确。6.如图为温带草原食物网简图，据图分析下列说法正确的是()A.草固定的太阳能是输入该生态系统的总能量B.鼠同化的能量占草同化能量的10%20%C.一只狐捕食一只兔后，兔同化的能量至多有20%流入狐体内D.蛇、蛙在冬季会冬眠，体现了物理信息对生物生命活动的影响【解析】选D。本题主要考查对生态系统能量流动的理解。生产者固定的太阳能是进入生物群落的总能量，输入该生态系统的总能量还包括地面吸收的太阳能等；能量传递效率是指一个营养级流向下一营养级各种群的能量之和占该营养级同化能量的比值，而不是指流向某一个种群的能量所占的比值，也不是相邻营养级的两个生物个体同化能量的比值；蛇、蛙在冬季会冬眠，是温度这一物理信息对生物生命活动的影响。关闭Word文档返回原板块