1、第八单元学业水平检测(时间:80分钟满分:100分)一、字词训练营(27分)1.看拼音,写词语。(3分)我们学习了许多寓言故事,比如yn r do lng()、shu zh di t(),读了这些寓言故事,我们明白了做人要老老实实、qn qn kn kn()的道理。2.将下列词语补充完整,按要求答题。(17分)和和()()()妖()魔无忧()()()()失所心()手()见()不()趾高()()载()载()破涕()()(9分)(1)上面含有一对近义词的成语是、。(2分)(2)ABAC式的成语是,这种结构的成语还有。(2分)(3)形容和气融洽的成语是,反义词是。(2分)(4)选择上面一个成语造句。
2、(2分)3.选词填空。(3分)壮观壮丽壮美(1)如此()之山河,怎一个好字了得?(2)天与地、水与雾,浑然一体,构成一幅()的奇景。(3)天安门广场是世界上最宽广、最()的城市广场。4.用“然”字组成词语填在括号里。(4分)(1)有一年,汝河里()出了一个瘟魔。(2)()我的心是铅做的,可还是忍不住泪落如雨。(3)没想到这次考试,李明()考了第一名。(4)织女一直担心王母娘娘来找她,三年后的一天,王母娘娘()带着天兵天将来抓她了。二、句子七彩虹(12分)1.读句子,注意加点的词语,再把句子补充完整。(4分)(1),可是织女并不喜欢。(2)因为瘟魔为害一方,。(3),就能把强烈的阳光挡在室外。(
3、4)尽管拜师学艺的路途遥远,。2.用恰当的歇后语、诗句填空。(5分)(1)小林学习进步了,爸爸希望他。(2)瘟魔又想出来祸害百姓,可是他遇到了勤学苦练回来降妖的桓景,想害人的阴谋只能是。(3)“七夕今宵看碧霄,。”这两句诗描写的是民间故事鹊桥相会的情景。(4)写一句课外积累的歇后语。3.按要求写句子。(3分)(1)小明说:“明天就是父亲节了,我想买礼物送给爸爸。”(改为转述句)(1分)(2)难道这不是最漂亮的花吗?(改为陈述句)(1分)(3)这里山清水秀,很美丽。(改为感叹句)(1分)三、重点突破吧(12分)1.通过这一单元的学习,我们知道了重阳节名称的,每年的定为“重阳节”,又叫节,在这个节
4、日里,有、等习俗。(5分)2.说明自作聪明只能自己害自己的寓言是,从守株待兔这则寓言中,我们知道了: 。(3分)3.除了牛郎织女,你还知道的民间传说有()(多选)(4分)A.梁山伯与祝英台B.孟姜女哭长城C.白蛇传D.西游记四、阅读风景线(19分)1.课内阅读。(9分)中午时分,随着几声怪叫,瘟魔爬上了河岸,()地走进村里。他发现村里一个人也没有,就(),最后发现村民们都躲在山上,便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下,突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来,瘟魔顿时(),哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来,和瘟魔展开了搏斗。瘟魔(),转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑,哧的一声就
5、把他扎死了。(1)选择恰当的词语填在文中的括号里。(2分)头晕眼花趾高气扬见势不妙四处张望(2)这一段主要写了。(2分)(3)用“”画出描写瘟魔动作神态的句子。(2分)(4)从画线的句子中,你体会到了什么?(3分)2.课外阅读。(10分)一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。一只啄木鸟说:“应(ynyn)该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。”另一只啄木鸟说:“应该从树根治起,树根是根本,没有根,怎么能使树发芽呢?”两只啄木鸟争执不下。争论一天,没有结(jiji)果;争论两天,它们还是固执己见;就这样,一天又一天,一月又一月,还是争吵着。而病树呢,已被虫蛀空,风一吹
6、,倒(dodo)了!这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治虫,而是责任应该由谁担(dndn)负。(1)联系上下文解释词语。(2分)固执己见: 僵持: (2)给文中加点多音字选择正确的读音,画“”。(2分)(3)两只啄木鸟为了而争吵,一只啄木鸟认为,另一只啄木鸟认为,结果。(4分)(4)你从这则寓言懂得了什么道理?你会给这两只啄木鸟什么建议呢?写下来。(2分)五、习作天地(30分)选择一个你喜欢的民间传说写下来,题目自拟,400字左右。第八单元学业水平检测一、1.掩耳盗铃守株待兔勤勤恳恳2.睦睦斩 除无虑流离慈 软势 妙气扬歌 舞为笑(1)无忧无虑斩妖除魔(2)无忧无虑示例:人山人海(
7、3)和和睦睦吵吵闹闹(4)示例:鬼子见势不妙,连忙逃跑了。3.(1)壮丽(2)壮美(3)壮观4.(1)突然(2)虽然(3)居然(4)果然二、1.(1)天上虽然富丽堂皇(2)所以桓景决定除掉他(3)如果夏天安上“吸热玻璃”(4)但桓景还是决定前去拜师学艺2.(1)百尺竿头更进一步(2)竹篮打水一场空(3)牵牛织女渡河桥牛郎织女(4)示例:老虎的屁股摸不得3.略三、1.来历九月初九老人登高喝菊花酒2.掩耳盗铃不能存侥幸心理,要主动努力地去做3.ABC我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什
8、么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文
9、集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。四、1.(1)趾高气扬四处张望头晕眼花见势不妙(2)桓景除掉瘟魔的过程。(3)中午时分,随着几声怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有,就四处张望,最后发现村民们都躲在山上,便狂叫着向山上冲去。(4)桓景毫不犹豫,果断地和瘟魔展开搏斗。2.(1)固执己见:顽固地坚持自己的意见,不肯改变。僵持:相持不下的意思。(2)yngjidodn(3)怎么给树治虫应该从树尖治起应该从树根治起树倒了(4)无论遇到什么事都要及时解决,争论只能让事态变得更加严重或无法挽救。建议这两只啄木鸟以后要是遇到类似的问题,先想办法解决,不要拖拉。五、略
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