四年级上册语文一课一练－第六单元 双休提升练习六语文s版.docx

1、双休提升练习六1.用“”画出加点字的正确读音。哄(hnhn)笑煤块(mimu)生存(chncn)犯罪(zuzhu)废水(fifn)适合(ssh)2.比一比,再组词。朵()哄()甚()躲()供()其()锯()置()痕()据()值()很()3.写出下面词语的近义词。闻名()经常()快速()奇异()四周()家乡()4.在括号里填上适当的词。()的现象()的地质学家()的兴趣()的考察活动()的问题()的石头1.(1)他的假说不可能不是对的。(改为肯定句)(2)谁能说这里的景色不美呢?(改为陈述句)(3)怎么能说这座山不雄伟呢?(改为感叹句)2.按顺序排列下面的句子,在括号里填上相应的序号。()小时候

2、,他常常和小伙伴玩捉迷藏。()李四光是我国著名的地质学家。()时间一长,李四光对这块石头产生了兴趣。()他总爱藏在一块大石头的背后。3.仿写句子。石头从哪里来的?本来就有的呗!1.回国后,李四光就开始对中国的冰川进行考察研究,足迹遍布大江南北、黄河上下。“”“”这些词语写出了李四光考察的地域非常广。2.许多人不接受大陆漂移说。为此,科学工作者进行了长期艰苦的考察活动。“”这个词语写出了科学家们为获得证据,付出了很多努力。3.地图上的发现中,国的气象学家在养病期间无意中发现并提出了“”的假说。之后科学家们经过艰辛的考察,使假说得到了证明。我们要学习科学家的精神。搜集资料,了解世界上有哪些人发明了

3、什么物品,做一张卡片,和同学们进行交流。双休提升练习六字词训练营1.hnmicnzufish2.示例:花朵哄笑甚至躲避提供其他锯子位置痕迹据说值得很多3.著名常常迅速奇特周围故乡4.有趣著名浓厚艰苦奇怪巨大句子七彩虹1.(1)他的假说一定是对的。(2)谁都说这里的景色美。(3)这座山多么雄伟啊!2.21433.天上的星星从哪里来的?本来就有的呗!重点突破吧1.大江南北黄河上下2.长期艰苦3.德魏格纳大陆漂移说认真思考、反复论证要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表

4、现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声

5、音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。素养提升屋示例:瓦特发明了蒸汽机。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?爱迪生发明了电灯。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。贝尔发明了电话。