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2022-2023学年高一语文统编版必修上册同步备课 课后巩固《沁园春&长沙》 WORD版含答案.doc

1、沁园春长沙课后巩固得分题型一:客观选择题建议用时:30分钟1下列各项中字词的注音或释义有错误的一项是( )(3分)A百舸(g) 橘(j)子洲 遒劲(强劲有力)B峥嵘(zhng) 携(xi) 遏()制C漫江(满) 寥(lio)廓 挥斥(斥责)D惆怅(chng) 稠(chu)密 辟谣(pyo)【答案】C2“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这个诗句的常序应当是( )(3分)A寒秋,湘江北去,独立橘子洲头。B湘江北去,独立寒秋,橘子洲去。C橘子洲头,寒秋独立,湘江北去。D寒秋,独立橘子洲头,湘江北去【答案】D3对下列词句所使用的修辞手法分析正确的一项是( )(3分)A“粪土当年万户侯”,“万户侯”是比

2、喻大军阀、大地主、大官僚。B“指点江山,激扬文字”是借代的修辞手法。“江山”代国家;“激扬文字”代评论国家大事、激浊扬清的文章。C“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”是反问句,使用了拟人的修辞手法。D“才饮长沙水,又食武昌鱼”使用了对偶和借喻的修辞手法。【答案】B4下列词语中对加点词的解释,有错误的一项是( )(3分)A谁主沉浮(主:主宰) 漫江碧透(漫:满)B浪遏飞舟(遏:阻止) 激扬文字(激扬:激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬清明的)C峥嵘岁月稠(峥嵘:不平凡) 怅寥廓(怅:失意低落的心绪)D挥斥方遒(遒:强劲有力) 粪土当年万户侯(粪土:作动词用,视为粪土)【答案】C阅读下面这首词,完成各题。沁

3、园春长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?5沁园春长沙用词精当,极富表现力,下列分析有误的一项是( )(3分)A“万山红遍,层林尽染”,“遍”字写出红的范围之广,“染”字写出红的程度之深。B“漫江碧透,百舸争流”,“透”字描绘江水的满溢之状,“争”字展现千帆竞发之景。C“鹰击长空”,“击”字富有力量感,准确地形容出了雄鹰在空中展翅翱翔的矫健姿态。D“鱼翔

4、浅底”,“翔”字写出了江水的澄澈,形象地描绘出游鱼在水中自由轻快的神态。6试推敲“鹰击长空”“鱼翔浅底”句中“击”和“翔”的精妙之处。(6分)【答案】5B6“鹰击长空”一句中的“击”字,用得极好,秋高气爽,天高云淡,雄鹰在空中翱翔,“击”字极写雄鹰搏击的英武、有力的神态,傲视苍穹的英姿。“鱼翔浅底”的“翔”,显得自由自在、轻松活泼。另外,由于湘江碧透见底,蓝天映在水中,鱼儿仿佛在空中游动似的,着一“翔”字,轻松自由的境界全出来了。阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。少年行(其一)【唐】王维新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。少年行(其三)【唐】王维一身能擘两雕弧,虏骑

5、千重只似无。偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。【注释】擘(b):张,分开。白羽:箭。以白色羽毛做箭羽,故云“白羽”。五单于:原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领,这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。7下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A少年行(其一),第三句中的“意气”内涵丰富,包括轻生报国的壮烈情怀、重义疏财的侠义性格、豪纵不羁的气质、使酒任性的作风等。B少年行(其一),第四句是由马、高楼、垂柳组成的一幅画面,从侧面虚写了少年游侠的英武豪迈,但远不如正面实写宴饮场景有诗意。C少年行(其三),借助四幅有内在联系的画面,从少年的“技”“胆”“姿”“绩”等方面成功地塑造了一个威风凛凛、

6、驰骋沙场的少年英雄形象。D少年行(其三),一个“偏”字,神气活现地写出了少年们因武艺高强而视战斗如游戏,虽临大敌,不仅毫不畏惧,而且潇洒自如,扬威耀武。8同样是写少年形象,王维少年行与毛泽东沁园春长沙有何不同?请结合文本简要分析。(6分)【答案】7B8少年形象的内涵:王维少年行中的少年,有着高楼纵饮的豪情和勇猛杀敌的气概,表现出强烈的英雄主义色彩。毛泽东沁园春长沙中的少年,青春年少、神采飞扬、才华横溢、意气风发、热情奔放。题型四:情景默写9补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)沁园春长沙中,词人旧地重游,引起对往昔不平凡生活回忆的过渡句子是“_”和“_”。(2)沁园春长沙中,描绘江水碧绿澄

7、澈,船只争相行驶的景色的句子是“_,_”。(3)沁园春长沙中,表现词人蔑视权贵的句子是“_”。(4)沁园春长沙中,词人用“_”一句高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。【答案】 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 漫江碧透 百舸争流 粪土当年万户侯 万类霜天竞自由10参照下面湖南长沙橘子洲头青年毛泽东的雕塑,结合你对毛泽东的了解,描写你心目中毛泽东的形象。(10分)要求:使用第二人称,侧重肖像、心理描写;运用比喻的修辞手法;语言简明、连贯、得体;不超过120字。【答案】你青年时代的毛泽东,头发飘起,额头宽阔,眉头舒展,双目远眺,下颌微翘,面部轻松,表情从容。你的思绪在翻滚:你在思索如何成立中国工农革命军,建立农村革命根据地;你在思忖“农村包围城市”的蓝图。你是中国新民主主义革命史上一盏明亮的航灯!

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