1、练习2一、请你认地图小丽和小红要从家里去图书馆。她们应该怎么走呢?请根据下面的地图说一说吧。二、请你写地址老师想从学校出发,去你家进行家访。怎样才能到你家呢?请将你家的住址和走法写一写吧。三、请你说来历请从下面的地名中任选一个,说一说它得名的由来。花城广州石头城南京山城重庆瓷都景德镇四、请你练词语1.先补充词语,再选词填空。疾恶()()井然大义()()丹心水泄()()锦簇(1)鸡鸣山庙会上,人们将鸡鸣山景点围得。(2)在我市举行的菊花展上,市民们排着整齐的队伍,地进入展区。来到展区,只见到处,让人眼花缭乱。(3)那个女孩,举报父亲边开车边打电话。(4)那个男孩从小,看到不公平的事都要管一管。长
2、大后,他应征入伍,用自己的书写着对祖国的忠诚。2.根据提示,在“”上填写恰当的成语。鲁迅是一位(为国家的前途和人民的命运而担忧)的大文豪。对敌人,他(怒目而视,冷眼对待);对人民,他甘愿奉献。我们相信,鲁迅的精神永在,(浩然之气永远存在)。五、请你来运用千百年来,为了中华民族的繁荣与发展,一些仁人志士以“人生自古谁无死?”的悲壮与豪迈,以“风声雨声读书声,;,”的使命与责任,引领我们不断地寻梦、追梦。六、请你来交际你的好朋友要去你家做客,你会怎样向爸爸妈妈介绍朋友的情况呢?写一写吧。推荐名著:淘气包马小跳系列推荐理由:淘气包马小跳系列是中国女作家杨红樱创作的儿童小说系列。书中主人公马小跳是一个
3、乐观、贪玩、幽默、可爱、富有爱心的男孩。作者用诙谐幽默的话语,描写了一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩有趣的故事,映射出当代儿童的生活现实与心理现实,深情呼唤张扬孩子的天性,舒展童心、童趣,探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区,倡导理解、沟通,让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。练习2日积月累一、略其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以
4、及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。二、略三、示例:重庆全城依山而构,临江而筑,市内坡峭路陡,楼房重叠错落,山和城融为一体,所以被称为山城。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注
5、意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树
6、儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。四、1.如仇秩序灭亲碧血不通这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?花团(1)水泄不通(2)秩序井然花团锦簇(3)大义灭亲(4)疾恶如仇碧血丹心2.忧国忧民横眉冷对浩气长存五、留取丹心照汗青声声入耳家事国事天下事事事关心六、略
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