1、单元过关检测(十一) (时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(每小题4分，共48分)1(2020湖南师大附中模拟)在布雷顿森林会议上，英国外交官哈利法克斯勋爵对英国代表团主要成员凯恩斯低声耳语：“他们是有钱袋子，但是我们有的是脑瓜子。”这表明()A英国对自己的方案缺乏自信B英美两国经济实力差距悬殊C美国的方案比英国的方案更好D美英均提出国际贸易体系方案解析：选B。布雷顿森林会议召开于1944年，当时美国经济实力强大，英国实力削弱，材料“他们是有钱袋子，但是我们有的是脑瓜子”反映了英、美两国经济实力差距悬殊，故B项正确。2(2020山东高考模拟)1963年，耶鲁大学教授詹姆斯托宾说：“在自家
2、的院子里有印钞机是一件愉快的事，而黄金兑换标准给了我们这个特权。十年来我们在收支平衡中能够允许亏空，是因为我们的债券普遍的被作为货币接受。”材料表明当时美国()A外部债务大幅度下降B利用国际金融规则谋利C黄金的储备不断增加 D任意调整黄金美元比价解析：选B。材料主旨强调的是美国利用布雷顿森林体系为自己谋利，材料“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事，而黄金兑换标准给了我们这个特权”强调的是美国利用以其国为首的货币体系为自己谋利，故B项正确。3(2020乐山三模)罗纳德芬德利在强权与富足中指出：“一战、二战、冷战表明，要保持世界经济整体持续发展，避免冲突，世界不分裂成不同的竞争阵营，避免过度扩张
3、、国际恐怖主义和核扩散等非常关键。”这说明，战后以来国际自由贸易机制的建立()A有效消除了战争根源B满足了世界各国的国家利益C保证了全球共同发展D有利于人类命运共同体的构建解析：选D。根据材料“要保持世界经济整体持续发展，避免冲突，世界不分裂成不同的竞争阵营，避免过度扩张、国际恐怖主义和核扩散等非常关键”可知，自由贸易在推动世界整体发展，避免对立、冲突方面发挥着重要作用，有利于构建人类命运共同体，故选D项。4.(2020合肥质检)右图为1961年英国申请加入欧洲共同市场时，英国卫报刊登的一幅讽刺漫画。该漫画表明()A英国对于融入欧洲怀有疑虑B欧共体政策对英国有吸引力C英国摆脱了美国的经济控制D
4、欧洲国家联合抵御美苏争霸解析：选A。根据英国报纸卫报刊登的讽刺漫画可以看出，代表英国的老人不光左脚在小心翼翼地试水温，右脚更是绑着一个沉重的铁锚。由此可以判断英国事实上对于融入欧洲依旧是怀有疑虑的，故选A项。5(2020苏锡常镇四市二模)20世纪五六十年代，西欧逐渐联合，但是英国拒绝参加；此后，联合的欧洲大陆在经济发展中显示出了巨大的优势，1973年英国申请加入欧共体；欧元推行后，英国不肯做第一批“欧元国”，2018年英国退出欧盟。英国与欧盟(欧共体)关系的一波三折反映了()A发达国家是经济全球化受害者B区域集团化更利于发展中国家C民族国家的利益影响“一体化”D欧洲分化促进多极化局面形成解析：
5、选C。英国与欧盟关系的变化体现了英国以民族利益为重，影响了欧洲一体化的进程，故选C项；发达国家是经济全球化最大的受益者，排除A项；区域集团化更利于发达国家，排除B项；欧洲分化不利于反对单边主义，容易削弱多极化，排除D项。6(2020温州适应性测试)一个国际性经济组织的建立与运行，体现出“南北共存性”“一国主导性”“经济互补性”等特征，该经济组织的标志是()解析：选D。北美自由贸易区是美国主导的，发展中国家墨西哥和发达国家美国、加拿大经济合作，体现出“南北共存性”“经济互补性”，故D项正确。7(2020卓越名校联盟二模)20世纪80年代后期以来，欧洲各国协同推出了一系列文化建设计划，如“欧洲电视
6、电影节”“视听尤里卡计划”“无疆界欧洲”等，“在联盟内部消除购销及发送接受视听产品中的一切壁垒”。欧洲各国的文化建设计划()A使欧洲人认识到国家联合的重要性B消除了欧盟成员国之间的贸易壁垒C推动欧共体向经济政治实体的过渡D进一步增强欧洲人民的集体归属感解析：选D。题干中提及20世纪80年代后期以来欧洲各国协同推出了一系列文化建设计划，这些有利于加强欧洲各国的文化认同，从而增强欧洲人民的集体归属感，故选D项。8(2020广州调研)从20世纪60年代起，一系列原料生产国和出口国组织建立了起来。这些组织的建立()A造成了发展中国家的资源紧缺B打破了垄断资本对世界资源的控制C导致了国际经济新秩序的建立
7、D实现了世界各地区之间的优势互补解析：选B。20世纪初，以欧美列强为中心的世界经济体系建立，形成了不合理的国际经济旧秩序，广大亚非拉国家成为列强的原料生产国和出口国，从20世纪60年代起，一系列原料生产国和出口国组织建立了起来。这些组织的建立打破了垄断资本对世界资源的控制，故选B项。9(2020开封一模)下图体现了二战后世界经济发展进程中的重大事件。以20世纪下半期世界经济的发展为视角，对材料所蕴含历史信息的解读最全面的是()A为美国资本输出和对外经济扩张创造了有利条件B确立以自由贸易为特征的国际经济交流的基本准则C战后经济全球化的发展呈现出从无序到有序的趋势D世界各国在相互合作的基础上成立了
8、一系列国际组织解析：选C。材料给出了世界经济组织的出现和发展过程，1995年世界贸易组织的建立，标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来，即战后经济全球化的发展呈现出从无序到有序的趋势，故选C项。10(2020肇庆三模)二战结束后，美国主导下的布雷顿森林体系对全球经济进行治理。到20世纪70年代，西方发达国家组建“七国集团”主导了全球经济治理，到1999年成立了有中国等发展中国家参加的“二十国集团”。这反映了()A经济全球化的趋势不断加强B发展中国家开始崛起C美国丧失经济霸主地位D世界格局由单极走向多极解析：选A。材料由“美国主导”到“西方发达国家组建七国集团”，再到成立“有中国等发展中国家
9、参加的二十国集团”，说明参与全球经济治理的国家越来越多，经济的全球化趋势加强，故选A项。11(2020湖南省长郡中学调研)下表为1999年全球500强跨国公司总部地点分布表。国家/集团总部数量国家/集团总部数量美国179瑞士11欧盟148中国10日本107澳大利亚7加拿大12巴西3韩国12其他11这反映出，当时世界经济()A区域集团化在曲折中加速发展B全球化由西方发达国家所主导C有利于发展中国家的因素增多D受益于南北间合作的不断推进解析：选B。根据材料，全球500强跨国公司总部地点多分布于欧美等发达国家，说明全球化进程由西方国家主导，故B项正确。12(2020豫西南部分示范性高中高三联考)有同
10、学在进行研究性学习时，列出了以下图示。据此判断该同学研究的主题是()A二战后经济全球化发展趋势B二战后世界经济的发展历程C二战后国际组织的发展变迁D二战后西欧走向合作的历程解析：选A。材料中第一个课题“资本主义世界经济体系的形成”到欧共体的成立，表达了经济发展区域集团化的趋势，第二个课题“欧共体的成立和发展”到20世纪90年代经济全球化，体现了战后经济全球化的趋势，故A项正确。二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13(2020江南十校联考)阅读材料，完成下列要求。材料一在近500年来世界历史从分散发展走向整体发展的进程中，西方世界自19世纪初开始占据主导地位，西方秩序主导者
11、的接力棒在西班牙、荷兰、英国、美国之间相互交接。西方主导下的国际秩序基本上是一种“等级体系”。摘编自苏长和从历史维度认识国际秩序的演进材料二20世纪奉为天条的西方“先进理念”，在21世纪都变成了问题。一是福利制度难以为继，“贪婪的1%”统治“受害的99%”的制度缺陷无法自我修复。二是民主政治制度发生异化，权力制衡、“选举驱动”、政治“媒体化”等使“内斗”加剧。三是国际公信力正在下降，热衷于采用军事手段推行其政治目标，利用货币政策和贸易保护主义极力向外转嫁危机。摘编自杨洁勉西方困境与中国和平发展材料三21世纪世界秩序需要新的价值理念和制度设计，因此中国首倡人类命运共同体具有一定的必然性。中国发展
12、离不开世界，世界繁荣也需要中国。构建人类命运共同体是中国履行大国责任、顺应世界格局演变的趋势、维护世界和平的必然举措，具有强大的道义力量和坚实的现实基础。摘编自任洁人类命运体：全球治理的中国方案(1)根据材料一并结合所学知识，概述导致西方秩序主导者发生变动的因素及西方主导下的国际秩序的特点。(12分)(2)根据材料二，概括21世纪西方秩序陷入危机的表现。(8分)(3)根据材料三并结合所学知识，说明中国首倡人类命运共同体的背景。(5分)答案：(1)因素：综合国力；经济实力；科技水平；军事实力；意识形态(制度因素)；势力范围。(任答四点即可)特点：西方国家主宰外部世界；秩序的主导者随国家实力的变化
13、而变化；国际秩序体现等级特点。(答对三点即可)(2)表现：福利政策加剧财政赤字；贫富差距日益扩大；政治制度的异化；国际公信力下降，强权政治和贸易保护主义盛行。(3)背景：世界格局的演变；全球化趋势的增强；中国综合国力的提升；中国在国际体系中的角色变化；中国坚持走和平发展道路；中华优秀传统文化的思想资源；维护世界和平是人类的共同诉求。(任答三点即可)14(2020河北卓越名校联盟联考)阅读材料，完成下列要求。1947年关贸总协定建立1948年联合国通过世界人权宣言1950年世界人口达到25亿1960年采用避孕药；欧佩克建立1967年东南亚国家联盟建立；欧洲共同体诞生1981年艾滋病得到确认198
14、9年柏林墙被推倒1991年苏联解体1992年中国开始市场经济1995年世界贸易组织取代关贸总协定2000年世界人口达到60亿2001年中国加入世界贸易组织；恐怖分子袭击美国2003年伊拉克战争爆发上表为20世纪中叶以来中外历史事件简表，从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(12分)(要求：写明论题，史论结合)解析：材料提供了20世纪中叶以来中外历史事件简表，要求从表格中提取相互关联的历史信息，自拟论题，结合所学知识予以阐述。学生要学会把材料信息与所学知识结合起来，概括出观点，并利用材料知识和所学史实进行论证。在论证的过程中注意多角度阐述问题，注意史实准确、逻辑严谨。
15、在阐述的过程中注意论从史出、史论结合。答案：示例一论题：20世纪中叶以来的全球化进程及其积极影响。阐述：二战结束以后，以美国为主导的世界经济体系得以建立，促进了全球化进程。伴随着冷战的结束，中国进一步扩大对外开放，确立了社会主义市场经济体制，加速了世界经济的一体化。1995年，世界贸易组织取代关贸总协定，促进了世界贸易体制的制度化，加快了全球化进程。综上所述，伴随着生产力的发展及世界经济的交流与发展，全球化进程日益加快。示例二论题：二战后的全球化加剧了世界局势的不稳定。阐述：二战结束以后，以美国为首的资本主义国家重建了战后世界经济体系，但是广大的社会主义国家却被排斥在这一体系之外，加剧了两大阵营之间的对峙。二战后，广大的发展中国家为建立公正合理的国际政治经济新秩序，纷纷团结起来组建了一系列国际组织，对美苏主导的世界格局产生了巨大的冲击。冷战结束后，一些原本被两大政治集团所掩盖下的地区矛盾暴露出来，一系列的地区问题开始向全球蔓延，加剧了世界的不稳定局势。