1、高考资源网（ ），您身边的高考专家天柱民中、锦屏中学、黎平一中、黄平民中四校2013届联考生物测试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至8页，第II卷9至16页，共300分。考生注意：1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回
2、。有关相对原子量：H-1 O-16 Mg-24 Al-27 S-32 Ba-137第I卷一、选择题：每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、下列说法错误的是（ ）A、淀粉、半乳糖、糖原、脂肪及纤维素的元素组成都是相同的B、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、内质网与高尔基体都是膜结构的细胞器C、原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用D、如用单层磷脂分子构成的脂球体来包裹某药物，则该药物应该属于脂溶性的【答案】C有氧呼吸场所是真核细胞的细胞质基质和线粒体，原核细胞的细胞质基质中；光合作用是真核细胞的叶绿体进行、蓝藻等原核细胞的光合片层上进行，光合片层上含
3、有叶绿素和藻蓝素可以进行光合作用。能不能进行某种反应，不是因为具有不具有某种细胞器，而是因为具有不具有那种特定的反应酶.2、在生物体内，各种化学反应之所以能有条不紊地进行，是因为（ ）A、酶的催化效率具有专一性 B、酶的种类具有多样性C、酶的催化作用具有高效性 D、酶的空间结构具有稳定性【答案】A生物体内同时进行很多化学反应，这些化学反应是互不干涉的，因为催化各种化学反应的酶不同，对一种酶来讲，只能催化一种或一类化学反应，即酶的专一性特点保证了各种化学反应互不干涉。3、下列是对生物实验的一些叙述，正确的是（ ）A、斐林试剂和双缩脲试剂的配方不同，但使用方法相同B、吡罗红使DNA呈现红色，甲基绿
4、使RNA呈现绿色 C、紫色洋葱鳞叶表皮细胞发生质壁分离时，能观察到紫色中央液泡逐渐缩小，颜色加深。D、用高倍镜下观察植物细胞的有丝分裂，可看到纺锤体逐渐消失和赤道板形成【答案】C斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同，但二者的使用方法及原理不尽相同；甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿,吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布；用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像，全部清晰可见的结构是染色体、纺锤体、细胞壁。4、下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（ ）抑癌基因突变可阻止细胞不正常的增殖 细胞凋亡
5、过程中基因表达停止无丝分裂没有形成纺锤体，核膜不消失 只有真核细胞增殖才会有DNA的复制 细胞分化可使细胞内合成特异性蛋白质 细胞分化使细胞的全能性逐渐增加A、 B、 C、 D、【答案】A 解析:考查了免疫、细胞分裂、细胞凋亡、细胞癌变等知识点，记忆细胞接受抗原刺激可进行增值、分化、DNA分子复制是在分裂间期完成的，在分裂期也有蛋白质的合成，如：核膜的重建；原癌基因和抑癌基因两者突变后，突变后都使细胞癌变。D5、下图为某家族中单基因遗传病的传递情况，若号个体为纯合子的概率是1/3，则该病最可能的遗传方式为（ ）A、常染色体显性遗传 B、常染色体隐性遗传C、X染色体隐性遗传 D、X染色体显性遗传
6、【答案】B本题考查单基因遗传病的传递知识。根据题意、结合图示分析，该遗传病最可能是常染色体隐性传病。6、对下列图像的解释，不正确的是（ ）A、图甲所示给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素的含量变化，则：a为促甲状腺激素释放激素、b为促甲状腺激素、c为甲状腺激素B、图乙表示内环境示意图，则：b、c、d属于内环境，c中蛋白质含量明显多于bC、图丙表示生物体内环境与外界物质交换图解，则其中、代表的结构分别为肺、消化道、肾、皮肤D、图丁中横向放置的幼苗出现根向地生长、茎背地生长的现象，在根和茎不同侧面，生长素浓度关系为：a侧大于b侧，c侧小于d侧【答案】D 单侧光照射和地心引力(重
7、力)都可以改变生长素在植物体内的分布，从而引起植物的向性生长。重力引起生长素的分布情况是：近地一侧分布得多，背地一侧分布得少。由于生长素作用的双重性及植物根和茎对生长素的敏感程度不同(根生长需要的生长素浓度低，茎生长需要的生长素浓度高)，因此，同一浓度的生长素对根的生长表现为抑制，而对茎的生长则表现为促进。把植物横放一段时间后，由于近地侧生长素浓度高，对根来讲，抑制近地侧的生长，而使背地侧生长得快，对茎来讲，促进近地侧的生长，而使近地侧生长得快，因此植物就表现出根向地生长、茎背地生长的现象。 第卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题
8、第40题为选考题，考生根据要求作答。29、（12分）根据题意回答下列问题。（1）根据某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图（其中为生理过程，ah为物质名称），回答问题：图中物质b、d和g中文名称分别是 、 和 。物质a分布在 （填细胞器）。过程、发生的场所依次是 和 。上述 过程中，能够产生ATP的过程是 （填符号），必须有氧气参与进行的是 （填符号）。（2）下表是某同学为探究影响植物光合速率的因素所做的实验。容器植物种类植物部位光质温度（）O2增加量（mL/8小时）1天竺葵叶红251302天竺葵叶黄25253天竺葵根红25204菠菜叶红251005菠菜叶黄2520据表可知，该实验
9、的自变量有 。要比较不同颜色的光对光合速率的影响，可选择的容器标号是 。【答案】29、答案：（1）小题每空1分，（2）小题每空2分。（1）氧气 二磷酸腺苷 二氧化碳叶绿体叶绿体基质 细胞质基质、 (不答全不给分)（2）植物种类、植物部位、光质 1和2；4和5 (不答全不给分)该题结合绿色植物的光合作用、细胞呼吸及其影响因素等知识，考查学生运用知识的能力。光合作用光反应中水的光解产生氧气，暗反应中二氧化碳和五碳化合物结合，有氧呼吸第二阶段产物之一为二氧化碳。物质a指叶绿体色素，主要分布在类囊体的薄膜上，提取叶绿体色素时加入CaCO3的目的是防止色素被破坏。过程是有氧呼吸的第二阶段，场所在线粒体基
10、质，过程是有氧呼吸的第三个阶段，场所在线粒体内膜。能够产生ATP的过程包括光合作用的光反应阶段以及有氧呼吸的三阶段。ATP的结构简式含普通的磷酸键和两个高能磷酸键，氧气参与有氧呼吸第三阶段生成水。ADP是由光合作用暗反应过程产生，在光反应参与ATP的生成。暗反应的场所是叶绿体基质，光反应的场所是类囊体的薄膜。白天突然中断CO2的供应，CO2减少影响CO2固定，则C5量暂时增加；该植物从光照处移到黑暗处，影响光反应，使ATP和H合成减少，从而使C3还原过程减弱，C3暂时增加。30、（10分）果蝇的红眼和白眼受X染色体上的一对等位基因控制，灰身和黑身受常染色体上的一对等位基因控制。下列表格表示实验
11、结果。P红眼（） 白眼（）灰身（） 黑身（）F1红眼灰身F2红眼白眼31灰身黑身31（1）由F1可知，果蝇眼色的 是显性性状。（2）F2中白眼果蝇的性别是 。（3）现用纯合的灰身红眼果蝇()与黑身白眼果蝇()杂交，让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有 种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是 。如果让F2中灰身红眼果蝇随机交配得F3，F3中黑身白眼果蝇比例 。 【答案】30、答案：每空2分（1）红眼 （2）雄性 （3）12 18 1/72本题考查基因分离和基因自由组合定律的知识。由亲代红眼（） 白眼（）推出F2中白眼果蝇的性别是雄性，显性性状是红眼；纯合的灰身红眼果蝇()与黑身白眼果蝇
12、()杂交，让F1个体间杂交得F2可能出现的基因型有12种。31、(9分)稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态。请据图示回答下列问题：(1)激素的名称为 ，幼年时期缺乏激素会患上的病症是 。(2)在寒冷环境中，图1中分泌量增加的同时(填字母)的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，相互关系表现为 作用。(3)内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化，当人刚进食一段时间内，c激素的分泌将会 ，促使血糖含量 ，使血糖维持在正常水平。(4)由图2可知，神经、内分泌、免疫三大系
13、统之间通过细胞产生的 分子进行联系的。【答案】31、答案（1）促甲状腺激素（2分） 呆小症（1分） （2）b（1分） 协同（1分） （3）增加（1分） 降低（1分） （4）信号（2分）促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素间的分泌调节是反馈调节，内环境稳态是相对稳定，不是不变的，是受体内细胞代谢和外界环境变化的影响，稳态的实现是细胞产生的神经递质、激素和抗体、淋巴因子等联系的。32、(8分)为建设美丽中国，必须加大环境治理，其中污水治理是很重要的一环。下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图。请据图回答：(1) 人工湿地是一个生态系统， 该生态系统的能量最终来源是 ，流经该生态系统的总
14、能量来自于 。(2) 黑藻在该生态系统的成分是 ，属于第 营养级；该生态系统中分解者是 ；该生态系统中芦苇和绿藻的种间关系是 。(3) 为了加快治理，还可以放养鲢鱼等植食性鱼类构建生物修复系统，经过一段时间，由于生态系统各营养级之间通过 调节机制，使群落结构趋于稳定。答案：（8分）32、（1）太阳能（1分） 污水中有机物的化学能和生产者固定的太阳能（2分）（2）生产者（1分） 一（1分） 细菌和真菌（1分） 竞争（1分） （3）反馈（1分该生态系统的能量最终来源是太阳能，流经该生态系统的总能量来自于污水中有机物的化学能和生产者固定的太阳能。芦苇、绿藻、黑藻能光合作用制造有机物，属于该生态系统的
15、生产者。生态系统的成分包括生物成分即非生物的物质和能量。该湿地中挺水植物、浮游植物和沉水植物，出现于地面以上不同的深度，从而使整个群落在垂直方向上有上下层次的出现，这一现象体现了群落的垂直结构。人工湿地中的细菌、真菌分解污水中的有机物产生大量的N、P，被人工湿地中的芦苇、藻类等植物吸收，导致其生长迅速。39、【生物选修1：生物技术实践】（15分）下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示完成下列问题：（1）图1中的实验流程中方框内应填写的操作是 。（2）图1中冲洗的主要目的是 ，冲洗应特别注意不能 ，以防止菌种的流失。（3）图2装置中的充气口在 时关闭，在 时连
16、接充气泵，并连续不断地向内 。（4）图2装置中排气口在果酒发酵时排出的气体是由 产生的 ，在果醋发酵时排出的是 。 （5）醋酸发酵时温度一般应控制为 。【答案】39、前5空每空2分，后5空每空1分（1）醋酸发酵 （2）洗去浮尘 反复冲洗 （3）果酒发酵 果醋发酵 泵入空气（氧） （4）酵母菌 CO2 含氧量少的空气、CO2 （5）3035 (1)实验流程中，醋酸发酵是醋酸菌以酒精为原料进行的。(2)果酒发酵是以附着在葡萄皮上的野生型酵母菌进行自然发酵的，实验流程中冲洗的主要目的是洗去浮尘，冲洗应特别注意不能反复冲洗，以防止菌种的流失。(3)酵母菌是兼性厌氧型，果酒制作要充气后密封，有氧时，酵母
17、菌大量繁殖，无氧时发酵产生酒精，因此图2中的充气口在果酒发酵时关闭，醋酸菌是需氧型，在果醋发酵过程中，需充足的氧气，故在果醋发酵时连接充气泵，并不断向内泵入无菌空(氧)气。(4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由酵母菌产生的二氧化碳(CO2)，在果醋发酵时排出的是剩余含 氧量少的空气及二氧化碳。（5）醋酸发酵时温度一般应控制为3035 40【生物选修3：现代生物科技专题】（15分）下图是利用质粒（有抗四环素基因、抗氨苄青霉素基因和Sal I、BamH I、Hind 三种限制酶切割位点）获得转基因抗盐烟草的培育过程，请据图回答有关问题：（1）将抗盐基因导入烟草细胞内，使烟草植株产生抗盐性状，这种新
18、性状的产生所依据的原理是 。从基因文库中获得的抗盐基因可用 技术进行扩增。（2）如果将抗盐基因直接导入烟草细胞，一般情况下，烟草不会具有抗盐特性，原因是抗盐基因在烟草细胞中不能 ，也不能合成抗盐基因的mRNA。（3）为了确定抗盐烟草是否培育成功，既要用放射性同位素标记的 作探针进行分子杂交检测，又要用一定浓度的盐水浇灌的方法从个体水平鉴定烟草植株的耐盐性。（4）图中将抗盐基因导入质粒，需用 限制酶对质粒和 进行切割。（5）烟草组织细胞具有 ，因此，可以利用组织培养技术将导入抗盐基因的烟草组织细胞培育成植株。图中、依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的 、 。在形成愈伤组织的过程中，细胞的新陈代谢
19、类型是 。答案：（15分）40(1) 基因重组（1分） PCR （1分）(2) 复制（2分） (3) 抗盐基因（2分）(4) Sal I和Hind III（2分） 含抗盐基因的DNA （2分）(5) 全能性（1分） 脱分化（1分） 再分化（1分） 异养需氧型（2分）考查基因工程的知识。BamHI的酶切位点在目的基因（抗盐基因）中。若用此限制酶，会破坏目的基因的结构，最终得不到转基因抗盐烟草，所以选用 Sal和Hind对质粒和含抗盐基因的DNA进行切割。由于Sal和Hind的酶切位点在抗四环素基因中。在构建重组质粒时，抗四环素基因结构遭到破坏，故只能在培养基中加入氨苄青霉素来筛选导入重组质粒的农
20、杆菌。采用植物组织培养技术可将植物细胞培育成完整的植株。植物组织培养过程中，愈伤组织经细胞增殖和分化形成完整植株，此过程须向培养基中加入植物激素（如生长素和细胞分裂素）。生物答案1、C 2、A 3、C 4、A 5、B 6、D29、答案：（1）小题每空1分，（2）小题每空2分。（1）氧气 二磷酸腺苷 二氧化碳叶绿体叶绿体基质 细胞质基质、 (不答全不给分)（2）植物种类、植物部位、光质 1和2；4和5 (不答全不给分)30、答案：每空2分（1）红眼 （2）雄性 （3）12 18 1/7231、答案（1）促甲状腺激素（2分） 呆小症（1分） （2）b（1分） 协同（1分） （3）增加（1分） 降低
21、（1分） （4）信号（2分）32、答案：（8分）（1）太阳能（1分） 污水中有机物的化学能和生产者固定的太阳能（2分）（2）生产者（1分） 一（1分） 细菌和真菌（1分） 竞争（1分） （3）反馈（1分）39、前5空每空2分，后5空每空1分（1）醋酸发酵 （2）洗去浮尘 反复冲洗 （3）果酒发酵 果醋发酵 泵入空气（氧） （4）酵母菌 CO2 含氧量少的空气、CO2 （5）3035 40、答案：（15分）(1) 基因重组（1分） PCR （1分）(2) 复制（2分） (3) 抗盐基因（2分）(4) Sal I和Hind III（2分） 含抗盐基因的DNA （2分）(5) 全能性（1分） 脱分化（1分） 再分化（1分） 异养需氧型（2分）欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
