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口语交际:讲民间故事(学习任务单)-【上好课】 五年级语文上册部编版.docx

口语交际:讲民间故事 学习任务单学习任务一:创设情景,激发兴趣1.连一连。梁山伯与祝英台 化蝶双飞孟姜女哭长城 雷峰塔倒牛郎织女 哭倒长城白蛇传 鹊桥相会学习任务二:回顾讲故事方法1.思考:怎样才能把老故事讲出新意?2.思考:怎样才能把故事讲得有吸引力?3.总结讲好故事的方法。学习任务三:举行民间故事会1.小组内轮流讲民间故事中最精彩的片段,并相互评价。要求:(1)轮流讲故事。每人三分钟,长故事可以讲片段。(2)组员要评价。对照评价表,说出优点,给出改进建议。也可以提问,由讲故事的人答疑。最后给出星级评价。(3)推选故事之星,确定推荐人,准备推荐词,进行全班展示。评价标准:好听的故事我来评“添油加醋”了吗?添加人物对话符合人物特点,得一颗贴合故事情境,得一颗故事说得有创意,得一颗添加人物形象添加人物想法添加事物描述“手舞足蹈”了吗?配上动作配上表情2.推选出得星最多的同学,参加班级的讲民间故事比赛。3.各组代表讲故事,继续借助评价表评选出“讲故事大王”。4.好听的民间故事还有很多,可以回家讲给家人听,请家人也来评一评。

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