1、口语交际聊聊书法 分层作业作业内容分层要求【了解书法】1. 观察下面两幅书法作品，填空。第一幅作品玄秘塔碑是我国古代书法名家_的书法作品，他的书法以_著称。第二幅作品是我国古代书法名家王羲之写的_，这幅作品被后人称为“_”。2.下面的故事跟哪些书法家有关？请将正确答案的字母填入括号里。A.怀素B王羲之C颜真卿入木三分( ) 师从张旭( )广种芭蕉，以芭蕉叶代纸挥毫作书( )【实践体验】3.你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？下面两位同学谈学书法的感受，你觉得谁说得好，在后面打“”。（1）宁宁：汉字书写要工整规范，没必要追求什么艺术。()（2）安安：“冰冻三尺，非一日之寒”要想练好
2、书法，绝不是一朝一夕的事，要坚持下苦功练习才行。()必做题4.综合实践。“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”的活动之一。为弘扬中华传统文化，学校开展了“走近墨香书法”活动，请你参与并完成任务。（1）分别写出下面书法作品的书体。颜真卿多宝塔碑()王羲之兰亭集序()怀素自叙帖()【表达交流】（2）根据设置的情境，完成对话。王明：马上就要期末考试了，哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词。李华： 张亮：李华说得对！时间只要愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。必做题5.创意实践活动同学们都在认真地欣赏书法作品，小刚和小明却一边欣赏，一边大声谈笑，如果你是工作人员，你会怎么说？怎么做？_ 选做题今天我收获了_颗星，我已经积累了_颗星，真棒啊，继续努力！参考答案：基础类1.柳公权 瘦硬挺拔 骨力遒劲 兰亭集序 “天下第一行书”2. BCA3.（2）二、提升类4.（1）楷书 行书 草书 （2）你这样说是不对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以陶冶情操，传承中华文化，一举多得，何乐而不为？你们说对吗？三、拓展类5. 我会轻轻走到他们身边，做一个手势“嘘”，示意他们安静下来，认真学习、欣赏，并请老师们给他们讲解书法作品，让他们真正感受到书法作品的魅力。
