1、河南省安阳市第三十六中学2017-2018学年高一语文1月月考试题第I卷一现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1- 3题。5月23日，当今世界围棋第一人柯洁与计算机围棋程序“阿尔法狗”（Alpha Go）的第一场比赛结束，“阿尔法狗”以四分之一子优势赢得首场胜利除了围观和好奇，人类骨子里的不服输以及想要看看人工智能到底有多厉害的求胜欲促成了这一挑战。面对人类棋手注定完败于人工智能的结局，人类要做好的准备是全面迎接而非拒绝人工智能，努力去掌控而非臣服于人工智能。接纳人工智能是今天社会发展、经济增长、人类演化的必然，更是人们生活的需求。其实，很多人每天
2、离不开的智能手机就是低端人工智能的应用。更应当看到的现实是，人工智能的发展极具竞争性，未来谁在人工智能的研发和应用中落后，谁就会被淘汰。2016年3月15日，“阿尔法狗”最终以4比1战胜韩国名将李世石。两个月之后，美国白宫就推动成立了机器学习与人工智能分委会，由其主持和协调撰写了三个关于人工智能发展的报告：为人工智能的未来做好准备国家人工智能研究和发展战略计划和人工智能、自动化与经济报告。欧盟、英国和日本等也相继发布了研发和应用人工智能的报告。显然，中国应当参与到这种战略布局当中，这种布局不仅是国家和民族的需要，而且也是赢得未来的利器。尽管美国对人工智能的布局着眼于产业自动化和提升经济，但人工
3、智能的发展和应用早就向各行各业全面渗透，春江水暖的领域主要体现在医疗、制造业、交通、金融、生态环境监测、刑事司法调查等。人工智能并不是只会下棋，还会在不同的领域帮助人，甚至超过人。然而，无论人工智能有多少个理由可能战胜人，它们首先是在人类为其布置和引导的范围内进行学习，并且它们始终无法获得人的理性分析能力、运用逻辑思考的能力，以及具有情感交流和互动的能力。缺少了这些方面的能力，所谓“人工智能战胜人”就是无源之水，无根之木。此外，预见性或先见之明也是人类胜过地球上所有生物以及人工智能的地方。凭借未雨绸缪的超前性，人工智能受控于人的装置早就在研发之中。美国麻省理工学院的詹森多夫曼研究团队已经研发了
4、一个反馈系统，能够让人类操作者仅通过大脑信号就能实时纠正机器人的错误，并做出正确的选择。这其实也是人工智能的内容和应用，即实现控制人工智能的智能。另一方面，由人掌控人工智能也意味着必须以人类社会的法律与伦理来制约人工智能。人工智能的发展和应用是如此广泛和深远，不可避免地会触及人类社会各个方面的法律规范、制度和伦理。这意味着，如果不改进和创造新的法律和规范，就无法让人工智能融入人类生活和生产，从而无法让人工智能发挥应有的巨大作用。我们必须针对人工智能制定新的法律、形成新的伦理规范，以避免人工智能陷人类于危险境地。例如，人工智能驾驶的汽车上路，必须改变1968年联合国制定的汽车控制者必须是人而非电
5、脑的道路交通公约。为此，美国于2016年2月改变了这一法律，允许无人驾驶汽车上路。这也表明，此后一系列和各个方面人工智能的应用都可能会改变现行的法律，或者需要制定新的法律。与此相关的是，人工智能的应用涉及人和机器、人和动物、人和人之间的伦理时，如何规范人工智能也提上议事日程。尽管阿西莫夫在1941年就提出了机器人三定律，后来发展为四定律，但对于今天飞速发展的人工智能而言，这样的法则还是太简单。于是，美国麻省理工学院的学生埃德蒙德阿瓦达和索罕迪索扎2016年共同创建了一家名为“道德机器”的网站，试图解决人工智能应用的某些伦理问题，体现为三种情况：一是车辆直行，导致4只狗1只猫死亡，还是撞向右侧路
6、障，导致5位乘客死亡？二是汽车直行，导致3位违章行人死亡，还是撞向右侧路障，导致5位遵守交规行人死亡？三是汽车直行，导致5位违章行人死亡，还是撞向右侧路障，导致4位乘客死亡？他们希望以这样的问题来收集人们对人工智能应用的伦理设计。这些问题很难得到两全其美的答案，但是，如果不解决，就将限制和阻碍人人工智能的应用。仅凭伦理难题这一点，人工智能的应用就不会太顺畅，更不可能导致人工智能战胜人类。1下列对文章内容的理解，正确的一项是(3 分)A“阿尔法狗“战胜当今世界围棋第一人柯洁，使我们不得不面对人类注定会完败于人工智能这一结局。B极其竞争性的人工智能在当前是现实存在的未来谁在人工智能的研发和应用中落
7、伍谁就会被淘汰。C2016 年“阿尔法狗”战胜李世石，促使美国欧盟、英国和日本等相继发布了研发和应用人工智能的报告。D研发和应用人工智能是国家和民族的需要，中国只有参与到这种战略布局当中，才能赢得自己的未来。2人工智能难以战胜人类，下列对其原因分析不正确的一项是(3分)A人工智能可以通过学习提高自己但学什么却是由人类控制。学习范围由人类为其布置和引导B人类具有的理性分析，运用逻辑思考，以及情感交流和互动等方面的能力，这是人工智能无法获得。C人类具有未雨绸缪的超前性思维品质，已开始研发令人工智能受控于人的智能装置并取得了一定的成果。D人类社会中伦理难题的存在使人工智能的应用不可能太顺畅。这也使得
8、人工智能难以战胜人类。3下列对原文的理解分析不正确的一项是(3 分)A人工智能并不是什么新生事物，它早已经在人们的生活和各行各业中被大量应用，在不同的领域帮助人类。B人工智能的发展和应用要求人类对各方面的法律、制度和伦理进行改造，人类要做好全面迎接人工智能的准备。C如果不改进和创造新的法律，形成新的伦理规范，人工智能将无法融入人类的生活和生产，并最终陷于危险的境地。D当人工智能涉及人、机器、动物之间的伦理问题时应对其进行规范但这种针对人工智能应用的伦理设计尚未成熟。(二)文学类文本阅读本题共3小题14 分)阅读下面的文字，完成46题。毛毛熊男人坐在候车室的长条椅上，呆滞的目光瞅着脚边一个鼓囊囊
9、的旅行包。他在等待一天中惟一的一班过路车。其实男人十天前就应该离开这个地方，但当妻子要求他和她一起回去时，他说，让我再静静呆几天吧。老人什么时候进来的，他没有察觉。他看到他们时，老人正领着一个三四岁的男孩站在他面前。看得出老人很累，流着汗，弯着腰，握拳轻轻捶着自己的大腿。他向旁边挪了挪，指着腾出来的空位。“您坐。”他说。老人朝他笑笑，坐下。她把男孩放到自己腿上，眼睛看着窗外。“奶奶”“嗯。”“妈妈是不是不要咱们？”“嗯。”“她为什么不要咱们了？”“她做的对。你不懂”“我不懂，你快告诉我。”“长大了，你就知道了。”“奶奶”“嗯。”“爸爸呢？”“爸爸走了。”“我知道他走了。我们是不是要去看他？”“
10、不。我们要去亲戚家。”“以前的家呢？”“我们不再回去了。”“我们为什么不去看爸？”“因为爸爸走了。”“我知道他走了，我们为什么不去找他？”“你不懂”“我不懂，你快告诉我。”“长大了，你就知道了。”“奶奶”“嗯。”“我什么时候长大？”“很快。”“我想妈妈。”“嗯。”“我更想爸爸。他说要给我买一只毛毛熊。”“嗯。”“我想看爸爸的照片。”“等到了亲戚家再看。”“不，我现在要看。”“你怎么不听话？”“我就想看看爸爸的照片”“信不信我揍你？”“好。我先看。看完了，你再揍我。”男人静静地听着一老一小的对话。本来他不想插话，但男孩的最后一句话让他心酸。他把身子斜了斜，朝向老人，“就给他看看吧！”他说，“这么
11、小的孩子，这么想他爸爸。”老人叹口气，从随身携带的帆布包里拿出一个信封，又从里面抽出一张照片，递到男孩面前。“快点看！”老人的眼睛环顾四周，样子有些紧张。男人愣住了。他死死地盯着照片上的男人，直到老人把照片重新装进信封。“他是不是，叫高畋？”男人问。“是的。”老人不安地说。她飞快把脸转向另一侧，盯着窗台上的一盆云竹。“您告诉我，”男人从口袋里掏出一张报纸，抖开，指着上面的一张照片问她：“这是他吗？”男人的胸膛开始剧烈地起伏，仿佛有人在里面拉一个巨大的风箱。“是的。”老人看了他一眼，再一次飞快地把脸转向那盆云竹。男人盯着老人，一时竟不知说什么好。他的胸膛有节奏地起伏，却挤出不均匀的呼吸。男人站起
12、来，又坐下，他重新把报纸抖开，盯着上面那个已经死去的男人。一个月前的一天，这个叫高畋的男人闯进了镇上的储蓄所。他带着一把刀子，身上绑满了炸药。他没有抢到钱，却被很多警察追赶。男人慌乱之中跑向附近的一座小山，并躲进半山腰一个废弃的有着两间屋子的看林房。荷枪实弹的警察很快将他包围，男人看逃走无望，就引爆了身上的炸药。恐惧并绝望的男人并没有发现，在一墙之隔的另一间屋子里，正躲着一群瑟瑟发抖的人。那是八个来这里旅游的小学生和一位青年老师，那天他们来爬这座山，累了，进到看林房休息。然后他们听到有人闯进另一间屋子。再然后，房子被炸上了天。八个小学生，当场炸死两个。十几天后，在医院里，又死了一个。据幸存的青
13、年教师回忆，那个男人并没有发现他们男人朝老人张张嘴，却什么也没说。男孩再一次缠起老人，“我还想看爸爸的照片。”他说。老人终于火了。“信不信我揍你？”她在男孩的屁股上重重打了一巴掌。男孩大哭起来，“我要看爸爸！你为什么不让我看爸爸？”“跟你说过爸爸走了！”“我知道他走了，他去哪了？”“信不信我再打你一巴掌？”“你打！你打！爸爸说过要给我买一只毛毛熊的！他不会扔下我走的！”“你想知道爸爸是怎么走的吗？你想知道是不是？”老人的眼泪终于淌下来，“好！我告诉你！”“你不要这样！”男人急急地阻止老人。他低下身子，看着男孩，“爸爸刚才还在，和我在一起。不过你来之前，他坐上汽车走了。他得赶着去挣钱，给你买更多
14、玩具。过些日子，他还会回来找你。毛毛熊他给你买了，让我捎给你。”男人打开那个鼓囊囊的旅行包，从里面拿出一只很大的毛毛熊，递给男孩。“你看，是不是？”毕竟是小孩子。男孩看到毛毛熊，就乐了：“我就知道奶奶在骗我！我就知道爸爸不会忘了我！”老人不安起来。“这个，值很多钱吧？”她指着毛毛熊问。“没事。我买给孩子的。他早想要一只毛毛熊，一直没给他买。后来他病了，就给他买了一只，让他日夜抱着。想不到医生没能把他救活。现在他不需要了”男人强忍着泪，泪却还是滴下来。老人重重地叹口气。“什么病？”她问。一辆汽车在候车室门口停下来，正是男人等的那一班。男人站起来，拿起瘪瘪的旅行包，朝门口走。走了几步，他停下来，转
15、过头，对老人说：“他没得病。假期来旅游，死在这儿了。是被炸死的。在半山腰的守林房。”（选自帘卷西风，有删改）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A奶奶说儿媳妇离开是对的。她总是看着窗外。或窗台上的云竹，这些都说明她为儿子的行为感到羞愧，内心隐含着哀痛，是一个是非分明的人。B男人确认照片上的男人就是炸死自己的儿子的人后，气愤、痛苦、情绪激动。但当奶奶要告诉孙子真相时，他又赶紧阻止，表现出可贵的善意。C高畋引爆炸药时不知道在隔壁有老师和学生，可见他并非故意炸死包括男人的孩子在内的几个孩子，所以男人原谅他，并主动去安慰他的儿子D小说开头写男子在候车室候车瞅着鼓囊囊的旅行包
16、。结尾写他拿起瘪瘪的旅行包。准备乘车离去，前后呼应，结构圆合，显示出严谨的构思。5男孩在文中有什么作用? 请简要分析。(5 分)6围绕主人公小说有明暗两条线索，它们分别是什么? 这样处理有什么好处? 请简要分析。(6分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成79题一钵了却谁的浮生李叔同“二十文章惊海内”，会做诗、会填词、会书法、会作画、会篆刻，又会音乐、会演戏这个世界上，还有什么是他不会的？鲁迅、郭沫若也以得他一幅字为无上荣耀。他作的送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”我毕业的时候还在唱；这样的歌就是诗了，他的诗又怎能不好：“梨花淡白菜花黄
17、，柳花委地芥花香。莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。”连他给友人夏丏尊的画随便题两句话，都好得不行：“屋老。一树梅花小。住个诗人，添个新诗料。爱清闲，爱天然；城外西湖，湖上有青山。”（为题小梅花屋图）可是一入佛门，以前种种，譬如昨日死，今后种种，譬如今日生，就完全置之度外了。叶圣陶谈弘一晚年书法：“就全幅看，好比一位温良谦恭的君子，不亢不卑，和颜悦色，在那里从容论道。毫不矜才使气，功夫在笔墨之外，所以越看越有味。”就像一道虹敛去七彩，白气藏身天地间，非为字变，实则人变。当了和尚，字也有了一颗为僧为佛的心，自然是“刊落锋颖，一味恬静”。就如他这个人。初始华丽，剃须裹腰在舞台上扮茶花女，如今却是面容
18、清癯，眉目疏淡，一个过午不食、行脚度世的老和尚。就像烟花“啪”地炸开，整个天地都为之增了色彩。眼看着亮了，更亮了，大了，更大了，圆了，又更圆了，然后暗了，又更暗整个人生就这样由绚丽归于平淡。环顾当年，人们对大才子李叔同出家动机众说纷纭，莫衷一是大师的弟子、著名美术家丰子恺则提出独到的见解，他说：“我以为人的生活可以分作三层：一是物质生活，二是精神生活，三是灵魂生活。物质生活就是衣食。精神生活就是学术文艺。灵魂生活就是宗教。人生就是这样一个三层楼。而弘一法师，就是一层一层走上去的。”丰子恺的“人生三层楼”的说法，切合实际，振聋发聩，一扫世俗们对李叔同出家因由的所有推测之说。庄子讲天地有大道，却是
19、一定要做到“无己”，成为“至人”，才能得之。世事不再关注，生死不再思虑，贫富得失不是挂在心尖上的事，形如槁木，心如死灰，游于宇内。可是，要想得到大道的快乐，却要能熬得过刳骨剔肉的痛苦。剃度后，与他有过刻骨爱恋的日籍夫人伤心欲绝地携了幼子千里迢迢赶到灵隐寺，他铁石心肠，竟然连庙门都没有让他们进，妻子无奈离去，只是对着关闭的大门悲伤地责问道：“慈悲对世人，为何独伤我？”他用刳骨剔肉的痛苦，置换了真正的自由。一切他都舍得，只为追求心中那一点萤火。我们对于追求自由的人一向是敬仰的。自身是燕雀，怎不羡鸿鹄？林语堂说：“他曾经属于我们的时代，却终于抛弃了这个时代，跳到红尘之外去了。”张爱玲说：“不要认为我
20、是个高傲的人，我从来不是的至少，在弘一法师寺院围墙的外面，我是如此的谦卑。”赵朴初评他是：“无尽奇珍供世眼，一轮圆月耀天心。”其实他才不要当什么奇珍和明月，他不过是为了自己的心罢了。所以他出家也不是为当律宗第十一代世祖，更不为能和虚云、太虚、印光并称“民国四大高僧”。弃家毁业不为此，大彻大悟不消说。那些虚名，他是不要的。真实的他，63个流年，在俗39年，在佛24年，恪遵戒律，清苦自守，传经授禅，普度众生，却自号“二一老人”：一事无成人渐老，一钱不值何消说。1942年10月13日，弘一写下“悲欣交集”四字。三天后，沐浴更衣，安详圆寂。“问余何适，廓而忘言，华枝春满，天心月圆。”一钵了却他的浮生，
21、他的粗钵里盛满自由。【注】：在中国近百年文化发展史中，弘一大师李叔同是学术界公认的通才和奇才，作为中国新文化运动的先驱者，他最早将西方油画、钢琴、话剧等引入国内，且以擅书法、工诗词、通丹青、达音律、精金石、善演艺而驰名于世。在他艺术发展如日中天时，他毅然摒弃了世俗，中年出家后成为南山律宗一代祖师，被誉为“民国四大高僧”。（7）从文章内容看，弘一进入佛门前后的人生轨迹有哪些不同？世人对他是如何评价的？（3分）（8）下面对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） （ ）A.作者将弘一人生的转变比作烟花，以生动的比喻，鲜明的对比，表达了对其人生炫美的赞颂和平寂的哀伤。B.“刊落锋颖，一味恬静
22、”是对弘一书法风格的精准评价，意思是他的书法创作，清逸的线条泯灭了锋芒，是禅心的迹化，是期于一种宗教式的“大我”的永恒之境，是造“平淡美”的极致。C.弘一晚年的出家既是赵朴初所说的“无尽奇珍供世眼，一轮圆月耀天心”。更是为了传经授禅，普度众生。D.弘一在写下“悲欣交集“四字后圆寂，表明他认为自己的人生既有喜的一面，也有悲的一面，是留有遗憾的，对自己的抉择隐隐流露出悔意。E.文章题目是“一钵了却谁的浮生”，结尾又说“一钵了却他的浮生” 一问一答，首尾照应。其中“一钵”指佛门清净清贫的生活，“浮生”指世俗生活，旨在告诉人们是佛门的生活使弘一舍弃了尘世的一切牵挂，使他获得了心灵的自由。（9）作者在文
23、中直接引用了李叔同作的送别和其他的诗，又大量地引用了名家的言论,请简要分析这些引用的作用。（4分）二古代诗文阅读(35 分)(-)文言文阅读(本题共4小，19分)阅读下面的文言文完成1013题。朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。权问曰：“卿如不起，谁可代者?”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。”蒙卒，权假然节，镇江陵。魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。郃等起土山，立楼橹
24、临城，弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。郃等不能克，乃彻攻退还。由是然名震于敌国，改封当阳侯。赤乌五年，征柤中。魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。忠战不利，质等皆退。九年，复征柤中。魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。先是，归义马茂怀奸，觉诛，权深忿之。然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养。臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。惟
25、陛下识臣先言，责臣后效。”权时抑表不出,然既献捷,群臣上贺。权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。”遣使拜然为左大司马。然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。常在战场临急胆定尤过绝人权特使然总为大督功臣名将存者惟然莫与比隆。寝疾二年，后渐增笃。权昼为减膳，夜为不寐。自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。年六十八，赤乌十二年卒。权素服举哀，为之感恸。（选自三国志吴书，有删改）（10）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）3分A常在战场/临急胆定尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将/存者惟然/莫与比隆/B常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然
26、/总为大督/功臣名将存者/惟然莫与比隆/C常在战场临急/胆定尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/D常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/（11）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣”也是谦称。B“拜”指授予官职。古时表示官职变动的词语有“迁”“谪”“转”“徙”“改”“移”“补”等，其中“迁”“谪”都指贬官。C古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。朱然地位较高，故死为“卒”。D三国志和史记汉书后汉书并称“前四
27、史”，其中史记分为“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五部分。（12）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A朱然多次征战，屡立战功。他曾平定山贼，讨伐关羽，两次征讨柤中，尤其镇守江陵时，以少敌多，迫使魏将张郃等人无功而返，自己由此声名远播。B朱然指挥作战，常有奇策。第一次征讨柤中面对不利局势时，率领八百人突然袭击；第二次征讨柤中时，又率领军队夜间出击。两次征战都取得了胜利。C朱然面临险境，英勇无畏。江陵之战时，敌军箭如雨下，将士们都惊恐失色，朱然却镇定自若，毫无惧意，激励士卒，并趁机攻破了敌军两个军营。D朱然深受赏识，无人能比。他先后担任山阴令、昭武将军、左大司马等官职，孙权
28、对他恩遇有加，他去世时孙权素服举哀。（13）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。（2）因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。(二)古代诗歌阅读（本题共2 小题，11分）阅读下面这首宋诗。完成1415题。风雨中诵潘老诗韩淲 满城风雨近重阳，独上吴山看大江。 老眼昏花忘远近，壮心轩豁任行藏。从来野色供吟兴，是处秋光合断肠。今古骚人乃如许，暮潮声卷入高茫。注潘邪(bin )老：北宋诗人潘大临，字邠老，其诗句“满城风雨近重阳名闻遐迩。后世多有借此句续诗成篇者。韩滤(biao) ：南宋诗人，南渡后迁居江，西上饶。曾短期
29、出仕，因当政者力主议和，被斥免后家居二十年。吴山：在浙江杭州城内。 行藏：出处，行止。语出论语述而：“用之则行，舍之则藏。”后多指出仕及归隐。14下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5 分)A诗人在重阳节前登吴山，正逢风雨，前人的诗意与自己眼前的最象恰相吻合，于是即景生情，落笔成章，虽直引前人成句人诗，但妙合无垠，别成佳作。B诗歌首联既说明了节令、天气和地点，更通过满城风雨的环境烘托，独上吴山远眺大江的行为展现，突出了抒情主人公孤独黯然、满版忧郁的形象特征。C第三句写自己年届晚境老眼昏花，既然健忘到记不清行路的地步，索性不再把远近放在心上，既有岁月催人、老之将至的悲慨，又有不成戚于此的超然。D
30、第四句紧承上旬，抒写胸臆，说自己虽然年老体衰，但胸怀坦荡，壮心尚存，全句星现激扬的情绪，但“任”字的使用也流露出不能自主决定命运的无奈。E第三联写白然风光每每让人诗兴大发，而眼前这派秋景，却只带给作者无尽的痛苦感伤。两句一放一收延续上联的跌宕之势，颇有杜诗顿挫之风。15论者谓此诗尾联有“文已尽而意无穷”之妙，请结合诗句具体赏析。(6分)（三)名篇名句默写（本题共1小题，5分)16补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1) 琵琶行一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“_,_。”这与下面琵琶女出场后“_”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。(2)李白的蜀道难用“
31、_，_”两句描写了青泥岭上蜿蜒盘旋、曲折难行的山道。第II卷 表达题三、语言文字运用(20分)17下列各句中加点成语的使用。全都不正确的一项是(3分)2016年底，丹江石化公司把“年度先进工作者”的最高荣誉投予李文，在亲戚、朋友们采用各种形式进行庆贺之时，他则处之泰然。浦江百姓万众一心，旅进旅退，竭尽心力去呵护这方宜居大地，共建这块精神家园，相信浦江的未来一定会充满光彩。李密为人至孝，敬侍祖母，冬温夏清，出人扶持，乃至为了尽自己的孝心一再推辞朝廷征召，其情甚笃其人可敬，本来是毫无根据的流言，不料传的人多了，竟闹得三人成虎，连公安部门都来调查相关情况了。原本只是一场简单的车祸，造成的损失也并不大
32、，但因为大众车主家属在一旁推波助澜，最终导致双方械斗死伤三人，一个人做事难免有失误，失误后是马上矫枉过正，迎头赶上，还是遮遮掩掩，畏葸不前，你的态度很重要。A B C D 18下列各句中，没有语病的一句是(3 分)A年初，阿根廷著名球星梅西到中国参加活动期间，专门和活动现场几个球队的小球员进行了互动游戏，并主动提出与部分球员合影。B西昌卫星发射中心自1984年执行第一次发射任务以来，100余颗国内外航天器在这里被送入太空，创造了中国航天史上多个“第一”。C反法西斯战争的胜利揭开了世界历史的新篇章，人类社会发生了复杂而深刻的变化，出现了很多前所未有的，甚至是人们始料未及的情况。D正反双方各自搜集
33、有关辩题的材料，不仅要搜集同己方辩题有关的材料，还要搜集对方辩题有关的材料，这样才能知己知彼，提高论解水平。19下列各句中，表达不得体的一-句是(3分)A你回去用心准备这次广告业务的资料。放心，我定会玉成此事。B近来，报社稿件不足，请王先生能赐稿一篇，盼复函为荷。C来此几日，我们几个吃住都在你家多多叨扰，真是不好意思。D感谢你多年的关照，在你生日之际，送上一份薄礼，聊表存心，不成敬意。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)物候是节气的主要特征，从“寒蝉鸣”的立秋，到“蛰虫坯户”的秋分，再到“蛰虫成俯”的霜降，在某种意义上
34、，_。在一个个风凉露浓的夜晚，秋虫们竞相鼓起舌簧，或独奏或合唱。“薄暮寒蝉三两声，回头故乡千万里”、“十月蟋蟀，入我床下”、“络纬鸣，懒妇惊”“秩過暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜”，这秋虫鸣或触动游子的愁情，或打发人们的寂寥，_从古至今，这生命的余音唱响在巨大的时空舞台上，_，还是南腔北调的方言，表达的都是对大地感激、对生命的热爱。21阅读下面的文段，仿照画线的句子，另写两句话。要求：使用相同的椎论方法，句式基本一致，每句不超过50字。(5分)当下，随着教育和就业形势的变化，新的“读书无用论”有所抬头，一些家长认为，付出了成本毕业后还不一定有好收益，现在的大学不用上!暂不论其他方面，只因为付出了成
35、本却暂时没有回报就能否定大学教育的价值吗?婴儿需要父母付出极大的关爱，却不能回报父母什么，难道父母就不养儿育女了吗? _？_？教育是是关系长久的大事。“风物长宜放眼量”，仅仅以短期的物质收益来考量教育的价值，未免失之狭隘!四、写作(60分)22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一个生物学家在一家农场，见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王会落魄到与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，它在鸡舍里长大，所以一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失
36、败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上，再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。要求：1选择一个角度构思作文，自主确立立意，确定文体，确定标题；2不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。语文试卷参考答案一、现代文阅读(3 5分)（一）论述类文本阅读(9分)lD(A完败的是“人类棋手”不是“人类”。末段明确指出不可能导致人工智能战胜人类。B“极具竞争性”的是人工智能的发展。C“促使”错，不存在这种逻辑关系)2D(不是“人类社会中伦理难题的存在”，而是“人工智能应用的伦理设计难题”
37、)3C(陷于危险境地的是人类)(二)文学类文本阅读(14分)4C( 文中没有体现男人原谅高畋的内容，他去安慰高畋的儿子也不是这里说的原因，而是出于对这个无辜而可怜的孩子的关爱)51他推动了情节发展。他执意要看爸爸的照片，才有男人看到照片认出上面的人就是炸死自己的儿子的人；他哭闹着说爸爸说过要给他买毛毛熊，才激发了男人的恻隐之心，把包里的毛毛熊给他。2通过他塑造主人公的形象。他父死母走，处境可怜，男人对他动了恻隐之心，用善意的谎育安慰他，给他毛毛熊，给他生活的希望，表现了男人宽宏、善良、淳厚。3 通过他交代相关情节。用他对奶奶的追问，暗中交代爸爸已死、妈妈离家、爸爸答应给他买毛毛熊的情节。国用他
38、联系小说中的人物。他联系着爸爸、妈妈、奶奶和男人，使小说的人物关系清晰。(共5 分，答出第一点给3 分；答出其他要点中的任意一点给2 分。如有其他答案也可酌情给分)6第一问：明线是男人了解高畋的孩子的遭遇和感情需求，把原本买给自己的孩子的毛毛熊送给他的过程。暗线是男人的孩子在游山途中被高畋炸死的事件。(共2 分，每答出条线索给1分)第二问： 设置孩子在高畋自杀爆炸中被炸死这一暗线，为明线的展开提供背最。2 设置明暗两条线索，使小说条理清晰，逻辑严谨，结构完整，彰显小说爱能超越恨的主旨。3 明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公超越仇怨、心怀博大的形象。(共4 分，每答出一点给2 分
39、，答出两点即可)(三)实用类文本阅读(12分)7入佛门前：才华横溢并且外露；交际甚广，生活清闲雅致。(1分)入佛门后：与世隔绝，无己无他；淡泊名利，追求内心的自由。(1分)世人评价：有人羡慕其对自由的追求，有人不解他如何做得如此决绝，有人认为他成了万众景仰的奇珍、明月。(1分)8E3 B2 C19引用李叔同作的送别和其他的诗，直接表现李叔同的过人才华和其思想精神；(2分) 引用丰子恺、叶圣陶、林语堂、张爱玲等人的评价，表现了众人对他追求自由的高度敬仰，侧面突出李叔同才学和品性的不同凡响。(2分) 这些引用印证了作者的观点，丰富了文章内涵，使传记具有真实感人的力量。(2分)（答任意两点即得4分）
40、二、古代诗文阅读(3 5分)(一)文言文阅读(19分)10【答案】D11【答案】B【解析】“迁”既可指升迁，也可指贬官。12【答案】D【解析】“无人能比”说法绝对，原文是说“功臣名将存者惟然，莫与比隆”，意即功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠，而且原文还说“自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣”。13（1）朱然曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。（“恩爱”1分，“统事”1分，“董”1分，句意准确连贯2分）（2）（姚泰）于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治
41、姚泰的罪，杀了姚泰。（“交通”1分，“垂”1分，“治戮”1分，句意准确连贯2分）【参考译文】朱然，字义封。曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。孙权非常惊奇朱然的才能，把丹杨划分到临川郡，朱然担任太守。适逢山贼兴起作乱，朱然讨伐他们，十天就平定了。建安二十四年，跟随讨伐关羽，另外和潘璋到临沮擒获了关羽，升迁为昭武将军。虎威将军吕蒙病重。孙权问：“爱卿如果一病不起，谁可代替您?”吕蒙回答说：“朱然胆识不凡，我认为可以接任。”吕蒙去世，孙权授予朱然节杖，镇守江陵。魏派遣张郃等将进攻江陵，张郃包围了江陵，朱然内外断绝。当时朱然
42、城中士兵有许多得了浮肿病，能够作战的只有五千人。张郃等堆起土山，靠近城池立起楼橹，弓箭如下雨般射入城内，将士都大惊失色。朱然镇定自若无一丝恐惧，激励官吏士兵，趁隙攻破了魏军两座军营。江陵令姚泰带领军队在北门防守，见敌人众多，城中人少，粮食几尽，于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。张郃等人不能攻克江陵，于是撤兵返回。从此，朱然名震敌国，改封为当阳侯。赤乌五年，征讨柤中。魏将蒲忠、胡质各带领数千人，蒲忠在险峻的地方拦截，图谋截断朱然的退路，胡质作为蒲忠的援兵。当时，朱然所统率的兵将先前已经派出去了，来不及收拢集合，于是带领帐下现有的士兵八百人突然袭击。
43、蒲忠战败，胡质等都撤退了。九年，又征讨柤中。魏将李兴等听到朱然孤军深入，率领步兵、骑兵六千人截断朱然的后路，朱然在夜间出击，军队反而取得了胜利。在这之前，归义人马茂怀有奸诈之心，被发现后诛杀了，孙权非常愤怒。朱然临出发时上奏折说：“马茂小子，竟敢辜负国恩。我如今承奉天威讨伐，战事定能取得胜利，所缴获的物品，能够震耀远近之人，方舟塞满江面，使战利品蔚然可观，以消解上上下下的愤怒。希望陛下记住我说的话，看我以后的行动。”孙权当时收起奏折没有拿出来。如今朱然献上捷报，群臣上贺，孙权才举酒作乐，拿出朱然的奏折说：“这个人先前就有奏折，我认为这一定难以办到，如今果如其言，朱然真可说是个明于见事的人啊。”
44、派遣使者授予朱然为左大司马的官职。朱然身高不满七尺，气度不凡，品行高洁。每次在战场，面临危急情况能够镇定自若。孙权特地让朱然担任总大都督，功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠。生病二年了，后来病情渐渐加重。孙权白天为朱然的病情茶饭不思，晚上为朱然的病情睡不着觉。自创业功臣病重，孙权情意所集中的，吕蒙最重，朱然其次。年六十八岁，赤乌十二年去世。孙权素服举哀，为之悲痛不已。 (二)古代诗歌阅读(11分)14BD (答对一项给2 分，答对两项给5分。回答三项或三项以上不给分。B项人物形象的分析不准确，主人公也有积极顽强的一面，其不顾老迈，冒雨登山的举动便为明证；D项语言分
45、析不当，“任”字的使用展现了诗人积极旷达的精神风貌)15“今古骚人乃如许”句收束二联的议论，强调自己和古今诗人有共同的感受，“乃如许”三字以虚写实，蘊含万千慨叹。后一句不解说这“如许”的感受究竞如何，面是化情如景，以景写情。3眼前的苍花暮色和耳畔的膨湃江潮，形象面含蓄地表达了诗人的内心世界，拓展了意境，给读者以无尽的回味。(共6分，内容手法、效果各2分)(三)名篇名句默写(5分)16（）寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟 犹抱琵琶半遮面(2)青泥何盘盘百步九折索岩峦三、语言文字运用(2( 分)17D(处之泰然：形容碰到困难厄运或异常情况，毫不在乎，镇定自若；也指对待问题毫不在意。旅进旅退：形容跟着
46、大家走，自己没有什么主张。冬温夏清：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。指子女孝顺。此成语不能用来形容“冬暖夏凉”。三人成虎：比喻谣育或讹传重复的次数多了，往往会使人信以为真。推波助谰：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。矫枉过正：纠正偏差做得过了头)18C(A项有歧义，把“个”改成“支”。B项偷换主语改为“把100 余颗国内外航天器送人太空”；D项介词残缺，在“还要搜集”后加“同”)19A( 玉成，敬辞，请别人成就某事。为荷，古代文言书信和现代公文行走的常用语。表示感谢之意。明扰，客套话，意思是受到款待，表示感谢。聊表寸心聊，略微；寸心微薄的心意，略微表示- 下心意，谦词，)2
47、0虫子的活动堪称秋天的标志性物候(虫子与秋天有着不解之緣)2或催促懒妇准备寒衣3 不管唱的是唐音宋韵的古声(共6分，每空2分，意思对即可)21示例一：耕种、管理需要农民付出辛苦的劳作，却不能马上收获谷物，难道农民就不春种夏耘了吗?示例二：相对论的创立耗费了爱因斯坦十几年的心血，却未能让他快速变现难道爱因斯坦就放弃向未知的探索吗? (答出-一句2 分，两句正确5 分)四、写作(60分)22范文： 解析:本题参考立意：赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。教育要注意因材施教，不可想当然或一刀切。多一点激励，少一点批评；多一点理解，少一点指责；多一点支持，少一点讥讽。环境造就人。舒适的环境下造就
48、不出富有战斗力的人生，成功的人生需要经历风雨和挑战。目标影响成长。认识自己，明确目标定位，是鹰就应翱翔于天际，不能委身于鸡群中。有一种改名叫买椟还珠虚拟世界里琅琊榜英雄的排行，让这些英雄走进观众生活；现实生活中各地为争“琅琊”之名而费尽心机，本质上是追名逐利；追名逐利本无可厚非，但若因短视而导致“名”微“利”寡，何异于买椟还珠？诚然，那些执政者是想“为官一任，造福一方”；为当地旅游事业的发展添砖加瓦。然而，这种不在自身软硬实力上下功夫而在所谓的潮流上做文章的做法不可能让消费者埋单。也毫不否认，改名或争名的初衷是为了吸引游客的关注，然而，这样的做法即使可以获得暂时性的关注，但真的就可以引发游客欣
49、然前往吗？退一万步来讲，就算是当下取得了所谓的眼球经济，当大众对琅琊榜关注的热情逐步消减时，那“琅琊”之名是不是也就时过境迁呢？倘若不久后又有一部电视剧像琅琊榜一样的热播，那是不是又要追风而改名呢？一个城市没有像样的古迹不丢人，丢人的是不去提升自身的软实力而盲目去追逐的潮流；一个风景区没有电视里的名字不丢人，丢人的是降低自身身价去俯就所谓的眼球；深圳是一个没有大山的新兴都市，但这并不妨碍深圳市成为全国登山运动的领跑城市，深圳在把弱项变成了强项的同时，把身外文化变成了人格文化，并使之成为深圳的软实力；法国地中海沿岸从来都是世界最火爆的旅游景点，但它从来没有追逐所谓的潮流去改名，甚至有意无意地忽略
50、文化古迹，这一方面是其硬实力使然，另一方面则是为了让不同文化种族的人可以尽情享受海帆、碧波、白帆、美食；正是这种为旅客着想的温馨使世界各地的旅客慕名而至。可见，能吸引游客的是景点自身有无相应的软硬实力，而不是所谓的改名或换名；安徽滁州琅琊山风景名胜区“会峰阁”改名为“琅琊阁”的事件，说白了就是当地管理部门尸位素餐；风景区管理部门要做的是如何在软硬两个方面下功夫；而不是追“风”逐“潮”；在“软”的方面，挖掘自身丰富的文化底蕴，让游客在游历美景的同时接受精神的洗礼；在硬的方面，与景点相关配套的设施要跟上，让旅客感受到身心的愉悦，进而让游客恋恋不忘；在树立了良好口碑的同时会让游客蜂拥而至。 一个地方应该有一个地方的景致，这些景致本身蕴含丰富的文化；当“会峰阁”这个有着深厚文化底蕴的名胜改名为“琅琊阁”时，庸俗的潮流淹没的可不仅仅是会峰阁！如果我们对这类现象视而不见，那伤害的不仅是景区与游客，更是伤害到中华民族文化的“根”。期待，“会峰阁”改名为“琅琊阁”这类事不再出现在中华大地！