1、 高一下学期期中联考语文参考答案一、1C（“追求生产速度和经济效益”以偏概全，原文是“一味追求”）2C（“就不应该受市场规律的制约”错，原文是“必然逃不开市场规律的制约”）3C（天津泥人张彩色泥塑只是获取创作灵感和素材之一）二、4 A D B项，“说明丰子恺能撤去世间事物的因果关系的网”说法错误，指代错误，应把“丰子恺”改为“孩子” C项，“文章介绍了丰子恺的绘画风格、成就以及他的个人成长经历”错误，文章没有写丰子恺的个人成长经历；E项以偏概全。5B A项，“仿效陈师曾的古诗新画”说法错误，原文的表述是“宋代以来的文人画即有这样的传统”，看来丰子恺的“古诗新画”是对宋代文人画的继承与创新；C项
2、，“朋友的诗句”理解错误，是丰子恺的朋友“吟诵唐代诗人赵嘏的诗句”；D项，“妻子陷于难堪而烦恼地责骂孩子们”理解错误。6继承传统，敢于创造。丰子恺在继承宋代以来文人画传统的基础上，有所创新。（1分）放弃写实性描画，注重描绘由古诗引发的联想和想象性场景。从朋友吟诗中得到启发，通过对古诗的视觉再阐释，传递出现代读者的感受。（2分）守护童真。善于从孩子稚气的话语和嬉戏中获得绘画的灵感和启示。（2分）7、 AC A“手摩挲着渔鼓有些粗糙的蟒皮”是动作描写、细节描写，不是神态描写，且并不能表现长哥“感动”。C项渔鼓不是高雅艺术，它本来就是民间艺术。8、 小说从不同侧面反映了农村的现状：凋零、衰败、冷清。
3、（1分）第一户人家：“门上了锁。”侧重反映年轻人都离开农村、外出打工的现状。第二户人家：没有生气，只有一条狗陪伴着孤独的老人。侧重反映村里只有留守老人的现状。第三户人家：很热闹，聚集了村里无所事事的妇女和小孩看电视。侧重反映村里只剩老弱病残的现状。（3分）9、看法一：担忧渔鼓这种传统的民间曲艺逐渐消失没有人喜欢听长哥打渔鼓，传统民间艺术被冷落；仅有的一些人在看电视，传统民间艺术被新事物取代；渔鼓人敦厚的梆梆声一点也听不见了，暗示了传统民间艺术已经没落。看法二：担忧民间艺人的生存状况和命运。长哥遭受的悲凉况味，熟悉的乡村变得冷清，没有人再听渔鼓；仅有一些人看电视，孩子让他唱流行歌曲；长哥“逐渐有
4、了些苍凉的声音就一点也听不见了”，暗示了传统民间艺人命运堪忧。看法三：两者兼而有之。（观点2分，理由答出两点即可，每点各2分） 10、B11、D 论语不是“六经”。12、A 名闻四方是弱冠之时，强加因果。13（1）(1)曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，借给他车马和随从，载着赏给他的钱财，让他在四处夸耀。（“饮食冠裳”，均活用为动词；“假”，借给；“夸徇四境”，省略句；句意2分）(2)曾巩在官府公开张贴文告，拒绝私下赠谢，来杜绝身边人窃取贿赂的弊端。（“授帖于府庭”状语后置，“却”，拒绝；“谢”，赠谢；句意2分） 【参考译文】曾巩，字子固，建昌郡南丰县人。他从小就机智敏锐，数百字文章他能脱口成诵。
5、十二岁时，尝试写六论，提笔立成，文辞很有气魄。刚到二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，认为很是奇异。考中嘉祐二年进士。出京担任越州通判，当年收成不好，曾巩估计常平仓的粮食不够来救济百姓，而分居在四方的百姓，又不能都到城邑求得救济。于是他告诉下属各县，劝说富人自行按实情报告粮食数目，共有十五万石，让他们按着比常平仓稍高一些的粮价卖给贫民。百姓得以方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。曾巩又让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起偿还，使得农事没有耽误。任齐州知州，他治理政务以痛恨邪恶、严打盗贼为根本。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿
6、的。曾巩调配了三十一个人，让百姓组成保伍，让他们查看、侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次出动都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人，他到官府自首。曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，给他配备了车马和随从，载着赏给他的钱财，让他四处夸耀。盗贼听说了这件事，大多出来自首。从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。河北发派百姓疏通黄河，从其他各路征调民力，齐州应当出民夫两万人。各县起初按照户籍，让三个男丁出一个夫役，曾巩搜括了隐瞒和遗漏的户口，使之达到了九人派出一个，从而节省了好几倍的费用。调到洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇、驿站，都储存药物以备需求，士兵和百姓生活困难不能
7、养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病，把他们医治的效果记载下来，以多寡分出成绩的优劣。朝廷的军队征讨安南，所经过的州要准备上万人所需的物资。其他地方的官吏借此机会横征暴敛，百姓难以忍受。曾巩则事先(提前)分别处理(筹划安排)部队突然聚集时的吃住问题，军队离开，城乡的百姓都不知道。加直龙图阁、任福州知州。南剑州将乐地方的盗匪廖恩被赦免向官府投降，余下的部属溃散以后又纠合在一起，暗地里结成团伙，遍及各个州，一个尤其凶残暴虐的盗匪根本不听招降，当地百姓非常恐惧。曾巩设计谋抓住了他，接着相继出来自首的有二百多人。福州佛寺很多，僧侣认为佛寺的富饶有利可图，争着想做寺院
8、主持，行贿之事公然进行。曾巩让僧徒们共同推选主持，将推选的人记录在册，按次序补缺。在官府公开张贴文告，拒绝私下赠谢，来杜绝身边人窃取贿赂的弊端。福州没有职田，官府每年用卖园圃蔬菜来增加薪俸，太守自己收入常常三四十万。曾巩说：“太守与民争利，怎么可以？”就停止了这种做法，后来的官员也不再这样获取收入了。调任明州、亳州、沧州知州。曾巩负有才名，长期任地方官，社会上不少人认为他命运不济，时运不佳。这一时期，朝廷的一批后辈晚生出人头地，曾巩对此看得很淡泊。他被任命为中书舍人。几个月以后，因母丧离职。又过了几个月，曾巩也去世了，终年六十五岁。曾巩写文章，引古论今，纵横捭阖，而且越写越好。他的写作以“六经
9、”为本，借鉴司马迁、韩愈，当时善于写文章的人，很少能超过他的。 14、AC B项“不见楼台，只见日月高悬”错，“三峡楼台淹日月”指三峡一带房屋依山而建，耸入云霄，似乎把日月都遮蔽了。D项，“萧瑟”是形容庾信被北朝羁留长达27年失去故国的处境和心情，而非没能少年成名。E项，不是对比15、抒写自己暮年漂泊流离的身世之感、。暗寓自己心怀故国的情思。表现了诗人对国家政治的强烈关心。对庾信的凄凉身世表达了深切的同情，并以庾信自比，抒发自己人生失意之感。每点结合诗句分析（每点2分，答出任意三点即可）16、（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹（2）杜鹃啼血猿哀鸣（3）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣。
10、17、B（敬而远之：表示尊敬，但不愿接近。登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。听之任之：听任事情自然发展变化，不管不问，多指不好的事情。殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。侧目而视，斜着眼睛看人，不敢正视。现也用形容敢怒不敢言的样子。）18、B A成分赘余，去掉“以上”。 C.成分残缺，在“等”的后面加上的建设。D搭配不当，“广泛而热烈”不能形容思考19. D20是什么因素决定了这些差异呢？（或“决定人与人差异的关键点是什么呢？”）也就是说其中有两大影响因素（或“从中可看出决定差异的有两大因素”）。 必须进行社会手段干预（或对生育的强制化社会手段必不可少）。（第句各2分，第句1分）21构图要素：排污管排出的污水、河中的游鱼及其尸骸、剪刀与“剪掉”的字样。（2分）寓意：污水排到河里导致游鱼死亡，代表环境污染及危害。污水图案上打开的剪刀正要剪断污水和“剪掉”字样，预示着环境治理的紧迫性（或：环境治理须从源头入手）。（4分）22.作文参考立意：1、文学可做适当的虚构，不必求全责备2、应该坚持“求真”的严谨治学精神3、“假课文”贻害不浅4、对历史人物可做适度的改编5、对历史人物不能做过度的改编