1、高考模拟试题精编(九)【说明】本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟，请将第卷的答案填入答题栏内，第卷可在各题后直接作答。题号一二附加题总分262728得分第卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1反映明朝故事的豫剧七品芝麻官里有一段唱词：“盼到了北京城开了科选，我辛辛苦苦前去考官，三篇文做得好，万岁称赞，任命我到河南信阳五品州官，到吏部去领凭我先得把那严嵩见，老贼要三千两磨墨的钱。”剧中主人公()A体现了庶族地主的进取精神B受益于自己的出身与门第C三篇好文文体格式完全相同 D代表了当时中国思想界的进步水平2有人在研究明
2、朝皇帝世系表时发现，部分明朝皇帝的名讳体现了我国古代阴阳五行学中的五行相生说，即木生火，火生土，土生金，金生水，水再生木。(见下表) 明成祖明仁宗明宣宗明英宗明宪宗朱棣朱高炽朱瞻基朱祁镇朱见深明太祖之子明成祖之子明仁宗之子明宣宗之子明英宗之子木火土金水 表中所列现象所隐含的思想有()祈盼专制政权生生不息反映宗法血缘的代代相传表达分封制度的世世相袭显示朱姓大族的尊贵A BC D31135年，在意大利北部的阿马尔菲发现了查士丁尼的国法大全原稿，这引起了意大利法学家的普遍关注和浓厚兴趣，于是波仑亚大学率先开展国法大全研究，逐渐吸引欧洲各国学生前往该校留学，最多时人数过万，形成了罗马法研究的发源地和第
3、一个中心。该现象主要表明()A意大利政府十分重视依法治国的理念 B国法大全是古罗马最完备的成文法C罗马法是近代欧洲国家法律的源泉 D西方人文主义思想最早从意大利兴起4程汉大在英国政治制度史中说，英国国王在(光荣)革命前保证“维护先王批准的法律和文件”，而革命后保证“根据议会同意的法规进行统治”。这主要表明()A崇尚法治是英国的传统 B革命前后英国民主制度无实质性变化C革命后国王成为可有可无的虚君 D革命前后英王权力来源发生了重大改变5鸦片战争后，在中国某通商口岸一个美国商人赤裸裸地对他的英国同行讲：“我们不反对你们，你们只管去捞取好处，我们来到这里，就是为了分享这个好处。”美国商人这么说的重要
4、依据是()A领事裁判权 B片面最惠国待遇C关税则例 D外舰进泊通商口岸6由博客演化而来的微博，网民取其谐音，戏称为“围脖”。如今，人大代表、政协委员带着“围脖”出席“两会”，成为2012年全国“两会”的一道风景线。有人说：织“围脖”燃起了公众参政议政的热情，草根网民聚合而成的强大力量得以体现。对这一说法评价正确的是()A网上交流是人大代表和政协委员们了解民意的唯一途径B人们只有掌握现代科技才能提高参政的积极性C科技发展对民主进程起直接推动作用D没有看到现象的实质在于我国的民主化进程的加快7美国学者霍尔德里奇在1945年以来美中关系正常化中说：“尽管1969年时美国政府的对华政策还没有完全定型，
5、但构建美、苏、中三角关系的战略思想已经确立。”这段话反映出的国际形势是()A美国利用中国来对抗苏联 B美、苏、中形成三足鼎立的局面C美国准备与苏中结成战略同盟 D世界多极化趋势加强8政治漫画一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射等方法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性和现实性。下列漫画体现中美两国共同发展的是()9美国某个退役将军在论述朝鲜战争时说：“把我们说成是那场战争的获胜者，这是错误的但同时也包含了正确的因素。把中国说成是最大的失败者，这无疑是错误的，但同时也带有正确含义。”关于这段描述的说法正确的是()A美国胜利了 B作者认为中美各有得失C中国胜利了 D作者态度含混不清10飞
6、钱又称“便换”，既不会“飞”，也不是“钱”。元和七年，唐宪宗下令，飞钱业务由朝廷的户部、度支、盐铁三司统一经营，收取手续费10%，即每贯(一贯一千文)付费一百文。由此可见“飞钱”()A可以免去商人诸多麻烦与劳顿 B可以保障商人钱财安全稳妥C可以减少商人长途携带货币的忧虑 D可以适当增加政府财政收入11“19世纪中期，英国凭借其先进的科技、股份制公司制度、遍布全球的殖民地，以及强盛的海军，建立了一个以英伦三岛为中心的全球贸易网络。”这实际上说明了英国()A成为了“世界工厂” B确立了世界殖民霸权C推行自由贸易政策 D最先完成了科技革命12计量史学就是运用数学方法来研究历史事物的数量关系，实现对历
7、史变化、发展及运行规律的分析。导致下图所示变化出现的直接原因是()A国民党经济封锁的日益加强 B官僚资本主义的剥削C中央苏区面积扩大、人口增长 D日本侵华战争的破坏132012年政府工作报告对中国国有企业的改革作出了明确要求：“毫不动摇地巩固和发展公有制经济。深化国有企业改革。深入推进国有经济战略性调整，完善国有资本有进有退、合理流动机制。”这里的“国有资本有进有退、合理流动机制”主要是指()A国企优胜劣汰，进一步完善市场经济体制 B加强政府对经济的全面干预C适当牺牲私营企业，以保证国企利益 D让市场决定，私企逐渐取代国企14哈佛大学教授费正清在剑桥民国史中写道：“任何人把19121949年的
8、中华民国与在它前的晚清时期及在它之后的人民共和国作比较，都将被外国人这些年里影响中国人生活甚至参与中国人生活的程度所打动。”下列史实不能为费教授提供论证的是()A男有洋装革履，女多剪发旗袍B张灯作戏调翻新，顾囊徘徊知逼真；环佩姗姗连步稳，帐前活见李夫人C结婚证书当堂读，请个前辈来证婚D伶人歌唱可留声，转动机头万籁生；社会宴宾堪代戏，笙箫锣鼓一齐鸣151930年12月2日胡佛在第二个国情咨文中说：“经济不景气的问题是绝不能用立法的行动或行政的声明来解决的。”1931年12月8日，胡佛在第三个国情咨文中说：“联邦政府应最少最少地介入经济领域即使介入也是暂时的和迫不得已的。”可见胡佛政府()A始终坚
9、持自由放任主义经济政策 B坚持自由放任与国家干预相结合的经济政策C一定程度实行国家干预经济政策 D坚持市场为主计划为辅的经济调节政策161921年，画家弗赛罗夫创作了油画列宁会见上访农民，其描绘了列宁在一间简陋的办公室里接见从外省步行上访的农民的情景。此次接见给列宁的触动可能是()A必须以土地改革改善农民的生活 B必须以新的政策取代余粮收集制C必须提高农业在国民经济中的地位 D必须实行农业集体化运动17骆晓会教授在陈独秀对苏俄革命和建设模式的反思与批判中说：“陈独秀始终是一个社会主义者，他的目标或他主张的先发展资本主义的前途是社会主义这是因为他吸收了列宁的思想。”列宁的“思想”是指()A“战时
10、共产主义”政策 B新经济政策C国家工业化政策 D农业集体化政策 18在人类历史的长河中，出现了许多叱咤风云的大国、强国，比如统一中国的秦国，18世纪确立霸主地位的英国，19世纪以来不断崛起的美国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和1978年以来日益强大的中国。它们的发展道路各不相同，但崛起的原因却很相似。它们崛起的相似因素是()A和平崛起 B武力掠夺C制度创新 D民主强国19先秦时期，儒家试图通过改良传统和缓和矛盾来促成统治稳定；墨家试图通过维持道义和安定民生来造就天下大同。下列材料属于儒家观点的是()A“良弓难张，然可以及高入深良才难令，然可以致君见尊”B“仁者能仁于人，而不能使人仁；义者能
11、爱于人，而不能使人爱”C“朝廷有礼，上下相亲；民悦其爱者，弗可敌也”D“今小为非，则知而非之；大为非，攻国，则不知而非此可谓知义与不义之辩乎”20马丁路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”：“我夜以继日地思索上帝公义的问题，直到我看出它与义人必因信得生的关系。不久我便明白上帝的公义真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我立即感到自己已得重生，乐园的门大开，让我进入。圣经的一切话语有了新意义。”马丁路德“福音体验”的重大意义在于()A动摇了上帝在人们心中的地位 B使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权C是人类自我意识的第一次觉醒D使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击21他第一次
12、提出了和基督教会抗争的进步思想，孜孜不倦地搜集古代抄本和文献，最早用人文主义观点诠释和阐述古典著作，因此被认为是文艺复兴的先驱人物。这里的“他”指的是 ()A彼特拉克 B薄伽丘 C但丁 D莎士比亚22“书坊自经史子集事类，州县所试程文，专刊小板，名曰夹袋册，高价竞售，专为怀挟(夹带)之具，则书不必读矣。”对此，下列理解不正确的是()A商品经济渗透到了科举考试中 B反映了科举考试中存在的问题C反映的内容与印刷术的发展有关 D肯定了书坊在普及知识上的贡献23土耳其开国总统凯末尔认为：“一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利，如果没有知识大军，这个胜利成果就不能巩固和持久。”下列发生在中国的史实充分
13、体现了这一思想的是()A黄埔军校成立 B中国第一颗原子弹爆炸C毛泽东接见红卫兵 D普及九年义务教育24从地面迈向天空，继而迈向深空，迈向另外一个天体，我们可以离开自己栖息的摇篮，奔向原本陌生的宇宙空间，这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。中国开始进入航天时代的标志是()A第一颗原子弹试爆成功 B中近程导弹试验成功C“东方红1号”的发射成功 D“神舟”五号载人航天飞船发射成功25在沉沦中，郁达夫抱着对人生的童稚幻梦走进人生，但柔弱的心灵难以承担人生的痛苦，生命力和性本能使他有着强烈的苦痛和泛滥的感情，形成了大胆暴露自我世界、直接宣泄内心苦闷、强烈抒发主观情感、深入诉说失意心情的独特风格。与这
14、一独特风格相类似的是()A古典主义 B浪漫主义 C现实主义 D现代主义 答题栏题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案第卷(非选择题共50分)二、非选择题(本大题共3小题，26题17分，27题15分，28题18分，共50分)26法制在不同的历史阶段有不同的体现。阅读材料，回答问题。材料一古罗马的自然法不是司法实践的产物，而是哲学的结晶。斯多葛派(注：流行于公元前3世纪到公元2世纪的欧洲哲学思想流派)发展了具体体现为正义和公正的理性自然的思想。他们断言，所有的人在本性上都是平等的，都有权享受一些基本权利，对这些权利政府无权侵犯。这一法律优
15、先于国家本身，任何擅自亵渎它的统治者必然成为暴君。 摘编自P.L.拉尔夫等世界文明史(1)古罗马的自然法提出什么重要主张？(3分)以启蒙运动为例，说明这些主张在近代民主思想中的体现。(3分)材料二西方近代民主法制的发展与各国的国情相关。英美两国是近代历史上较早建立起民主制度的国家，权利法案的颁布标志着英国民主政治的滥觞，而美国1787年宪法则为美国民主政治的确立奠定了牢固基础。(2)结合所学知识完成下列表格，(2分)并说明美国形成这一政治制度的原因。(1分)近代英国、美国国家体制比较英国美国政体权力结构三权分立国家结构中央集权材料三19781992年全国人大及其常委会制定重要法律230多个。其
16、中主要包括宪法(1982年修订)刑法民法通则刑事诉讼法民事诉讼法地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法中华人民共和国民族区域自治法(1984年)国务院组织法行政诉讼法等，还包括商标法、专利法、森林法、民法通则等一大批用以维护社会生活基本秩序的法律法规，社会基本秩序得以恢复。特别是“八二宪法”的制定和颁布为中国的改革开放奠定了基本的制度和法律框架。20世纪90年代初期开始出现第二个立法高峰。这一时期大批用来调整经济活动的法律法规纷纷出台。仅1993、1994两年全国人大及其常委会通过的经济方面的法律就有公司法、台湾同胞投资保护法、反不正当竞争法、城市房地产管理法、对外贸易法、注册会计师法、
17、预算法、农业法、仲裁法、审计法、广告法等。这一工作到20世纪末基本完成，也就是说建立起具有中国特色的用以规范、调整市场经济的法律体系框架。1雅典公民大会2民法大全3陪审法庭4伏尔泰5论法的精神6“人民主权”7德意志帝国宪法8法国国民议会9联邦最高法院10拿破仑法典11国会27.阅读材料，回答问题。材料当历史的车轮驶入近代，人类社会翻开了崭新的一页，世界从分散走向整体，地球成为一个村落，民主科学的思想彻底埋葬了封建专制文化，工业文明踏浪而来。处于全球失衡断裂带上的“贫穷落后”欧洲“小国”抓住历史机遇，走向前途未卜的海洋，开辟新航路，靠经营海外贸易致富，结果导致了诸如“发现新大陆”、建立殖民帝国、
18、商业革命、产业革命、科技革命、政治革命和社会革命等一系列多米诺骨牌效应，完成了全球史中的角色转换，成为“大国”。而过去辉煌一时的东方古老国度，如中国、印度、阿拉伯等，逐步沦为西方国家的殖民地或半殖民地，趋于衰落并日渐衰微。根据材料并结合所学知识谈谈你对材料中“东方衰落”与“西方崛起”关系的认识。(15分)(要求：围绕一种观点展开评论，观点明确，史论结合；“东方衰落”以中国为例)28阅读下列材料，回答问题。材料一恩格斯曾高度评价文艺复兴运动在历史上的进步作用。他写道：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方
19、面的巨人的时代。”材料二(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任让人民做他们愿意做的事在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语“社会契约”。“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”这些口号破坏了传统的制度和习俗。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三受文艺复兴的影响，1617世纪欧洲发生科学革命，现代科学诞生。17世纪英国成为世界科学中心。18世纪下半叶英国发生第一次工业革命，工业现代化启动。继英国以后，18世纪法国成为世界科学中心，启蒙运动的中心从英国转移到法国，并达到高潮，引发法国大革命，“
20、自由、平等、博爱”的民主精神传遍欧洲。19世纪德国成为世界科学中心，德国是19世纪末第二次工业革命的中心之一，她仅用40多年时间(18711913年)就成为欧洲头号工业强国。(1)依据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期的欧洲社会的时代特点。文艺复兴运动的表现形式和实质分别是什么？(6分)(2)依据材料二并结合所学知识，概括启蒙运动是如何“破坏了传统的制度和习俗”的。(6分)(3)依据材料三，简要概括1719世纪世界科学中心的三次转移所产生的主要影响。(6分)附加题：考生根据本省情况选择其中的试题作答，其分值根据本省情况计入总分。29【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。材料“书同文”原
21、本是孔子提出的文化理想。孔子的孙子子思写中庸，引述孔子的话说：“今天下车同轨，书同文，行同伦，虽有其位，苟无其德，不敢作礼乐焉；虽有其德，苟无其位，亦不敢作礼乐焉。”“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。”当时主要是小篆和隶书。大约郑重的场合用小篆，一般的情况用隶书。不过，所谓“书同文”，因秦王朝统治之短暂，并没有真正完成。“书同文”的事业在汉初继续进行，实际上到汉武帝时代才可以说逐步走向定型了。经过了这一转折，汉代的文字和先秦的文字表现出相当大的差异，以致汉时的学者已经难以通晓先秦的文字。摘编自张岂之主编中国历史秦汉魏晋南北朝卷(1)据材料概括“书同文”的历史进程。(6分)
22、(2)据材料和所学知识，简要评述“书同文”。(4分)30【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料毛泽东在1945年4月“中共七大”上宣布了共产党的立场，要求结束国民党一党统治，成立包括中共参加的联合政府。这一主张赢得了国民党统治区内刚刚兴起的和平运动的热烈支持；在这些地区，当日本侵略者走下坡路时，人们对重新爆发内战的恐惧与日俱增。但这并不是国民党政府想要同意的那种主张。就在8月14日日本投降的一天以后，蒋介石邀请毛泽东赴重庆，讨论双方间悬而未决的问题。毛泽东最后接受了邀请，赫尔利大使亲自陪同他从延安来到政府的战时首都。在其后的谈判中，这位大使继续担任调解人的角色。毛泽东于10月
23、11日返回延安。主要原则已达成一致，但实施的细节仍待制定。 摘编自剑桥中华民国史(1)依据上述材料，分析“蒋介石邀请毛泽东赴重庆，讨论双方间悬而未决的问题”的原因。“双方间悬而未决的问题”是指什么？(6分)(2)重庆谈判“已达成一致”的“主要原则”有哪些？有何重要意义？(4分)31【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。材料中国外交部副部长张志军在2012年10月26日就钓鱼岛问题举行的媒体吹风会上说：“简要地说，钓鱼岛原本不是问题、也不存在什么主权争议，是由于1895年日本非法窃取和霸占钓鱼岛，才出现了问题，形成了争议。无论从历史、法理等角度看，钓鱼岛都是中国的固有领土。”公理不容挑战，
24、历史不容篡改。近日日本外相玄叶光一郎试图通过出访游说法国、英国和德国，争取欧洲国家在钓鱼岛问题上的舆论支持，却以尴尬收场。事实证明，日方机关算尽、伎俩耍遍，蒙蔽不了世人心中的公道。国际社会应对日本政治右倾化可能带来的灾难性后果保持高度警惕。摘编自中国维护钓鱼岛主权的举措理所当然(1)根据材料一并结合所学知识，分析钓鱼岛是中国的固有领土的法理依据。(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识概括日本争取国际舆论支持却尴尬收场的原因。(6分)32【中外历史人物评说】历史是一面多棱镜，阅读下列材料，然后回答问题。材料王夫之在读通鉴论中说：“太宗亲执弓以射杀其兄，疾呼以加刃其弟，斯时也，穷凶极惨，而人心
25、无毫发之存者也。”章太炎在书唐隐太子传后中说：“太宗即立，惧于身后名，始以宰相监修国史，故两朝实录无信辞。”王仲荤：“封建历史学家把贞观时期当作理想的太平盛世，和实际情况是有很大距离的。当然，我们承认贞观的政治比起唐代其他各朝的政治，相对来说，有其可以肯定之处。贞观之治是渲染得有点过分的，其户口不足隋极盛时的1/2，部分地区仍茫茫千里、人烟断绝。”朱本政：“贞观后期马周在奏疏中直陈其弊说：供官徭役，道路相继，兄去弟还，首尾不绝。远者往来五六千里，春秋冬夏，略无休时。唐太宗云：百姓无事则骄逸，劳役则易使。”(1)材料中王夫之等人是怎样评价李世民的人格及为政的？(4分)(2)根据材料并结合所学知识
26、说明王夫之等人对李世民的评价是否合理。请说出你的理由。(6分)高考模拟试题精编(九)1C本题考查科举制度，意在考查考生解读和获取材料信息、论证和探讨问题的能力。明朝时已经没有士族与庶族地主之分，A错；魏晋南北朝时期的九品中正制看重门第和出身，科举制则不是，B错；明清时期实行八股取士，科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解，C正确。“八股取士”禁锢知识分子思想，考中做官的，很多成为皇帝的忠顺奴仆，并不能代表当时中国思想界的进步水平，D错。2C本题主要考查历史文化常识。题干中皇帝的姓名体现了五行相生的关系，故两项正确；分封制强调的是把皇帝的子弟分封到各地，与材
27、料信息无关，排除；在材料中不能体现。故选项C项。3C本题考查罗马法，意在考查考生获取和解读有效信息的能力。查士丁尼的国法大全是罗马法体系成熟的标志。国法大全原稿的出现引起了欧洲各国学生的关注，说明罗马法对后世影响深远。由此推理可知，C项为正确选项。4D本题主要考查英国的君主立宪制。解题的关键信息是“维护先王批准的法律和文件”“根据议会同意的法规进行统治”，对比这些信息可以发现“光荣革命”后国王的权力受到议会的限制，权力减弱。故答案为D。5B本题考查鸦片战争的影响。虎门条约规定：“将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾。”也就是说，英人可以享有今后清朝与其他国家签订的不平等条约中的一切权益
28、。正是根据这种片面最惠国待遇，各侵略国彼此间建立了“利益均沾”的关系，即任何一国从中国取得某种利益，其他国家都能享受。6D本题考查新时期的民主政治建设。人大代表和政协委员们了解民意的途径有多种方式，比如信件、交谈等，A项错误；参政的积极性能否提高在于民主建设的程度，B项错误。科技发展客观上促进了民主进程，但不能说是直接推动的作用，C项错误。故答案为D。 7D本题考查20世纪六七十年代的国际关系。中美关系正常化是在1972年，与材料中的时间不符，排除A项；20世纪六七十年代，世界格局仍是两极格局，因此B、C两项的表述错误。故答案为D。8A本题考查考生通过漫画获取有效信息的能力。面对当前的国际问题
29、，中美双方只有加强合作才有可能实现“共同发展”，故A正确。B项反映的是贸易保护主义，C项夸大了中国对世界经济的影响，D项反映的是中国“威胁论”。9B本题考查朝鲜战争，旨在考查考生正确解读材料信息的能力。从材料信息看，作者认为朝鲜战争中中美各有得失，作者的态度是很明显的，故B项正确，D项错误。A、C两项的说法并不能全面说明作者的真实态度，也不符合材料信息。10D本题主要考查古代中国商业发展，意在考查考生调动和运用知识的能力。根据题干材料信息“飞钱业务由朝廷的户部、度支、盐铁三司统一经营，收取手续费10%”可知，这增加了政府财政收入。选项A、B、C说法在材料中没有体现。答案为D。11A本题考查英国
30、工业革命的影响。材料从科技、经济、政治、军事等方面分析了英国的霸主地位，这些为英国确立“世界工厂”的地位奠定了基础，故答案为A。B、C、D三项的表述过于片面，排除。12A本题主要考查国共十年对峙时期中央苏区的经济状况。19331934年中央苏区的食盐价格呈现急速上升的趋势，这与当时的供求关系直接相关，而供不应求的原因在于国民党军事围剿根据地的同时，又对根据地实行经济封锁政策。答案为A。13A本题主要考查国有企业改革和社会主义市场经济，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。中共“十四大”明确指出了建立社会主义市场经济体制的目标，在保证公有制经济占主导地位的前提下，多种所有制经济都得到
31、充分发展，B、C、D都不符合政策要求。14B本题考查近代中国社会生活的变迁，意在考查考生提取材料信息的能力。A反映了近代国人服装装束和发型等的变化，B反映了皮影戏，C反映了近代婚姻习俗的变化，D反映的是近代留声机。只有B项是中国的固有物品，故答案为B。 15A本题主要考查世界资本主义经济政策的调整，意在考查考生调动和运用知识的能力。根据题干材料信息“经济不景气的问题是绝不能用立法的行动或行政的声明来解决的”，“联邦政府应最少最少地介入经济领域即使介入也是暂时的和迫不得已的”等可知，胡佛顽固地执行自由放任主义经济政策，选项A符合题意。选项B、C、D说法不符合题意。16B本题考查苏俄的新经济政策。
32、材料中的关键信息为“1921年”。十月革命后，苏俄实行战时共产主义政策，造成了严重的经济危机和政治危机，为此，从1921年起，苏俄以新经济政策代替战时共产主义政策，农业上以新的政策取代余粮收集制，故选B项。17B本题考查新经济政策，意在考查考生最大限度地获取材料有效信息的能力。 根据题干中的信息“先发展资本主义的前途是社会主义”“列宁”并结合所学知识可知，这是指新经济政策，暂时恢复资本主义发展以促进社会主义的发展，故选B项。18C本题主要考查古今中外大国崛起的原因。在这几个国家中，只有中国是和平崛起的，故排除A、B；秦国不是民主强国，排除D。故答案为C。19C本题主要考查中国古代的儒家思想。A
33、项是墨子的言论，体现了“尚贤”的思想；B项是商鞅的言论，其强调法的作用；D项是墨子的“非攻”思想；C项体现了儒家“和为贵”的思想。故答案为C。20B本题主要考查欧洲的宗教改革。材料信息“义人必因信得生”体现了马丁路德的“因信称义”思想，即只要信仰即可得救，这实际上否定了教皇和教会的权威，与此对应的是B项。故答案为B。21A本题考查意大利文艺复兴的主要成果，意在考查考生的分析、推理能力。根据题干信息“最早用人文主义观点诠释和阐述古典著作”和“文艺复兴的先驱人物”可知该历史人物是人文主义之父彼特拉克，答案为A。22D本题考查古代印刷术。依据材料信息可知，书坊把考试的内容印刷成“夹袋册”高价出售，这
34、样做是为了方便考生“夹带”，故A、B、C三项正确，D项错误。23D本题主要考查考生阅读材料提取有效信息并进行解读的能力。与“知识大军”对应的是我国普及义务教育，答案为D。24C本题考查新中国的科技成就。1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功，中国开始进入航天时代，故答案为C。25B本题考查浪漫主义文学，旨在考查考生获取信息与调用知识的能力。从题干所提供的信息来看，郁达夫在沉沦中对人的感情世界进行了深入挖掘，符合浪漫主义文学的特征。故正确选项是B。26解析：本题主要考查古今中外民主与法制发展的历程。第(1)问，结合材料一即可概括出古罗马自然法体现的原则；结合启蒙运动的主要思想成
35、果对其进行对应论证即可。第(2)问，首先依据所学知识完成表格，然后结合北美独立战争后的国内外环境即可回答出美国选择共和制政体的原因。第(3)问，首先从材料中找出中国立法的两个高峰期的起止时间，然后结合这两个时间段我国政治、经济形势的变化即可回答出其特点和原因。第(4)问，属于开放型试题，按照示例进行类比分析，然后结合所学知识进行回答。答案：(1)主张：正义和公正的理性思想；人人平等；“天赋人权”。(3分)体现：理性主义是启蒙运动的核心思想；伏尔泰等人主张“天赋人权”；孟德斯鸠提出“三权分立”学说，反对政府专制；卢梭提出“人民主权”学说。(3分，答出3点即可，其他有关启蒙运动的主张，正确并符合本
36、题要求亦可得分，但本问得分不得超过3分)(2)英国美国政体君主立宪制(0.5分)民主共和制(0.5分)权力结构议会至上(0.5分)国家结构联邦制(0.5分)原因：启蒙思想的影响；(0.5分)英属殖民地的自治传统。(0.5分)(3)第一次立法高峰的特点：以宪法为核心的法律体系开始形成。(1分)原因：“文革”后被破坏的法律体系亟待恢复；(0.5分)十一届三中全会拨乱反正，强调法制建设。(0.5分)实行改革开放的需要。(0.5分)第二次立法高峰特点：以经济立法为主。(0.5分)原因：适应改革开放的深入发展；(0.5分)20世纪90年代以后建设社会主义市场经济体制的要求。(0.5分)(4)评分说明：主
37、题0.5分，4个关键词2分，考生在表中选的3个关键词与补充关键词必须符合主题要求才能得分。每个关键词解释正确得0.5分。关键词解释参考答案如下。雅典公民大会：雅典城邦的最高权力机构和立法机构。民法大全：罗马法的重要法典。陪审法庭：首创于雅典城邦，形成陪审制度。伏尔泰：法国启蒙运动的领袖，主张君主立宪制和法律面前人人平等。论法的精神：孟德斯鸠的代表作，提出了“三权分立”的主张，奠定了西方有关国家和法律的理论基础。“人民主权说”：卢梭的重要主张，认为国家主权属于全体人民。德意志帝国宪法：确立了德国君主立宪政体，但专政色彩浓厚。法国国民议会：法兰西第三共和国的立法机构。联邦最高法院：美国的最高司法机
38、关，拥有解释宪法的权力。拿破仑法典：确立了资本主义国家的立法规范。国会：近代西方国家的代议制机构，具有立法等权力。学生补充关键词解释示例：人民代表大会：中华人民共和国的权力机关和立法机关。27解析：本题考查新航路的开辟、工业革命、近代西方列强对中国的侵略等。本题属于开放性题目，对考生融会贯通、归纳总结的能力要求较高。回答本题时首先要根据材料确定一个要论述的观点，切忌同时回答多个观点；其次，应史论结合，从多角度引用有关的历史事实进行论证。答案：观点一：认同“西方崛起”导致了“东方衰落”。史实：西方国家在新航路开辟后，通过商业革命、殖民扩张、资产阶级代议制的确立以及工业革命实现了自身的崛起，带给东
39、方的直接结果就是殖民扩张的冲击：罪恶的鸦片贸易，两次鸦片战争的爆发，八国联军侵华，先后签订了南京条约天津条约北京条约和辛丑条约等一系列不平等条约，中国丧失了大量的国家主权和经济利益，逐渐沦为半殖民地半封建社会。而且他们还破坏和阻挠中国社会的进步运动，例如参与镇压了太平天国运动和义和团运动，破坏辛亥革命，阻挠北伐战争，扶蒋反共。(15分)观点二：“东方衰落”主要是自身发展出现了问题。史实：东方大国之所以迅速衰落，从根本上讲是生产方式落后。第一，封建专制统治的强化。中国明、清两代皇帝“自操威柄”，内阁、军机处都不过是皇帝的办事机构而已。第二，长期实行“重农抑商”政策，摧残和打击了工商业，导致自然经
40、济的固守和封建制度的长期延续。第三，“闭关锁国”政策。繁荣的海上贸易是资本主义发展的一个重要条件，闭关锁国严重影响了海外贸易和经济文化的交流和发展。第四，缺乏新思想的冲击。明、清崇奉程朱理学，实行八股取士，屡兴文字狱，摧残文化。1617世纪的东方文化虽然有很多成就，但没有西方文艺复兴、宗教改革以及稍后的启蒙运动那样声势浩大的新思潮。先进人物如李贽、黄宗羲等虽然敢于批判封建礼教和君主专制，但毕竟只是少数人的呼声。资本主义的萌芽既得不到国家政权的支持，也得不到舆论的声援。(15分)观点三：“东方衰落”既有自身原因，也有“西方崛起”的影响。史实：略(综合观点一和观点二的基本史实回答即可)(15分)2
41、8解析：本题旨在考查考生具体问题具体思考的能力。第(1)问，可结合材料信息“巨人”概括当时社会的特点是“以人为核心”，第二小问结合所学知识回答即可。第(2)问，结合材料中“自由”“契约”等关键信息概括即可。第(3)问，可直接从材料中提取有效信息回答。答案：(1)特点：“人被发现”的时代。形式：复兴古希腊、罗马文化。实质：宣扬资产阶级的思想文化运动。(6分)(2)主张天赋人权、自由平等；宣扬“社会契约论”和“人民主权学说”；提出“三权分立”的政治构想。(6分)(3)第一次转移：促使英国率先发生工业革命，并迅速成为“世界工厂”。第二次转移：推动启蒙运动迅速发展，引发法国大革命。第三次转移：带动了德
42、国经济的迅猛发展，使德国成为欧洲头号工业强国。(6分)29解析：本题考查秦汉时期思想文化方面的改革措施。答案：(1)春秋战国时期的有识之士呼吁“书同文”；秦朝通过政府力量强力推行“书同文”；至汉武帝时期基本完成了“书同文”。(6分)(2)秦汉时期的“书同文”，顺应了时代的要求；是中国文字演变史上的一次大转折；有利于文化的传播；有利于中央集权制与统一多民族国家的巩固。(4分，任答2点即可)30解析：本题考查抗日战争胜利后人民群众反对国民党独裁统治的斗争。第(1)问，第一小问根据材料中的“要求结束国民党一党统治赢得了国民党统治区内刚刚兴起的和平运动的热烈支持”“人们对重新爆发内战的恐惧与日俱增”概
43、括得出；第二小问根据所学知识回答。第(2)问，“主要原则”要回答双十协定的内容，“重要意义”依据所学知识回答即可。答案：(1)原因：中共提出结束国民党一党统治，建立联合政府，得到民众的支持；国民党政府坚持一党专政；人们渴望和平，惧怕重新爆发内战。(4分)问题：国共两党的执政地位问题。(2分) (2)原则：坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国；国民党迅速结束“训政”，实施“宪政”；召开政治协商会议；保证人民享有民主、自由的权利。(2分，答出其中2点即可)意义：是人民民主力量的胜利。(2分) 31解析：本题考查二战以来的中日关系，意在考查考生调动和运用所学知识解读材料信息和现实问题的能力。第
44、(1)问结合二战中的国际会议法律文献回答。第(2)问，根据“从历史、法理等角度看”，钓鱼岛都是中国的固有领土“蒙蔽不了世人心中的公道”“对日本政治右倾化可能带来的灾难性后果保持高度警惕”可以得出。答案：(1)1943年开罗宣言庄严宣告日本所窃取中国领土归还中国；1945年波茨坦公告重申开罗宣言必须遵守。(4分)(2)中国拥有钓鱼岛具有历史、法理依据；日本挑战二战后国际秩序不得人心；国际社会对日本政治右倾化保持警惕。(6分)32解析：本题考查李世民的政绩及对他的评价，意在考查考生最大限度地获取有效信息、独立地对历史观点提出不同看法的能力。第(1)问，由材料的信息“射杀其兄”“加刃其弟”“惧于身后
45、名，始以宰相监修国史“太平盛世，和实际情况是有很大距离的”“供官徭役，道路相继”等可得出答案。第(2)问，应调用所学基础知识，结合材料所提供的史实加以辩证说明。答案：(1)为政：贞观之治虽有可肯定之处，但有些夸大其词；贞观后期百姓徭役沉重，民不堪负。人格：杀其兄，刃其弟，为人残忍；干预修史，欺世盗名。(4分)(2)政治方面，李世民为削平割据势力：建立唐朝作出了重大贡献；贞观年间，社会安定，国力强盛，百姓生活有所改善；经济上呈现繁荣景象；民族关系方面，较好处理了与周边少数民族的关系，加强了对边疆地区的管辖；文化事业也有相当的发展；对外关系方面也作出了开拓性的贡献，虽然其在为政、人格方面有些瑕疵，但总体上是一位值得肯定的政治家。(6分)版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()