1、高考资源网（） 您身边的高考专家第一框价值与价值观学 习 任 务核 心 素 养1.描述与分类：价值、人的价值、价值观、社会主义核心价值观。2解释与论证：人的价值的内涵；价值观的作用。3预测与选择：倡导社会主义的集体主义价值观，践行社会主义核心价值观。4辨析与评价：讨论“评价一个人价值的大小，就是看他对社会、为人民贡献了什么”的科学性。1.政治认同：坚持集体主义、反对极端利己主义。2科学精神：正确处理社会价值与自我价值的关系；明确价值观体现着一个社会评判是非曲直的标准。3法治意识：明确法治是社会主义核心价值观在社会层面的价值取向。4公共参与：在实践中对社会发展和人类进步事业作出更大的贡献。议题一
2、| 价值青年时期的鲁迅，有感于积贫积弱的现实，决定学习矿业，以图振兴。后来，他逐渐认识到，中国的问题更在于人的体质，于是改学医学。在日本学医期间，他深感中国人精神的缺陷，于是弃医从文，成为文坛一名斗士，为黑暗的中国带来一丝睿智和光明。探究任务1(解释与论证政治认同)运用人生价值的两方面内容分析鲁迅的选择。提示：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。无论是学习矿业、以图振兴，改学医学、提升民族体质，以至于弃医从文、成为文坛一名斗士，鲁迅一生都是把为社会发展和民族进步作出贡献作为选择的标准。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人创造价值，得到
3、社会对自己价值的承认，实现了对自我的满足。鲁迅的作品得到中国乃至世界的承认，鲁迅的精神已成为中华民族的宝贵财富，鲁迅的名字已载入中华史册，体现了鲁迅做到了社会价值与自我价值的统一。2(预测与选择公共参与)应如何评价鲁迅的人生价值？我们从鲁迅的选择中得到什么启示？提示：(1)对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。鲁迅为中华民族的救亡图存，为中国的革命事业作出巨大贡献，值得世人永远敬仰。(2)在工作、学习和生活中，我们要为社会发展、人类进步事业作出贡献。1哲学上的价值(1)内涵：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
4、(2)特点：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。2人的价值(1)内容人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，换言之，就是价值的自我实现。(2)衡量标准对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。辨析有人认为，人的价值就在于为团体作出的贡献。你是如何看待这一观点的？提示：对一个人的价值的评价最根本的是对社会发展和人类进步事业的
5、贡献。团体利益未必与社会和人类利益一致，甚至冲突，为团体作出贡献的人，未必有益于社会和人类。1价值(1)指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。(2)强调客体功能、属性与主体(不一定是人)需要之间的匹配程度。2人的价值的内涵贡献和索取不是对等的关系。个人对社会的责任和贡献应该居于首位，“贡献越多，索取越多”的观点是片面的。因为人生价值的真正意义在于贡献，贡献始终是首要的、第一位的。“大公无私、公而忘私、无私奉献”是我们应该大力倡导的精神。3对人的价值的评价(1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。(2)评价一个人的价值
6、，归根结底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。(3)一个人的贡献是多方面的，物质贡献与精神贡献均不可忽视，需要客观公正评价。【典例】2020年5月12日下午，齐鲁医院举行“致敬逆行英雄，弘扬抗疫精神”援鄂医疗队先进事迹报告会暨“512”国际护士节庆祝大会。“逆行英雄”受表彰说明()人既是价值的创造者，又是价值的享受者实现人生价值在于社会对个人的认可奉献社会有利于使人生更有意义价值观决定了人生道路的选择A B C D思维建模审设问事件：“逆行英雄”受表彰角度： “说明”审材料“逆行英雄”受表彰析选项“逆行英雄”为社会作出了贡献，受到了相应的表彰，说明人既是价值的创造者，又是价
7、值的享受者，说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，正确；错误，人生的真正价值是实现其社会价值；错误，价值观属于社会意识范畴，是人生道路的影响而非决定因素。定答案B【跟踪训练】1粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足人们穿、住需要的属性；书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。可见()事物间的价值存在差异不同事物间的价值没有共同性价值是一事物能够满足主体需要的属性和功能 所有的事物都具有价值A B C DC本题考查价值的含义。事物不同，其价值会存在差异，故正确，错误；价值是一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能，也就是说并不是所有事物都
8、具有价值，故正确，错误。2“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”民族英雄林则徐的这一诗句，不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神，在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这句诗体现了对人的价值的评价是()人的价值主要看他对社会的贡献 人的价值不应考虑个人利益 个人对社会的贡献主要看精神贡献 对社会的贡献大小决定了人的价值的高低A B C DA“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？” 体现了对人的价值的评价主要看他对社会的贡献，对社会的贡献大小决定了人的价值的高低，正确；人的价值也应考虑个人的正当利益，错误；衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面的贡献，又要看他在精神方面
9、的贡献，至于哪方面的贡献大些，要因人而异，错误。议题二| 价值观最近一段时间，李兰娟院士的一段话引发了大家的热议。她说：“希望国家能适当管控明星动辄上千万的片酬！建议把高薪留给德才兼备的科研、军事人员，教育孩子崇尚科学、尊重科学”。不得不说，李兰娟院士说的太对了！随着社会的发展，人们的物质生活日益丰富，精神层面的生活也越来越受重视，在这样一种情况下，娱乐圈越来越火爆，进入娱乐圈也成了很多孩子的愿望。而且，伴随着娱乐明星的崛起，许多青少年在教育的思维上已经难以管控。现在随便去问小朋友们长大后有何理想，恐怕大多是想当明星。严管明星的高薪问题并不是针对他们，而是要给当代年轻人树立正确的导向。希望李兰
10、娟院士的话能够得到重视，借着这次事件能为我国的年轻人确立一个正确的价值观。探究任务1(解释与论证科学精神)为什么要引导学生树立正确的价值观？提示：一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持久的影响。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观是人生的重要向导。价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对于一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。2(预测与选择公共参与)我们应该树立什么样的主流价值观？提示：我们倡导社会主义的集体主义价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现
11、，凝结着全体人民共同的价值追求。1价值观：人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。2价值观的作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。(2)价值观是人生的重要向导价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。我们倡导社会主义的集体主义价值观。(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。辨析有人认为，价值观是衡量认识正确与否的唯一标准。如何认识这一问题？提
12、示：实践是检验认识真理性的唯一标准，价值观体现着一个社会评判是非曲直的标准。3培育和践行社会主义核心价值观(1)地位：是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。(2)内涵国家层面富强、民主、文明、和谐价值目标社会层面自由、平等、公正、法治价值取向个人层面爱国、敬业、诚信、友善价值准则(3)性质体现了社会主义本质要求。继承了中华优秀传统文化。吸收了世界文明有益成果。体现了时代精神。(4)要求使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动
13、。要勤学，下得苦功夫，求得真学问。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒，注重把所学知识内化于心。要修德，加强道德修养，注重道德实践。既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，还得从做好小事、管好小节开始起步，踏踏实实修好公德、私德。要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。1价值观含义人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观实质是一种社会意识从领域看价值
14、观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择价值观是人生的重要向导从性质看(1)从作用的性质看，不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用，错误的、非科学的价值观对社会存在具有阻碍作用(2)从作用的内容看，价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败(3
15、)从地位上看，价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择具有导向作用，但不能说是决定作用方法论树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观2.践行社会主义核心价值观(1)原因价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。我们倡导社会主义的集体主义价值观。集体主义是社会主义精神文明的重要标志，它同资产阶级个人主义价值观是根本对立的。(2)新时代培育和践行社会主义核心价值观的要求明确立足点：中国特色社会主义进入新时代。突出着眼点：培养担当民族复兴大任的时代新人。强化聚焦点：增强社会主义意识形态的主导权与话语权。紧抓推进点：教育引导、实践养成、
16、制度保障。发挥优势点：坚定中国特色社会主义文化自信。【典例】就像2020年国务院政府工作报告指出的那样，与某大国不集中精力防疫、想方设法甩锅的做法不同，中国本着公开、透明、负责任的态度，及时向世界卫生组织及世界各国通报疫情信息，主动分享防疫技术和做法，相互帮助、共同抗疫，为全球抗疫工作的开展作出了巨大贡献。这表明()有什么样的世界观就有什么样的方法论世界观与方法论相互决定价值观影响人们认识世界和改造世界的活动想问题办事情要坚持从原则出发 A B C D思维建模审设问事件：“这”角度： “表明”审材料某大国不集中精力防疫、想方设法甩锅中国本着公开、透明、负责任的态度，及时向世界卫生组织及世界各国
17、通报疫情信息，主动分享防疫技术和做法，相互帮助、共同抗疫，为全球抗疫工作的开展作出了巨大贡献析选项主动分享防疫技术和做法，相互帮助、共同抗疫的做法是公开、透明、负责任态度的表现，符合题意；错在“相互决定”；要从实际出发，错误。定答案C【跟踪训练】1如图漫画好大的手笔！给我们的哲学启示是()任何真理都是有条件的世界观和方法论是统一的事物发展是前进性与曲折性的统一价值观对认识和改造世界具有导向作用A B C DD漫画中最左边的人说：这字太臭了；中间的人说：这墨太臭了；写字的人说：字好不怕墨臭；大字是经济，水管上的字是污水，漫画主要体现发展经济与生态环境的关系。真理的条件性是指任何真理都有自己适用的
18、条件和范围，不符合题意；漫画中三人的不同反应，体现了世界观和方法论是统一的，价值观对认识和改造世界具有导向作用，故符合题意，材料没有体现，排除。2老英雄张富清在战争时期荣立一等功三次、二等功一次，两次获得“战斗英雄”荣誉称号；退役后又主动转业偏远地区，为贫困山区的发展作出贡献。带着一身荣誉，张富清选择了深藏功名，用他的实际行动践行了不忘初心、牢记使命。他的事迹表明()对一个人价值的评价归根到底要看他的贡献价值观正确与否决定人们对事物的评价是否正确价值观影响人们对人生道路和生活方式的选择树立正确的价值观必须放弃对个人利益的追求A B C DB带着一身荣誉，张富清选择“深藏功名”，用他的实际行动践
19、行了不忘初心、牢记使命，他的事迹表明价值观影响人们对人生道路和生活方式的选择，对一个人价值的评价归根到底要看他的贡献，符合题意。价值观正确与否影响但不能决定人们对事物的评价是否正确，错误；树立正确的价值观也不能放弃正当的个人利益，错误。(教师用书独具)1人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。(应用示例：用于评价模范人物事迹的理论基础)2对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。3价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价。影响人们改造世界的活动，影响人们
20、的行为选择。(应用示例：用于分析各种价值观念的影响，如人生价值观、生态价值观、科技价值观等)4正确的价值观会对人们产生积极的作用，错误的价值观对人们认识和改造世界的活动会产生消极的阻碍作用。我们倡导社会主义的集体主义价值观。5价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中表现，凝结着全体人民共同的价值追求。(应用示例：用于分析社会主义文化的优越性、坚定文化自信等)2020年6月3日，潍坊市公安局召开全市公安机关疫情防控和全国“两会”安保维稳工作总结表彰会议，隆重表彰19个先进集体和519名先进个人。在疫情防控和全国“两会”安保任务
21、面前，全市公安机关各级领导干部勇于担当，冲锋在前，广大民警、辅警不讲条件，无私奉献，舍小家，顾全局，夙兴夜寐，顽强奋战，展示了新时代潍坊公安的过硬担当。信息提取知识对接素养落实隆重表彰19个先进集体和519名先进个人人是价值的享受者通过分析先进人物的事迹，提升学生的科学精神和政治认同勇于担当，冲锋在前，不讲条件，无私奉献，舍小家，顾全局，夙兴夜寐，顽强奋战，展示了新时代潍坊公安的过硬担当人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么12020年6月4日下午，由江
22、苏省侨联指导，南京市侨联主办的“致敬侨界最美逆行者”快闪活动在鼓楼医院举行，向侨界“最美逆行者”致敬，并提供了慰问资金和产品福利包。他们的事迹反映了()人既是价值的创造者，又是价值的享受者实现人生价值在于社会对个人的认可人生的真正价值在于对社会的责任和贡献价值观决定了人生道路的选择A B C DB本题主要考查的是人生价值的创造与实现的知识。“最美逆行者”为抗疫作出了贡献，也得到了社会的认可，这反映了人既是价值的创造者，又是价值的享受者，说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，正确；错误，社会对个人的认可是人生的自我价值，而人生的真正价值是实现其社会价值；错误，价值观属于社会意识范畴，影响人生道路的选择，但对人生道路的选择不起决定作用。2面对新型冠状病毒肺炎疫情，广大医护人员“请战出征”“不计报酬，无论生死”；广大党员、干部义无反顾、冲锋在前；广大志愿者传递温暖、守望相助勇敢逆行的他们，谱写了一曲曲感人篇章，一首首赞美诗歌。这些最美“逆行者”给我们的人生启示有()在与人民共命运中证明人生价值在价值观引领下升华自我价值在奉献社会中诠释责任和担当在提高自身综合素质中走向成功A B C DA最美“逆行者”救死扶伤、奉献社会，符合题意；材料的强调点不是“自我价值”，也没有涉及提升个人素质，排除。- 12 - 版权所有高考资源网