1、福建省连城县第一中学2021届高三语文下学期第八次周考试题本试题卷共8页，23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，可以为保障我国粮食安全提供重要支撑和保障。有人认为，在经济全球化时代，只要有钱就可以从国外买到粮食，没有必要费大力气发展国内粮食生产；也有人认为，保障粮食安全，意味着今后所有农产品都要由国内供给。这些认识都是片面的，既不符合构建新发展格局的本意，也没有抓住在构建新发展格局中更好保障粮食安全的要义。构建新发展格局最
2、本质的特征是实现高水平的自立自强。粮食具有不可替代性，是城乡居民每天都需要消费的基本民生商品。我国作为拥有14亿人口的大国，必须立足国内保障粮食供应，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中，做到谷物基本自给、口粮绝对安全。事实表明，要做到供应不断档，必须从国内粮食生产、储备、加工、销售全链条入手提高稳定性和可靠性。其中，粮食生产的稳定性、可靠性是最根本的。为此，要深入实施藏粮于地、藏粮于技战略，解决好种子和耕地问题。坚持以种业为重点的农业科技自立自强，加快推进关键核心技术攻关。坚守18亿亩耕地红线，高质量开展新一轮高标准农田建设，加大投入力度，提高建设标准。改革完善农业支持保护体系，稳定稻谷和小麦最低
3、收购价政策，调整完善玉米和大豆生产者补贴政策，扩大稻谷、小麦、玉米完全成本保险和收入保险实施规模。实行高水平的对外开放是构建新发展格局的题中应有之义。对外开放大大促进了我国经济发展，也提高了我国粮食安全保障水平。应该看到，我国人均资源不足，适度进口包括粮食在内的部分优质农产品，不仅可以满足不断增长的国内市场需求，而且可以减轻国内资源环境压力，还有利于进出口平衡。去年，我国在粮食生产实现十七连丰的同时，进口了14262万吨粮食、991万吨肉类产品、983万吨食用植物油和527万吨食糖，为丰富国内市场供应发挥了重要作用，也为贸易伙伴提供了巨大市场机会。构建新发展格局的一个重要出发点是塑造我国参与国
4、际合作和竞争新优势，以国际循环提升国内大循环的效率和水平。对农业而言，需要充分利用国内国际两个市场两种资源，深化供给侧结构性改革，提高质量、效益和竞争力。我国农产品提高国际竞争力，必须加强优势产品出口基地建设，切实提高出口产品质量，带动其他地区农业提档升级。（摘编自叶兴庆在构建新发展格局中更好保障粮食安全）材料二：高度重视农业生产和粮食安全，是中华民族的优良传统。早在先秦时期，粮食问题就被提升到国政之首的地位。尚书有“洪范八政，食为政首”的言论。管子将五谷视为“民之司命”，告诫人们不努力从事粮食生产就会导致国家灭亡。我国现存最早的一部综合性农书齐民要术引范子计然之说更为明确：“五谷者，万民之命
5、，国之重宝。”时至今日，“手中有粮，心中不慌”，“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上”，更是警示粮食安全的金玉之言。中国人始终将土地视为命根子，懂得如何从土地上获得更多的粮食。一是因时调整土地制度，从井田制到“废井田，开阡陌”，从占田课田制到均田制，从土地改革到家庭联产承包责任制，均着眼于土地的最优化配置和最大化产出。二是因地制宜利用土地资源，形成独特高效的土地利用系统。其中，南方山地梯田、长江下游地区的圩田、黄土高原的淤泥坝地、西北干旱地区的砂田等，都渗透着中国人高超的生存智慧。三是将养地和用地有机结合，通过兴修农田水利提升土地利用率，以精耕细作提高单位面积产量，以多粪肥田的养地技术确
6、保土地永续利用。四是以国家强有力的政策引导和督促粮食生产，包括设置农官和劝农使劝督农业生产，引种和推广优质高产粮食作物，通过租借土地和发放种子、牛具来安置流民等。粮食供应的周期性波动是影响社会秩序的重要因素。为最大限度地保障弱势人群的生存口粮，古代中国留下了丰厚的制度遗产。西周王朝已构建起较为完备的荒政体系。为稳定粮价和赈济灾荒，古代王朝以平籴平粜思想为基础，设立常平仓和官定粮价机制。历代王朝积极调动民间备荒救灾潜力，发展出义仓、社仓等机制。发达的漕运制度和运输网络，实现了东粮西调和南粮北运，打破了粮食供应上的区域不均衡。以良好的饭食之德激发人们对食物的敬畏，将避免食物浪费内化为人们的行为自觉
7、。早在先秦时期，中国人就发明了菹、腊、脯、脩等“食得久停”的食物保存工艺，有效避免了食物浪费。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，千余年来一直克制着人们丢弃食物的冲动。“一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰”的格言，告诫人们要时刻对粮食安全保持危机意识。（摘编自杨乙丹重视粮食安全，不仅仅是传统）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A.花钱从国外买粮食和所有农产品全部实行国内供给，这两种观点都是错误的，都与我国构建新发展格局的要求相违背。B.由于从国内粮食生产、储备、加工、销售全链条入手提高了稳定性和可靠性，我国粮食做到了供应不断档。C.充分利用国内国际两个市场两种资源，
8、对构建我国新发展格局和保障粮食安全都至关重要。D.长江中下游地区的圩田、黄土高原的淤泥坝地，整体上要比南方的山地梯田、西北干旱地区的砂田更适宜农业生产。2.根据材料内容，下列说法不正确的是（3分）（ ）A.针对我国人口众多的现状，必须立足国内保障粮食供应，做到谷物基本自给、口粮绝对安全。B.对外开放一方面可以满足我国粮食国内市场需求，另一方面也提高了我国粮食安全保障水平。C.为缓解粮食供应的周期性波动，需要建立完备的荒政体系，打破粮食供应上的区域不平衡。D.对食物充满敬畏，采用“食得久停”的保存工艺，克制丢弃食物冲动，能培养良好的饭食之德。3.下列不属于保障粮食安全措施的一项是（3分）（ ）A
9、.礼记中有“国无九年之蓄曰不足，无六年之蓄曰急，无三年之蓄曰国非其国也”的说法。B.战国时期李悝指出：“粜甚贵伤民，甚贱伤农；民伤则离散，农伤则国贫”。C.现代企业加工大米，要经过初清筛、振动筛、重力谷糙筛、白米分级筛、抛光等 16 道工序。D.“三夏”大忙时节，农田“只见农机不见人”，种粮大户开着越野车、穿着皮鞋“干农活”。4.材料一和材料二在论证“粮食安全”方面角度有何不同？请简要分析。（4分） 5.在新时代背景下，要确保我国的粮食安全，你认为需要采取哪些具体可行的措施？请概括说明。（6 分） （二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的小说，完成下面小题6-9题。过年 茅 盾天是阴
10、沉沉的；天像在发闷，又像是没有睡醒，没精打采似的。虽然说不上是喜欢，老赵可是向来就不觉得他有理由来反对这样的天气。一年到头，他白天上公事房，公事房里他所占有的那个角落反正是不论阴晴都得开电灯的，晚上呢，他当然有个家，一丈见方那样一间，尽管外边太阳晒得狗吐舌，他这家还是得不到什么阳气。“我见鬼么，来看这种年货！”老赵偷偷叹口气，心里说。抽身就想走。现在他觉得街上走的人，好像都是办年货的；而且又觉得手提着糖果、饼干、年糕、瓶装酒等等诱人的东西的，也特别多比空手的人多。他惘然想起昨天也是在这条街上走过，偶然朝一家食品店望一眼，看见高高挂在那里的一提一提的东西，其实也不过小小两个纸盒的蜜饯，再加两瓶酒
11、，几块红白年糕，可是标价就要几万。有人说：“大减价的铺子真多，几乎一条街上没有不是大减价的，可是一看标价，比上月不减价的时候倒又提高了。”“这是为了下月不减价时再提高作准备呀！”又一人立刻接着俏皮地说。各种的报导，各种的预测，于是纷纷而来。老赵坐在他的“岗位”上，只是倾耳谛听，脸上没有什么表情，心里也不起任何反应，大减价的铺子跟他向来很少关系，正像早上他路上碰见的鲜花摊儿一般。和他有切身关系的物品，向来是无所谓大减价的。他一边想，一边惘然看着那些闲谈的同事们的脸。他忽然觉得这些脸都很陌生，这些脸虽然各有各的表情，而且是极善变化的表情，可是又都那样勉强而刻板，好像是些不同形式的面具。而且即使是高
12、声的笑，那笑声也极不自然，似乎本来不想笑，也并无可笑之处，不过为了闲谈中间总得夹一点笑声才合适，于是就官样文章的笑了起来。这一个新的感觉，使得老赵心里发毛，不敢再抬眼看了，而且又不敢想象自己的脸是否也跟面具似的，如果是，那又是怎样个谱式？老赵心里感到点空虚。逢到过年这么一个习俗相沿的佳节，要是单位里干脆不放假，那他这做父亲的不带孩子们乐一天，似乎也不算有亏父道，可是偏偏又放了假了，他怎么办呢？站在马路上茫然四顾的时候，他的第一个念头是要设法曲尽为父之道，反正一年只这一次。于是心里就默默地计算他的口袋里的全部财产。难道他做父亲的就连一些口福都不给他的孩子们么？不用什么山珍海味，有这么一点甜甜的，
13、富于脂肪的，便够叫孩子们快活得跳了；而这，似乎尚在他能力范围以内。“贵得怕人呀！”老赵低声说，便也伸手去摸一下那块宝贝。取钱的时候，手又碰到自己正楷抄写的那张单子，老赵微微一怔，但是他仍然很痛快地付了钱，拿起年糕，奋步走出了那店铺。现在只有老婆交办的差使了。要是这也顺利完成使命，那就连夫道也尽了，老赵真可以自傲是一个善良的堂堂公民。而手里的一斤猪油年糕又那么重甸甸地怪窝心，一丝开朗的皱纹掠过了老赵的苍白的面孔。天黑的时候，老赵回到家里了，这时候，在他这家所在的那条小巷子外边，而且麻雀的煞拉煞音的也在那整齐的楼房里响起来了。在小巷子里，也有个醉汉扯紧了嗓子，似哭非哭地，在哼着什么小调。从那些破烂
14、平屋里闪出来的点点桐油灯光，加倍衬出了这地段的阴森但并不冷落。挤在这里的人家照例是不能哑起嘴巴来的，今晚当然不会例外，不过跟坡上那一带整齐的楼房比起来，这里是另一种调子罢了。老赵的家也是这样。他的老婆检点着丈夫买来的东西，检一样，就问一次价钱，又唠叨了一回；两个小孩子拉住父亲一会儿问他明天放不放假，一会儿又夸说他们天黑以前在坡上那一带楼房前面所见的好吃的好玩的种种；这个说了一遍，那个又抢着重说一遍，似乎光是说说也够快乐似的。老赵不作声。回头看一眼两个睡着的孩子，好像自己回答自己似的说：“总也快过完了，抗日战争就要胜利了。”“哦，打完了仗，天上就落下金子来么？”老婆生气地大声说着。老赵低了头，半
15、晌，这才偷偷叹口气说：“人，总得有个希望呵，人是要希望来喂养的罢！” （有删改）6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A. 小说开头“天是阴沉沉的”“没精打采似的”，写出了自然环境的晦暗，给全文打上了暗淡的底色，奠定了感伤的情感基调。B. 老赵在大街上，“心里感到点空虚”，既指对那些同事们闲谈中间夹一点笑声的不解，也指自己面对物价飞涨的不知所措。C. 老赵回到家，两个小孩子缠住不放，“这个说了一遍，那个又抢着重说一遍”，写出了孩子们的天真活泼以及对父亲的关心。D.小说前后两次出现“偷偷叹口气”，都很好地反映了老赵的心理，同中有异，前者是无奈中有愤慨，后者则是无奈中有期待。
16、7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A.小说惜墨如金，既叙写了老赵过年买东西的行为、感受，也交代了老赵单位的情况和同事的言论，使社会环境更具典型性。B. 整齐的楼房里麻雀的煞拉煞音、醉汉的小调、破烂平屋里的点点桐油灯光，反衬出小巷的冷清和阴森，揭示了贫富不均的社会现实。C. 小说多处运用反语，其中“真可以自傲是一个善良的堂堂公民”句，诙谐风趣，调侃中却一语道尽老赵生活的心酸，是含泪的幽默。D. 小说以老赵的自言自语收束全篇，辛酸中不乏温馨，艰难中看到希望，朴素中蕴含深思，直接揭示主旨，提升了小说的思想境界。8. 有人说茅盾的作品体现了“矛盾”，请概括老赵生活中的矛盾
17、体现在哪些方面。（4分） 9.文中老赵是特定时代的特定人物，虽然生活不易，但老赵身上依然有许多亮色，请分析小说是如何刻画这种亮色的。（6分） 二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文,完成1014题。(一)张耒，字文潜,楚州淮阴人。幼颖异,十三岁能为文,十七时作函关赋,已传人口。游学于陈，学官苏辙爱之。因得从轼游,轼亦深知之,称其文汪洋冲澹,有一倡三叹之声。弱冠第进士,入为太学录,范纯仁以馆阁荐，累擢起居舍人。耒仪观甚伟,有雄才,笔力绝健,于骚词尤长。时二苏及黄庭坚、晁补之辈相继没,耒独存,士人就学者众,分日载酒肴饮食之。诲人作文以理为主,尝著论云:“
18、自六经以下,至于诸子百氏骚人辩士论述,大抵皆将以为寓理之具也。故学文之端,急于明理。夫不知为文者,无所复道。如知文而不务理,求文之工,世未尝有也。夫决水于江、河、淮、海也,顺道而行,滔滔汩汩，日夜不止,冲砥柱,绝吕梁,放于江湖而纳之海,其舒为沦涟,鼓为波涛,激之为风飙,怒之为雷霆,蛟龙鱼鳖,喷薄出没,是水之奇变也。江、河、淮海之水,理达之文也,不求奇而奇至矣。激沟渎而求水之奇此无见于理而欲以言语句读为奇反覆咀嚼卒亦无有文之陋也。”学者以为至言。作诗晚岁益务平淡，效白居易体,而乐府效张籍。久于投闲,家益贫,郡守翟汝文欲为买公田,谢不取。晚监南岳庙,主管崇福宫,卒,年六十一。建炎初,赠集英殿修撰。
19、(选自宋史卷四百四十四,有删改) (二)自三代以来,最喜读太史公、韩退之之文。司马迁奇迈慷慨，自其少时,周游天下,交结豪杰。其学长于讨论寻绎前世之迹，负气敢言,以蹈于祸。故其文章疏荡明白，简朴而驰骋。惟其平生之志有所郁于中,故其余章末句,时有感激而不泄者。韩愈之文如先王之衣冠,郊庙之鼎俎,至其放逸超卓，不可收揽,则极言语之怀巧,有不足以过之者。嗟乎!退之之于唐,盖不遇矣。然其犯人主,忤权臣,临义而忘难,刚毅而信实,而其学又能独出于道德灭裂之后,纂孔孟之余绪以自立其说，则愈之文章虽欲不如是,盖不可得也。 (选自张耒集)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) （ ）A.激沟渎而求
20、/水之奇/此无见于理/而欲以言语/句读为奇/反覆咀嚼/卒亦无有/文之陋也B.激沟渎而求水之奇/此无见于理/而欲以言语句读为奇/反覆咀嚼/卒亦无有/文之陋也C.激沟渎而求水之奇/此无见于理/而欲以言语/句读为奇/反覆咀嚼/卒亦无/有文之陋也D.激沟渎而求/水之奇/此无见于理/而欲以言语句读为奇/反覆咀嚼/卒亦无/有文之陋也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)（ ）A.赋,是古典文学中的一种体裁,讲究文采、韵律,其特点为“铺采摛文,体物写志”,侧重于抒情。B.太学,中国古代的最高学府。太学之名始于西周,汉以后太学是传授儒家经典、培养人才的.场所。C.六经,诗书礼易乐春秋
21、的合称,是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。D.鼎俎,鼎是古代烹煮东西用的器物,俎可指放祭品的一种器物。鼎俎一词在文中是指祭祀时的礼器。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)（）A.张耒才华过人,笔力雄健。少年时即表现出对文辞的灵感,作品传诵于人,得到当时在陈为学官的苏辙的厚爱,称赞其辞恣意洒脱、淡雅真情。B.张耒门生众多,影响深远。在苏轼、苏辙、黄庭坚、晁补之等人相继离世后,张耒仍作为文坛中流砥柱,传授学业,光大文风。C.张耒论述为文,取譬生动。张耒以水流河道通达大海比喻写文章要有所侧重,一气贯通著述成文,该转折的时候就转折,该顺势而下就顺势而下。D.张耒评价前人,表
22、明主张。张耒通过对司马迁、韩愈等人的评价,表达了自己的文学观点。语言整散结合,铺陈手法的运用,增添了说理气势。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)如知文而不务理,求文之工，世未尝有也。(4分) (2)其学长于讨论寻绎前世之迹,负气敢言,以蹈于祸。(4分) 14. 请从两段选文中概括出张未有哪些文学主张。(3分) （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1516题。正初奉酬研象州刺史邢群 杜牧翠岩千尺倚溪斜，曾得严光作钓家。越嶂远分丁字水，腊梅迟见二年花。明时刀尺君须用，幽处田园我有涯。一壑风烟阳羡里，解龟休去路非赊。【注】当时杜牧由京官外放到睦州任刺史。严
23、光字子陵，东汉隐士。刀尺剪刀和尺子，比喻做官后大权在握。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.这首诗写于正月初一，是诗人酬答歙州刺史邢群而写作的，诗题交代了写作时间和缘由。B.新州峰峦峻峭，重岩叠嶂，溪水环绕，山清水秀，环境幽静，汉代严光曾在这隐居垂钓。C.诗人希望能在这幽静地方有一方独处的田园，栽种梅花，可以用来寄托自己有限的人生。D.这首诗前四句写山水风光，后四句抒发情感。写景为下文抒情作铺垫，景与情完美结合。16.请简要概括这首诗所表达的思想感情。（6分） (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在师说中，韩
24、愈对比分析了童子和成年人对待从师的不同态度，然后用“ , ”两句作了态度鲜明的总结评价。（2）杜甫登高中的“ , ”两句，分别从空间和时间上着笔, 充分表现了诗人在漂泊异乡、年高多病状况下的悲凉心境。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中“ , ”两句，上承对赤壁景观的描绘，下启对历史人物的追思，将上下阕联结为有机的整体。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。人类的情感之所以会以艺术为容器得到重铸和再现，其中一个重要原因就是因为人类具有相互理解和相互感知的能力。作家的共情能力高于普通人，他会引领读者去体验其他人的复杂处境，生成较为复杂的艺术共情
25、。但要真正做到“情之以情”是很艰难的，好在在这样的时代，我们可以借助机器加以实现。文学的主体是人，（），开凿出一个与现实世界不尽相同的精神世界、审美世界。智能机器显然不会主动带领我们去开拓神性的边界，但它是一种强势媒介，可以帮助我们照亮人性，解决人与人关系的困境。科技是求真，艺术反而是追求不真。这种“不真”也不是一种“假”，而是不断翻新的“镜花水月”与“笔墨表征”，其背后的根本，依然是艺术家如何看待人的问题人的困惑、人的苦楚、人的高尚、人的幸与不幸。如果人工智能可以帮助这个时代照亮这些关于人的解答，那么它无论是对文学还是对其他艺术门类，都算是一种有价值的批判性凝视。18.下列填入括号内的语句，
26、衔接恰当的一项是（3分）（ ）A.文学关注的是人日常经验的内容，而从中找到真正的神性B.文学的内容是关注人的日常经验，并从中找到真正的神性C.文学的内容是关注人的日常经验，从而真正的神性被找到D.文学关注的是人的日常经验内容，并让真正的神性被找到19.下列各句中，和文中画波浪线句子中的引号作用相同的一项是（3分）（ ）A.“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。B.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。C.所谓的“乡土”是指进行小农业生产的广大农村，农民在这里生产生活，不离乡土，安身立命。D.还有几位“大师”们
27、捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。20.文中画横线的语句有语病，请加以修改。（3分） （二）语言文字运用II(本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2122题。一座完善的建筑，:适用，坚固，美观。建筑本身常常是时代环境的写照。建筑里一定不可避免的，是反映这个时代的智识、技能、思想、制度、习惯，当然也反映这个地方的地理气候。因此，适用是适合于当时当地人民生活习惯、气候环境。天然材料种类很多，但不一定被人采用，被选用的材料，更不一定最坚固，最易驾驭。石料本身比木料坚固，然在中国用木达到了高度的圆满，且建筑上的各种问题常不能独用石料解决，即有用石料处亦常发生弊病，反比
28、木质的部分容易损毁。建筑上的美，浅而易见的，当然是轮廓，色彩，材质等，但美的大部分精神却蕴于其权衡中，如长与短之比，平面上各大小部分之比较分配，立体上各体积各部分之轻重均等，所谓增一分则太长，。建筑是为解决生活上各种实际问题而结构出来的物体，所以无论美的精神多缥缈，建筑上的美，是不能脱离合理的、有机能的、有作用的结构而独立。21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分） 22.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思，并使之构成整句，每句不超过15个字。（5分） 四、写作（60分）阅读下面的漫画与文字，根据要求写一篇不少于 800字的
29、文章。少年“包公”让我们重拾诚信2020年7月26日，（甘肃省武威市）凉州区在全区公检法系统竞职笔试中，突破常规思维，聘请18名少先队员担当“监考官”，结果收到了意想不到的效果，小学生“秉公执法”，当场抓住25名作弊考生。此举因“大人的事小孩干”引起社会各界的强烈关注。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题，不要套作，不得抄袭。连城一中2021届高三语文周考（8）参考答案1.（3分）C（A “两种观点都是错误的”不当，原文为“这些认识都是片面的”；B强加因果，原文为“要做到供应不断档，必须从国内粮食生产、储备、加工、销售全链条入手提高稳定性和可靠性”；D 原文没有
30、对四种田地类型进行对比。）2.（3分）D（原文表述为“以良好的饭食之德激发人们对食物的敬畏”；“食得久停”的保存工艺结果是避免浪费，与饭食之德无直接关系。）3.（3分）C（C 项表述属于食物的深加工，与粮食安全无关，且会带来对粮食的浪费。）4.（4分）（1）材料一立足国家新发展格局构建，从国内措施和对外开放两方面论述保障粮食安全的措施和意义；（2）材料二立足历史发展，论述自古以来我国就重视粮食安全，有相关保障措施。（共4 分，每点 2 分）5.（6分）（1）实施藏粮于地、藏粮于技战略；（2）坚守18亿亩耕地红线；（3）改革完善农业支持保护体系； （4）适度进口国外粮食；（5）充分利用各种土地资
31、源；（6）构建完备的荒政体系；（7）养成良好的饭食之德避免浪费。（共6分，每点1分，写出 6 条即可得满分）6. C（“对父亲的关心”错，原文是“两个小孩子拉住父亲一会儿问他明天放不放假，一会儿又夸说他们天黑以前在坡上那一带楼房前面所见的好吃的好玩的种种；这个说了一遍，那个又抢着重说一遍，似乎光是说说也够快乐似的”，结合他们说的内容可知是对“好吃的好玩的东西”的渴望。）7. A（“惜墨如金”表述错误。原文详细描写了同事们的闲谈大减价的事，及老赵的感觉“他忽然觉得这些脸都很陌生，这些脸虽然各有各的表情，而且是极善变化的表情，可是”，更详细描写了老赵买东西的过程和心理“逢到过年这么一个习俗相沿的佳
32、节，要是单位里干脆不放假，那他这做父亲的不带孩子们乐一天，似乎也不算有亏父道，可是偏偏又放了假了，他怎么办呢？”，可见应为“不惜笔墨”。）8.物价飞涨，但又囊中羞涩（不得不“尽父道”“尽夫道”，给家里买点年货）；对生活绝望，又怀有希望；人际关系虚伪，但要曲意逢迎。心里满是感慨，但脸上不表现出来。（共4 分，每点 1 分）9.尽父道：用心理描写，虽然生活很苦，还是觉得要让孩子乐一乐，享一点口福。尽夫道：用心理描写，写老赵完成老婆交办的差使，自傲于自己是堂堂的公民；怀希望：用神态描写和语言描写，对抗战胜利充满希望。（共6 分，每点 2 分）10.B(此处句意为“激沟渠之水而求水之奇,是不知理之所在
33、。做文如想以词句见奇,纵然你反复推敲,终究也不会有好效果。这也是做文的一大陋习”。)11. A(赋侧重于写景,借景抒情。教材中有杜牧的阿房宫赋和苏轼的赤壁赋。)12.A(称赞其辞“恣意洒脱,淡雅真情”的是苏轼不是苏辙。)13.(1)如果知道(懂得)写文章却不致力于求理，仅仅追求文章的精巧，这是世间不曾有过的事。(赋分说明:务:致力,1分；工:精巧,1分;判断句式,1分；句意1分。)(2)他的学识在探讨议论寻找梳理前世踪迹上有优势,他依仗道义敢于直言,因此招来祸端。(赋分说明:状语后置句1分；负:依仗,凭借,1分；以:因此,1分；句意,1分。)14.从写文章的目的来看,主张“作文以明理为主”。(
34、1分)(文中“如知文而不务理,求文之工,世未尝有也”。) 从创作方式看,主张“直抒胸臆”。(1分)(他以水为喻,提出创作应如水流而行,司马迁、韩愈都能将他们的胸中之气泄于笔端,从而成为至文。)从语言风格看,主张“简朴平淡”。(1分)(他写诗效仿白居易,赞司马迁的文章明白、简朴。)15（3分）C（没有说自己“栽种梅花”。）16.（6分）对歙州美好山水的赞美之情；对自由悠闲隐居生活的仰慕之情；对邢群不辜负朝廷期望的勉励之情；对自己仕途无望、年华已老的伤感之情。（评分建议：一点2分，答对三点得6分；意思对即可。）17.（1）小学而大遗，吾未见其明也 （2）万里悲秋常作客，百年多病独登台（3）江山如画
35、，一时多少豪杰 （每句1分，有错别字则该句不得分）18B（根据上文“文学的主体”，结构一致原则，排除A和D；根据陈述对象一致，应是主动语气，排除C19B（原文与B表特殊含义。A特殊称谓表示引用。C表示强调。D反语讽刺）20改为：人类的情感之所以会以艺术为容器得到重铸和再现，其中一个重要原因就是人类具有相互感知和相互理解的能力。或改为：人类的情感会以艺术为容器得到重铸和再现的其中一个重要原因就是人类具有相互感知和相互理解的能力。（原句错误：句式杂糅，语序不当）21须有三个要素用石则甚不当减一分则太短22建筑适用不能脱离时代环境建筑坚固不能脱离材料运用建筑美观不能脱离合理结构23.作文【解题】 本
36、题属于图文组合类材料作文，漫画与时事相结合，通过夸张手法增强了讽刺的力度，用小学生担当监考官“秉公执法”的形象画面激活考生思维。主要考查考生理性分析和评判时事热点问题的能力。材料中的“大人的事小孩干”是关键信息点，考生可以从“大人的事为什么要小孩干”“大人的事小孩干得怎么样”和“小孩干大人的事到底行不行”等方面联系现实进行追问和思考。本题注重塑造考生的“社会品质”，引导考生去关注社会，关注生活，思考自我成长需面对的问题。如何看待社会的不良现象，如何做一个有社会责任感的人，是每一个“小孩”和大人都要认真思考的问题。【参考立意】 1.于童心处觅诚信。 2.大人的事小孩干，到底是形势所逼还是推陈出新
37、？ 3.少年包公让我们重拾诚信。 4.让小孩“秉公执法”，大人怎么了？5.小学生监考是创新，但更多是无奈。偏题立意： 1.创新是时代的高歌。（标题大而空，没有针对材料中请小学生监考一事） 2.事情不问大小，责任不分年龄。（同上） 3.大事小做，各有其华。（忽视“大人的事小孩干”这个关键点，“各有其华”在材料中找不到来头） 4.意料之外，情理之中。（泛泛而谈，针对性不强，没有直击漫画与材料隐藏的核心内容） 5.一片冰心在玉壶。（胡乱引用，盲目追求文采而失去对材料关键信息的挖掘，“冰心”与“诚信”相去甚远）参考译文： (一)张耒，字文潜,楚州淮阴人。幼时即显得聪颖奇异,十三岁便能写作文章,十七岁所
38、做函关赋,已为众人传诵。张耒游学于陈州时,受到学官苏辙的钟爱,因而能够结识苏轼,苏轼也赏识张耒,称其文章恣意洒脱、淡雅情真,有一唱三叹之声。张耒于弱冠之年考中进士,后入朝为太学录,范纯仁凭借馆阁的身份推荐他,多次升迁后任起居舍人。张耒仪表堂堂,有雄才大略,笔锋强健,长于诗词。在苏辙、苏轼、黄庭坚、晁补之等人相继去世后,只有张耒独生于世。因此,许多士人争相师从于他,并且分日载酒菜与之饮食。张耒教人作文强调以理为主，曾著文说:“从六经以下,到诸子百家及诗人辩士的论述来看，其大概都遵循着文以载理、文以载道的原则。因此学作文章,首先要注意明了事理。不懂得写文章的人,没有什么反复说的。如果知道(懂得)写
39、文章却不致力于求理,仅仅追求文章的精巧,这是世间不曾有过的事。放水于江、河、淮、海,水顺道而行,浩浩荡荡，日夜不停,冲击砥柱,越过高山,到达江湖,归于大海。水流平缓，荡起涟漪;水势汹涌,骤起波涛、风飙、雷霆,致使蛟龙鱼鳖，翻腾出没,这都展示了水的变幻魔力。江、河、淮、海之水，犹如载理之文,不求奇而奇至。激沟渠之水而求水之奇,是不知理之所在。作文如想以词句见奇,纵使你反复推敲,终究也不会有好效果,这也是作文的一大陋习。”学者认为张耒所讲乃至理名言。张耒晚年作诗追求平淡，喜欢仿效白居易诗体,而在作词方面,主要仿效张籍。张耒一生长期闲居,家境清贫,郡守翟汝文打算为他购买公田,却被他谢绝了。张耒晚年监
40、南岳庙,主管崇福宫,去世时,享年六十一岁。建炎初年,张耒被追赠为集英殿修撰。(二)自从三代以来,我最喜欢太史公、韩退之的文章。司马迁雄奇豪迈、慷慨激昂，自他年轻时就周游天下,交结豪杰。他的学识在探讨议论寻找梳理前世踪迹上有优势,他依仗道义敢于直言,因此招来祸端。因此他的文章疏放坦荡明白，简洁朴素而肆意驰骋。只是他平生的志向在心中有所郁结,因此他的一些文章中的只言片语,时不时有感慨激愤而不能宣泄的情况。韩愈的文章如同先王的衣冠、郊庙的祭祀礼器一般,以至于他豪放不羁,超卓不群,无法收揽，于是他极尽语言的巧妙,有不足也有过头。唉,韩愈在唐朝,大概很不受重用了。然而他冒犯君王,忤逆权臣,面对大义时便忘记了自己的患难,刚正坚毅而又忠诚务实,因而他的学问能够在道德破坏之后独树一帜,继承孔孟的学说来自立其说,故而韩愈的文章虽然想要不成为这样的风格,大概也不能了。