1、北京市东城区2020年中考语文一模试卷一、基础运用（共12分）学校开展“自强不息”民族精神主题学习活动，请你完成下列任务。1下面是一位同学找来的一段介绍“自强不息”民族精神的文字。阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共2分）在五千年的历史长河中，“自强不息”与中华文明的历史进程相结合，逐渐积 为中华民精神，集中体现了中华民族的性格特征、精神气质、心理素质。在古代，“自强不息”精神侧重表现在个体道德与才能的修行上，这在儒家“志于道，据于德，依于仁，游于艺”而“止于至善”的思想中体现得淋漓尽 。到了中国近现代，“自强不息”精神则主要表现在仁人志士为“救亡图存”而进行的不断探索中。从洋务运动到戊戌变
2、法，再从辛亥革命到新文化运动，最后到中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命，“自强不息”使得民族和国家最终赢得了独立自主。新中国成立后，中国人民发愤图强，进行了社会主义建设和改革开放的伟大实践，“自强不息”精神则又侧重表现为对民族振兴、国家富强和人民幸福的不懈追求。（1）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（1分）A奠至B奠致C淀至D淀致（2）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（1分）A为（wi）为（wi）B为（wi）为（wi）C为（wi）为（wi）D为（wi）为（wi）2下面这段文字节选自一位同学的小论文“贬谪文学”与“自强不息”。阅读这段文字，完成（1）（2）题。贬
3、谪文学在中国古代文学史上具有重要价值。许多文人士大夫遭贬被逐后的作品，往往更能彰显出他们高洁的情操和积极的人生态度：既有离骚中屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定执着，又有 中 “斯是陋室，惟吾德馨”的乐观自信，既有岳阳楼记中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，又有赴戍登程口占示家人中林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国担当由此可见，我们如果想要深入了解这些文人士大夫的“自强不息”精神，就很有必要去读一读他们的文学作品。（1）根据上下文，在选文两处依次填入恰当内容。（2分）答： （2）这段文字中有一处标点符号使用不当，段末画线句子有一处表达欠妥。请你分别找出来
4、并给出修改建议。（2分）标点符号修改建议：句子修改建议：3学校举行“书不朽，法自强”学生书法作品展。下面对其中四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）A【甲】作品属于楷书，方正坚劲，一笔一画间体现出维新派人士大义凛然的气概。B【乙】作品属于隶书，敦厚庄重，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。C【丙】作品属于篆书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。D【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。4学校举行主题活动总结大会，一位同学将进行主题演讲。请阅读他的演讲词初稿。完成（1）（2）题。（共4分）尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！
5、今天我演讲的题目是“以自强不息战胜外患内灾”。【甲】新中国自诞生起，就一直勇敢地面对着来自西方国家方方面面的敌视。我们弘扬“自强不息”的民族精神，先后引爆了原子弹和氢弹，恢复了联合国合法席位，推动了“一带一路”建设取得了辉煌的成就。“自强不息”的民族精神不仅让我们破除了国外敌对势力的长期孤立和重重封锁，而且还让我们战胜了国内重大灾难的一次次袭击。1959-1961年三年自然灾害，1976年唐山大地震，1998年特大洪灾，2003年非典疫情，2008年汶川大地震【乙】这些重大灾难络绎不绝，来势汹汹，但“自强不息”的民族精神每一次都能帮助我们化险为夷，夺取胜利。然而这些胜利的最终取得，都需要无数人
6、前赴后继、攻坚克难、奉献牺牲。近几个月来与新型冠状病毒肺炎这个恶魔的殊死搏斗，是中华民族“自强不息”精神的又一集中体现。多少医护人员争做坚定的“逆行者”，不顾个人安危奋战在阻击疫情的第一线；多少患者积极配合治疗，坚强乐观，互帮互助；多少普通工作者奋战在各行各业，为了确保城市的正常运转，不缺位，不后退；【丙】多少居民自觉居家隔离，苦中作乐，只为切断病毒传染的链条；多少老师挂念着学生，迅速练就“网红主播”十八般武艺，为同学居家自主学习保驾护航；多少同学积极响应“停课不停学”号召，德智体美劳全面发展【丁】没有“自强不息”的民族精神，哪有同仇敌忾的众志成城？没有“自强不息”的民族精神，哪有同舟共济的患
7、难与共？没有“自强不息”的民族精神，哪有战无不胜的凯歌高奏？最后，我用一副对联结束我的演讲。上联是“”，下联是“”，横批是“自强不息”。谢谢大家！（1）上文四处画线句中，修辞方法或词语使用不恰当的一处是（2分）A【甲】处B【乙】处C【丙】处D【丁】处（2）该同学不能确定上文横线处如何填写。结合上下文，从下面四联中为他选出两联，依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分）破孤立除封锁，苦心人天不负破孤立除封锁，有志者事竟成战天灾斗地难，苦心人天不负战天灾斗地难，有志者事竟成ABCD二、古诗文阅读（共17分）（一）默写。（共6分）5晴川历历汉阳树，。（崔颢黄鹤楼）（1分）6潭西南而望，明灭可见。（柳
8、宗元小石潭记）（1分）7，古代文人有登高赋诗的习惯，他们创作出来的登高诗，蕴含的情感各不相同。陈子昂登上幽州台，以一句“ ”的神态描写抒发了寂寞苦闷的心情；王安石登上飞来峰，用一句“ ”表现了不畏奸邪、锐意进取的勇气和决心；曹操登临碣石山，居高面海，以“ ， ”的诗句，写出了望海初得的印象，展现了大海的全景，表现出壮阔的胸襟。无论是感怀个人境遇，还是抒发豪情壮志，古人的登高诗都余韵悠长，给后人以思考和启迪。（4分）（二）阅读下面两首唐诗，完成8-9题。（共5分）【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】望岳杜甫西岳崚嶒竦
9、处尊，诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。车箱入谷无归路，箭栝通天有一门。稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。注：【西岳】即华山，位于陕西省华阴市。【崚嶒（lng cng）】形容山势高峻。【车箱】华阴市西南二十五里有车箱谷。深不可测。【箭栝（gu）】指华山箭栝峰，箭栝原意为“箭的末端”。【一门】此处指南天门。8这两首望岳分别创作于杜甫的青年和中年时期，写出了岱宗和西岳的共同特点是 。与甲诗表现出的诗人 的人生态度相比，乙诗则更多地表现出诗人的失意与仿徨，这一点从乙诗中 等词语可以感受到。（3分）9下列对这两首诗的赏析，完全正确的一项是（2分）A甲诗“齐鲁青未了”一句，从近观的视角描绘了
10、苍翠山色，表现了岱宗的地理特点和诗人的独特体验。B甲诗最后两句，运用对比的手法，写出了诗人登临绝顶之后的真实感受，表现了他的心胸和气魄。C乙诗首联紧扣诗题，把西岳主峰比喻为站列的儿孙，生动描写了西岳的外观，也切合仰望西岳之意。D乙诗颈联以“车箱”“箭栝”等地名巧妙入诗，突出了西岳之“险”与攀登之“难”，也暗示了诗人人生的坎坷。（三）阅读下面文言文，完成10-12小题。（共6分）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与
11、客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。【甲】醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝面往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上
12、下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。【乙】醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。10下列选项中加点字的意思都不相同的一项是（2分）A环滁皆山也如鸣珮环山环水抱B望之蔚然而深秀者佁然不动不以为然C朝而往，暮而归吾谁与归完璧归赵D醒能述以文者不以物喜以德报怨11翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（2分）【甲】醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。翻译：醉翁的意趣不在酒上，而在于山光水色之中啊。理解：这句话紧承前文“醉翁”得名的由来，进一步说明自号“醉翁”的深意，表现了作者洒脱的胸襟，同时引出下
13、文。【乙】醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。翻译：醉了能够和大家一起欢乐，酒醒后能够写文章记述这事的，是太守啊。理解：这句话不但点明了本文的主旨，也揭示了作者心中“醉”与“乐”的关系：“乐”是“醉”的表现，“醉”是“乐”的原因。12同为被贬期同的记游之作，醉翁亭记和记游定惠院所表现出的作者情怀有何不同？（2分）记游定惠院苏轼黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既
14、饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹瓜李，遂夤缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为“甚酥”，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其丛橘，移种雪常之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。注：【定惠院】在黄州（今湖北黄冈）东南，苏轼被贬黄州时曾寓居此处。【五醉】苏轼五次醉饮海棠树下。【参寥禅师】苏轼友人。【鬻（y
15、）】这里是“买”的意思。【瀹（yu）】浸渍。【夤（yn）缘】顺着走。【徐君得之】徐大正，字得之，苏轼友人。答： 三、名著阅读（5分）13英国作家培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”意思是，读书使人心情愉悦，读书使人言辞增添光彩，读书使人增长才干。结合你读过的一部名著，从培根所谈的读书的三种好处中选择一种，说说你的理解。（100字左右）四、现代文阅读（共26分）（一）阅读下面材料，完成14-16题。（共7分）【材料一】2019年12月7日，我国第一艘国产航空母舰山东舰在海南三亚某军港交付海军。山东舰将不再像辽宁号那样承担众多的科研试验任务，它将是一艘成熟且拥有较高作战效能的中型常规动力
16、航空母舰。随着山东舰入列海军，我国迎来双航母时代。目前，我国在太平洋和印度洋两个方向都利益攸关，东海、台海、南海都是我国的核心利益所在。未来的北极航线将成为我国重要的能源与贸易通道，这就要求我国航空母舰必须具备同时满足两至三个方向战略需求的能力。美国航空母舰的最低保有量【材料二】中国发展航空母舰，将带动由此而形成的35个完整产业链的快速发展，带动新材料、新能源、电子技术、航空技术与造船技术实现质的飞跃。具体而言，能够设计建造航空母舰的国家必须具备如下条件：拥有大型实验水池和风洞等基站设施，拥有设计建造其他超大型船舶以及超级集装箱船、油船和液化天然气船以及科考船等特种船舶的经验，能够 航空母舰甲
17、板所需的特种钢材，能够设计和建造先进舰载机、先进雷达、重型蒸汽机和燃气轮机所以，中国发展航空母舰，将以军事科技创新推动国家技发展，进而以国家科技发展带动新一轮的国家经济增长。如果中国装备三艘航空母舰，在40年全寿命周期内将直接与间接创产值超过1.6万亿元人民币，新增与维持就业岗位110万个；基地经济活动将直接与间接创造产值超过9000亿元人民币，带动就业岗位数超过30万个。【材料三】航空母舰在危机处理、国际救援、打击恐怖组织等方面发挥着重要作用。1962年美国海军航空母舰战斗群围追堵截，不但将向古巴运送中程导弹的苏联货船一艘艘拦截下来，而且把护航的苏联潜艇也逼迫得浮出海面。在这场较量中，美国航
18、空母舰战斗群兵不血刃地化解了苏联准备在古巴布署导弹的危机，这也改变了苏联“航母无用论”的错误认识。2013年超强台风“海燕”侵袭菲律宾，美国派出了包括华盛顿号航空母舰在内的援菲强大阵容，为灾民运送去急需的食物和饮用水。2015年11月，法国戴高乐号核动力航空母舰加入了英、俄对叙利亚、伊拉克境内IS恐怖组织目标的打击行动，多批舰载战斗机轰炸了伊拉克和叙利亚境内的恐怖组织目标。2016年11月15日，俄罗斯的航空母舰库兹涅佐夫号，在地中海出动舰载战斗机，对叙利亚境内的恐怖组织目标进行了轰炸。 ，但是客观上对于维护地区的繁荣稳定和世界和平具有重要意义。14阅读【材料一】的图文，说说中国航空母舰今后会
19、有怎样的发展。（2分）答： 15依据上下文，在【材料二】和【材料三】横线处依次填入的语句，最恰当的一项是（2分）A研发和生产一些地缘政治因素虽然或多或少地会掺入这些行动B生产和研发这些行动虽然或多或少地会掺入一些地缘政治因素C研发和生产这些行动虽然或多或少地会掺入一些地缘政治因素D生产和研发一些地缘政治因素虽然或多或少地会掺入这些行动16从上述三则材料可以看出，我国发展航空母舰的重要意义分别是、。（每空不超过12个字）（3分）（二）阅读玉兰花香，完成17-19题。（共12分）玉兰花香刘江滨初冬，一阵阵寒风逼得绿色淡去，树上斑驳的叶子已大半凋落。这里触目可见玉兰树的倩影，虽然只剩下枝枝丫丫，也不
20、是花开季节，空气中却似乎隐约飘着玉兰花的香气。在吕玉兰巨大的半身雕像前站定，我心中暖流涌动。对上世纪60年代出生的人来说，“劳模吕玉兰”这个响当当的名字真可谓如雷贯耳。这天，带着对传奇的追寻、对模范的崇仰，我专程拜访了吕玉兰的故里临西县东留善固村。抚今追昔，仿佛一组组蒙太奇镜头，将壮美瑰奇的画面转换连接。几十年过去，岁月流逝人留情，人民没有忘记吕玉兰，共和国没有忘记吕玉兰，新中国成立七十周年之际，吕玉兰被授予“最美奋斗者”称号。吕玉兰出生的时候，东留善固是一个“滴水贵如油，风起飞流沙，种一葫芦收一瓢”的穷沙窝。临西原属山东临清，1964年被辟成新县，划归河北省，因在卫运河以西，故名。东留善固地
21、处省、市、县三界边缘，在旧中国属于“三不管”地带，这里曾是黄河故道，黄沙遍地，村北几里地有一条清凉江，又叫老沙河。所以，吕玉兰这个当年全国最年轻的农业合作社社长，上任之后就带领大家平整土地、打井抗旱、防风治沙、植树造林，为改变家乡落后贫穷的面貌，开启了一段艰苦卓绝的奋斗史。在村东北有一片约一百亩的树林，原名“三八林”，后改为“吕玉兰纪念林”，路边竖着石碑。树木多为榆树、槐树，有碗口粗细，林密树高，直插蓝天。尽管初冬时节，叶子稀稀拉拉掉了大半，只残存着些许绿意，但仍如一堵坚实的屏障，抵御着寒风的侵袭。这片树林几毁几种，是吕玉兰眼泪和血汗、困苦与拼搏的真实写照。当初村里没钱买树苗，吕玉兰就带领大伙
22、上树捋榆钱，自采树种。跐凳子，攀墙头，爬梯子，干得风风火火，不仅冒着受伤的危险，还遭受一些“老脑筋”夹枪带棒的风凉话。但吕玉兰不管这些，硬是采了榆钱一大囤，后来培育树苗，还真成了！吕玉兰征询了老农的意见，一改春季植树的习惯，利用冬闲开展造林。天寒地冻，冷风刺骨，干活的时候，身上出汗，头冒热气，一歇下来，北风一吹，衣服又硬又凉。一连十来天，吕玉兰母亲见她睡觉不脱鞋，有些纳闷。原来，吕玉兰的脚上生了冻疮，袜子和鞋粘到一块，一脱鞋就会撕裂般疼，干脆不脱。几年奋战，一共栽了十一万棵树。这片林曾被人为破坏，又遭洪水冲淹，命运多舛，却成为玉兰精神的象征，打不垮，毁不掉，坚韧顽强，不屈不挠，硬是耸立起一道绿
23、色的屏障。由此，植树绿化成了东留善固的一门必修课。如今一到夏天，村庄被绿荫掩映，郁郁葱葱。这片树林的一侧是果园，果树之间的空地套种着棉花。果树的叶子已经落尽，棉花柴梗还密密匝匝地挺立，白花花的棉花早已摘掉了。这种套播的方式充分利用了地块，果子棉花两不误。原东留善固党委书记、全国劳模吕廷祥回忆说，以前村里是从来不种果树的，他八九岁时，到吕玉兰家里玩，大他一轮的玉兰姐给他切了一块苹果。这是他第一次见苹果，也是第一次吃苹果，那种又香又甜的感觉真好。后来他才知道，这是吕玉兰外出开会时带回来的苹果，让乡亲们品尝，就是为了在村里栽种苹果，成为农民致富的重要一途。吕廷祥感慨地说，老书记为了东留善固的发展真是
24、用尽了心思啊。我这次在东留善固没有吃到苹果，却品尝了他们将本地品种和库尔勒品种嫁接的梨，个大皮黄，被称为金梨，又脆又甜，咬一口汁液满嘴。吕玉兰这种多种经营的创业思路被后任者创造性地继承下来，如今村办企业有酒厂、纺织厂、污水处理厂、养猪场等二十多个，人均收入不断攀升。这个村庄本身，也是吕玉兰规划建设社会主义新农村的心血结晶。从1976年实施，到1980年基本完成，利用冬闲，村里组织村民拆旧房、盖新房，统一标准，自盖公助，队里出檩条，拆盖记工分，年终再统一核算。站在宽敞整洁的街道上看去，白墙红瓦房，整齐划一，一溜排开，两侧种着行道树和冬青，放在那个时候绝对令人羡慕，即使今天也不算差。主街道有十八米
25、宽，当时有人说，建这么宽有啥用，多浪费地啊。如今，人们不能不佩服吕玉兰的远见，她总是能走在别人前面。旧居不旧，新居更新。村南如今建起了“玉兰小区”，除了高层单元楼，一排排连体别墅更是分外惹人注目，二层小楼，依然是白墙红瓦顶，跟村里的房子异曲同工，但更高级、更舒适、更先进。在玉兰小学，也伫立着一尊吕玉兰雕像，有真人大小。吕玉兰头扎白手巾，双手拄锹站立，微笑着目视前方。非常巧的是，校长乔培服是我在高校任教时的学生，憨厚诚恳，因教书育人有方，九年前被村里从县城“挖”了过来。吕玉兰在东留善固的户籍一直保留了四十年，即便她到省里工作，依然是不拿工资，只在村里记工分。她把根深深扎在故乡的热土上，长成一棵枝
26、繁叶茂的大树。有一个感人的细节让人动容：有一回她一连数天忙得顾不上洗脸梳头，头发里藏了一颗麦粒，在汗水浸泡下居然生了芽！她有句话说得特别好，“农业要上去，干部要下去。”而且干部下去，“不能做浮在水面的葫芦，要做沉到水底的秤砣。”她有个习惯，常年扎着白毛巾，保持着朴实的农民本色。她对此解释说：“这是北方农民参加劳动时候的习惯打扮。北方风沙大，头裹毛巾，可以防风沙，冬天还可以御寒，夏天热了还可以擦汗。俺从小喜欢扎白毛巾。”这个十五岁高小毕业毅然回乡务农的姑娘，早在心中描画了一个奋斗的目标和理想。如今，放眼东留善固，而且不仅仅是东留善固，吕玉兰的梦想和愿望都实现了，甚至超额实现了。吕玉兰的雕像，脸上
27、的微笑似乎都显得那样满足、那样酣畅、那样甜美。玉兰，花如玉，香似兰。吕玉兰生于春天，正是玉兰花开之时。我想，待到春风再度吹拂时，这里的玉兰花一定会绽放得更加烂漫，更香更浓。（摘自人民日报，有改动）注：蒙大奇：电影用语，有剪辑和组合的意思。也是电影导演的重要表现方法之一，为表现影片的主题，将一串相对独立的镜头组织起来，构成一个完整的意境。跐（c）： 踩，踏。17文章第段以“蒙太奇”的手法讲述了吕玉兰为改变家乡面貌所做的几件大事。请将下面横线处的内容补充完整。（每件事不超过15个字）（4分）发明果棉套种，开启创业新思路18请结合文章第段或第段内容，说说作者是如何将吕玉兰的形象塑造得生动感人的。（4
28、分）答： 19有人认为文章的第段可以删去，也有人认为这段必不可少。说说你的观点，并结合文章相关内容阐述理由。（4分）答： （三）阅读下面的文字，完成20-22题。（共7分）居家劳动也是一种教育顾建军去年年底，新型冠状病毒肺炎疫情席卷全国。寒假结束之后，考虑到疫情的影响，各地延期开学。面对“加长版”的假期，面对各种空中课堂，我们应该认真思考一个问题：是不是有必要改变一些地区防疫期间中小学生单一的学习模式。增加居家劳动实践内容？对中小学生来说，疫情期间的长时间居家，一些小区、村庄的封闭式管理，一些亲戚朋友的“隔离”状态，都是从未有过的体验。在这一特殊时期，学生从居家的现实生活情境出发，在进行学科知
29、识、体艺活动等远程学习的同时，充分利用家庭的既有资源，进行适宜、适量的居家劳动实践，将会起到多方面的收获。适当的居家劳动，让学生在身心放松的状态下做一些力所能及的事，既能促进他们的身心健康发展，增强防疫抗病能力，又能让他们在潜移默化中养成良好的劳动习惯，培育热爱劳动的美好品德。在中小学生居家劳动实践中，老师和家长首先应引导学生学习榜样，树立积极的劳动观念。抗疫一线的医护人员、解放军战士、科研工作者，为抗疫做好物资保障的生产者、运输司机、快递小哥，日夜值守的社区基层工作者、网格员等等，他们用特别时期的特别坚守，谱写了一曲曲壮丽的奉献之歌。因此，让学生学习全国战“疫”中各个行业的劳动者，有利于为他
30、们铺就积极向上的人生“底色”。居家劳动实践，还应注重引导学生从实际出发，因家制宜、就家取材，根据不同年龄特点开展丰富多彩的劳动实践活动，这些实践活动形式不拘，内容多样，包括居家整理劳动、家庭餐饮劳动、家庭绿植养护劳动、家庭手工制作劳动、家居环境改造劳动等。长期以来，相当多的家庭由于家长的溺爱与包办，孩子既缺少劳动的观念与习惯，又缺乏基本的劳动技能。据南京师范大学劳动教育课题组2019年对全国3390位家长的调查，小学生一、二年级周一至周五平均家务劳动时间约为17.33分钟，三至六年级约为17.49分钟，初中生约为17.02分钟。这说明，我国中小学生的家务劳动时间不足。因此，。此外，学生居家劳动
31、实践，还要注意引导他们讲究方式方法。居家劳动，不仅仅是一种体力劳动，也是一种智力劳动。在劳动实践过程中，要注意劳动安全，强化居家劳动实践中的感悟、探究与创造，提升创新精神和实践能力。因此，让学生运用所学知识和方法进行安全劳动、创造性劳动，有利于他们体脑结合、知行合一、身心和谐。“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”居家学习期间，倡导中小学生基于家庭环境，结合疫情防控知识学习和实施要求，进行力所能及的居家劳动实践，对于造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来说，不仅重要，而且可行。（有删改）20结合上下文，将文章第段横线处的内容补充完整。（2分）答： 21阅读全文，判断下列说法，
32、正确的一项是（2分）【甲】第段由当前的社会事件引出本文的中心论点。【乙】第段结合所处具体环境阐述居家劳动的作用。【丙】第-段层层递进地论述了居家劳动的方法。22请结合文章内容，联系自身实际情况，说说你对居家劳动实践的认识。（3分）答： 五、写作（40分）23从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：2020年的春天是不平常的。这个春天，你有怎样的经历和感受呢？请以“春天”为题写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：2020年的春天，每个人的学习和生活都发生了变化，你的人生轨迹也可能因此而改变。再过20年，你将走进2040年的春天。那个春天，你将身处何方？你将从事什么职业？你身上将会发生怎
33、样的故事？请以“2040年的春天”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。北京市东城区2020年中考一模语文试卷一、基础运用（共12分）学校开展“自强不息”民族精神主题学习活动，请你完成下列任务。1下面是一位同学找来的一段介绍“自强不息”民族精神的文字。阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共2分）在五千年的历史长河中，“自强不息”与中华文明的历史进程相结合，逐渐积为中华民精神，集中体现了中华民族的性格特征、精神气质、心理素质。在古代，“自强不息”精神侧重表现在个体道德与才
34、能的修行上，这在儒家“志于道，据于德，依于仁，游于艺”而“止于至善”的思想中体现得淋漓尽。到了中国近现代，“自强不息”精神则主要表现在仁人志士为“救亡图存”而进行的不断探索中。从洋务运动到戊戌变法，再从辛亥革命到新文化运动，最后到中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命，“自强不息”使得民族和国家最终赢得了独立自主。新中国成立后，中国人民发愤图强，进行了社会主义建设和改革开放的伟大实践，“自强不息”精神则又侧重表现为对民族振兴、国家富强和人民幸福的不懈追求。（1）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（1分）A奠至B奠致C淀至D淀致（2）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（
35、1分）A为（wi）为（wi）B为（wi）为（wi）C为（wi）为（wi）D为（wi）为（wi）【分析】（1）本题考查对字形的识记能力。“积淀”意思是在长期积累中形成（多用于抽象事物）。“淋漓尽致”形容文笔或言词畅达详尽。故选：D。（2）本题考查对多音字的掌握。“为”表目的时，读“wi”，因此“主要表现在仁人志士为救亡图存而进行的不断探索中”一句中“为”读作“wi”。“为”作“是”的意思时，读“wi”，因此“侧重表现为对民族振兴、国家富强和人民幸福的不懈追求”一句中“为”读作“wi”。故选：C。【解答】.答案：（1）D（2）C【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不
36、同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2下面这段文字节选自一位同学的小论文“贬谪文学”与“自强不息”。阅读这段文字，完成（1）（2）题。贬谪文学在中国古代文学史上具有重要价值。许多文人士大夫遭贬被逐后的作品，往往更能彰显出他们高洁的情操和积极的人生态度：既有离骚中屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定执着，又有 中 “斯是陋室，惟吾德馨”的乐观自信，既有岳阳楼记中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，又有赴戍登程口占示家人中林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国担当由此
37、可见，我们如果想要深入了解这些文人士大夫的“自强不息”精神，就很有必要去读一读他们的文学作品。（1）根据上下文，在选文两处依次填入恰当内容。（2分）答： （2）这段文字中有一处标点符号使用不当，段末画线句子有一处表达欠妥。请你分别找出来并给出修改建议。（2分）标点符号修改建议：句子修改建议：【分析】（1）本题考查对文学常识的掌握。根据前一句“既有离骚中屈原路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的坚定执着”可知，第一空填写作品名，第二空填写作者名。“斯是陋室，惟吾德馨”选自陋室铭，作者刘禹锡。据此可回答。（2）本题考查辨析和修改标点和语句的能力。此段文字中“既有离骚中屈原的乐观自信”与“既有岳阳楼记中的
38、爱国担当”是并列的关系，并且并列的两部分中间已有逗号，所以“乐观自信”后面应使用分号。此段文字的中心意思是“贬谪文学在中国古代文学史上具有重要价值”，因此画线句子中“就很有必要去读一读他们的文学作品”应将“文学作品”改为“贬谪文学作品”，表达才准确。【解答】答案：（1）陋室铭刘禹锡（2）标点符号修改建议：第二个“既有”前的“，”改为“；”。句子修改建议：将“文学作品”改为“贬谪文学作品”。【点评】分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句-分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
39、除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。3学校举行“书不朽，法自强”学生书法作品展。下面对其中四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）A【甲】作品属于楷书，方正坚劲，一笔一画间体现出维新派人士大义凛然的气概。B【乙】作品属于隶书，敦厚庄重，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。C【丙】作品属于篆书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。D【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。【分析】本题考查学生对书法作品的鉴赏能力。根据书法作品的结体、用笔等特点来辨别分析。【解答】ACD正确；B有误，这是
40、一幅隶书书法作品，隶书的特点是结构以扁为主，长形和方形为辅，字势取横向，横平竖直，间距匀称，重心平衡。整体看，隶书特点是中规中矩的，“按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范”的评价不恰当；故选：B。【点评】各种字体的特点：甲骨文：图画性强，大小不一，随意性强；金文：字形圆转，大小均匀；小篆：形体特点与金文大致相同，笔画繁多；隶书：方折平直、粗细有致；草书：笔画相连，潦草难认；楷书：形体方正，横平竖直，笔画清楚；行书：笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。4学校举行主题活动总结大会，一位同学将进行主题演讲。请阅读他的演讲词初稿。完成（1）（2）题。（共4分）尊敬的领导、老师们，亲爱的同学
41、们：大家好！今天我演讲的题目是“以自强不息战胜外患内灾”。【甲】新中国自诞生起，就一直勇敢地面对着来自西方国家方方面面的敌视。我们弘扬“自强不息”的民族精神，先后引爆了原子弹和氢弹，恢复了联合国合法席位，推动了“一带一路”建设取得了辉煌的成就。“自强不息”的民族精神不仅让我们破除了国外敌对势力的长期孤立和重重封锁，而且还让我们战胜了国内重大灾难的一次次袭击。1959-1961年三年自然灾害，1976年唐山大地震，1998年特大洪灾，2003年非典疫情，2008年汶川大地震【乙】这些重大灾难络绎不绝，来势汹汹，但“自强不息”的民族精神每一次都能帮助我们化险为夷，夺取胜利。然而这些胜利的最终取得，
42、都需要无数人前赴后继、攻坚克难、奉献牺牲。近几个月来与新型冠状病毒肺炎这个恶魔的殊死搏斗，是中华民族“自强不息”精神的又一集中体现。多少医护人员争做坚定的“逆行者”，不顾个人安危奋战在阻击疫情的第一线；多少患者积极配合治疗，坚强乐观，互帮互助；多少普通工作者奋战在各行各业，为了确保城市的正常运转，不缺位，不后退；【丙】多少居民自觉居家隔离，苦中作乐，只为切断病毒传染的链条；多少老师挂念着学生，迅速练就“网红主播”十八般武艺，为同学居家自主学习保驾护航；多少同学积极响应“停课不停学”号召，德智体美劳全面发展【丁】没有“自强不息”的民族精神，哪有同仇敌忾的众志成城？没有“自强不息”的民族精神，哪有
43、同舟共济的患难与共？没有“自强不息”的民族精神，哪有战无不胜的凯歌高奏？最后，我用一副对联结束我的演讲。上联是“”，下联是“”，横批是“自强不息”。谢谢大家！（1）上文四处画线句中，修辞方法或词语使用不恰当的一处是（2分）A【甲】处B【乙】处C【丙】处D【丁】处（2）该同学不能确定上文横线处如何填写。结合上下文，从下面四联中为他选出两联，依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分）破孤立除封锁，苦心人天不负破孤立除封锁，有志者事竟成战天灾斗地难，苦心人天不负战天灾斗地难，有志者事竟成ABCD【分析】（1）本题考查修辞方法和词语的正确使用。ACD正确；B有误，“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连
44、不断。用来形容灾难不恰当。故选：B。（2）本题考查选用合适的对联内容。此题要结合文章内容来分析。“自强不息的民族精神不仅让我们破除了国外敌对势力的长期孤立和重重封锁，而且还让我们战胜了国内重大灾难的一次次袭击”一句既在文中起承上启下的作用，又涵盖了演讲稿的主要内容。对联内容也要据此概括，由此可见，上联内容应有“破孤立除封锁”，下联内容应有“战天灾斗地难”。“苦心人天不负”与“有志者事竟成”在习惯上通常是先“苦心人天不负”，后“有志者事竟成”。故选：A。【解答】答案：（1）B（2）A【点评】对联的基本要求：一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不
45、少。二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。二、古诗文阅读（共17分）（一）默写。（共6分）5晴川历历汉阳树，。（崔颢黄鹤楼）（1分）6潭西南而望，明灭可见。（柳宗元小石潭记）（1分）7，古代文人有登高赋诗的习惯，他们创作出来的登高诗，蕴含的情感各不相同。陈子昂登上幽州台，以一句“”的神态描写抒发了寂寞苦闷的心情；王安石登
46、上飞来峰，用一句“”表现了不畏奸邪、锐意进取的勇气和决心；曹操登临碣石山，居高面海，以“， ”的诗句，写出了望海初得的印象，展现了大海的全景，表现出壮阔的胸襟。无论是感怀个人境遇，还是抒发豪情壮志，古人的登高诗都余韵悠长，给后人以思考和启迪。（4分）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）（2）斗折蛇行（3）独怆然而涕下（注意“怆”的书写）不畏浮云遮望眼水何澹澹（注意“澹”的书写）山岛竦峙（注意“竦峙”的书
47、写）【点评】解答此题关键要在平时学习过程中，循序渐进地积累所学的应背诵并默写的内容。首先不要混淆了所背的内容，其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况。（二）阅读下面两首唐诗，完成8-9题。（共5分）【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】望岳杜甫西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。车箱入谷无归路，箭栝通天有一门。稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。注：【西岳】即华山，位于陕西省华阴市。【崚嶒（lng cng）】形容山势高峻。【车箱】华阴市西南二十五里有车箱谷。深不可测。【箭栝（gu）
48、】指华山箭栝峰，箭栝原意为“箭的末端”。【一门】此处指南天门。8这两首望岳分别创作于杜甫的青年和中年时期，写出了岱宗和西岳的共同特点是。与甲诗表现出的诗人的人生态度相比，乙诗则更多地表现出诗人的失意与仿徨，这一点从乙诗中等词语可以感受到。（3分）9下列对这两首诗的赏析，完全正确的一项是（2分）A甲诗“齐鲁青未了”一句，从近观的视角描绘了苍翠山色，表现了岱宗的地理特点和诗人的独特体验。B甲诗最后两句，运用对比的手法，写出了诗人登临绝顶之后的真实感受，表现了他的心胸和气魄。C乙诗首联紧扣诗题，把西岳主峰比喻为站列的儿孙，生动描写了西岳的外观，也切合仰望西岳之意。D乙诗颈联以“车箱”“箭栝”等地名巧
49、妙入诗，突出了西岳之“险”与攀登之“难”，也暗示了诗人人生的坎坷。【分析】【甲】此诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，体现了中华民族自强不息的精神。【乙】作者发端“西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙”写华山崇高，可比当年望东岳时的崇敬，然而随后作者虽然极欲登山，但“安得仙人九节杖”一句“安得”二字诘问，已表明了作者的愿望无从实现。恰似作者的前半生，想入世有所作为，却总是报国无门。本诗透着无可奈何的心情。“车箱入谷无归路，箭栝通天有一门”两句写作
50、者仰望之余，盘算着如何攀登。不过这终未实行，仅仅在望岳时的自我安慰而已。情况一如作者纵有一腔抱负理想，却只能空自盘算，无法行之于世。最后，诗歌以“稍待西风凉冷后，高寻白帝问真源”作结，作者宦途的坎坷更是可见。【解答】（1）本题考查诗歌内容及体会诗歌感情的能力。【甲】诗从“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象；【乙】诗“西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙”，首联紧扣诗题，切合仰望华山之意。“尊”字，写出了华山的崇高和尊严。从这里可以看出岱宗和西岳的共同特点是：高大巍峨。结合诗句的意思来理解表达诗人的情感即可。【甲】诗从“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产
51、生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄，体现了诗人积极向上的生活态度。【乙】诗从“车箱入谷无归路，箭栝通天有一门”，写出了华山险峻难登，突出一个“险”字。“车箱”“箭栝”，以地名巧妙入诗，天衣无缝，又可看出山路艰难，车不能回。这两句实际上是计划未能实行，作者在望岳时的盘算，藉以自我安慰而已。情况一如作者纵有一腔抱负理想，却只能空自盘算，无法行之于世。体现了诗人彷徨，想远离尘嚣的生活态度。（2）本题考查对诗歌内容的理解与赏析。A有误，甲诗“齐鲁青未了”一句，从远观的视角描绘了苍翠山色，表现了岱宗的地理特点和诗人的独特体验。B有误，
52、甲诗最后两句，运用对比的手法，写诗人从望岳产生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。并不是登临绝顶之后的真实感受。C有误，乙诗首联紧扣诗题，把华山主峰比喻为受到儿孙尊敬的祖宗，其他山峰像一个个矮小的儿孙，罗列在它的周围。D正确。故选：D。答案：（1）高大巍峨 昂扬向上 无归路（2）D译文：【甲】巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。【乙】西岳高耸似一位德高望重的老人，群峰在其
53、周围则像他的儿孙。怎么才能求得仙人杖，拄着它登上华山去玉女祠呢？可进了车箱谷就难以回归了，而山峰像通天的箭尾直抵天门，难以登爬。稍稍等待天气转凉后，登上山顶去，看山本貌。【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要注意熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有时需结合写作背景进行赏析（三）阅读下面文言文，完成10-12小题。（共6分）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄
54、醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。【甲】醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝面往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐
55、也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。【乙】醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。10下列选项中加点字的意思都不相同的一项是（2分）A环滁皆山也如鸣珮环山环水抱B望之蔚然而深秀者佁然不动不以为然C朝而往，暮而归吾谁与归完璧归赵D醒能述以文者不以物喜以德报怨11翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（2分）【甲】醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。翻译：醉翁的意趣不在酒上，而在于山光水色之中啊。理解：这句话紧承前文“醉翁”得名的由来，进一步说明自号“醉翁”的深意，表现了作者洒脱的胸襟，同时引出下文。【乙】醉能同其
56、乐，醒能述以文者，太守也。翻译：醉了能够和大家一起欢乐，酒醒后能够写文章记述这事的，是太守啊。理解：这句话不但点明了本文的主旨，也揭示了作者心中“醉”与“乐”的关系：“乐”是“醉”的表现，“醉”是“乐”的原因。12同为被贬期同的记游之作，醉翁亭记和记游定惠院所表现出的作者情怀有何不同？（2分）记游定惠院苏轼黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第
57、。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹瓜李，遂夤缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为“甚酥”，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其丛橘，移种雪常之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。注：【定惠院】在黄州（今湖北黄冈）东南，苏轼被贬黄州时曾寓居此处。【五醉】苏轼五次醉饮海棠树下。【参寥禅师】苏轼友人。【鬻（y）】这里是“买”的
58、意思。【瀹（yu）】浸渍。【夤（yn）缘】顺着走。【徐君得之】徐大正，字得之，苏轼友人。答： 【分析】参考译文： 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山
59、水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐
60、，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。记游定惠院译文： 黄州定惠院东边的小山上有一株海棠，枝叶特别繁荣茂盛。每年花开的时候，我都会带着客人前去喝酒，已经五
61、次醉在这海棠树之下了。今年又和参寥禅师以及其他两三个人去访赏，然而那个园子已经换了主人。主人虽然是个市井之人，但因为我的原因，他也稍稍地培育治理了这个园子。园子里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的头颈。花为白色，很圆，好像很多颗大粒的珍珠，香气和颜色都很不平凡。这种树不讨人喜欢，主人本来想过一阵砍去，也是因为我的缘故，没有被砍掉。 喝过酒之后，我们去姓尚的人家休息。尚氏也是个平凡的人，但居住的地方干净整洁，好像吴越之地的人，他家的竹林和花圃都很讨人喜欢。我醉躺在小板阁上，一会醒了，听见客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所
62、没有的。到了晚上，徒步来到城东，买了一个大木盆，心想可以注入清水，浸泡瓜和李子，于是沿着小沟，走进了姓何与姓韩人家的竹园。那时何氏在竹林之间修筑大堂，已经把地方都腾出来了，于是把酒放在竹荫下。有一个叫刘唐年的主簿，送给我们一种油炸的小吃，名字叫“甚酥”，味道很好。客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。路上拜访了姓何人家的小园子，跟他要了一丛橘子，移植到了雪堂的西边。客人徐得之马上就要启程到闽中去，以后不知道什么时候才能再见面，于是恳请我记下今天之事，作为以后的谈资。那个时候，参寥是唯一一个不喝酒的人，于是用枣汤代替了酒。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解
63、词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A围绕/玉环/围绕；B的样子/的样子/正确；C回去/归依/归还；D用/因为/用；故选：C。（2）本题考查句子翻译和理解。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。结合原文来理解句子。甲，正确；乙，有误，“醉能同其乐，醒能述以文者”，表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负；故选：乙（3）本题考查学生对作者感情的理解与掌握。梳理文意，抓住相关语句或文章内容并联系写作背景和个人遭遇来分析。醉翁亭记中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”表
64、现出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，也流露出寄情山水背后隐藏着的难言的苦衷。记游定惠院写作者与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景。作者笔下的园林景物清淡、恬静，宛翅一幅写意山水画，流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，赏花，饮酒，听琴，品味，各得其妙。作者乐在其中，洒脱自由。答案：（1）C（2）乙（3）示例：醉翁亭记表现了作者“与民同乐”的政治情怀，记游定惠院表现了作者安然自若的个人情怀。【点评】文言文翻译“六字诀”1留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译。2直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词。3
65、补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来。4删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去。5调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。这种方法在古文翻译中用得最多，中考几乎年年考到。6换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。三、名著阅读（5分）13英国作家培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”意思是，读书使人心情愉悦，读书使人言辞增添光彩，读书使人增长才干。结合你读过的一部
66、名著，从培根所谈的读书的三种好处中选择一种，说说你的理解。（100字左右）【分析】本题考查名著阅读积累。平时要多阅读经典名著，结合书中的内容，选择题干中一个角度谈一谈，注意字数要求。【解答】答案：示例一：我读唐诗三百首，感到心情愉悦。书中情感充沛、想象丰富的诗句，给人无穷的美感，可谓一场精神的盛宴。李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句，写出大自然的壮阔景象；白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”让我感受到生命的无穷力量，使我对未来充满无限希望。示例二：我读昆虫记，提高了写作能力。书中善用修辞手法，如杨柳天牛像吝啬鬼，身穿似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。这些修辞的运用，使该书行文活泼，语言
67、诙谐。我深受启发，在写作中有意识地运用修辞手法，让文章变得更生动了。示例三：我读三国演义，增长了才干。书中多巧用计谋，这拓展了我做事情的思路。诸葛亮草船借箭，既考虑到天气因素，又考虑到大雾天气敌军不会轻易应战的心理特点，这启示我做事情要全面、深入思考。书中许多情节，都能给我们在为人处事上以启迪。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。四、现代文阅读（共26分）（一）阅读下面材料，完成14-16题。（共7分）【材料一】2019年12月7日，
68、我国第一艘国产航空母舰山东舰在海南三亚某军港交付海军。山东舰将不再像辽宁号那样承担众多的科研试验任务，它将是一艘成熟且拥有较高作战效能的中型常规动力航空母舰。随着山东舰入列海军，我国迎来双航母时代。目前，我国在太平洋和印度洋两个方向都利益攸关，东海、台海、南海都是我国的核心利益所在。未来的北极航线将成为我国重要的能源与贸易通道，这就要求我国航空母舰必须具备同时满足两至三个方向战略需求的能力。美国航空母舰的最低保有量【材料二】中国发展航空母舰，将带动由此而形成的35个完整产业链的快速发展，带动新材料、新能源、电子技术、航空技术与造船技术实现质的飞跃。具体而言，能够设计建造航空母舰的国家必须具备如
69、下条件：拥有大型实验水池和风洞等基站设施，拥有设计建造其他超大型船舶以及超级集装箱船、油船和液化天然气船以及科考船等特种船舶的经验，能够航空母舰甲板所需的特种钢材，能够设计和建造先进舰载机、先进雷达、重型蒸汽机和燃气轮机所以，中国发展航空母舰，将以军事科技创新推动国家技发展，进而以国家科技发展带动新一轮的国家经济增长。如果中国装备三艘航空母舰，在40年全寿命周期内将直接与间接创产值超过1.6万亿元人民币，新增与维持就业岗位110万个；基地经济活动将直接与间接创造产值超过9000亿元人民币，带动就业岗位数超过30万个。【材料三】航空母舰在危机处理、国际救援、打击恐怖组织等方面发挥着重要作用。19
70、62年美国海军航空母舰战斗群围追堵截，不但将向古巴运送中程导弹的苏联货船一艘艘拦截下来，而且把护航的苏联潜艇也逼迫得浮出海面。在这场较量中，美国航空母舰战斗群兵不血刃地化解了苏联准备在古巴布署导弹的危机，这也改变了苏联“航母无用论”的错误认识。2013年超强台风“海燕”侵袭菲律宾，美国派出了包括华盛顿号航空母舰在内的援菲强大阵容，为灾民运送去急需的食物和饮用水。2015年11月，法国戴高乐号核动力航空母舰加入了英、俄对叙利亚、伊拉克境内IS恐怖组织目标的打击行动，多批舰载战斗机轰炸了伊拉克和叙利亚境内的恐怖组织目标。2016年11月15日，俄罗斯的航空母舰库兹涅佐夫号，在地中海出动舰载战斗机，
71、对叙利亚境内的恐怖组织目标进行了轰炸。，但是客观上对于维护地区的繁荣稳定和世界和平具有重要意义。14阅读【材料一】的图文，说说中国航空母舰今后会有怎样的发展。（2分）答： 15依据上下文，在【材料二】和【材料三】横线处依次填入的语句，最恰当的一项是（2分）A研发和生产一些地缘政治因素虽然或多或少地会掺入这些行动B生产和研发这些行动虽然或多或少地会掺入一些地缘政治因素C研发和生产这些行动虽然或多或少地会掺入一些地缘政治因素D生产和研发一些地缘政治因素虽然或多或少地会掺入这些行动16从上述三则材料可以看出，我国发展航空母舰的重要意义分别是、。（每空不超过12个字）（3分）【分析】本题为以航空母舰为
72、主题的材料阅读题。第一题考查对材料的理解与迁移能力，第二题考查补充语句的能力，第三题考查对信息的筛选和整合能力。【解答】（1）此题已明确答案所在区域是材料一，由“这就要求我国航空母舰必须具备同时满足两至三个方向战略需求的能力”、目前我国有航母两艘、图表中美国航母最低保有量大大超过我国等内容可知：中国在今后将建造更多航空母舰，以达到满足多个方向战略需求的航空母舰最低保有量。（2）第空可由语序角度考虑，先有“研发”，再是“生产”，因此可排除BD两项。第空，该句需要有主语，因此“这些行动”应放在前面。“这些行动”一方面做这一句的主语，一方面与上文打击恐怖组织的内容形成很好的衔接。C项符合要求。故选：
73、C。（3）由材料一“目前，我国在太平洋和印度洋两个方向都利益攸关，东海、台海、南海都是我国的核心利益所在”“这就要求我国航空母舰必须具备同时满足两至三个方向战略需求的能力”等内容可见：发展航空母舰，对保障国家利益有着重要意义。由材料二“中国发展航空母舰，将带动由此而形成的35个完整产业链的快速发展”“中国发展航空母舰，将以军事科技创新推动国家技发展，进而以国家科技发展带动新一轮的国家经济增长”等内容可见：发展航空母舰，对发展科技和经济有着重要意义。由材料三“航空母舰在危机处理、国际救援、打击恐怖组织等方面发挥着重要作用”“但是客观上对于维护地区的繁荣稳定和世界和平具有重要意义”等内容可见：发展
74、航空母舰，对维护地区稳定与世界和平有着重要意义。回答时要注意字数限制。答案：（1）中国在今后将建造更多航空母舰，以达到满足多个方向战略需求的航空母舰最低保有量。（2）C（3）保障国家利益 发展科技和经济 维护地区稳定与世界和平【点评】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内
75、容的认知的过程。“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。（二）阅读玉兰花香，完成17-19题。（共12分）玉兰花香刘江滨初冬，一阵阵寒风逼得绿色淡去，树上斑驳的叶子已大半凋落。这里触目可见玉兰树的倩影，虽然只剩下枝枝丫丫，也不是花开季节，空气中却似乎隐约飘着玉兰花的香气。在吕玉兰巨大的半身雕像前站定，我心中暖流涌动。对上世纪60年代出生的人来说，“劳模吕玉兰”这个响当当的名字真可谓如雷贯耳。这天，带着对传奇的追寻、对模范的崇仰，我专程拜访了吕玉兰的故里临西县东留善固村。抚今追昔，仿佛一组组蒙太奇镜头，将壮美瑰奇的画面转换连接。几十年过去，岁月流逝人留情，人民没有忘记吕玉兰，共和国没有忘
76、记吕玉兰，新中国成立七十周年之际，吕玉兰被授予“最美奋斗者”称号。吕玉兰出生的时候，东留善固是一个“滴水贵如油，风起飞流沙，种一葫芦收一瓢”的穷沙窝。临西原属山东临清，1964年被辟成新县，划归河北省，因在卫运河以西，故名。东留善固地处省、市、县三界边缘，在旧中国属于“三不管”地带，这里曾是黄河故道，黄沙遍地，村北几里地有一条清凉江，又叫老沙河。所以，吕玉兰这个当年全国最年轻的农业合作社社长，上任之后就带领大家平整土地、打井抗旱、防风治沙、植树造林，为改变家乡落后贫穷的面貌，开启了一段艰苦卓绝的奋斗史。在村东北有一片约一百亩的树林，原名“三八林”，后改为“吕玉兰纪念林”，路边竖着石碑。树木多为
77、榆树、槐树，有碗口粗细，林密树高，直插蓝天。尽管初冬时节，叶子稀稀拉拉掉了大半，只残存着些许绿意，但仍如一堵坚实的屏障，抵御着寒风的侵袭。这片树林几毁几种，是吕玉兰眼泪和血汗、困苦与拼搏的真实写照。当初村里没钱买树苗，吕玉兰就带领大伙上树捋榆钱，自采树种。跐凳子，攀墙头，爬梯子，干得风风火火，不仅冒着受伤的危险，还遭受一些“老脑筋”夹枪带棒的风凉话。但吕玉兰不管这些，硬是采了榆钱一大囤，后来培育树苗，还真成了！吕玉兰征询了老农的意见，一改春季植树的习惯，利用冬闲开展造林。天寒地冻，冷风刺骨，干活的时候，身上出汗，头冒热气，一歇下来，北风一吹，衣服又硬又凉。一连十来天，吕玉兰母亲见她睡觉不脱鞋，
78、有些纳闷。原来，吕玉兰的脚上生了冻疮，袜子和鞋粘到一块，一脱鞋就会撕裂般疼，干脆不脱。几年奋战，一共栽了十一万棵树。这片林曾被人为破坏，又遭洪水冲淹，命运多舛，却成为玉兰精神的象征，打不垮，毁不掉，坚韧顽强，不屈不挠，硬是耸立起一道绿色的屏障。由此，植树绿化成了东留善固的一门必修课。如今一到夏天，村庄被绿荫掩映，郁郁葱葱。这片树林的一侧是果园，果树之间的空地套种着棉花。果树的叶子已经落尽，棉花柴梗还密密匝匝地挺立，白花花的棉花早已摘掉了。这种套播的方式充分利用了地块，果子棉花两不误。原东留善固党委书记、全国劳模吕廷祥回忆说，以前村里是从来不种果树的，他八九岁时，到吕玉兰家里玩，大他一轮的玉兰姐
79、给他切了一块苹果。这是他第一次见苹果，也是第一次吃苹果，那种又香又甜的感觉真好。后来他才知道，这是吕玉兰外出开会时带回来的苹果，让乡亲们品尝，就是为了在村里栽种苹果，成为农民致富的重要一途。吕廷祥感慨地说，老书记为了东留善固的发展真是用尽了心思啊。我这次在东留善固没有吃到苹果，却品尝了他们将本地品种和库尔勒品种嫁接的梨，个大皮黄，被称为金梨，又脆又甜，咬一口汁液满嘴。吕玉兰这种多种经营的创业思路被后任者创造性地继承下来，如今村办企业有酒厂、纺织厂、污水处理厂、养猪场等二十多个，人均收入不断攀升。这个村庄本身，也是吕玉兰规划建设社会主义新农村的心血结晶。从1976年实施，到1980年基本完成，利
80、用冬闲，村里组织村民拆旧房、盖新房，统一标准，自盖公助，队里出檩条，拆盖记工分，年终再统一核算。站在宽敞整洁的街道上看去，白墙红瓦房，整齐划一，一溜排开，两侧种着行道树和冬青，放在那个时候绝对令人羡慕，即使今天也不算差。主街道有十八米宽，当时有人说，建这么宽有啥用，多浪费地啊。如今，人们不能不佩服吕玉兰的远见，她总是能走在别人前面。旧居不旧，新居更新。村南如今建起了“玉兰小区”，除了高层单元楼，一排排连体别墅更是分外惹人注目，二层小楼，依然是白墙红瓦顶，跟村里的房子异曲同工，但更高级、更舒适、更先进。在玉兰小学，也伫立着一尊吕玉兰雕像，有真人大小。吕玉兰头扎白手巾，双手拄锹站立，微笑着目视前方
81、。非常巧的是，校长乔培服是我在高校任教时的学生，憨厚诚恳，因教书育人有方，九年前被村里从县城“挖”了过来。吕玉兰在东留善固的户籍一直保留了四十年，即便她到省里工作，依然是不拿工资，只在村里记工分。她把根深深扎在故乡的热土上，长成一棵枝繁叶茂的大树。有一个感人的细节让人动容：有一回她一连数天忙得顾不上洗脸梳头，头发里藏了一颗麦粒，在汗水浸泡下居然生了芽！她有句话说得特别好，“农业要上去，干部要下去。”而且干部下去，“不能做浮在水面的葫芦，要做沉到水底的秤砣。”她有个习惯，常年扎着白毛巾，保持着朴实的农民本色。她对此解释说：“这是北方农民参加劳动时候的习惯打扮。北方风沙大，头裹毛巾，可以防风沙，冬
82、天还可以御寒，夏天热了还可以擦汗。俺从小喜欢扎白毛巾。”这个十五岁高小毕业毅然回乡务农的姑娘，早在心中描画了一个奋斗的目标和理想。如今，放眼东留善固，而且不仅仅是东留善固，吕玉兰的梦想和愿望都实现了，甚至超额实现了。吕玉兰的雕像，脸上的微笑似乎都显得那样满足、那样酣畅、那样甜美。玉兰，花如玉，香似兰。吕玉兰生于春天，正是玉兰花开之时。我想，待到春风再度吹拂时，这里的玉兰花一定会绽放得更加烂漫，更香更浓。（摘自人民日报，有改动）注：蒙大奇：电影用语，有剪辑和组合的意思。也是电影导演的重要表现方法之一，为表现影片的主题，将一串相对独立的镜头组织起来，构成一个完整的意境。跐（c）： 踩，踏。17文章
83、第段以“蒙太奇”的手法讲述了吕玉兰为改变家乡面貌所做的几件大事。请将下面横线处的内容补充完整。（每件事不超过15个字）（4分）发明果棉套种，开启创业新思路18请结合文章第段或第段内容，说说作者是如何将吕玉兰的形象塑造得生动感人的。（4分）答： 19有人认为文章的第段可以删去，也有人认为这段必不可少。说说你的观点，并结合文章相关内容阐述理由。（4分）答： 【分析】本文由拜访吕玉兰故里引出回忆：吕玉兰带领群众植树造林，筑起绿色屏障；发明果棉套种，开启创业新思路；统一盖房修路，引领新农村建设；始终保持贴近群众的农民本色。文章以此表达了对玉兰精神的赞美和对其精神得以发扬的期望之情。【解答】（1）本题考
84、查对文章内容的概括能力。此题先从文中找到吕玉兰为改变家乡面貌所做的几件大事，再仿照例句的格式进行概括。第题可由第段内容概括为：带领群众植树造林，筑起绿色屏障。第题可由第段内容概括为：统一盖房修路，引领新农村建设。（2）本题考查对人物形象塑造的赏析。此类题可从表达方式、修辞手法、表现手法等角度着手。如第段，“吕玉兰就带领大伙上树捋榆钱，自采树种。跐凳子，攀墙头，爬梯子，干得风风火火”是动作描写；“一连十来天，吕玉兰母亲见她睡觉不脱鞋，有些纳闷。原来，吕玉兰的脚上生了冻疮，袜子和鞋粘到一块，一脱鞋就会撕裂般疼，干脆不脱”是细节描写；“如今一到夏天，村庄被绿荫掩映，郁郁葱葱”是环境描写；这些描写手法
85、的综合运用，将吕玉兰的形象塑造得生动感人。“这片林曾被人为破坏，又遭洪水冲淹，命运多舛，却成为玉兰精神的象征，打不垮，毁不掉，坚韧顽强，不屈不挠，硬是耸立起一道绿色的屏障”是间接抒情，表达了对玉兰精神的赞美。又如第段，“有一回她一连数天忙得顾不上洗脸梳头，头发里藏了一颗麦粒，在汗水浸泡下居然生了芽”是细节描写；“不能做浮在水面的葫芦，要做沉到水底的秤砣”是语言描写；“她有个习惯，常年扎着白毛巾，保持着朴实的农民本色”是外貌描写；这些描写手法的综合运用，表现了吕玉兰忘我工作、贴近群众、朴实无华的特点。（3）本题考查结尾段的作用。此题要从内容和结构两方面分析其作用。内容上，“玉兰，花如玉，香似兰”
86、“这里的玉兰花一定会绽放得更加烂漫，更香更浓”表达了对玉兰精神的赞美和对其精神得以发扬的期望之情，升华了文章主旨。结构上，“这里的玉兰花一定会绽放得更加烂漫，更香更浓”与文章首段形成照应，使结构完整。由该段在内容和结构上的作用可见，本段不应删去。答案：（1）带领群众植树造林，筑起绿色屏障 统一盖房修路，引领新农村建设（2）示例一：第段用“跐”“攀”“爬”等动词，表现吕玉兰没钱买树苗，上树捋榆钱时不怕苦累、不怕受伤的拼搏精神；用“天寒地冻，冷风刺骨”等环境描写和吕玉兰因冻疮而睡觉不脱鞋的细节描写，突出了吕玉兰在艰苦的环境中所表现出的顽强意志；用“绿荫掩映，郁郁葱葱”的环境描写突显吕玉兰种树功绩卓
87、著，至今仍在造福百姓。作者运用这些丰富的描写方法将吕玉兰的形象塑造得生动感人。示例二：第段以吕玉兰到省里工作却仍然在东留善固保留户籍的细节和“长成一棵枝繁叶茂的大树”的比喻，表现出她对故乡深深的热爱；又选取了她头发中的麦粒在汗水浸泡下生芽的细节，表现出她工作的投入和忘我；以她解释自己为什么常年戴毛巾的语言描写，表现她朴实无华的本色；最后以吕玉兰雕像的艺术形式升华了她的精神内涵。作者运用这些手法将吕玉兰的形象塑造得生动感人。（3）示例：我认为第段不能删去。这段以“玉兰，花如玉，香似兰”象征吕玉兰的高尚精神；以想象中玉兰花绽放得更香更浓的情景，象征吕玉兰精神的传承发扬和深远影响。同时，这段与文章题
88、目和第段相呼应，深化了中心。【点评】句子（段落）在文中的作用答题方法：分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。（三）阅读下面的文字，完成20-22题。（共7分）居家
89、劳动也是一种教育顾建军去年年底，新型冠状病毒肺炎疫情席卷全国。寒假结束之后，考虑到疫情的影响，各地延期开学。面对“加长版”的假期，面对各种空中课堂，我们应该认真思考一个问题：是不是有必要改变一些地区防疫期间中小学生单一的学习模式。增加居家劳动实践内容？对中小学生来说，疫情期间的长时间居家，一些小区、村庄的封闭式管理，一些亲戚朋友的“隔离”状态，都是从未有过的体验。在这一特殊时期，学生从居家的现实生活情境出发，在进行学科知识、体艺活动等远程学习的同时，充分利用家庭的既有资源，进行适宜、适量的居家劳动实践，将会起到多方面的收获。适当的居家劳动，让学生在身心放松的状态下做一些力所能及的事，既能促进他
90、们的身心健康发展，增强防疫抗病能力，又能让他们在潜移默化中养成良好的劳动习惯，培育热爱劳动的美好品德。在中小学生居家劳动实践中，老师和家长首先应引导学生学习榜样，树立积极的劳动观念。抗疫一线的医护人员、解放军战士、科研工作者，为抗疫做好物资保障的生产者、运输司机、快递小哥，日夜值守的社区基层工作者、网格员等等，他们用特别时期的特别坚守，谱写了一曲曲壮丽的奉献之歌。因此，让学生学习全国战“疫”中各个行业的劳动者，有利于为他们铺就积极向上的人生“底色”。居家劳动实践，还应注重引导学生从实际出发，因家制宜、就家取材，根据不同年龄特点开展丰富多彩的劳动实践活动，这些实践活动形式不拘，内容多样，包括居家
91、整理劳动、家庭餐饮劳动、家庭绿植养护劳动、家庭手工制作劳动、家居环境改造劳动等。长期以来，相当多的家庭由于家长的溺爱与包办，孩子既缺少劳动的观念与习惯，又缺乏基本的劳动技能。据南京师范大学劳动教育课题组2019年对全国3390位家长的调查，小学生一、二年级周一至周五平均家务劳动时间约为17.33分钟，三至六年级约为17.49分钟，初中生约为17.02分钟。这说明，我国中小学生的家务劳动时间不足。因此，。此外，学生居家劳动实践，还要注意引导他们讲究方式方法。居家劳动，不仅仅是一种体力劳动，也是一种智力劳动。在劳动实践过程中，要注意劳动安全，强化居家劳动实践中的感悟、探究与创造，提升创新精神和实践
92、能力。因此，让学生运用所学知识和方法进行安全劳动、创造性劳动，有利于他们体脑结合、知行合一、身心和谐。“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”居家学习期间，倡导中小学生基于家庭环境，结合疫情防控知识学习和实施要求，进行力所能及的居家劳动实践，对于造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来说，不仅重要，而且可行。（有删改）20结合上下文，将文章第段横线处的内容补充完整。（2分）答： 21阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（2分）【甲】第段由当前的社会事件引出本文的中心论点。【乙】第段结合所处具体环境阐述居家劳动的作用。【丙】第-段层层递进地论述了居家劳动的方法。22请结合文章内容，
93、联系自身实际情况，说说你对居家劳动实践的认识。（3分）答： 【分析】本文第段由疫情引出论题和居家劳动的作用。第-段从三个方面提出分论点具体展开论述：老师和家长首先应引导学生学习榜样，树立积极的劳动观念；注重引导学生从实际出发，因家制宜、就家取材；注意引导他们讲究方式方法。第段总结全文，首尾照应。【解答】（1）本题考查补充语句的能力。此题要根据上下文内容进行考虑。第段提出“居家劳动实践，还应注重引导学生从实际出发，因家制宜、就家取材”的分论点，再以举例子和列数字说明我国中小学生的家务劳动时间不足的现状，段落最后，应是根据本段内容进行总结和得出结论的语句。如可补充为：让学生因家制宜，就家取材，开展
94、丰富多彩的劳动实践，有利于他们形成劳动观念，养成劳动习惯，提高基本的劳动技能。（2）本题考查对文章的理解分析能力。【甲】有误，第段由当前的社会事件引出本文的论题；【乙】正确；【丙】有误，第-段是并列关系。故选：【乙】（3）本题考查拓展能力。此题答案具有开放性，言之有理即可。回答时要结合文章内容，也要联系自身实际情况，观点要明确，语言要通顺。答案：（1）示例：让学生因家制宜，就家取材，开展丰富多彩的劳动实践，有利于他们形成劳动观念，养成劳动习惯，提高基本的劳动技能。（2）【乙】（3）示例：我认识到居家劳动实践不仅仅是一种体力劳动，也是一种智力劳动。比如，我以后收拾房间既要注重整洁，还要追求布局合
95、理，收纳科学，装饰美观，让收拾房间不仅仅是一种体力劳动，也是一种富于创造性的智力劳动。【点评】分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。在议论文中，分论点也很重要，各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。五、写作（40分）23从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：2020年的春天是不平常的。这个春天，你有怎样的经历和感受呢？请以“春天”为题写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。【分析】本篇作文考查命题作文的写作。2020年初，我国就遭遇到了新冠肺炎疫情的肆虐，这个春天与以前的任何一个春天都不一样，有了很多特殊的地方：人们只能宅在家中尽量
96、不外出，学习只能在网课上进行，大人们办公也只能在家中。使得人们不能出去迎接春天的到来，也不能外出去踏春，但是，随着抗疫形势的好转，全国人民将迎来幸福生活的美丽“春天”。题干中的“你有怎样的经历和感受”，也就是说，可以写2020年这个春天自己的经历，同时也可以写这个不一样的春天感受。文体选择记叙文、议论文或是抒情类散文都可，写出自己的经历或是感受。【解答】春天 2020年伊始，尽管人们都宅在家里，不出门，春天还是悄悄地来了。这个春天，很特别。由于疫情，人们都把自己关在家里面，即使出门，也是步履匆匆，哪里还会停留下来，寻找春天的第一抹绿？习惯了寒冷的冬天，习惯了暖气空调，习惯了家里的床和沙发，习惯
97、了不出门。每天醒来，刷刷新闻，关心一下疫情，确诊人数又增长了不少，死亡人数还在增加，心里默默祈祷疫情快点结束。然后起床洗刷吃早饭，开始工作。日复一日，周而复始，好像再宅上几个月也是可以的。时间仿佛在这个冬天静止了。记忆中只有光秃秃的灰色枝干，和上次飘舞的白色雪花，慢慢地就忘记了姹紫嫣红的花儿，和阳光明媚的春天。然而，大自然对人类，是多么地不屑一顾啊。哪管你是否忘记，是否出门欣赏她的美丽，大自然地运行，周而复始，一切照旧。春天会来，花儿会开，柳条会吐出绿芽。过不了多久，外面的世界，又是花红柳绿，燕儿啁啾。对这次疫情，有人曾说，静待春暖花开，疫情结束。然而，两者之间并没有必然的联系，只是可怜的人类
98、的一种美好愿望罢了。春暖一定会花开，而疫情是否结束，大自然不会眷顾，只能靠我们自己。也许，人类太自恋了，高估了自己，或者低估了大自然的力量。澳大利亚的熊熊山火，足足燃烧了五个月，动植物几乎被燃烧殆尽。然而两周后，生命再次登场，给山林带来绿色的精彩。这样顽强的生命力，这样的色彩，谁能不为之震撼？大自然的力量到底有多大？人类冒犯大自然会有怎样的后果？呵呵，看看那只蝙蝠就知道了【点评】本文从春天的到来写起，入题自然而快捷。文章充分表现出自然自有其规律和节奏，它不会因疫情的肆虐而停止前进的步伐的道理，运用质朴的语言，深刻地揭示出人与自然和谐相处的主题。最后的疑问、省略，发人深省，耐人寻味。题目二：20
99、20年的春天，每个人的学习和生活都发生了变化，你的人生轨迹也可能因此而改变。再过20年，你将走进2040年的春天。那个春天，你将身处何方？你将从事什么职业？你身上将会发生怎样的故事？请以“2040年的春天”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【分析】本篇作文考查命题作文的写作。本篇作文的要求写一篇想象作文，时间定位在过后的20年的春天，题干中的“你将身处何方”，可以发挥自己丰富的想象，你可能在的地方，如湖北武汉、北京、日内瓦等。“你将从事什么职业？”可以是：急救中心医
100、生、疫情控制学研究员、世卫组织官员等，“你身上会发生的故事”，可以是：挽救病人的生命、专门从事病毒的研究、宣传防控各种疫情等等的相关故事，写作时充分发挥自己的想象，运用多种写作方法和技巧，把这一故事写好。【解答】2040年的春天 2040年，春天的一个早晨，又将是忙碌的一天早上八点：“轰隆隆”我猛地惊醒，哦！原来“叫醒床”正在催我起床呢！我迅速地跳到大衣柜内，自动更衣器自动帮我穿好衣服。走出大衣柜，一股冷气吹来。我打了一个冷颤，“主人，主人，变天了”我按了一下左衣袖的小红按钮，把温度调节到30度，顿时，暖和了许多。早上八点十五分：二十一世纪，不用刷牙，嚼一粒“易可刷”就可以了，保证口腔没有异味
101、，无蛀牙，还有一股自己喜欢的香味，我的呢，是柠檬味的。早上八点三十分：“主-人，吃-饭-了。”机器人“亦亦”（家里的女保姆）端上了一盘金灿灿的炒鸡蛋。怎么又是炒鸡蛋哪？这菜营养可丰富哩！维生素A、B、C全含有。吃完了，我又喝完了“亦亦”端上来的什锦奶。精力充沛的我坐上光速折叠飞机到了我在日内瓦的跨国公司。早上九点：“董事长好。”“你们好！”我已经是跨国公司的董事长，经营着一个庞大的软件公司，主要研究各种防疫、抗疫的监测软件。安有这些软件的设备，现在已经覆盖全球一半多的国家，一个地方只要有10名患者的症状相似，设备便会自动预警，并将相关数据信息传回公司总部进行汇总分析，随时生成相应的应对措施。知
102、道吗？我在日内瓦的公司有88层楼，我的办公室就在88楼。只要乘坐光速电梯，30秒就能到达第88层，坐在办公室里，对着电子显示屏能把所有的监测点一览无遗。临近中午：“嘀嘀嘀嘀”噢！美国传来E-mail，说明那儿出了问题。我打开“面对面”程序，即与美国总经理通了话，开始解决问题晚上十点：我换上睡衣，把被内温度调整到正常温度，并放上催眠曲。于是，我进入了梦乡。【点评】本篇想象作文，选取2040年春天的一天的生活和工作内容来写，以点代面地反映出“我”平时的生活情形，以时间为序来叙述，使文章节奏显得更加紧密、有序，脉络清晰。本文充分地表现了作者丰富地想象，合情合理，很有自己的想法。语文答案一、基础运用（
103、共12分）1.（1）答案：D （1分）（2）答案：C（1分）2.（1）答案：陋室铭 刘禹锡（共2分。共2空，每空1分）（2）答案示例：标点符号修改建议：第二个“既有”前的“，”改为“；”。句子修改建议：将“文学作品”改为“贬谪文学作品”。（共2分。每个建议1分）3. 答案：B（2分）4.（1）答案：B（2分） （2）答案：A（2分）二、古诗文阅读（共17分）（一）(共6分)5.答案：芳草萋萋鹦鹉洲(1分。有错该空不得分)6.答案：斗折蛇行(1分。有错该空不得分)7.答案：独怆然而涕下 不畏浮云遮望眼水何澹澹山岛竦峙(共4分。共4空，每空1分，有错该空不得分)（二）（共5分）8.答案示例：高大巍
104、峨 昂扬向上 无归路(共3分。共3空，每空1分)9.答案：D（2分）（三）(共6分)10.答案：C（2分）11.答案：【乙】（2分）12.答案示例：醉翁亭记表现了作者“与民同乐”的政治情怀，记游定惠院表现了作者安然自若的个人情怀。（共2分）三、名著阅读（5分）13.答案示例：我读昆虫记，提高了写作能力。书中善用修辞手法，如杨柳天牛像吝啬鬼，身穿似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。这些修辞的运用，使该书行文活泼，语言诙谐。我深受启发，在写作中有意识地运用修辞手法，让文章变得更生动了。（共5分。具体内容，2分；理解，3分）四、现代文阅读（共26分）（一）（共7分）14.答案示例：中国在今后将建造更多航
105、空母舰，以达到满足多个方向战略需求的航空母舰最低保有量。（共2分）15.答案：C（2分）16.答案示例：保障国家利益 发展科技和经济 维护地区稳定与世界和平（共3分。共3空，每空1分）（二）（共12分）17.答案示例：带领群众植树造林，筑起绿色屏障 统一盖房修路，引领新农村建设（共4分。共2空，每空2分）18.答案示例一：第段用“跐”“攀”“爬”等动词，表现吕玉兰没钱买树苗，上树捋榆钱时不怕苦累、不怕受伤的拼搏精神；用“天寒地冻，冷风刺骨”等环境描写和吕玉兰因冻疮而睡觉不脱鞋的细节描写，突出了吕玉兰在艰苦的环境中所表现出的顽强意志；用“绿荫掩映，郁郁葱葱”的环境描写突显吕玉兰种树功绩卓著，至今
106、仍在造福百姓。作者运用这些丰富的描写方法将吕玉兰的形象塑造得生动感人。答案示例二：第段以吕玉兰到省里工作却仍然在东留善固保留户籍的细节和“长成一棵枝繁叶茂的大树”的比喻，表现出她对故乡深深的热爱；又选取了她头发中的麦粒在汗水浸泡下生芽的细节，表现出她工作的投入和忘我；以她解释自己为什么常年戴毛巾的语言描写，表现她朴实无华的本色；最后以吕玉兰雕像的艺术形式升华了她的精神内涵。作者运用这些手法将吕玉兰的形象塑造得生动感人。（共4分。手法，2分；结合内容分析，2分）19.答案示例： 我认为第段不能删去。这段以“玉兰，花如玉，香似兰”象征吕玉兰的高尚精神；以想象中玉兰花绽放得更香更浓的情景，象征吕玉兰精神的传承发扬和深远影响。同时，这段与文章题目和第段相呼应，深化了中心。（共4分。观点1分，内容2分，结构1分）（三）（共7分）20.答案示例：让学生因家制宜，就家取材，开展丰富多彩的劳动实践，有利于他们形成劳动观念，养成劳动习惯，提高基本的劳动技能（共2分)21.答案：【乙】（2分)22.答案示例：我认识到居家劳动实践不仅仅是一种体力劳动，也是一种智力劳动。比如，我以后收拾房间既要注重整洁，还要追求布局合理，收纳科学，装饰美观，让收拾房间不仅仅是一种体力劳动，也是一种富于创造性的智力劳动。（共3分。结合文章内容，1分；联系实际分析，2分）五、写作（40分）23.评分标准（略）