六年级语文下册 期末分类复习 古诗词阅读【部编版 含答案】.docx

1、六年级语文下册 期末分类复习 古诗词阅读(时间：40分钟 满分：100分)班级： 姓名： 学号： .一、阅读下列古诗词，完成练习。卜算子送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。1. 解释加点的词。(2分)(1)送鲍浩然之浙东_(2)欲问行人去那边_2. 品读词句，完成练习。(5分)(1)“水是眼波横，山是眉峰聚”，这两句词运用了比喻的修辞手法，把水比作_，把山比作_。词人运用这样的比喻意在凸显()A. 山水的柔美多姿。 B. 山水像人一样有情有义。C. 自己内心的欢喜。 D. 自己内心的郁闷愁苦。(2)“若到江

2、南赶上春，千万和春住”，这两句词中的“春”有两层含义，既指_，也喻指_。3. 这首词表达了词人怎样的感情？(3分)_二、阅读下列古诗，完成练习。春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1这首诗的体裁是()(2分)A五律B五绝C七律D七绝2这首诗的作者杜甫与()并称为“李杜”。(2分)A李绅B李贺C李白D李峤3下列对诗句分析有误的一项是()(2分)A“国破”就其字面来讲，一般指首都沦陷，此处将“国破”与“山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。B“城春草木深”描绘了春色满城，也暗示了眼前的国破只是暂时的，春到深处一切又将生机

3、勃勃。C“烽火连三月，家书抵万金”，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。D“白头搔更短，浑欲不胜簪”，不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰、忧国忧民的悲怆形象立于纸上。4“烽火连三月”中的“烽火”原指古时边防报警的烟火，这里借指()(2分)A战事B忧伤的心情5写出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思。(3分)_6这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(4分)_三、品鉴下列古诗，完成练习。龙一鸣想要给立春偶成这首诗写一篇小赏析，但他觉得有些困难，于是他在微信上向苹苹求助。请你帮苹苹给龙一鸣回复微信，解答他的问题，把下面微信的空缺处补写完整。立春偶成

4、宋张栻律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。【注释】律回：即春回大地。岁晚：年终。生意：生机。参差：这里指起伏不定。四、阅读下列古诗，完成练习。咏竹清纪琼风来笑有声，雨过净如洗。有时明月来，弄影高窗里。咏竹中的“风”和“雨”表面上指自然界的风雨，实际上喻指人一生中_。同样，“笑有声”表面上指竹子在风吹雨打时发出的声音，实际上喻指人在面对磨难时_。(2分) 竹自古就是文人墨客的挚友。在不同人面前，竹有不同的风骨。请根据竹的本性，选填竹代表的精神或品格。(4分)(1)因竹笔直向上，可形容人()。(2)因竹经风历雨又极耐寒，可形容人()。(3)因竹中空，可形容人()。(4)

5、因竹全身是宝，可形容人()。A. 乐于奉献B. 刚直C. 虚心D. 坚忍 这首诗借竹赞美了怎样的生活态度？(2分)_五、读古诗，按要求完成练习。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1.这首诗的作者是_代诗人_，他是“唐宋八大家”之一。（2分）2.“草色遥看近却无”这句诗写出了早春的草_的特点。（1分）3.对这首诗赏析有误的一项是（ ）（1分）A“最是一年春好处”中的“最”字，是诗人喜悦心情的绝佳写照。B这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。C这是一首律诗，描写的是早春时节的小雨。D这首诗的后两句表达了诗人对早春的喜爱和赞美之情。4.判断下列对这首诗

6、的理解和分析是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（4分）（1）诗的第一句写了雨飘洒在京城的街道上，滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。 （ ）（2）“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早点打算。 （ ）（3）前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。 （ ）（4）“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。（ ）5.诗人为什么说早春的草色“绝胜烟柳满皇都”？（2分）_六、阅读课内古诗，完成练习。早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥， 最是一年春好处，草色遥看

7、近却无。 绝胜烟柳满皇都。1.诗人抓住了_、_这两种景物描摹出早春特有的景致，全诗表达了诗人对早春的_之情。（3分）2.请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”展现的画面。（2分）_3.“最是一年春好处”一句让人联想到“_”这句俗语。（1分）4.下列对本诗赏析有误的一项是 （ ）（2分）A.这首诗是诗人写给时任水部员外郎的张籍的。张籍在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八”。B.这是一首律诗，它表达了诗人对友人的思念之情。C.诗的第一句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了春雨滋润、顺滑、细密的特点。D.“最是一年春好处”包含了诗人激励人们珍惜早春这一美好时光的意思。七、阅读古诗，完

8、成练习。江畔独步寻花（其六）唐杜甫黄四娘家花满蹊， 留连戏蝶时时舞，千朵万朵压枝低。 自在娇莺恰恰啼。【注释】蹊：小路。压枝低：形容花开得十分茂盛，把花枝都压得低垂了。留连：即流连；不忍离去。自在：自由自在，不受拘束。娇莺：美丽可爱的黄莺。恰恰：适当其时。1.这首诗描写的是_（季节）的景色。（1分）2.从“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”中的“花满蹊”“_”“_”可以体会到花的繁盛。（1分）3.诗句 （ ）从侧面写出了花的芳香鲜妍。（1分）A.千朵万朵压枝低B.留连戏蝶时时舞4.本诗表达了诗人（ ）。（2分）A.对春天的赞美和对美好生活的无限向往B.对黄四娘家种的花的偏爱和赞美C.对自由生活的

9、向往5.读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？结合注释写一写。（2分）_八、阅读诗歌，完成练习。【甲】七步诗三国魏曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？【乙】反七步诗郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不为同根生，缘何甘自毁？【注释】曹植：曹操之子，曹丕之弟。持：用来。羹：用肉或者菜做成的糊状食物。漉：过滤。菽：豆。萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。釜：锅。郭沫若：中国作家、诗人、历史学家、古文字学家。1.甲诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻自己，用“萁”比喻_。“同根生”指_，“相煎”指_。乙诗中的“豆”成了“_”，“萁”成了“_”。

10、（5分）2.甲诗最后两句的意思是：_（2分）3.乙诗最后两句的意思是：_（2分）4.这两首诗的写作角度不同，曹植写甲诗是希望_；郭沫若写乙诗是歌颂_。（2分）九、阅读下列古诗，完成练习。约不可失魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人：掌管山泽的官。 罢：停止，取消。1. 解释文中加点词的含义。（1）魏文侯与虞人期猎。（ ）（2）是日，饮酒乐，天雨。（ ）（3）公将焉之。（ ）（4）岂可不一会期哉。（ ）2. 与“公将焉之”中“焉”

11、字用法相同的一项是（ ） A. 且焉置土石 B. 寒暑易节，始一反焉3. 翻译下面句子。 乃往，身自罢之。 4. 这则小故事中，魏文侯表现出来的 品德至今还值得我们学习。参考答案一、1. (1)往，去。(2)想问一问。2. (1)美人流动的眼波 美人蹙起的眉毛B(2)春天 幸福的生活 3. 表达了词人对朋友的依依惜别之情二、1.A2.C3B4A5感伤时事，看见花开就想落泪，怅恨别离，听到鸟鸣反而惊心。6这首诗表达了诗人感时忧国、思家念亲的思想感情。三、.冰霜少绿参差便觉春意盎然的景象四、1. 经历的所有磨难毫不畏惧的态度2. (1)B(2)D(3)C(4)A 3. 赞美了笑对困难、洒脱乐观的生

12、活态度。五、1.唐 韩愈 2.短小稀疏 3.C 4.（1） （2） （3） （4）5.因为到了暮春时节，处处花红柳绿，反而不像严冬方尽、春回大地时这一分淡淡的草色那样令人欣喜、惹人怜爱了，所以说早春的草色胜过那烟柳满城的暮春之景。六、1.小雨 草 热爱和赞美2.示例：长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。3.一年之计在于春4.B七、1.春天2.千朵万朵 压枝低3.B 4.A5.示例：黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵压得枝条都弯下了身子。嬉闹的彩蝶恋恋不舍地在花丛中盘旋飞舞，自由自在的小黄莺的叫声和谐动人。好一幅迷人的春景图啊！八、1.曹丕 同胞兄弟 手足相残 席上珍 田中肥 2.豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？3. 不是同一条根上长出来的，为什么愿意牺牲自己呢？ 4. 兄弟和睦 自我牺牲的精神九、1、（1） 打猎 下雨 到、往 约定的时间2、A（疑问代词哪里）3、于是前往（赴约），亲自取消了（打猎）4、守信