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浙江省杭州高中2011-2012学年高一下学期阶段考试历史试题(无答案).doc

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1、一、单项选择题(本题共23题,每小题2分,共46分。)1.浙江某图书馆提供的馆藏资料中,详细的记载:秦始皇“在由拳乘舟过长水斩马祭河神,其地后代名马塘堰。在海盐曾建驰道,自吴城,向东南经金山,至海盐澉浦秦驻山。” 秦始皇之所以能南巡海盐,得益于统一事业的完成海运的兴起修筑以咸阳为中心的驰道京杭大运河的开通A B C D2.贞观后期, 唐太宗有了一些变化,魏征发现他“渐恶其言”。贞观十六年,唐太宗下诏说,太子所用之物其他机关不得限制,结果造成太子的严重浪费现象。导致唐太宗变化的根本原因是:A.智力衰退又不愿虚心纳谏 B.权力高度集中且缺乏制约C.骄傲自大,不思进取 D.国力强盛且无外部威胁3.有

2、人认为对康熙应该重新评价。中国近代的落后,始自康熙皇帝,因为他处在巨变的时代,却拒绝重大改革,其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会,使中国失去了向资本主义制度迈进的最佳时机,给近代中国留下了沉重的包袱和苦难。此评价采用的方法是A全球化理论 B文明史观 C辩证法 D阶级分析法4.孔子思想的核心是“仁”,这种思想在先秦时期的进步意义主要是A.新兴地主阶级的政治需要 B.抑制统治者的暴政C.成为各国变法的理论依据 D.奠定“非攻”主张的思想基础5.下列符合亚里士多德思想的有追求尽善尽美的境界但不放弃追求现实的幸福 理念属于人的思维抽象,客观上并不存在理念世界 物质受到精神世界形式的支配 肯

3、定客观世界是真实的存在,而且是人类认识的来源A B C D6.凯旋门是欧洲纪念战争胜利的一种建筑。始建于古罗马时期,当时统治者以此炫耀自己的功绩。后为欧洲其他国家所效仿,右图是法国巴黎凯旋门,是拿破仑为纪念奥斯特利茨战争的胜利而建立。下列对法国巴黎凯旋门的表述不正确的是 A拿破仑的军事才能在那次战役中发挥到了极致,一举摧毁了第四次反法同盟 B那时,拿破仑已经是法兰西帝国的皇帝了 C在那场胜利的战争中,拿破仑亲自指挥,打败了俄、奥的军队 D此次战役又称“三皇会战”,拿破仑以炫耀自己的军功而建7.列宁在评价恩格斯的无私精神时指出,“他为天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意间,他的名字也被镌刻

4、在了上面。”你认为这块永不磨灭的纪念碑是 A.共产党宣言 B.德意志意识形态 C.神圣家族 D.资本论8. 2008年12月10日,庆祝“马克思纪念图书馆”成立75周年的场面令众多媒体大为惊叹。舆论认为,在当前国际金融危机不断加深实体经济危机初露端倪的情况下,西方“重新发现”马克思的激情耐人寻味。下列对此分析正确的是A金融危机的发生说明资本主义已经不适应生产力的发展B这种现象说明金融危机下的西方社会普遍向往社会主义C这种现象说明西方社会认为马克思主义可以阻止金融危机的出现D这种现象说明马克思主义在金融危机的形势下引起了人们的进一步关注9.俄国革命家托洛茨基指出:“十月革命借助战争完成了一次历史

5、性转换:俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。”对此理解最恰当的是( )取得了第一次社会主义革命的胜利冲破了世界帝国主义的阵线开创了国际社会主义运动的新局面鼓舞了民族解放运动的发展A B C D10.下图是中国19401947年报刊上“民主”出现频率统计图。对此图理解正确的是 19401944年是以抗日为重任,“民主”出现频率不高1945年国共重庆谈判,“民主”出现频率较高 1946年重庆政协会议通过有利于人民的政协协议,民众热议“民主” 1947年内战,“民主”频率下降 A B C D11.毛泽东思想是一个庞大的理论体系,包括一系列的理论与观点,毛泽东提出下列理论与观点的先后

6、顺序是:党的工作重心必须由乡村转移到城市,以恢复和发展生产为一切工作的中心 中国革命第一步是新民主主义革命,第二步是社会主义革命 政权是由枪杆子中取得的 农民问题乃是中国革命的中心问题A. B. C. D.12.在一场灾难过后,几位学者对欧洲前途发出这样的感叹。学者甲说“我们这个时代的现实:欧洲之没落。”学者乙说“欧洲已进入了艰困的时代。”学者丙说“我们欧洲的命运只能这样。”从材料中推断,这些学者担忧的是 A宗教改革后,罗马教会学者对欧洲陷入信仰分裂感到忧心 B法国大革命期间,欧洲保守派对革命运动的传播深感不安 C第一次世界大战后,知识分子对欧洲文明的前途失去信心D冷战期间,西欧学者对于亚洲新

7、兴势力的崛起,甚为疑虑13.下列对一战后初期形势的判断不正确的是 A帝国主义国家在中东和欧洲的统治秩序是稳定的 B美国倡议建立国联并没有加入国联,国联为英法控制C凡尔赛和约标志着一战后的帝国主义国际体系开始建立D国联的“全体一致”原则不可能真正制止侵略、制止战争14.梁启超在欧游心影录中写道:“虽然侥幸没有小产了去,却成了先天很虚弱的一个孩子,连他的产婆(威尔逊)也弄得焦头烂额,把许多人对于他前途的热望,倒灰冷了一半。就此看来,这件东西,还未到真正瓜熟蒂落的时候。”材料中所提“未到真正瓜熟蒂落”的主要原因是A美国国内的孤立主义 B威尔逊的外交才能不够 C美国的实力不够强大 D英法的反对15.1

8、919年英国首相劳合乔治致美国总统威尔逊的备忘录中曾说:“我想象不到将来有比这更能引起战争的原因了:已明确证实自己属于世界上最充沛、最强大的民族之一的德意志民族,居然被群小国所包围,这些国家中的多数从来就没能为自己建立过稳定的政府,而每个国家中又都存在着大批吵着要与他们的祖国统的德意志人。”材料表明劳合乔治担忧引发战争的主要原因是 A美国插手欧洲事务 B对德国的过分削弱会激起新的民族矛盾 C众多小国政权的不稳定 D民族自决的提议会使德国东山再起16.有一种观点认为,从全球史观点来看,第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱。第一次世界大战“开始了对欧洲霸权的削弱”,下列能印证这

9、一观点的是美国主导的华盛顿体系形成俄国退出帝国主义阵营 英日同盟被拆散和五强海军条约的签订莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年A B C D17.结合第一次世界大战前后的历史,按时间先后排列下列政治人物的言论: 整个欧洲的灯光正在熄灭,此生不会看到它们重放光明了。英格雷 我们不愿消极地站在一边,而让别人分割世界。德皮洛夫 这不是和平,这是20年的休战。法福煦元帅 我们现在接受这种敌对国的挑战没有任何自私的目的可追求。我们只是人类权利的捍卫者。美威尔逊A B C D18.历史学家斯塔夫里阿诺斯写道,研究世界历史“就如一位栖身月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行考察时形成的观点,因而与居住在

10、伦敦或巴黎、北京和新德里的观察者的观点迥然不同”。斯塔夫里阿诺斯此处所强调的是,研究世界历史应A.突出对于各国历史的研究 B.超越地区和民族的界限C.特别关注东方民族的历史 D.侧重对大国历史的考察19.英国历史学家杰弗里帕克在其历史著作剑桥战争史中有这样一段话:“长远看来协约国可任意借助美国经济,但德国却遭到封锁,这使它只能使用中欧资源,这种封锁产生了巨大的效果。似乎为了对拿破仑进行解释,上帝还是站在了较大工业的这边。”在作者分析同盟国一战失败的原因中,正确的是 A.美国始终援助协约国 B.德国拖入两线作战和持久战、阵地战的泥潭C.德国资源匮乏,工业力量薄弱 D.协约国经济实力总体强于同盟国

11、20.在世界反法西斯战争形势最早出现转折的战场上,当时联合抗击法西斯国家主要是 苏联 美国 中国 英国 法国A B C D21.二战后期,主要大国为了争取反法西斯战争的最后胜利和对战后世界进行安排,召开了一系列重要的国际会议。下列各项条款中,属于雅尔塔会议内容的是A“三国之宗旨在使日本所窃取于中国之领土,归还中国。”B“霸王战役应同法国南部的战役相配合。”C“我们的宗旨是消灭德国的军国主义和纳粹主义。”D“德国无效果及无意识抵抗所得之结果,可为日本人民之殷鉴。”22.美国参议员范登堡曾是孤立主义的代表人物之一,但他在“二战”时期开始转变。1941年年底,他投票赞成罗斯福对轴心国宣战。范登堡改变

12、战争态度时的国际背景是法西斯侵略成为世界人民的主要敌人 美日矛盾不可调和日本提出了大东亚共荣圈计划 美英发表了大西洋宪章A B C D 23.德法两国在欧洲一体化进程中所起的作用最为明显。而历史上拿破仑、希特勒两人曾以武力谋求欧洲统一,但都以失败告终,失败的共同原因有战争消耗,引起国内人民不满 给欧洲带来动荡,阻碍历史进程被侵略地区人民不断反抗 战线太长,树敌众多 A B C D 非选择题部分(共54分)二非选择题(本题共4小题,共54分)24. (16分)辛亥革命是近代比较完整意义上的民主革命,2011年是这场革命爆发100周年。阅读下列材料,回答问题。 材料一 孙中山早年在香港学医,189

13、2年毕业后做医生。在行医过程中,孙中山逐渐认识到“医术救人,所济有限”,“医国”比“医人”更为重要。(1)据材料一,指出19世纪末进步思潮的突出特点。(1分)材料二 “清国革命领袖孙中山”身材纤细、体形矮小,具有学者风度。多少年来,他一直都是满清王朝统治者们的眼中钉、肉中刺。从上个世纪90年代的某个时候开始,他的头颅就被大清政府重金悬赏,然而他却能一次次遮脱大清政府编织的追捕网,并且悄无声息地周游世界,积极从事革命宣传,指望有朝一日能够实现他的梦想。 1911年10月14日的纽约时报(2)孙中山为实现“医国”梦想,提出的三民主义与以前的救国方案相比有很大的进步,促使孙中山提出先进救国方案的主要

14、因素有哪些?(4分)材料三 右面是2010年1l月19日凤凰网关于“你认为哪座城市最能代表辛亥革命”的问卷调查统计图。(3)据材料三,广州、武汉和南京的得票率较高。请选择其中一个有代表性的城市并说明选择的理由。(4分)材料四 吾人当此民族、民权革命成功之时,若不思患预防,后来资本家出现,其压制手段恐怕比专制君主还要甚些,那时杀人流血去争,岂不重罹其祸么!如有一工厂,佣工数百人,人可生二百元之利,而工资所得不过五元,养家糊口,犹恐不足,以此不平,遂激为罢工之事,国家一切大实业,如铁道、电气、水道等事务皆归国有,不使一私人独享其利。1912年4月1日孙中山的演说为国利民福而努力奋斗 实业之范围甚广

15、,农工商矿,繁然待举,而不能偏废者,指不胜屈。然负之而可举者,其作始为资本,助之而必行者,其归结为交通。苟无铁道,转运无术,而工商皆废,复何实业之可图?故交通为实业之母,铁道又为交通之母。国家之贫富,可以铁道之多寡定之,地方之苦乐,可以铁道之远近计之。1912年6月22日孙中山与民立报记者的谈话(4)材料四中,孙中山认为应该要预防什么问题?(2分)根据材料四,概括这一时期孙中山的主要活动。结合所学知识对孙中山的上述认识和活动进行评价。(5分)25. (11分)阅读下列材料:材料一 欧洲各国,战争爆发之初,一般市民以狂热的态度欢迎它的到来,这是人所共知的。对他们来说,战争脱离了平凡的日常生活,充

16、满了兴奋和刺激,为国家而战被认为是崇高的理想无论对英国人、法国人还是对德国人来说,战争就是保卫和强化国家,在当时没有比这更好的思想观念了在这一阶段,战争的经济成本尚未得到重视,强调的只是政治心理上的价值。在1914年夏季,大部分人把战争当作短期现象考虑,没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。 与当初的期待相违,战争经过数个月不但没有终结,反而又持续了一年、两年,由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。20世纪的战争与和平 材料二 1915-1916年的欧洲战争在军事上没有明显的进展,陷入了所谓堑壕战。两个阵营的士兵挖掘堑壕,时常发动进功,仅能前进数米,或继续后退。人们

17、甚至怀疑这与国家生存有什么关联。战争已不再像当初人们相信的那样,是为了正义的高尚战争,为国家流血是壮美的行动。其看法变为,无论是对死去的人还是对国家都带不来丝毫的价值和利益。 20世纪的战争与和平材料三 在世界近代史上,西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上,国际法的奠基人格老秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束,提出交战规则以及关于战俘待遇、武器使用、除了军事必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被西方国家普遍接受。材料四 第一次世界大战改变了人们的思想观念。 大战造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下了长久的阴影,和平主义思潮盛行一时。 高中历史课程标准 选修3 20世纪的

18、战争与和平(1)你认为应该从哪一角度分析第一次世界大战的战争性质?(2分)(2)根据上述材料指出一战爆发前后西方民众与国家对战争的看法的变化。(4分)(3)结合所学知识与材料一、四,试分析这些变化产生原因和意义。(5分)26. (13分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一 我们上层制定的经济政策是同下层脱离的,这一政策没有造成生产力的提高,而这一点在我们的党纲里却被认为是刻不容缓的任务。向纯社会主义形式和纯社会主义分配直接过渡,是我们力所不及的。如果我们不能实行退却,即把任务限制在较容易完成的范围内,那我们就有灭亡的危险。 列宁全集(1)材料一中“经济政策”和“退却”分别指的是什么?列

19、宁主张“退却”的依据是什么?(4分) 材料二 1920年11月,苏俄人民委员会发布租让法令,允许外国资本家在苏俄经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公司。列宁强调要通过租让制发展苏俄经济改善工人生活,同时学习资本主义国家的先进技术和生产管理方法。 馀天新、许平、王红生世界通史现代卷 材料三 要建立起充满生机和活力的社会主义经济体制必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式和管理方法一切要以是否有利于发展社会主义的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平这“三个有利于”为根本判断标准

20、。 邓小平文选(第三卷)(2)材料三中“经济体制”指的是什么?结合材料一、二、三分析,邓小平对列宁主义有哪些继承和发展?(5分)材料四 恩格斯反复教导各国社会主义者要独立决定本国的革命方针和策略。毛泽东在反对本本主义中也提出:“马克思主义的本本是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要本本,但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义”。邓小平也曾指出:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国”。(3)归纳材料四中的人物观点所体现的共同原则。(2分)毛泽东、邓小平在中国革命和建设的实践中是如何体现这一原则的?(2分)

21、27.( 14分)和平的向往和追求是人类永恒的主题。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一 康德把人类社会划分成两个阵营:一边是普通百姓,和平对他们而言是最有益的;另一边是王朝统治者,他们不断把百姓赶进战火硝烟。这种区分带有革命性的含义,各国民众应该在理性的基础上联合起来,在共同的和平的利益上形成跨国界的共识。托布约尔克努成国际关系理论史导论(1)根据材料一,并结合所学知识,概述康德对世界和平的基本观点。(3分)材料二 大多数德国人自愿追随希特勒,根本不在乎反对派的遭遇和对犹太同胞的种族隔离现实。对他们来说,德国在重新前进,而这是最重要的。由于建立了战争工业,又进行了修筑高速公路等大工程,

22、失业现象很快就消失了。国家号召所有的德国人都买一辆“大众”牌轿车。巧妙的宣传使人人感到生活在伟大的时代。德尼兹加亚尔,贝尔纳代特德尚等欧洲史(2)结合材料二和所学知识,分析“大多数德国人自愿追随希特勒”的原因。结合这一事例,简析材料一中康德和平观的局限性。(7分)材料三 我们感到,虽然战争的危险还存在,但是日本人民不希望有战争。欧洲人民也不希望有战争。第三世界,包括中国,希望自己发展起来,而战争对他们毫无好处。第三世界的力量,特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量,是世界和平力量发展的重要因素。所以,从政治角度来说,中国的发展对世界、对亚太地区的和平和稳定都是有利的。邓小平和平和发展是当代世界的两大问题(1985年)(3)根据材料三,概括邓小平认为人类保障世界和平是有可能的理由。(4分)

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