1、福建省泉州市永春第一中学2020-2021学年高一生物下学期期末考试试题考试时间:75分钟试卷满分:100分一、单选题（本大题共16题每小题2.5分共40分）1.下列与真核生物中核酸有关的叙述，错误的是（ ）A.线粒体和叶绿体中都含有DNA分子B.合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量C.DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键D.转录时有DNA双链解开和恢复的过程2对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。该种分子后来被发现是（ ）A.DNAB.mRNAC.tRNAD.rRNA3关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述
2、，错误的是（ ）A.遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子4.为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示:下列叙述正确的是A.甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性B.乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质C.丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNAD.该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是D
3、NA5.用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是同位素标记的tRNA蛋白质合成所需的酶同位素标记的苯丙氨酸人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸除法了DNA和mRNA的细胞裂解液A.B.C.D.6.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:1用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3:1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A.或B.或C.或
4、D.或7.下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是A.一个基因可以转录多次，形成多个相同的RNAB.转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C.多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条肽链D.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成8.细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I），含有的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。下列说法错误的是（ ）A.一种反密码子可以识别不同的密码子B.密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C.tRNA分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成D.mRNA中的碱基改
5、变不一定造成所编码氨基酸的改变9下列关于生物进化的叙述，不正确的是A生物多样性的形成过程即为新物种的形成过程B所有生物都具有适应环境的特征说明适应具有普遍性C.基因突变和染色体变异可以使种群的基因频率发生不定向改变D适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾10.右图是某二倍体生物精巢中一个正常分裂的细胞示意图。下列叙述正确的是A.该细胞进行DNA复制后继续分裂B.该细胞中含有两对同源染色体C精巢中分裂的细胞具有中心体和细胞板D形成该细胞的过程中发生了基因重组11.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A.人类21三体综合征患者体细胞中有三个染色体组B.隐性遗传病患者的双亲之一可以
6、不携带致病基因C.女性群体中抗维生素D佝偻病致病基因的基因频率大于男性群体D.镰状细胞贫血的病因是有关基因中碱基对替换导致血浆蛋白异常12.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配（每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇），子代果蝇中长翅:截翅=3:1。据此无法判断的是（ ）A.长翅是显性性状还是隐性性状B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C.该等位基因位于常染色体还是X染色体上D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在13.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示:下列叙述正确的是A.甲形成乙过程中，DNA复制前需合成
7、rRNA和蛋白质B.乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂C.丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体D.丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半14完整的核糖体由大、小两个亚基组成。下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示意图，相关叙述正确的是（ ）A.上图所示过程可发生在有丝分裂中期B.细胞的遗传信息主要储存于rDNA中C.核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所D.核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出15.下图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用XB、Xb表示人的MN血型基因位于常染色体上，基因型有3种:LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）
8、。已知I1、I3为M型，I2、I4为N型。下列叙述不正确的是A.3的基因型可能为LMLNXBXbB.4的血型MN型C.2是红绿色盲基因携带者的概率为1/2D.1携带的Xb可能来自于I316.某二倍体自花传粉植物的花色受三对独立遗传的等位基因（A/a、B/b、E、e）控制，控制花色的基因的表达过程如图所示。下列分析不正确的是A.该事例说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状B.紫花植株和蓝花植株的基因型分别有8种和4种C.若两株纯合的白花植株杂交，F1全为蓝花植株，则F2中出现紫花植株的比例为0D.统计一株蓝花植株自交产生的F1的花色及比例可确定该蓝花植株含有几个隐性基因二、非选择题（共60分）
9、17.某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关问题:（1）该地这种植物的所有个体组成一个种群，该种群的基因库是指_。（2）洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子后，种群中a基因频率的变化趋势是_。（3）若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫所有植物一般都是自花授粉。在3代自交后，该种群中aa的基因型频率的变化趋势是_。在这3年中，该植物种群_（填“有”或“没有”）发生了进化，理由是_。（4）若没发洪水前的群体和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，不能正常授粉，
10、说明这两个群体是两个不同物种，理由是_。（5）现代生物进化理论认为物种形成的三个基本环节是_、_和_。（6）生物多样性的形成经历了漫长的协同进化过程，协同进化是指_。18.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，如图是实验的部分过程:（1）赫尔希和蔡斯用35S和32P分别对不同噬菌体进行标记，图中是用_标记噬菌体的_。（2）图中对离心后的上清液和沉淀物进行放射性检测的结果说明:_。（3）本实验的检测结果为“沉淀物放射性很低”，而非完全没有放射性，可能原因是_。保温时间过长保温时间过短离心转速过高离心转速高低搅拌不够充分搅拌过度（4）噬菌体侵染细菌之后，合成新的
11、噬菌体蛋白质外壳需_。细菌的DNA细菌的氨基酸噬菌体的DNA噬菌体的氨基酸19.某昆虫群体中存在三种体色:黑色、灰色和白色。选一只黑色雄虫与多只白色雌虫杂交，F1体色表现为黑色:灰色=1:1，且无性别差异（不考虑突变）。根据杂交结果，甲、乙同学提出了不同的假设。请回答下列问题。（1）甲同学的假设:该昆虫的体色是由常染色体上的复等位基因（R1控制黑色，R2控制灰色，R3控制白色）控制的。甲同学认为体色基因位于常染色体上，其判断的依据是_。基因R1、R2、R3的碱基对数目_（填“一定相同”“一定不同”或“不一定相同”）。根据上述杂交结果确定体色基因之间的显隐性关系为_。（2）乙同学的假设:该昆虫的
12、体色是由常染色体上的两对等位基因Aa、B/b控制的，两对基因都有显性基因的个体呈黑色，仅一对基因有显性基因的个体呈灰色，两对基因都没有显性基因的个体呈白色。亲本雌虫基因型为aabb，雄虫的基因型为AaBB或_。根据上述杂交实验结果无法确定这两对等位基因的遗传是否遵循自由组合定律，理由是_。请利用F1为材料设计实验，探究这两对等位基因是否遵循自由组合定律（写出实验思路、预期可能出现的结果并得出相应结论）。20.的性别决定方式为ZW型。研究发现，鹌鹑的栗羽、黄羽和白羽是Z染色体上两个基因B/b和Y/y相互作用的结果。B和b为一对等位基因，与色素的合成有关，B为有色基因，b为白化基因，B对b为显性；
13、Y和y为另一对等位基因，分别控制栗羽和黄羽，Y对y为显性。分析回答下列问题:羽色栗羽黄羽白羽基因组成ZBYZ-Z-yZ-yZb-Zb-ZBYWZByWZb-W（1）栗羽鹌鹑的基因型有_种，控制羽色的这两对基因不遵循基因的自由组合定律，理由是_。（2）用一只雌性鹌鹑和若干只白羽雄性鹌鹑杂交若子一代雄性鹌鹑都是栗羽，雌性鹌鹑都是白羽，则这只雌性鹌鹑的基因型是_。（3）有基因型未知的黄、栗、白羽鹌鹑雌雄若干，要确定某只雄性栗羽鹌鹑的基因型，可选择_与之多次杂交，若子一代_，则该只雄性栗羽的基因型为ZBYZBy。21.若某研究小组用普通绵羊通过转基因技术获得了转基因绵羊甲和乙各1头具体见下表。绵羊性别
14、转入的基因基因整合位置表型普通绵羊、白色粗毛转基因绵羊甲1个A+1号常染色体黑色粗毛转基因绵羊乙1个B+5号常染色体白色细毛注:普通绵羊不含A+，B+基因，基因型用A-A-B-B-表示。请回答:（1）A+基因转录时，在_的催化下，DNA双链解开，细胞中游离的核苷酸通过_键聚合成RNA分子。mRNA合成以后，通过_进入细胞质中，与核糖体结合起来，形成合成蛋白质的“生产线”核糖体mRNA复合物。翻译时核糖体与mRA的移动情况是_（填“核糖体沿着mRMA移动”或“mRMA在核糖体内移动”），移动方向是_。（填“35”或“53”）。（2）为选育黑色细毛的绵羊，让绵羊甲或绵羊乙与普通绵羊杂交获得F1，选
15、择F1中表型为_的雌性绵羊和转基因绵羊乙或甲杂交获得F2。用遗传图解表示绵羊甲与普通绵羊杂交获得雌性黑色粗毛F1的过程。（3）为获得稳定遗传的黑色细毛绵羊，从F2中选出合适的1对个体杂交得到F3，再从F3中选出2头黑色细毛绵羊（丙、丁）并分析A+和B+基因的表达产物结果如下图所示。不考虑其他基因对A+和B+基因表达产物量的影响，推测绵羊丙的基因型是_，理论上绵羊丁在F3中占的比例是_。永春一中高一年期末试生物参考答案2021.7一、单选题（本大题共16题，每小题2.5分共40分）1-5:DCBCC 6-10:BACAD 11-15:BCADD 16A二、非选择题（共60分）17.（13分，除注
16、明分数外，每空1分）（1）（该种群的）全部个体所含有的全部基因（2分） （2）（逐渐）降低（3）没有 该种群的基因频率没有发生变化（2分） （4）两个群体间的个体存在生殖隔离（2分）（5）突变和基因重组 自然选择 隔离（6）不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响指不断进化和发展（2分）18.（8分）（1）35S（1分） 蛋白质（外壳）（1分） （2）噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入噬菌体内（2分）（3）（2分） （4）（2分）19.（14分）（1）两亲本杂交，F1体色无性别差异（2分）不一定相同（1分）R1对R2和R3为显性，R2对R3为显性（2分）（2）AABb（1分）无论这两对等位
17、基因位于同一对染色体上，还是位于非同源染色体（分别位于两对同源染色体）上，一只黑色雄虫AaBB或AABb与多只白色雌虫（aabb）杂交，F1体色表现都为黑色:灰色=1:1（2分）实验思路:选F1中黑色雌、雄个体相互交配，观察并统计子代表现型及比例。（分）可能出现的结果及相应结论:若子代体色及比例为:黑色:灰色:白色=9:6:1，则这两对等位基因遵循自由组合定律；（2分）若子代体色及比例为黑色:灰色=3:1，则这两对等位基因不遵循自由组合定律。（2分）20.（10分，每空2分）（1）5 控制羽毛颜色的两对等位基因位于一对同源染色体上，形成配子时，不同对等位基因不能自由组合（2）ZBYW（3）黄羽雌性鹌鹑（或“BBYW”）雄性栗羽:黄羽=1:1，雌性中栗羽:黄羽1:1（或“雌、雄都有栗羽和黄羽”）21.（15分）（1）RNA聚合酶（1分）磷酸二酯（1分） 核糖体沿着mRMA移动（2分）35（2分）（2）黑色粗毛或白色细毛（2分）（遗传图解共5分，“P配子”“F1”不完整扣1分；亲本的表型和基因型不完整扣1分；配子没写或错误扣1分；F1的基因型和表型不完整或错误扣1分；7个箭头不完整或画线条扣1分）（3）A+A+B+B-（1分）1/16（1分）