1、专题四过关检测(时间:60分钟分值:100分)1.(2015江苏南通调研)(25分)孙中山和甘地都对本国的民族解放运动做出了不可磨灭的贡献。阅读下列材料,回答问题。材料一我们解决农民的痛苦,归结是要耕者有其田。这个意思,就是要农民得到自己劳动的结果,要这种劳动的结果不令别人夺去了。统一之后,要解决民生问题,一定要发达资本,振兴实业。要用一种思患预防的办法,来阻止私人的大资本,防备将来社会贫富不均的大毛病。孙中山全集材料二所谓禁止洋布,便是抵制英国进口的纺织品,他认为这是经济侵略手段之一,使得印度原有的纺织工业一落千丈。更深入一层的观察,他根本反对大规模的机器生产,因为那是资本家压迫劳工。当然他
2、更是一位爱国者,藉着纺纱织布鼓舞着亿万的印度人民,走向团结为国的一致目标之下,不为谋利,同时却是帮助他人,至少是充分做到自服其布。吴俊才印度史(1)根据材料概括孙中山的经济主张。结合所学知识,分析甘地提倡手工纺织运动的作用。(15分)(2)根据上述材料,说明孙中山和甘地对待西方工业文明的不同态度。结合所学知识,指出他们经济主张的相同目标。(10分)解析:第(1)问第一小问,阅读材料并提取信息概括即可。做好第二小问的关键是读懂材料二,理解材料的主要含义。要注意关键信息:“经济侵略”“资本家压迫劳工”“鼓舞着亿万的印度人民”。第(2)问第一小问的切入点是提取两段材料的关键信息:材料一中“发达资本,
3、振兴实业”,材料二中“反对大规模的机器生产”;第二小问,需要从材料中提取信息并结合所学知识概括得出结论。参考答案:(1)主张:耕者有其田;振兴实业;节制资本。作用:有利于抵制英国经济侵略;有助于农村手工业的发展,改善民众生活;激发了人民的民族意识,推动非暴力不合作运动的发展。(2)态度:孙中山主张发展实业(或发展资本主义工商业);甘地反对大机器生产。目标:经济独立自主;人民生活改善。2.(2015江西上饶二模)(25分)阅读下列材料,回答问题。材料一华盛顿被称为“战争时期的第一人,和平时期的第一人,同胞心目中的第一人”。他的一生充满智慧和奋斗,他抛家舍业,投身争取民族独立的战场,引领北美人民度
4、过了艰苦创业的年代,谱写出壮丽的历史篇章。材料二他(甘地)写道:“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时,我将劝人选择暴力我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉,而不愿向英国卑躬屈膝,含垢忍辱地听任人家侮辱,失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力要高明得多。”“因此我并不是为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”王春良世界现代史诸问题(1)人们往往把孙中山比作中国的华盛顿。根据材料一并结合所学知识,概括二者历史活动的相似之处。(10分)(2)孙中山和甘地同被誉为“亚洲觉醒的先驱”。根据材料二并结合所学知识,指出二者领导民族解放运动的异同。
5、(15分)参考答案:(1)相似:领导资产阶级民主革命,建立资产阶级共和国;主持制定资产阶级民主宪法;维护民主共和制度。(2)同:都提出了指导民族解放运动的思想(三民主义和非暴力主义);斗争过程中都具有软弱性和妥协性;都具有不屈不挠的斗争精神。异:孙中山采取暴力革命的方式,而甘地采取非暴力不合作运动的方式。3.(25分)阅读下列材料,回答问题。材料一文奔走国事三十余年,毕生学力尽萃于斯,精诚无间,百折不回,满清之威力所不能屈,穷途之困苦所不能挠。吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉,用能鼓动风潮,造成时势。卒赖全国人心之倾向,仁人志士之赞襄,乃得推覆专制,创建共和。孙中山材料二当世界横遭暴力蹂
6、躏之时,甘地建议人们走另一条道路,即非暴力主义。他宣传非暴力学说,终于发动了印度人民大众,奋起将英国驱赶出印度半岛。由于他的努力,精神运动取代了武装暴动,祈祷取代了枪炮,沉默取代了恐怖分子的炸弹和爆炸声。他一生中曾17次绝食,18次进监狱,5次遇刺。1948年1月30日遇刺身亡。多米尼克拉皮埃尔圣雄甘地(1)依据材料二,指出甘地思想的核心。概括其在印度民族解放运动中所起的重要作用。(10分)(2)据材料一、材料二,指出甘地与孙中山思想主张的最大区别。结合所学知识,分析两人产生这种区别的主要原因。(15分)解析:第(1)问,甘地思想的核心是非暴力主义;“作用”应从非暴力主义成为印度民族解放运动的
7、指导思想,激发印度人民抗英斗争来思考回答。第(2)问,两者的最大区别是暴力和非暴力;“原因”应从两国的基本国情不同来思考回答。参考答案:(1)核心:非暴力主义。作用:非暴力主义成为印度民族解放运动的指导思想;引领印度人民,将英国殖民者驱赶出印度半岛。(2)区别:甘地主张非暴力的合法斗争,孙中山主张革命暴力的武装斗争。原因:两国的基本国情不同,作为英国殖民地的印度,有一定的民主制度基础,可以进行合法斗争。而中国在清朝专制统治下,清政府血腥镇压了戊戌变法;孙中山认识到只有用武装斗争才能推翻清朝统治。4.(25分)阅读下列材料,回答问题。材料一甘地在1921年提出:“如果可能,就在不列颠帝国范围内自
8、治,如果不可能,就脱离英国而自治。”甘地认为政治运动“不是争取政权的运动,而是争取印度自由的非暴力斗争国大党不介意自由独立后将由谁统治印度”。“谁要把宗教和政治分开,或把政治和宗教分开,那就像一个人说他要呼吸但没有鼻子一样。”材料二“为使我们民族兴盛与经济繁荣必须赋予我们以能够享有与任何国家一样的完全独立与自由的机会,以保证我们的发展。”1925年,他进一步强调:“我们现在的政府与我们国家的机构是我们民族自己直接建立的,它称作共和国。”“土耳其是世俗国家土耳其共和国没有官方宗教。”(1)根据上述材料,比较甘地和凯末尔思想的相同点和不同点。(15分)(2)简述凯末尔的上述思想给土耳其带来的变化。(10分)解析:第(1)问注意找准比较点结合材料回答,应从争取民族独立的主张,独立后的国家政权等方面比较;第(2)问应注意分析凯末尔的思想主张,对土耳其独立和复兴产生的影响。参考答案:(1)对于国家独立:都主张争取民族独立。但甘地经历了从追求自治到争取独立的过程,凯末尔从资产阶级革命初期就坚定地争取独立。对于独立后的国家政权:甘地不介意谁控制政权,但要政教合一;而凯末尔明确主张建立政教分离的共和政体。(2)凯末尔领导土耳其人民经过不懈的斗争获得了国家独立和自由,并且废除了素丹、哈里发制度,实行了政教分离,颁布了宪法,使土耳其进入了新的历史发展时期。