1、冷水江一中高二历史测试题（第5单元）班级 姓名 考号 一、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分）1民国二年，某地农村百姓家贴出的一副春联这样写着：“帝德乾坤大，皇恩雨露深”这反映出 辛亥革命的群众基础不够广泛 普通农民的思想基本没有发生很大的变化 辛亥革命使民主共和观念深入人心 辛亥革命传播民主思想的范围十分有限A B C D2某时期的报纸上出现了一首题为相隔一层纸的诗：“屋子里拢着炉火，老爷吩咐开窗买水果，说天气不冷火太热，别任它烤坏了我。屋子外躺着一个叫花子，咬紧了牙齿对北风喊要死！可怜屋外与屋里，相隔只有一层薄纸！”请问这首诗最早可能创作于什么时期 A辛亥革命 B新文化运动 C
2、五四运动 D抗日战争3有一位民国时期的诗人（18961931）曾说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”这段经历可以作为个案反映： A新青年追求“德先生”和“赛先生”B当时“文学革命”的影响还不大 C辛亥革命对新青年的影响深远 D新文化运动对传统文化的批判有片面性4某图书目录有如下内容：上古茫昧无稽考周末诸子并起创教考诸子创教改制考诸子改制托古考汉武帝后儒教一统考。据此判断该图书是 A海国图志 B新学伪经考 C孔子改制考 D变法通议5康有为曾说：“设上下议院，无事讲求时务，有事集体会议，议妥由总理衙门代奏。事虽议于下，而可否之权仍操之于上，庶免泰西君
3、民争权之弊。”这种观点主张 A议院的功能在于限制君权 B议院独立于政府之外 C议院是朝廷的咨议机构 D议院由民选，君民共治6 “一般说来，当帝国的权力来自一个人时，它便软弱；而当它来自千百万人民时则强大如果学者、商人和老百姓都能关心民族的危难，那么这样的人民将是聪明的，否则是愚昧的。”以上材料体现的观点及其最早的倡导者应是（ ）。A中体西用 地主阶级洋务派 B主权在民 资产阶级维新派C民主共和 资产阶级革命派 D民主科学 资产阶级激进派7 右图所示为李大钊发表于新青年杂志上的一篇文章，他在其中所阐述的观点和主张不可能包括（ ）A“经济构造是社会的基础构造，全社会的表面构造都依着他迁移变化”B“
4、余值既全为资本家的掠夺品是对工人的能力课额外的汗血税，而为资本家增加幸运，这是现代资本主义的秘密”C“资本家的生产方法，是社会的生产方法中采敌对方式的最后。阶级竞争也将与这资本家的生产方法同时告终” D“一切主义都是某时某地的有心人，对于那时那地的社会需要的救济方法空谈好听的主义，是极容易的事”8林则徐在拟喻英吉利国王檄中曾说：“窃喜贵国王深明大义，感激天恩。是以天朝柔怀绥远，倍加优礼，贸易之利，垂二百年，该国所以富庶，赖有此也。况如茶叶大黄，外国所不可一日无也。又外国之呢羽毕叽，非得中国丝斤，不能成织。外国所必须者，曷可胜数，而外来之物，皆不过以供玩好，可有可无，既非中国要需，何难闭关绝市”
5、。对材料理解正确的是林则徐依然以天朝上国自居 中国是世界的重要原料供应地打开国门学习西方是强国富国之路 保持两国贸易关系对双方都有利A B C D9张之洞在劝学篇说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞主张的是 A“师夷长技以自强” B“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强兵之术” C“启民智、伸民权、设议院” D“中学为体，西学为用” 101915年一篇文章引用尼采的观点说：“德国大哲学家尼采别道德为二类：有独立心而勇敢者曰贵族道德，谦逊而服从者曰奴隶道德。”并认为：“忠孝节义，奴隶之道德也。”该文的撰写者最有可能是 A陈独
6、秀 B梁启超 C孙中山 D毛泽东11（2012年1月合肥市一模9题）1920年9月，上海劳动界刊登的一个工人的宣言写道：“将来的社会，要使他变个工人的社会；将来的中国，要使他变个工人的中国；将来的世界，要使他变个工人的世界。”该材料主要反映了A中国工人阶级认清了中国社会性质 B中国工人阶级即将登上政治舞台C上海即将成为中国工人运动的中心 D马克思主义对中国工人运动的影响12历史学家陈旭麓说：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于五四前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败”。先进的中国人通过第二次
7、反思得出的启示是A只引进西方技术不能使中国实现富强 B要用暴力革命方式推翻清朝封建统治C要从根本上动摇儒家思想的统治地位 D要把马克思主义与中国的国情相结合13王国维在观堂集林中对有清一代学术概括为：“国初之学大，乾嘉之学精，而道（光）咸（丰）以降之学新。”导致清代学术走向“新”的主要原因是A清朝文化政策的相对宽松 B西学东渐为中学注入新的活力C日益严重的社会政治危机 D经世致用成为学术发展的主流14有学者称，自鸦片战争起思想界开启了引西救儒的过程，而经曾国藩、张之洞、王韬、康有为至严复，到20世纪初出现西儒对立状态。在近代中西文化碰撞交融过程中，蕴含的共同的主题是A强国御辱 B实业救国 C民
8、主共和 D科学理性15戊戌政变后，慈禧太后将弹劾李鸿章的奏章拿给他看，说：“有人谗尔为康党（即维新派）!”李鸿章回答：“臣实是康党。六部诚可废，若旧法能富强，中国之强久矣，何待今日。主张变法者即指为康党，臣无可逃，实是康党。”该材料表明A慈禧太后已对李鸿章产生了怀疑 B李鸿章承认自己是“康党”成员 C李鸿章支持维新派改革 D李鸿章与维新派的变革有相似之处16民国二年，某地农村百姓家贴出的一副春联这样写着：“帝德乾坤大，皇恩雨露深”这反映出( ) 辛亥革命的群众基础不够广泛 普通农民的思想基本没有发生很大的变化 辛亥革命使民主共和观念深人人心 辛亥革命传播民主思想的范围十分有限 A B C D1
9、7迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的大同学，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见 新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”19世纪末马克思主义开始在中国传播 当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚A B C D18民国二年，某地农村百姓家的春联是：“帝德乾坤大，皇恩雨露深。”该春联反映的历史本质是A民国从未试图过要改善民生，农民怀念清王朝B辛亥革命未在农村造成影响C辛亥革命脱离农民阶级，反封建不彻底D袁世凯称帝，资产阶级反对，农民却拥护19 19世纪末20世纪初，实业救国、教育救国、立宪救国、革命救
10、国等各种社会思潮不断兴起，这反映出民族危机的加剧 救国思想的成熟 民族意识的觉醒 共和观念的普及A B C D20据统计，从1840年起到1861年止，描述世界大势的著作至少出现了22种之多。这种现象产生的背景可能是A鸦片战争的失败 B 晚晴统治的腐败C国内政局的动荡 D西方思想的冲击21 1902年梁启超在新民说里谈到国家与政府的关系：“国家如一公司，朝廷则公司之事务所朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表，爱朝廷即所以爱国家也。朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼，正朝廷乃所以爱国家也。”这段话A宣传了实业救国思想 B反映了社会契约思想 C抨击了民主革命思想 D强调了救亡图存思想22“近
11、代文明之特征，最足以变故之道，而使人心社会焕然一新者，厥有二事，一曰人权说，二曰生物进化论。（陈独秀吾人最后之觉悟）”这表明陈独秀 A全盘否定中国传统文化 B推崇西方民主和科学思想 C主张“中学”“西学”相结合 D积极宣传马克思主义23（2012年1月湖州市期末3题）美国史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出，“19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的满清帝国进行了痛苦的自我反省和重新组织”，以下对此材料的理解，正确的是 甲午战争战败是这一时期中国屈辱的表现辛丑条约的签订使中国完全沦为半殖民地开展洋务运动是满清帝国自我反省的表现“百日维新”是满清帝国重新组织的一次努力A B C
12、 D24 1842年，魏源在其编成的海国图志中提出“师夷长技以制夷”的思想，就其主旨而言，重点在于（ ）。A介绍西方历史地理 B改革清朝富国之策C了解世界政治概况 D学习西方军事技术25在19世纪末20世纪初的中国资产阶级知识分子中，康有为在新学伪经考和孔子改制考中维护孔子的地位，把孔子尊为主张变革的先师；而陈独秀、李大钊等人却批判孔子，指出孔子是“历代专制之护符”。 产生上述现象的原因主要有前者是在民族危机加深和中国资本主义刚刚产生的情况下出现的后者是在北洋军阀黑暗统治的背景下发生的前者借助孔子的权威来论证变法的合理性后者强烈要求实现民主政治，其目的是打破封建思想束缚A B C D12345
13、678910111213141516171819202122232425二、非选择题26阅读下列材料： 材料一 一 禁庙宇寺观。既成者还其俗，焚其书，改其室为礼拜堂，籍其资为医院等院。此为拯民出於迷昧之途，入於尤明之国也。 二 禁演戏修台建醮。先化其心之惑，使伊所签助者，转助医院、四民院、学馆等，乃有益於民生实事。 资政新篇 材料二 同文馆旧址 万木草堂 材料三 大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。各国大学，哲学之唯心论与唯物论，文学、美术之理想派与写实派，计学之干涉论与放任论，伦理学之动机论与功利论，宇宙论之乐天派与厌世派，常樊然并屿其中，此思想自由之通则，而大学之所以为大也。 蔡元培发
14、刊词请回答：（1）据材料一归纳洪仁玕的主张。（4分）（2）据材料二与所学知识，同文馆与万木草堂在办学目的上有何不同之处？（6分）（3）据材料三概括蔡元培的办学理念，并分析该办学理念在当时的积极作用。（10分）（4）就上述教育思想或办学理念，任选一例，从“社会存在决定社会意识”角度分析这一教育思想或办学理念提出的时代背景。（5分）（1）主张：改庙宇为礼拜堂；开设新式学校、医院。（4分）（2）同文馆的办学目的是培养洋务运动所需人才；万木草堂的办学目的是宣传维新思想，培养维新人才。（6分）（3）理念：主张学术和思想自由；兼容并包。（4分） 积极作用：有助于新思想的传播；推动学术的发展（开创一代学术自由的新风）；推动新文化运动的发展。（6分）（4）洪仁玕：为重振国威、改革内政和建设国家；鸦片战争后，向西方学习成为近代思想解放潮流。 同文馆：第二次鸦片战争期间，清政府内忧外患；洋务运动对实用人才的需求。 万木草堂：19世纪末，民族资本主义有了初步发展；19世纪90年代，维新思想进一步发展。 蔡元培：辛亥革命爆发；民族资本主义的短暂春天；袁世凯企图复辟帝制，掀起尊孔复古逆流。（上述四例，学生任选一例作答，5分）
