1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题,共12分)1.在下面的图形中,有( )个直角。A.8 B.4 C.2 D.12.下面的角哪一个是直角?( )A. B.3.图中共有_个角,_个直角。A.2 B.3 C.4 D.64.下面图形中,()是直角。A. B. C. D.5.是( ) A.角 B.不是角6.下面各角,( )是钝角。A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.角的大小与边的长短有关。( )2.小于、等于90度的角叫做锐角。 ( )3.课本的封面有4个角,四个角都是直角。 ( )4.直角大于锐角小于钝角。 ( )5.这些图形都是角。( )6.锐角拼在一起,拼成的有
2、可能是钝角。 ( )三.填空题(共8题,共17分)1.拿一张长方形纸,先上下对折,再( )对折可以得到直角。2.下面图形有多少个角?你能数对吗?_个角。3.数一数下面的图中各有几个角。_个角; _个角。4.下面的图形里有( )个角。5.这个图形中有_个锐角,有_个直角,有_个钝角。6.图形中,有_个直角。7.下图中的图形各有几个角?_;_。8.找一找,下图中有几个直角?_个直角_个直角_个直角。四.解答题(共6题,共30分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗? 2.数一数图中有几个直角?3.有些文字有许多直角,如: 有多少个直角,这样的字你还能写出几个?数一
3、数,它有几个直角?4.我们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?5.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?6.数一数,下面图形中有多少个角?有多少个锐角?有多少个钝角? 参考答案一.选择题1.D2.B3.D;A4.D5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.左右2.213.3;24.45.1;2;26.87.6;88.4;6;6四.解答题1.解:都是直角2.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数,一共是12个直角。3.8 个;如:“目”有12个直角。4.平角和周角,平角=180,周角=360。5.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。6.16个角,14个锐角,4个钝角