高考资源网（） 您身边的高考专家2.3.2 循环语句授课时间第 周 星期 第 节课型新授课主备课人学习目标1.正确理解循环语句的概念，并掌握其结构；2.会应用循环语句编写程序重点难点重点：两种循环语句的表示方法、结构和用法；用循环语句表示算法难点：理解循环语句的表示方法、结构和用法，会编写程序中的循环语句学习过程与方法自主学习复习回顾： 循环结构的流程图： 条件语句的适用条件及一般格式：新知探究：1.菲波那契数列是这样的一列数0,1,1,2,3,5,8,13,21,34.,后一项数等于前两项的和.设计一个算法,输出菲波拉契数列的前50项,使用for语句描述该算法. 算法： For语句的一般形式是： For语句算法的处理功能：2.如果预先不知道循环的次数，要根据其他形式的终止条件停止循环，在这种情况下，一般要用Do Loop 语句来描述.Do Loop 语句的一般形式为：精讲互动1.课本例5；(体会Do Loop 语句的用法)语句描述为：2.与自然语言相比，基本语句描述的算法有何优点？3.For语句与Do Loop语句的适用条件及语句格式分别为：达标训练1.练习1；2.练习2；3.设计计算的一个算法，并画出流程图，然后用适当的语句描述该算法.作业布置学习小结/教学反思高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 ) 版权所有高考资源网
