1、2015年高三二轮复习讲练测之练案【新课标版历史】专题13近代世界思想1.练高考1.（2011年江苏省单科历史13）“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？ A卢梭 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D康德2.（2014安徽文综19）当代美国政治理论家罗伯特达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明()A民主国家难以避免君主专制 B“主权在民”的观念不断强化C政治精英危害公民基本权力 D政治和
2、官僚精英权力受到制约3.（2013山东基本能力，20）法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指A君权神授 B基督教思想 C启蒙思想 D马克思主义4.（2013福建文综，20）法国大革命初期一首流行流行歌谣唱到：“把高个儿截短，把矮个儿拉长”这种呼声化为图景就成了下图所示漫画，它表达的政治理念是 A平等 B.自由 C.人权 D.博爱5.（2012海南单科，10）孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是 A以民意制约权力 B以道德制约权力
3、C以权力制约权力 D以权利制约权力2.练模拟1（2015届宁夏银川市唐徕回民中学高三9月月考历史试卷）哲学家罗素认为，“16世纪在文学艺术上是一个琳琅满目的时代，但在科学上则是一个不毛的时代！”他的观点主要依据是 ( )A文艺复兴在科学成就上毫无建树 B文艺复兴承认宗教神权思想存在C文艺复兴的主要成就在文艺领域 D文艺复兴没有崇尚思想的科学化2（2015届浙江富阳市第二中学高三上期第二次质检历史试卷）若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举1543年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著的人体结构，一本是哥白尼所著的天体运行之道路。”引文中两部著作反映出
4、的思想基础是A.约定是一切合法权威的基础 B.人生来就是自由和平等的C.再没有比理性更高的东西了 D.人类可以支配自己的命运了3（2015届山东淄博市第七中学高三上期期中历史试卷）“较为保守的人士徒劳无益地抱怨说,没有什么是神圣的了,上帝自己受到审查了。圣经被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”直接导致这种质疑(怀疑)一切局面出现的人物可能是( )A.古希腊时期的智者学派 B.文艺复兴时期的人文主义者C.宗教改革时期的改革家 D.启蒙运动时期的启蒙思想家4（2015届河北保定市高阳中学高三12月月考历史试卷）文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人
5、文主义精神内涵的是（ ）A“赎罪券可以使人的原罪得到赦免” B“人是一件多么了不起的杰作”C“每个人都是自己的牧师” D“上帝的救赎使人得救”5（2015届江苏盐城市时杨中学高三第二次调研历史试卷）1655年法国科学家帕斯卡写到：“人只不过是一株芦苇，本质上是最脆弱的东西，但是它是一株会思考的芦苇。所以我们所有的尊严都在于思考通过思考，我们理解世界。”这一思想反映了A文艺复兴中的人文主义 B. 启蒙运动中的理性主义C宗教改革中的“因信称义”说 D. 工业革命后的空想社会主义6.（2015届山东济宁市育才中学高三上期期中历史试卷）在西方人文精神的起源和发展过程中，西方思想家提出了各自的主张。下列
6、思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是（ ）普罗泰格拉人是万物的尺度 苏格拉底道德（美德）就是知识孟德斯鸠社会契约，民主共和 伏尔泰君主立宪制，人生而平等A B. C. D. 3.练原创1台湾版教材有这样的表述：道德经认为文明是人类痛苦和罪恶的源泉。人类的智慧越高，知识越丰富，则痛苦和罪恶也就越大。下列哪一思想家的观点与其截然相悖A泰勒斯 B普岁塔哥拉 C苏格拉底 D亚里士多德2. 古希腊学者安提丰曾说过，“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的。”这段话表明安提丰A维护公民生存权利 B重视人的地位与作
7、用C反对贵族专权暴政 D捍卫自然规律与法则3房龙人类的故事一书中写道：“此时人们仍是教会母亲的儿子但是，人们的人生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”这样的改变始于（ ）A中古黑暗时代 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动4霍布斯和卢梭都认为君王的权力是人民授予的。但前者因此得出的结论是人民要绝对服从君王，而后者则因此得出了“人民有权推翻君王”的结论。产生这种不同的最根本原因是（ ）A两者生活在不同的历史发展阶段 B两者生活在不同的国度 C两者代表不同阶级的利益 D两者所受的教育不同5“当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之后，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。”这段话最可能出自于（ ）A洛克 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D卢梭
