1、浏阳市田家炳实验中学2012年下学期高一段考语文试题 时量：150分钟 分值：150分 一、基础知识（每小题3分，共18分。）1、选出下列加点字读音完全正确的一项 （ ）A漫溯 s 冰屑 xi 颓圮 q 忸怩 nB瞋目 chn 刀俎 z 阙秦 qu 攒射cunC租赁 ln 桀骜 o 激亢 kn 祈祷 qD叱咤 ch 慰藉 j 青荇 xn 骷髅 lu2、选出下列各组词语中书写有误的一项 （ ）A. 峥嵘岁月 义无反顾 恪守 绿草如茵 B. 酣畅淋漓 激浊扬清 寥落 涕泗横流C. 起承转合 夜缒而出 气慨 陨身不恤D. 毛骨悚然 寥廓江天 贮藏 长歌当哭3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(
2、 )A读鲁迅的作品，你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜，时而陷入沉思，时而掩卷失笑，令人叹为观止。B空军参加抗震救灾的航空兵部队，在空运、空投、空降、机降和“进村入户”救援行动中，严守群众纪律，秋毫无犯。C.中国扩大住房贷款利率下浮幅度，未雨绸缪应对危机。D汪国新画马更具特色，骐骥骅骝，或昂首奋蹄，或悲嘶怒鸣，多姿多彩，无一雷同，且与战将浑然一体，交相辉映。4依次填入空缺处恰当的一组词语是但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者 这样凶残，一是语言家如此之下劣，一是中国女性临难 如是之从容。 A. 竟至竟会竟能 B. 竟会竟至竟能C. 竟能竟会竟至 D. 竟至竟能 竟会5、下列各句中，没有语病的
3、一项是( )A专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。B工厂实行了生产责任制后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。C这次再版的长篇小说的作者都是很有名气的，如陈忠实的白鹿原、路遥的平凡的世界、阿来的尘埃落定等。 D我们要采取各种措施，推进消费体制改革，严厉打击制售假冒伪劣产品和价格欺诈行为。6、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是（ ）（1）一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那_，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。（2）看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，_，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄
4、然！晚钟撼动黄昏，田野没遮拦 天空皎洁，清光四射晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野 清光四射，天空皎洁A B C D二、课内文言文阅读（7-12题，每小题3分；13题翻译10分；14题4分。共32分。）（一）阅读烛之武退秦师中的一段文字，完成710题。夜缒而出。见秦伯曰：秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、
5、杨孙戍之，乃还。7. 下列各句中划线词的解释，错误的一项：A. 焉用亡郑以陪邻 陪：增加 B. 朝济而夕设版焉 济：救济C. 秦伯说，与郑人盟 说：通“悦”，高兴 D. 阙秦以利晋 阙：侵损，削减8. 下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：A、焉用亡郑以陪邻 以其无礼于晋 B、吾其还也 君知其难也 C、若舍郑以为东道主 若使烛之武见秦君 D、唯君图之 臣之壮也，犹不如人9. 与夫晋，何厌之有句式相同的一项是： A. 马之千里者 B. 是寡人之过也 C. 邻之厚，君之薄也 D. 何陋之有（二）阅读鸿门宴中的一段文字，完成1012题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚
6、急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸
7、上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。10下列句中加点的词解释正确的一项是 （ ）（3分）A、因招樊哙出 因：于是。 B、先破秦入咸阳者王之 王：大王。C、头发上指 上：上面。 D、沛公起如厕 如：到、往。11下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）（3分）B.A.樊哙曰：“今日之事何如？” 我为鱼肉，何辞为项王曰：“赐之彘肩。” 谁为大王为此计者D.C.加彘肩上，拔剑切而啖之 得复见将军于此未有封侯之赏，而听细说
8、 因击沛公于坐12与“沛公之参乘樊哙者也”句式相同的一句是 （ ）（3分）A、夫晋，何厌之有？B、若属皆且为所虏。C、亚父者，范增也。D、竖子不足与谋！13翻译下列句子。（共10分） 杀人如不能举，刑人如恐不胜。（2分）译文： 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（3分）译文： 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（5分）译文： 14、写出下列语句所包含的成语。（4分）毫毛不敢有所近。 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。四、阅读记念刘和珍君中的第4节，完成后面试题。（10分）我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘
9、和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。15试分析第一自然段中“不惮”、“不
10、料”、“不信”在文中的深刻含义。（6分） 16请谈谈你对“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”一句的理解。 (4分) 五、古诗词鉴赏和诗文默写（15分）17阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（5分）次石湖书扇韵 姜 夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。注石湖；南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。答： 18、默写（
11、10分，每空1分。）书生意气， 。 / 携来百侣曾游。 。（沁园春长沙）像我一样，像我一样地 ，冷漠，凄清， 。 她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（雨巷）寻梦？撑一支长篙， 。 / 但我不能放歌， （再别康桥） 又前为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还。” 复为慷慨羽声，士皆瞋目， 。（荆轲刺秦王）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。 （记念刘和珍君）六、现代文大阅读（阅读下面的文字，完成1922题，共15分。）说 荷 赵文英无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风的迎接着我的到来。这是
12、怎样一番惊人的情景！往日蓄得一池清洌碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖的角的小荷。原本在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。早就听说过荷的故事。一颗地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶
13、、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。惟有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应万变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。每有狂风袭来，静静地荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气、掷地有声。当凛冽地寒风裹着雪片飞来，在荷的周
14、围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷，还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒在地，惟见冰天雪地屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮铁骨。在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它满载生命
15、之花的梦中。（选自2002年第10期美文）19用自己的语言概括说明在文中，荷都经历了哪些“恶劣”的自然环境？（分）答：_ 20通观全文，作者是按怎样的季节顺序描述荷的，为什么这样安排？（分）答：_ _ 21第4段前后作者都写到了荷所遇到的自然气候状况，但第4段却没有写这些内容，你认为作者写这一段的作用是什么？请说明你的理由。（4分）答：_ _ 。22下列对这篇文章的赏析，正确的两项是 （3分）A这是一篇颇有新意的咏物散文，作者一开始就直接点题，说明荷花对自己心灵的震撼。这种强烈的震撼来自荷花本身强大的生命力。B作者长于描绘，壮荷倔强生发，小荷挺拔昂扬，荷叶亭亭如盖，花蕾饱满鲜亮，这一切使读者仿
16、佛得见满眼的荷花充满着新鲜的活力。C从结构上讲，第3段是对1、2两段的小结。在这一段中，作者以抒情的笔调对荷不言屈服顽强的生命力进行了真挚的礼赞。D作者用平和恬淡的语言，拟人化的形式使人通悟生命的真谛：无论在何种恶劣的环境下，都应该庞辱皆忘，保持生命的伟力。E说荷可说是一篇现代的爱莲说，托物寓意，借荷言志。文章的巧妙之处就在于作者非常善于借古人的胸臆浇自己心中的块垒。七、作文（60分）23.细读下面的材料，按要求作文。成长的岁月里，我们总会不由自主地往回看，于是无缘无故地生出遗憾，或是不由自主的发出微笑。在我们记忆的宝库里，有很多让我们欢喜忧伤的故事，每一次触摸，每一次咀嚼，就会多一层理解。请
17、以“珍藏”为题，写一篇记叙文。字数800字以上；表现人物个性，写出事件波澜。2012年下学期高一语文段考试题答案1、B（颓圮 祈祷 q 叱咤 zh 慰藉 j 骷髅 lu ）2、C（气概 殒身不恤）3、A（叹为观止：赞美所见的事物好到极点，不用于指读文章。秋毫无犯：形容军纪严明，丝毫不侵犯群众利益，与句意相符。未雨绸缪：比喻事先做好准备工作。浑然一体：指完整的不可分割的成为一个整体，在句中形容汪国新的画马形态各异，极具神采，更与战将相合，形神兼备，形成一个统一体。）4、B5、D（A句表意不明， “劝阻”不当;B句搭配不当，“下降”后不接倍数；C前半句中心语是“作者”，后半句中心语是“几本小说,前
18、后搭配不当。）6、D 7、B 8、C 9、D 10、D（A“因”为介词，趁机；B“王”是称王，使-为王；C“上”是名词作状语，向上。）11、D（A前句为结构助词“的”，后句为代词，“他”；B前句为语气助词，相当于“了”，后句为介词，“替”；C前句表顺接关系，后句表转折关系；D句都是介词。）12、C（A疑问句中的宾语前置，B为被动句，D为省略句。）13、杀人唯恐不能杀光，惩罚人唯恐不能用尽酷刑。特意派遣将士把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外事故的发生。晋国，有什么满足的呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里得到它所贪求的土地呢？14、秋毫无
19、犯 项庄舞剑，意在沛公15、“不惮”是不怕，表明鲁迅先生对反动势力嫉恶如仇的性格，“不料是没有想到，表明段祺瑞政府的残暴下劣超出作者想象；“不信”是不相信，表明鲁迅先生不相信反动政府如此的凶残下劣，也不相信刘和珍君竟真的被反动政府枪杀。（意思对即可）16、鲁迅先生鲜明的指出了沉默的两种结果：一是爆发，一是灭亡。看似选择，实际上既有对反动派的警告，更有呼唤、激励和号召的意味。（意思对即可）17、【答案】描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。（2分）分别写了溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藕花飘香。（1分）从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。（2分）18、略19、答案：在夏天，天大旱，烈日炙烤着大地；碧波荡漾的湖泊干涸了，显出焦渴的龟裂的土地。不仅如此，荷还要经受狂风的侵袭，经受暴雨突至、秋雨绵绵，经受裹着雪片飞来的凛冽的寒风。20、 答案：作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的。荷在夏日里最盛，生命力可以得到最为充分地体现，所以应该居首；下面很自然地便带出荷秋、冬的状况。21、 答案：这一段是以古莲子一经挖出便可奇迹般生长的状况，再次强调荷顽强的生命力。此一段是对第3段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充，因此不赘余。22、 A C 23、略