1、课题三十八宗教改革与启蒙运动一、宗教改革1背景(1)经济：天主教会的腐败统治阻碍了欧洲资本主义经济的发展。(根本原因)(2)政治：欧洲民族意识增强和封建君主极力强化王权。罗马天主教会与欧洲各主权国家及社会各阶层的矛盾激化。(3)思想：文艺复兴运动的兴起，人文主义思想的传播。(4)导火线：1517年罗马教皇兜售赎罪券。2概况(1)序幕：1517年，马丁路德发表“九十五条论纲”。(2)结果：形成了不受罗马教皇控制的新教，如路德派、加尔文派和英国国教等。(3)性质：反对天主教会的社会、思想改革运动。3主张(1)只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救，即因信称义。(2)每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利
2、。(3)简化宗教仪式，坚持国家权力高于教会。4影响(1)宗教：新教登上欧洲历史舞台，欧洲形成天主教、东正教和新教三教鼎立的局面。(2)思想：在文艺复兴的基础上进一步弘扬了人文主义精神，摧毁了天主教的精神独裁，促进了人们的思想解放。(3)文化：促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。(4)经济：打击了西欧的封建势力，有利于资本主义的发展。(5)政治：为即将到来的资产阶级革命作了思想意识方面的准备，成为早期资产阶级革命的旗帜；打击了天主教会的神权统治，促进了新兴民族国家的发展。二、启蒙运动(一)社会背景1政治：新兴资产阶级强烈反对封建专制；英国君主立宪制度的创立和示范作用。2经济：18世纪资本主义
3、经济不断发展。3文化：文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想；自然科学突飞猛进为人们认识人类社会提供了新的依据。(二)核心思想理性主义否定封建权威，提倡独立思考和理性判断，主张“天赋人权”、主权在民和法治观念，敬畏事实，提倡科学。(三)代表代表国别代表作主要观点思想地位及影响孟德斯鸠法国论法的精神“三权分立”成为资产阶级政治制度基本原则伏尔泰法国哲学通信路易十四时代封建批判、“天赋人权”、生而平等、民主政治是法国启蒙运动的领袖，“18世纪是伏尔泰的世纪”卢梭法国社会契约论封建批判、社会契约、人民主权、主权在民最激进的民主主义者康德德国纯粹理性批判人非工具、自由和平等只能在法律范围内最终确立了人类的
4、主体地位(四)历史影响1启蒙运动猛烈地批判了封建专制统治，提倡自由、平等、民主、理性和科学，是欧洲近代史上一次伟大的思想解放运动。2为资产阶级政治制度提出理论构想。3为欧美资产阶级革命做了舆论准备，鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。4进一步促进了资本主义发展和社会进步。,拓它破坏了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威，它把僧侣变成俗人，但又把俗人变成了僧侣。马克思注文艺复兴并不反对宗教。宗教改革反教会，只是自身力量弱小，未同教会彻底决裂。辩“因行称义”与“因信称义”(1)“因行称义”的本质是为加强罗马天主教会的绝对权威、为封建宗教神学的精神垄断而服务的。(2)“因信称义”否定了天主教会的权威，简化了
5、宗教仪式，解放了人的个性。注国家权力指封建世俗王权，并非资产阶级国家政权。记资产阶级实力强，封建制度帮倒忙，自然科学新发展，文艺复兴开思想。注理性主义理性主义旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由，构建一个更符合理性和人性的社会，是资产阶级改造世界的方法论。拓天赋人权否定特权；人民主权否定王权；三权分立防止专制；社会契约否定神权；自由平等、法治取代人治。联美国的独立战争；中国的维新变法、辛亥革命等。重难点一宗教改革解读中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着圣经，旁边站着信徒，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。这反映出宗教改革否定了天主教会的权威和地位。史
6、料马丁路德的政治思想烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“因信称义”“平信徒(普通信徒)皆为教士”鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。摘编自马克垚世界文明史探究根据史料从人文主义角度分析宗教改革怎样体现了对文艺复兴的深化。解读省略号前后分别反映了“深化”的两个方面，从中分层概括即可。提示强调“因信称义”、俗权至上、民族自由，全面挑战罗马教皇的权威，体现了宗教改革对人文主义的宣传从个人扩大到整个社会层面。系统认知文艺复兴和宗教改革的异同1相同点(1)都处在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的时期。(2
7、)都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会。(3)两者互相促进，共同对抗天主教权威，都在一定程度上解放了人们的思想，促进了欧洲资本主义的发展。2不同点文艺复兴宗教改革对人的认识强调人的伟大，肯定人的价值及尊严强调神的伟大，一切以神为中心借助的形式借助了文学艺术的形式借助了宗教的形式表现领域主要表现在思想文化领域和社会的上层更多地表现为一场政治运动，具有更广泛的群众基础对待宗教态度认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱有和解的态度直接否定教皇权威重难点二启蒙运动史料他们在经济领域中的主要口号是自由放任国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉在宗教方面，伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种
8、宗教，政府很可能会变得专横但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。”在政治方面，卢梭在其主要政治著作社会契约论(1762年)一书中说，所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志熔合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史探究据史料，概括启蒙运动对人文主义思想的新发展。解读(1)史料中有什么全面获取信息经济自由放任，国家不干涉经济宗教信仰自由，国家允许多种宗教并存社会契约论人民主权(2)答题用什
9、么针对筛选信息设问属于概括归纳类，史料中所获取的信息均为有效信息，分别从经济、宗教和政治三个方面，反映了启蒙运动的思想主张，对史料中获取信息的提炼应注意结合所学知识进行概括归纳，特别是信息和信息都属政治方面，可以合并归纳为一个方面。提示在经济领域主张自由放任；在宗教方面主张信仰自由；在政治方面主张社会契约论和人民主权。系统认知启蒙运动对人文主义的发展从批判对象看文艺复兴把矛头指向天主教会的神学世界观；启蒙运动把斗争矛头既指向基督教会，又全面指向封建制度，集中批判的内容是封建的专制主义、教权主义从批判形式看文艺复兴借助古希腊罗马文化来宣传资产阶级文化；启蒙运动完全摆脱宗教外衣，提倡理性的思考和判
10、断，只敬畏真实，尊重科学从思想内容看启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，建立自由平等的理想社会，勾画未来社会蓝图，进一步弘扬人文精神从涉及领域看文艺复兴集中于文学、艺术领域；启蒙运动扩展到宗教、哲学、科学等精神文明领域的各个方面1对近代世界的影响：“社会契约论”和“人民主权说”论证了革命的合理性；君主立宪制和三权分立学说不仅提供了依法治国的理论，还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。启蒙思想对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命的发生，成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。2对各国政体的影响对英国资产阶级革命胜利后，议会通过了权利法案和王位继承法，确立了君主立宪制和责任
11、制内阁，限制了王权，扩大了议会权力，确立了议会权力高于王权，司法权独立于王权的原则，实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想对美国资产阶级革命胜利后，制定了1787年联邦宪法，确立了共和政体和三权分立的政治体制，体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想对法国在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体，体现了主权在民的启蒙思想随堂巩固训练1(2018全国卷)18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明()A启蒙思想逐渐流行B宫
12、廷文化普及到民间C专制王权已经衰落 D贵族与平民趋于平等读懂法国沙龙为哲人们提供了一个权衡并讨论各种观点的社会空间，是文学艺术及重要思想的萌生之地，这里的思想主要指启蒙(启蒙/禁欲)思想。上流社会不少人也乐于资助他们，促进了启蒙思想的传播和流行。做对选2(2018江苏高考)谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语()A改变人们对上帝的虔诚信仰B引发欧洲首次思想解放运动C反映人们对天主教会的不满D深受法国启蒙思想家的影响读懂16世纪德国社会中流行的谚语“神父的口袋最深”反映出民众对天主教会(天主教会/专制王权)的不满，“
13、离罗马越近，基督徒越坏”表明民众开始打破对罗马教会的迷信。做对选3(2018天津高考)16世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表物种起源人类的由来，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于()A进化论已被人们普遍接受B教会失去原有权威C进化论被证明是科学理论D教会实行宽容政策读懂随着资本主义的发展，文艺复兴、宗教改革，特别是启蒙运动，将人们从长期的基督教神学统治中解放出来，使教会失去(失去/强化)了原有权威。做对选1宗教改革期间，英国人威克里夫把新约全书从拉丁文译为英文，他的几个弟子翻译了旧约全书，文字浅显流畅，使
14、普通人可以阅读并形成自己的理解。威克里夫等人的行为在当时( )解析：选B威克里夫等人强调人们要阅读圣经，没有改变上帝在人心中的地位，故A项错误；威克里夫等人的行为“使普通人可以阅读并形成自己的理解”，而不需要教会的引导，挑战了罗马教会的权威，故B项正确；威克里夫等人强调人们要阅读圣经，不反对人们的宗教信仰，故C项错误；威克里夫等人使人们的人文主义意识觉醒，启蒙运动使人们的民主意识觉醒，故D项错误。2他教导人们，每一个信仰者可以说是他自己的牧师，一个人必须作为一个独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典；他只承认圣经是上帝的话语，他所做的尝试就是重新唤回古老的基督教信仰。这可以反映出( )解析：
15、选C苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问，与材料中“重新唤回古老的基督教信仰”不符，故A项错误；解放人本身与材料中“争取上帝的仁慈恩典”不符，故B项错误；材料中“一个人必须作为一个独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典”体现了个人自由与宗教虔诚，故C项正确；启蒙运动反对封建专制统治和教会思想束缚，与材料不符，故D项错误。3“近代心灵的真正问题并不在于天主教与新教之间，也不在宗教与文艺复兴之间，而是基督教与启蒙运动之间。启蒙运动起始于欧洲，志在理性、科学与哲学。”由此可见，“近代心灵的真正问题”在于( )点拨：启蒙运动的核心。解析：选D人
16、性解放是在文艺复兴时期，故A项错误；道德提升体现在苏格拉底对智者运动的批判，故B项错误；信仰重建主要指宗教改革，故C项错误；材料中“志在理性、科学与哲学”体现理性启蒙，故D项正确。4(2019滨州模拟)孟德斯鸠在其出版的罗马盛衰原因论中认为，共和时期的罗马之所以强盛，是因为当时的罗马公民享有政治权利，人人都是国家的主人翁，具有爱国家、爱荣誉、爱自由的美德。据此可知，该篇文章的主旨是( )解析：选A结合所学知识可知，孟德斯鸠属于启蒙运动时期的思想家，根据题干中“共和时期的罗马之所以强盛，是因为当时的罗马公民享有政治权利”得出：为阐发启蒙思想寻找历史渊源，故A项正确；B项表述与题干中“孟德斯鸠在其出版的罗马盛衰原因论”不相符，故B项错误；C项中的不同政体与题干中“共和时期的罗马”不相符，故C项错误；题干中并未牵涉法国大革命，故D项错误。5欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张( )解析：选C材料反映的是对国家“恶”的否定，而不是实行何种政体，故A项错误；材料中并未涉及私有制问题，故B项错误；材料中认为国家是必不可少的，但是需要对其进行改造，故C项正确；材料中认为“国家是必不可少的恶，是人们不得已而为之的一种强制工具”说明并不是主张取消国家机构，故 D项错误。