1、36中外历史人物评说1.阅读下列材料，回答问题。材料一太祖(曹操)运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。(西晋)陈寿三国志材料二当时只有蜀先主可与有为洱。曹操自是贼，既不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正，故(诸葛亮)只得从之。(南宋)朱熹朱子语类材料三公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且大，对于民族的发展和文化的发展是有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在这些方面的贡献，比起他同时代的人物来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定的人物，但他所凭借的西蜀，在
2、当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。郭沫若全集(1)根据材料一、二，概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。(2)根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。答案：(1)态度：陈寿：尊曹；朱熹：贬曹。原因：陈寿：西晋尊曹魏为正统；曹操确有历史功绩。朱熹：曹操窃国，名分不正；有违“三纲五常”。(2)标准：对人民、民族和文化发展的历史贡献。指导思想：历史唯物主义(唯物史观)。方法：比较的方法；辩证分析的方法。2.阅读下列材料，回答问题。材料一郡县之制二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之。势之所趋，岂
3、非理而能然哉？郡县者，非天子之利也，国祚所以不长也；而为天下计，则害不如封建之滋也多矣。秦之所以获罪于万世者，私己而已矣。斥秦之私，而欲私其子孙以长存，又岂天下之公哉！王夫之读通鉴论秦始皇材料二古代的国君，凡属施政公平的，没有谁能比秦国更富有成效。秦始皇居于王位而统治天下，而他的子弟却没有官职。他所任用的将相李斯、蒙恬等人，都是功臣良将。但对名门大族，却加以诛灭，不让他们兼并扩张。章太炎秦政记(1)根据材料一、二，简要阐述二人各是怎样认识秦始皇的，并指出二人对秦始皇的历史贡献的评价侧重点各是什么。(2)怎样认识王夫之和章太炎对秦始皇的这种评价？答案：(1)认识：王夫之认为秦始皇创立的郡县制，对
4、巩固统一的作用更大，符合历史发展规律；章太炎认为秦始皇压抑宗室，不使他们的势力超过国君，依据法律作为处理一切政务的准则。侧重点：王夫之从制度创新、国家统一方面，章太炎从法制方面谈秦始皇的贡献，表明他们把秦始皇在制度建设方面做出的贡献，作为评价他历史功绩的主要方面。(2)王夫之和章太炎都从促进社会进步的角度较为客观地认识秦始皇的历史贡献；都把历史人物放到特定的历史环境中去评价。但上述材料中均没有涉及他的局限性。3.阅读下列材料，回答问题。材料一1681年，长期主政台湾的郑经去世。郑经死后诸子争位，郑氏家族内部矛盾激化。清政府也在这一年最后平定了“三藩之乱”，能够腾出手来考虑平台的问题。但在平台方
5、略上，清廷内部有招抚与武力征讨两种意见，多数大臣反对武力解决台湾问题。康熙帝最终决定武力征讨，但深知平台不是一件易事，早在康熙十七年他就要姚启圣等遴选福建水师提督，条件“非才略优长，谙练军事不可。”据此标准，内阁大学士李光地、福建总督姚启圣等极力保荐施琅。材料二收复台湾后，许多大臣认为台湾“日费天府金钱于无益，不若徙其人而空其地”。施琅认为台湾“乃江、浙、闽、粤四省之左护”“留之诚永固边圉”。施琅对西方殖民者觊觎台湾多年的情况有所了解，认为“红毛”(西方殖民者)“无时不在涎贪，亦必乘隙以图”，如果一旦让其占有台湾，国家安全和领土完整将会受到严重威胁。最后，康熙帝决定在台湾设台湾府，下辖台湾、诸
6、罗、凤山三县，隶属福建省。并派兵8 000人驻防，设总兵一员，副将二员，澎湖亦派副将一员统兵2 000人驻防。(1)根据材料一，分析施琅能够脱颖而出的重要原因。(2)概括材料二中的两种观点。康熙帝的决定有何重大意义？答案：(1)原因：郑经去世，郑氏家族内部矛盾激化；清政府平定了“三藩之乱”，能够集中力量解决台湾问题；康熙帝决定武力平台；施琅才略出众，谙练军事；李光地、姚启圣等重臣极力推荐。(2)观点：一种认为台湾没有价值，应当放弃；另一种认为台湾战略地位极其重要，主张设治、驻军进行坚守。意义：完成了台湾与祖国大陆的统一；巩固了祖国东南沿海的国防；有利于台湾政治、经济、文化的发展。4.克伦威尔是
7、一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家。阅读下列材料，回答问题。材料一克伦威尔于1653年发动政变，解散国会，就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”，建立起独裁统治。把自己比做一个“好警察”。刘宗绪世界近代史材料二共和国建立后，以克伦威尔为首的独立派掌握了政权，他们镇压民主进步力量，使革命从此走上了回头路。以克伦威尔为首的独立派领导人并未采取实际措施来改善人民的生活状况，反而继续增加赋税，这就使中、下层人民的生活更加困难，引起他们的强烈不满。吴于廑、齐世荣世界史近代史材料三“在革命之后，任何临时性的国家机构都需要专政，而且需要强有力的专政”。马克思危机与革命(1)据材料一并结合所学知识，克伦威
8、尔作为一个“好警察”是如何维护资产阶级利益的？(2)据材料二，指出中下层人民为什么对“好警察”强烈不满？(3)基于材料三中马克思的观点，我们应如何认识克伦威尔的独裁统治。答案：(1)镇压掘地派运动，维护资产阶级利益；远征爱尔兰、苏格兰；颁布航海条例，打击荷兰。(2)镇压民主进步力量，继续增加赋税。(3)军事独裁统治的一种形式，维护了资产阶级革命的成果，稳定了政局，有利于资本主义发展。5.阅读下列材料，回答问题。材料一1895年，袁世凯受命到天津小站编练新军，从营制、装备、训练、机构和军事学堂来看，新建陆军实为我国陆军近代化的先河。1901年4月，时任山东巡抚的袁世凯主持创建了中国第一支警察部队
9、，联合张之洞奏请朝廷停止科举，鼓励官僚乡绅捐资办学，发展近代新式教育。民国建立后，袁世凯先后制定了一系列发展工商业的政策和措施。如颁布实施公司条例商人通例等，派人参加巴拿马太平洋万国博览会等国际经济活动，既开阔了国人的经济视野，又有助于扩大中国在国际上的影响。郭剑林关于袁世凯评价的几个问题材料二袁世凯为了早日实现做皇帝的美好愿望，在日本的威胁利诱下接受丧权辱国的二十一条。我们认为，不管袁世凯有没有以接受二十一条作为获取日本支持这种动机，也不管袁世凯接受二十一条时是出于主动还是被动，袁世凯接受二十一条出卖了国家民族利益，造成了中华民族的奇耻大辱却是铁的事实。仅从这一点看，袁世凯就逃脱不了与二十一
10、条的干系。从这个意义上说。袁世凯卖国的罪名是任凭你怎么洗也洗不掉的，如果一味要坚持洗下去的话只会越洗越黑。苏金有应还给历史一个真实的袁世凯(1)从中国近代化的角度看，材料一、二对袁世凯的评价有何差异？(2)根据以上材料并结合时代背景，分析影响袁世凯行为差异的主要因素。答案：(1)材料一认为，袁世凯编练新军，废除科举办新式教育，发展工商业，扩大对外经济交流，推动了中国的近代化。材料二认为：袁世凯复辟帝制，破坏民主共和制度，出卖民族利益，阻碍了中国民主化进程。(2)一方面，世界发展潮流的推动；辛亥革命推动社会进步；中国资本主义经济的发展；思想观念的变化等。另一方面，辛亥革命的不彻底性；中国封建专制
11、观念的根深蒂固等。6.阅读下列材料，回答问题。材料一正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。但是我犯了一个错误。怎么能责怪曼彻斯特呢？我们穿着曼彻斯特的衣服，所以曼彻斯特才生产它们。甘地印度自治材料二自治是一座伟大的机构但中心始终是纺纱车，所有活动都要围绕它旋转。止默甘地论(1)据材料一，指出甘地认为印度贫困的根源是什么？结合所学知识，归纳导致材料一历史现象的主要原因。(2)据材料二，指出甘地认为印度实现自治的中心是什么？结合所学知识，概括甘地为实现印度自治采取的斗争对策和形式。(3)综合上述材料和所学知识，从斗争形式和目标两个方面，谈谈你对甘地的看法。答案：(1)根源：英国殖民统治(用机器大生产取代传统的印度手工织布)。原因：印度沦为殖民地；工业革命。(2)中心：手纺车(纺纱车)。对策：恢复传统手工织布劳动。形式：非暴力抵抗。(3)甘地用手工劳动抵制机器大生产，具有反工业化倾向；非暴力不合作运动，增强了民族自信，在争取民族自治中发挥了作用。