1、专题八 解放人类的阳光大道第1课时 马克思主义的诞生课标：简述的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。教学目标1、知识与能力目标：掌握马克思主义诞生的主客观条件，理解其诞生的历史必然性和重要性。掌握共产党宣言的主要内容，理解其理论观点，探究其历史意义。2、过程与方法目标：引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。引导学生阅读历史材料，指导他们从中归纳、分析历史观点。3、情感、态度与价值观目标：通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，使学生逐步养成国际主义精神和为共主义事业奋斗的崇高理想。通过介绍革命导师马克思、恩格斯
2、为无产阶级革命事业奋斗的事迹，使学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。教学重点：结合马、恩的事迹让学生分析体会马、恩的高尚人格和优秀品质。把其它思想和马克思主义进行分析比较，得出马克思主义是科学理论。教学难点：本课内容理论性很强，离学生的知识背景和生活经验太远，学生对这方面的知识几乎一片空白，如何调动学生的积极性，让学生通过主动探究得出结论难度很大。课前预习使用说明与学法指导：1、本课主要讲述马克思主义诞生的背景、标志以及意义。2、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论
3、、突破。3、完成预习自测题目。4、限时20分钟独立完成。教材助读一、马克思主义诞生的条件1、经济前提： 引起了社会关系方面的深刻变化。资本主义经济的发展给劳动者带来的好处十分有限，政治、经济上的不平等，使阶级矛盾日益尖锐。 2、阶级基础：独立工人运动的兴起，是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。 1931年和1934年法国 两次工人起义，1836年开始的英国 ，1844年的德意志 起义，无产阶级是为了自己的政治权利和经济利益去进行独立的斗争，并把矛头指向资本主义制度，这标志着 已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。欧洲三大工人运动及其失败表明，革命斗争需要 的指导才能胜利。 3、 理论基础：
4、三大思想来源。（1）英国 （亚当斯密和大卫李嘉图做出了重要贡献，即奠定了劳动价值论的基础，马克思和恩格斯对此继承批判，提出了剩余价值学说，确立了马克思主义的政治经济学）。 （2）德意志 （黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思和恩格斯对此批判吸收其中的合理成分，建立了辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）。（3）英法的 及诸多社会主义思潮（马、恩对此进行了借鉴，创立了科学社会主义）。 二、马克思主义的诞生共产党宣言的发表（1848年2月） 1、主要内容：（1）阐明了社会历史发展的客观规律：资本主义必将被共产主义所取代。 （2）明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。 （
5、3）揭示无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。 （4）号召全世界无产者联合起来。2、意义：共产党宣言的发表标志着 的诞生。从此，国际工人运动蓬勃开展起来，形成不可抗拒的历史潮流。 预习自测11824年，空想社会主义代表人物之一的欧文开始实践自己的理想。他在美国购买了 3万英亩的土地，建立了许多“公社”，实行人人劳动、按需分配的制度。然而这些“公社”不久都瓦解了。欧文的实践最终失败的基本原因是 （ ）A社员们思想觉悟太低 B超越生产力历史发展水平C人们不理解他的主张 D缺乏必要资金 219世纪三四十年代，西欧无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，其含义主要是指()A掌握
6、了科学的革命理论 B斗争指向资产阶级C开始有组织的革命斗争 D提出了独立的政治经济要求3马克思主义诞生的最根本的历史条件是( )A工人运动的兴起 B资本主义迅速发展C社会主义思想高涨 D资本主义世界经济危机爆发4共产党宣言之所以成为马克思主义诞生的标志，主要是因为它( )A是马克思、恩格斯共同起草 B是第一个无产阶级的纲领C第一次指出了阶级斗争的重要性 D第一次较为完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理我的疑问：请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。课内探究情景导入 通过课件展示下列材料：“1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家”这一
7、命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二、牛顿和达尔文分列第三、四名。随后，英国BBC广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。”马克思有何贡献，获如此高位？（因为创立了马克思主义）由此导入新课马克思主义的诞生。学始于疑1、如何理解马克思主义是一定时代的产物？2、马克思主义诞生有何意义？学习建议：请用5分钟时间认真思考这些问题。质疑探究 一、马克思主义的诞生【互动探究】阅读下列材料： 19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定
8、水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。刘宗绪主编世界近代史请结合所学知识回答：1、列举材料中“思想文化发展到一定水平”的代表性成果。 2、列举19世纪三四十年代欧洲三大工人运动，并概述这一时期工人运动对资本主义社会产生的积极影响。3、简述科学社会主义诞生的历史意义。【当堂检测】一、选择题1马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家”是指( )A科学社会主义者 B空想社会主义者C巴黎公社领导人 D第一国际领导人2.共产党宣言的诞生表明(
9、 )A.资本主义正在走向灭亡 B.国际工人运动走向联合C.社会主义思潮由空想变成科学理论 D.社会主义运动由理论变为实践3马克思主义也被称为科学共产主义，它之所以被称为“科学”，主要在于其( )A揭示了剩余价值规律 B揭示了资本主义社会的基本矛盾C揭示了社会发展的基本规律 D揭示了无产阶级的历史使命二、非选择题4、阅读下列材料：2000年，全英几百万大中学生参加了一个调查你认为在过去的一千年里，谁对全世界的贡献最大?在这个马克思主义基本没什么地位，共产党员也没有几个的国家，全国人民的抉择中居然是马克思占第一位，爱因斯坦占第二位，牛顿占第三位。请完成：（1）结合有关史实，说明英国人民为什么会作出这样的选择?（2）马克思主义主张改造宏观社会的思想主要体现在什么文献中?其核心内容是什么? 课后反思课后训练课本p139自我测评、材料阅读与思考版权所有：高考资源网()