1、高考资源网（） 您身边的高考专家丰城中学2015-2016学年下学期高二第四次周练试卷政 治命题人：曹 静 2016.3.24一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75 分，在每小题列出的四个选项中，选择最符合题目要求的一项。）1、下列与“冬天已经来了，春天还会远吗”所蕴含哲理相同的是（）A.青山遮不住，毕竟东流去 B青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水C金无足赤，人无完人 D露从今夜白，月是故乡明2、加快推进“农超对接”和“农社对接”，减少流通成本，是有效解决近期少数地区蔬菜滞销问题，从根本上缓解“卖难”、“买贵”的一项重要举措。这说明()联系具有普遍性，任何事物之间都是彼此联系的
2、联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，调整原有的联系，建立新的联系 事物是不断运动、变化的 联系具有多样性，要分析和把握事物存在的各种条件，才能建立起符合实际的新联系A B C D3、发展不平衡是各国在发展中广泛存在的现象。为解决城乡发展不平衡问题，党中央连续下发中央“一号文件”锁定“三农”，增加对“三农”的投入；为解决区域发展不平衡问题，国务院深入研究实施西部大开发战略的政策措施，同时还将继续实施振兴东北等老工业基地、促进中部地区崛起战略。材料说明()搞好局部，能够使整体功能得到最大发挥 部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质必须树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标要注重系统内部结
3、构的优化趋向A B C D4、2014年2月下旬，我国中东部大部分地区都出现了灰霾，影响面积约为143万平方公里，约占国土面积的15%，重霾面积约为81万平方公里。这次雾霾天气最大的特点是某个区域小范围内治理成效不大，空气的流动性和无边界性决定了治理雾霾必须整体联动，下一大盘棋。在雾霾治理的这盘棋中我们要（ ）充分发挥主观能动性认识并改造规律，造福于人类 用综合的思维方式来认识事物，着眼于事物的整体，统筹考虑 科学规划、合理决策，发挥正确意识的决定性作用 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来A B C D5、比照发达国家的治污经验并结合中国当下现实，我们不难发现，产业升级和落后产能的淘
4、汰转移不可能一夕间完成，以煤炭为主的能源结构短时间内也仍将持续。因此，治污、治霾注定是一个渐进而长期的过程。治污、治霾是一个渐进而长期的过程说明( )事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 只要注重量的积累，就一定能实现质变 量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变 事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要AB C D6、“超限效应”是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起厌烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时，父母过多重复“数落”，会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感，甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看，要避免超限效应需要（ ）坚持适度原则，因为量变达到一定程度必然引
5、起质变 尊重并利用规律，因为规律具有客观性和发展性 避免刺激，因为意识对人的身心活动具有促进作用 讲究方法，因为具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键A. B. C. D.7、右图漫画给我们的启示是()要做好量变准备，持之以恒 要果断抓住时机，促成质变要正视现实问题，防微杜渐 要积极参与实践，重在行动A. B C. D 8、商人带两袋大蒜到某地，当地人没见过大蒜，极为喜爱，于是赠商人两袋金子。另一商人听说，便带两袋大葱去，当地人觉得大葱更美味，金子不足以表达感情，于是把两袋大蒜给了他。这个故事启示我们要( )乘势待时，把握事物发展状态 知难而进，顺应事物发展趋势 敦本务实，要使主观符合客观 系统
6、优化，把握整体部分关系A. B. C. D.9、“如果你爱他，把他放到人肉引擎上，你很快就会知道他的一切；如果你恨他，把他放到引擎上去，因为那里是地狱。”材料反映的哲理是（ ）A联系是普遍的客观的 B矛盾的双方转化是无条件的C矛盾就是对立统一 D不同的人对人肉引擎有不同看法10、土豆和西红柿根本不是一个世界的，但它们走到了一起。因为土豆变成了薯条，西红柿变成了番茄酱，它俩变成了绝配。感情亦是如此，没有天生就合适的两个人，只有两颗彼此包容和理解的心懂得欣赏与珍惜，才能看得到长久！这段生活感悟告诉我们的哲学道理是（ ）不同事物有不同的矛盾同一矛盾的两个方面各有其特点没有斗争性，就没有矛盾双方依存和
7、贯通，事物就不能存在和发展 没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物就不能存在和发展A B C D11、滥用抗生素的行为违背了()A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的特殊性原理 C.一分为二的观点 D.具体问题具体分析的原理12、某市在当地医院部分科室试行“先住院后付费”诊疗服务模式。试行期间未发生过一起逃费、欠费的情况。在总结试行经验的基础上，该市在全市二级以上医院推行“先住院后付费”模式。该市上述做法的辩证法依据是（ ）矛盾同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化 矛盾普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中 矛盾特殊性通过矛盾普遍性表现A B C D13、安溪是铁观
8、音茶的故乡，他们向国家相关部门申请了产地认证。不同产地的茶叶有不同的味道。一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明( )人为事物的联系形成后不在人的意识之外 人的认识是在实践中不断的深化和发展的世界上的一切事物都具有自觉反映的特性 一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性A. B. C. D.14、习近平指出，“日月不同光，昼夜各有宜。”正是因为有了差别，世界才多姿多彩；也正是因为有了分歧，才需要聚同化异。这启示我们在处理中美分歧时应( )承认矛盾，加强沟通，相互理解 在对立统一中消除矛盾，实现互利共赢看到斗争性以同一性为前提，寻找共同利益 在对立中把握统一，推动中美关系健康发
9、展A B C D152015年，“新常态”成为中国经济领域的热词。“三期叠加”（三期即增速换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期）的大背景下，中国经济运行的矛盾与问题逐步显现。已经高速发展33年的中国经济开始进入新阶段，这个新阶段有新的发展特征、新的发展动力、新的发展趋势，同时也需要有新的发展思路、新的发展政策。这表明（ ）发展经济要在遵循经济规律的基础上发挥主观能动性 不同事物的矛盾各不相同要一切从实际出发，客观与主观具体历史的统一 同一事物的矛盾在不同阶段各有其特点A. B. C. D. 16、下列观点违背辩证法思想的是()A. 牵一发而动全身 B. 静者不动，动者不静 C. 头痛医头
10、，脚痛医脚 D. 士别三日，刮目相看17、右边漫画退后，原来是向前蕴含的哲学道理是（ ） A.矛盾双方相互排斥 B.矛盾双方相互贯通C.同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约 D.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点18、漫画中的母亲把自己牌桌上的失利(“输”)迁怒于身后看“书”的孩子，这一做法()违背了联系的客观性 是唯心主义世界观的表现违背了联系的普遍性 违背了事物规律的客观性A. B. C. D.19、某位老师在一块黑板上点了一个白点后问学生：“这是什么？”，在得到“一个白点”的回答后老师“惊讶”地问：“只有一个白点吗？这么大的黑板大家都没有看见？”由此可见，这位老师是在启发学生看问题要（
11、 ）A坚持辩证法批判精神 B把握矛盾的主要方面C用全面的观点看问题 D坚持一切从实际出发20、书法是中国艺术的奇葩。唐代孙过庭的书谱在谈到学习书法的过程时说：“至于初学分布，但求平正;既知平正，务追险绝;既能险绝，复归平正。”这一过程体现了( )事物发展是一个不断循环往复的过程 事物发展是一个量变不断积累的过程事物发展是一个螺旋式上升的过程 事物发展是一个不断“扬弃”的过程A. B. C. D.21、2014年1月，习近平支持召开中央全面深化改革领导小组第一次会议强调，对改革进程中已经出现和可能出现的问题，困难要一个一个克服，问题要一个一个解决，既敢于出招又善于应招，做到蹄急而步稳，这要求我们
12、()发挥改革作为社会发展根本动力的作用 尊重客观规律，对每一种既成形式的理解坚持暂时性和永恒性相结合 勇于承认矛盾、分析矛盾、积极寻找正确的方法解决矛盾 踏实做好量的积累，为实现事物的质变创造条件A B C D22、在物理研究中，只要物体的形状和大小对所研究问题的影响很小，各种物体就能被看作只有质量而无体积和形状的质点。质点忽略了复杂且次要或无关的因素，注重研究运动和受力时物体对系统的影响。这体现的哲学思想方法是（ ）认识事物不能忽视次要矛盾 要坚持从局部人手认识整体 从事物的个性中把握其共性 解决复杂问题时要抓住重点A B C D23、今天的改革已进入深水区，不可避免会触及深层次的社会关系和
13、利益调整，都需要“发挥顶层设计对基层实践的引领、规划、指导作用，鼓励各地从实际出发进行探索，因地制宜”。这就需要各个地方、各级干部，既要大胆下水、勇于破题，也要识得水性、积极创新，如此，才能让深水区改革一步步推进，抵达彼岸。材料说明，深水区改革必须( )发挥科学理论对实践的指导作用 树立革命批判精神和创新意识，推动制度创新找准突破口，重点解决主要矛盾 发挥人民群众首创精神，这是推动社会发展的根本动力A B C D24、“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生成长亦是如此，既要承受外在压力，更需具有内在动力。”这体现的哲学道理是（ ）矛盾是事物发展的源泉和动力 发展的实质是事物前进和上升 两
14、点论与重点论是辩证统一的 辩证的否定是事物自身的否定A B C D 25国家主席习近平近日在2015年减贫与发展论坛发表发表主旨演讲时指出，中国是世界上最大的发展中国家，一直是世界减贫事业的积极倡导者和有力推动者，改革开放30多年来中国人民积极探索、顽强奋斗，走出了一条中国特色减贫道路。这说明（ ）发展具有普遍性，要求坚持用发展的观点看问题矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析 共性与个性相统一，推动事物运动变化发展 主次矛盾关系，要求坚持两点论与重点论统一A. B. C. D.二、非选择题（本大题共2小题，共25分）26、全面建成小康社会，需要社会公共生活有公平正义的面貌。面对长期累积的深
15、层次民生问题，2014年政府敢于出招：7月推出户籍制度改革，有序放开城镇落户限制，使户籍制度在正义上又迈进了一步；9月推出考试招生制度改革，缩小区域及城乡学生入学机会差距，接纳农民工子女异地高考，具体方案先试点后推广，使社会公平给学生带来更多的光明。 结合材料，运用“矛盾的普遍性和特殊性”的知识，分析政府如何推进民生改革。（13分）27、中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。寿域神方记载：“之头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰诞即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国
16、所需龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现爱你了一颗野生龙脑樟树！ 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室，他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资料，利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，来发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。 结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。（12分）丰城中学2015-2016学年下学期高二第四次周练答题卡政 治 班级: _ 姓名：_ 学号：_ 得分：_一、单
17、项选择题（每小题3分，共75分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案二、 非选择题（共25分）26.结合材料，运用“矛盾的普遍性和特殊性”的知识，分析政府如何推进民生改革。（13分）27.结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。（12分）丰城中学2015-2016学年下学期高二第四次周练参考答案政 治一、单项选择题（每小题3分，共75分）题号12345678910111213答案ABABDBDBCCBBD题号141516171819202122232425答案BDC BABDDBACA二、非选择题（共25分）26
18、.结合材料，运用“矛盾的普遍性和特殊性”的知识，分析政府如何推进民生改革。（13分）矛盾具有普遍性，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。面对民生问题，政府敢于面对矛盾，敢于出招解决矛盾。（4分）矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。户籍制度、考试招生制度各不相同，政府采取不同的改革措施解决矛盾。（4分）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，要实现普遍性和特殊性具体历史的统一。考试招生制度改革方案先试点后推广，能够更好的保障改革有序展开。（5分）27.结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。(12分)辩证的否定是既肯定又否定，及克服又保留。辩证的否定要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，从而取得成功。高考资源网版权所有，侵权必究！