1、六年级下语文期中试卷-轻巧夺冠815-16人教版新课标（无）一、在括号内填上恰当的词语。虚浮漂移的（ ）干涸的（ ）遍体鳞伤的（ ）奇屈的（ ）摧肝裂胆的（ ）挚爱的（ ）荒漠残城的（ ）咸咸的（ ）二、根据意思，将对应的词语连起来。悲哀而雄壮 怜悯 坚固而有韧性 呵护 对不幸的人表示同情 坚韧 爱护；保护 悲壮 三、给带点字注音。根茎（ ）赐给（ ）开垦（ ）耸立（ ）炙热（ ）西域（ ）四、写出修辞方法。拟人比喻反问1.大自然又在提醒大家，这儿有过寒冷的冰川。 （ ）2.蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点” （ ）（ ）3.天上的白云是大自然的语言。 （ ）五、使用关联词语填空1、（ ）大
2、自然的语言妙不可言，（ ）不爱学习的人看不懂。2、大自然的语言并不难懂，（ ）你害怕开动脑筋，那（ ）常常会视而不见。3、（ ）你肯刻苦地钻研，（ ）能懂得大自然的语言。六、写近义词、反义词。反义词：粗心大意（ ）人间（ ）寒冷（ ）近义词：发现（ ）创建（ ）比如（ ）七 阅读小小的米兰花，细致的像碎玉的米兰花，总是散发着淡淡清香的米兰花。小小的米兰花，你牵引出我那么多衷心的思念。看见你，我总是想起儿时的第一个小学老师，那个美丽、和蔼、像大姐姐一样的女老师。多少次，她总是把着我们的手描红，她的手总是暖烘烘的。有一次我病了，她把脸紧贴着我的面额，轻柔的发丝抚爱着我，并在我心中注入了永存的暖流。
3、在大雨滂沱的时候，她还送我们回家，一个一个地背着我们涉过故乡那条被洪水变成湍急的小河。至今，那条小河还常常从我的心里流过，我仿佛看见小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。为了山村小学的明天，她正直地呼吁过。于是她蒙受了罪名和苦难，身心遭到摧残，生活虽然欺骗了她，然而她对生活充满信心。她依然在那个幽静的小山村里，怀着深沉的爱，把着细嫩的小手描红，依然背着山那边的孩子涉过泥泞的小路、湍急的小河。岁月的波涛冲走了我的许许多多关于花萌发的回忆，却为我留下了小米兰那淡淡清香，温暖我心灵的永不消失的清香。 1从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。 热闹（）冷冰冰（） 2文中用米兰花比喻_。 3用“”画出文中的比喻句。 4用“_”画出文中的想象部分。 5找出文中一个拟人句，写出来。 _ 6第二自然段作者通过_三个事例表现“她”对“我们”的爱心，抒发作者对“她”的_。八、习作（20分）题目：与_为友要求把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数400字以上。
