1、六年级下语文期中试卷-轻巧夺冠815-16人教版新课标(无)一、在括号内填上恰当的词语。虚浮漂移的( )干涸的( )遍体鳞伤的( )奇屈的( )摧肝裂胆的( )挚爱的( )荒漠残城的( )咸咸的( )二、根据意思,将对应的词语连起来。悲哀而雄壮 怜悯 坚固而有韧性 呵护 对不幸的人表示同情 坚韧 爱护;保护 悲壮 三、给带点字注音。根茎( )赐给( )开垦( )耸立( )炙热( )西域( )四、写出修辞方法。拟人比喻反问1.大自然又在提醒大家,这儿有过寒冷的冰川。 ( )2.蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点” ( )( )3.天上的白云是大自然的语言。 ( )五、使用关联词语填空1、( )大
2、自然的语言妙不可言,( )不爱学习的人看不懂。2、大自然的语言并不难懂,( )你害怕开动脑筋,那( )常常会视而不见。3、( )你肯刻苦地钻研,( )能懂得大自然的语言。六、写近义词、反义词。反义词:粗心大意( )人间( )寒冷( )近义词:发现( )创建( )比如( )七 阅读小小的米兰花,细致的像碎玉的米兰花,总是散发着淡淡清香的米兰花。小小的米兰花,你牵引出我那么多衷心的思念。看见你,我总是想起儿时的第一个小学老师,那个美丽、和蔼、像大姐姐一样的女老师。多少次,她总是把着我们的手描红,她的手总是暖烘烘的。有一次我病了,她把脸紧贴着我的面额,轻柔的发丝抚爱着我,并在我心中注入了永存的暖流。
3、在大雨滂沱的时候,她还送我们回家,一个一个地背着我们涉过故乡那条被洪水变成湍急的小河。至今,那条小河还常常从我的心里流过,我仿佛看见小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。为了山村小学的明天,她正直地呼吁过。于是她蒙受了罪名和苦难,身心遭到摧残,生活虽然欺骗了她,然而她对生活充满信心。她依然在那个幽静的小山村里,怀着深沉的爱,把着细嫩的小手描红,依然背着山那边的孩子涉过泥泞的小路、湍急的小河。岁月的波涛冲走了我的许许多多关于花萌发的回忆,却为我留下了小米兰那淡淡清香,温暖我心灵的永不消失的清香。 1从文中找出下列词语的反义词,写在括号里。 热闹()冷冰冰() 2文中用米兰花比喻_。 3用“”画出文中的比喻句。 4用“_”画出文中的想象部分。 5找出文中一个拟人句,写出来。 _ 6第二自然段作者通过_三个事例表现“她”对“我们”的爱心,抒发作者对“她”的_。八、习作(20分)题目:与_为友要求把题目补充完整,例如:与树为友,与书为友,与老师为友语句要通顺,叙述要有条理,要写出自己的真情实感,字数400字以上。