1、综合活动第一课时【活动目标】1、通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2、学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。3、加深对遗迹的了解，深入了解祖国悠久的历史、灿烂文化，增强对祖国的了解和热爱之情。【活动重点】制定详细的可实施的考察计划。来源:学。科。网Z。X。X。K【活动难点】学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。【活动准备】考察身边的文物古迹，搜集相关的资料。【活动过程
2、】来源:ZXXK一、确定考察目标1、这几天我们一起“游览”了祖国几处有着悠久历史的遗迹，我们被他们独特的魅力所感染。大家能说说什么是古迹，什么是遗迹吗？2、小结：古代的遗迹，多指建筑物或具有研究、纪念意义的地方。遗迹是古代人类活动中遗留下来的痕迹。来源:ZXXK3、巍巍华夏，山川壮丽。文明古国，历史悠久。五千件的历史为我们留下了景象骄人、数量众多的名胜古迹。你想亲自是考察一下吗？你知道我们周边游哪些古迹或遗迹吗？4、你对家乡的古迹、遗迹有哪些了解？5、说说你去过游览的地方，把它独特的美介绍给大家。6、根据学生喜欢的考察地点分成小组。二、讨论考察方案1、你们已经自由地组成了小组，为了让大家能够更好地考察，我们来定个考察计划，保证我们的考察活动能顺利地完成。来源:ZXXK2、小组制定计划。3、各小组交流计划。其他小组的同学可以补充，也可以修改，让计划能有效实施。 引导学生从考察什么和怎么考察两个方面进行交流。4、交流出去考察该注意的问题。5、同学们制定了详细的、比较可行的考察计划，那就让我们利用课余时间去活动吧。希望大家注意安全，期待你们的好消息。三、布置作业：根据计划进行文物考察。来源:四、板书设计五、教学反思：
