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福建省莆田第八中学高中数学必修三1-1-2 程序框图(第2课时)教案 .doc

1、1.1.2 程序框图(第2课时)一、回顾练习 引例:设计一个计算1+2+100的值的算法. 二、循环结构满足条件?是否循环体循环结构:在一些算法中,也经常会出现从某处开始,按照一定条件,反复执行某一处理步骤的情况,这种结构称为循环结构.满足条件?否循环体是循环体:反复执行的处理步骤称为循环体.计数变量:在循环结构中,通常都有一个起到循环计数作用的变量,这个变量的取值一般都含在执行或终止循环体的条件中.当型循环:在每次执行循环体前对控制循环条件进行判断,当条件满足时执行循环体,不满足则停止.直到循环:在执行了一次循环体之后,对控制循环体进行判断,当条件不满足时执行循环体,满足则停止.练习1:画出

2、引例直到型循环的程序框图.当型循环与直到循环的区别:当型循环可以不执行循环体,直到循环至少执行一次循环体.当型循环先判断后执行,直到型循环先执行后判断. 对同一算法来说,当型循环和直到循环的条件互为反条件.练习2:1.1.1节例1的算法步骤的程序框图(如图) 说明:为了减少难点,省去flag标记;解释赋值语句“错误!未找到引用源。”与“错误!未找到引用源。”,还有“错误!未找到引用源。;简单分析.练习3:画出错误!未找到引用源。的程序框图.小结:画循环结构程序框图前:确定循环变量和初始条件;确定算法中反复执行的部分,即循环体;确定循环的转向位置;确定循环的终止条件.三、条件结构与循环结构的区别

3、与联系 区别:条件结构通过判断分支,只是执行一次;循环结构通过条件判断可以反复执行. 联系:循环结构是通过条件结构来实现.例1:(课本第10页的探究)画出用二分法求方程错误!未找到引用源。的近似根(精确度为0.005)的程序框图,并指出哪些部分构成顺序结构、条件结构和循环结构?练习4:设计算法,求使错误!未找到引用源。成立的最小自然数错误!未找到引用源。的值,画出程序框图.练习5:输入50个学生的考试成绩,若60分及以上的为及格,设计一个统计及格人数的程序框图.练习6:指出下列程序框图的运行结果 五、课堂小结1. 理解循环结构的逻辑,主要用在反复做某项工作的问题中;2. 理解当型循环与直到循环的逻辑以及区别:当型循环可以不执行循环体,直到循环至少执行一次循环体.当型循环先判断后执行,直到型循环先执行后判断. 对同一算法来说,当型循环和直到循环的条件互为反条件.3. 画循环结构程序框图前:确定循环变量和初始条件;确定算法中反复执行的部分,即循环体;确定循环的转向位置;确定循环的终止条件.4. 条件结构与循环结构的区别与联系: 区别:条件结构通过判断分支,只是执行一次;循环结构通过条件判断可以反复执行. 联系:循环结构是通过条件结构来实现.

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