1、用坐标表示平移学习目标：1会求已知点左右或上下平移后所得像的坐标。 2会利用平移后对应点之间的坐标关系，分析已知图形的平移变换。 重点：坐标平面内图形左右或上下平移后对应点之间的坐标关系。 难点：利用平移后对应点之间坐标的关系，分析已知图形的平移变换。 自主先学：1点A的坐标为(a，b)，将点A向左平移m(m0)个单位，得到A1点的坐标为_；向右平移m(m0)个单位，得到A2点的坐标为_；向上平移m(m0)个单位，得到A3点的坐标为_；向下平移m(m0)个单位，得到A4点的坐标是_ 2将点(-2，-3)向右平移5个单位长度得到的点的坐标是_3已知点A的坐标是(-1，3)，把它向下平移2个单位，
2、所得的点的坐标为_ 4将点P(a，b)向右平移k个单位，并向上平移h个单位后，得到的点的坐标为_ 5将点M(3，2)向左平移3个单位，并向下平移2个单位，得到的点的坐标为_ 6若点A(2，3)，点B(-1，4)，现将点A变换到点B，请写出一个平移变换：_. 生生合作： 1要把线段AB平移，点B坐标为(2，3)，使得点A到达点A1(4，2)，点B到达点B1，求点B1的坐标 2ABC为等腰直角三角形，其中A=90，B(2,2)，C(2,8) (1)建立适当的直角坐标系，并写出A点的坐标； (2)将(1)中各顶点的横坐标都加2，纵坐标保持不变，与原图案相比，所得的图案有什么变化? (3)将(1)中各
3、顶点的横坐标不变，将纵坐标都乘-1，与原图案相比，所得的图案有什么变化? (4)将(1)中各顶点的横坐标都乘-2，纵坐标保持不变，与原图案相比，所得的图案有什么变化? 课堂小结：谈谈你的收获和疑惑随堂检测： 1已知ABC的顶点B的坐标是(2，1)， 将ABC向左平移两个单位后，点B平移到B1， 则点B1的坐标是 ( ) A(4，1) B(0，1) C(-1，1) D(1，0) 2将点A(-1，2)先向右平移3个单位长度，再向下平移5个单位长度，得到A， ；将点B(2，-1)先向下平移5个单位长度，再向右平移4个单位长度，得到B，则A，与B，相距( ) A4个单位长度 B5个单位长度 C6个单位
4、长度 D7个单位长度 3将点A(-1，1)绕原点0按顺时针方向旋转90到点B，则点B的坐标是 ( ) A(1，1) B(1，-1) C(-1，-1) D(0，1) 4如图，与图中的三角形相比，图中的三角形发生的变化是 ( ) A向左平移3个单位 B向左平移1个单位 C向上平移3个单位 D向上平移1个单位 5通过平移把点A(2，-3)移到点A，(4，-2)，按同样的平移方式，把点B(3，1)移到点B，则点B，的坐标是_ 6将点A(3，1)绕原点O按顺时针方向旋转90到点B，则点B的坐标是_ 7将以(-2，6)，(-2，-1)为端点的线段向上平移4个单位，所得的像上的任意一点的坐标可表示为_ 8将点P(-4，y)先向下平移2个单位，再向左平移3个单位长度后得到点Q(x，-1)，求x+y的值2
