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2017高中同步创新课堂语文卓越学案苏教版必修5习题:第四单元第14课落实应用案 WORD版含答案.doc

1、一、基础巩固1下列词语中加点字的注音有误的一项是()A蜩蝉(tio)草芥(ji)蟪蛄(hu) 大椿(chn)B夭阏() 泠然(lng)万仞(rn) 蓬蒿(go)C北冥(mng) 鲲鹏(kn)迁徙(x) 坳堂(o)D舂粮(chng) 斥(yn)回溯(s) 翱翔(o)解析:选B。B项,“蒿”应读ho。2下列各组句子中的加点词,意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析:选D。A项,抑,或许;代词,他。B项,动词,到,往;代词,此,这。C项,连词,表转折;连词,表修饰。D项,形容词词尾,的样子。3下列句子中,不含通假字的一项是()A适莽苍者,三餐而反B彼其于世未数数然也C小知不及大知 D御六气之

2、辩解析:选B。A项,“反”同“返”,返回;C项,“知”同“智”,智慧;D项,“辩”同“变”,变化。4下列各句中,句式不同于其他三项的一项是()A莫之夭阏 B之二虫又何知C覆杯水于坳堂之上 D彼且奚适也解析:选C。A、B、D三项都是宾语前置句,C项为状语后置句。5名句默写。(1)风之积也不厚,_。(2)朝菌不知晦朔,_。(3)定乎内外之分,_,斯已矣。答案:(1)则其负大翼也无力(2)蟪蛄不知春秋(3)辩乎荣辱之境6把下面的句子翻译成现代汉语。(1)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。译文:(2)背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。译文:(3)而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!译文:答案

3、:(1)况且水蓄积得不深厚,那么它浮载大船也就没有力量。(2)鹏背负青天,没有什么能阻碍它,然后才图谋飞向南方。(3)可是彭祖如今因长寿而特别著名,一般人与他相比,岂不可悲可叹吗!二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成711题。惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成,而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。”庄子曰:“夫人固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋曰: 我世世为洴澼絖,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与人。客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将,冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能

4、不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮于江湖,而忧其瓠落无所容,则夫子犹有蓬之心也夫!”惠子曰:“吾有大树,人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨,其小枝卷曲而不中规矩。立之涂,匠者不顾。今子之言,大而无用,众所同去也。”庄子曰:“子独不见狸狌乎?卑身而伏,以候敖者;东西跳梁,不辟高下,中于机辟,死于罔罟。今夫犛牛,其大若垂天之云;此能为大矣,而不能执鼠。今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡,广莫之野,彷徨乎无为其侧,逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧,物无害者,无所可用,安所困苦哉!”(节选自庄子逍遥游)【注】瓠:葫芦。瓠落:大的样子。呺(xio)然:庞大而

5、又中空的样子。洴:浮。澼:在水中漂洗。絖:丝絮。蓬:草名,其状弯曲不直。“有蓬之心”喻指见识浅薄不能通晓大道理。樗(ch):一种高大的落叶乔木,但木质粗劣不可用。狸:野猫。狌:黄鼠狼。敖:通“遨”,遨游。敖者,指出来觅食或游乐的小动物。机辟:捕兽的机关陷阱。罔:网。罟:网的总称。犛(l)牛:牦牛。7对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A魏王贻我大瓠之种贻:赠送B宋人有善为不龟手之药者 龟:皲裂C越有难,吴王使之将 难:灾难D大败越人,裂地而封之 裂:划分解析:选C。C项,难:发难。8下列句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析:选B。A项,助词,的/助词,定语后

6、置的标志;B项,均为介词,用;C项,承接连词/递进连词;D项,形容词词尾,无实义/介词,相当于“于”。9下列各组句子,全部表现庄子达到“逍遥游”思想境界的一项是()以盛水浆,其坚不能自举也非不呺然大也,吾为其无用而掊之何不虑以为大樽而浮于江湖立之涂,匠者不顾何不树之于无何有之乡,广莫之野不夭斤斧,物无害者,无所可用ABC D解析:选C。均是说明人们在纷乱的现实社会中,精神疲劳困苦,不逍遥。10下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是()A惠子以“大瓠之种”为比喻,其实是要说在纷乱的现实社会中,有一些人怀有才能却无法施展。B庄子用“不龟手之药”的故事来批评惠子的观点,指出有才能的人在施展自

7、己的才华时可能是方法不对,用错了方向,而不是“才能”本身的错误。C惠子又用大树的比喻进一步申述自己的观点,大树的遭遇是“立之涂,匠者不顾”,而庄子同意他“大了就没有用场”的说法,这样大家就只有一同离开这个世界了。D庄子继续反驳惠子的观点,指出“无用”即是一种“逍遥”,在那远离尘世的地方,精神可以自由自在、无忧无虑,比那些耍小聪明而不免于死亡的“狸狌”强多了。解析:选C。C项,对“大而无用”和“众所同去也”理解不正确。11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。译文:(2)不夭斤斧,物无害者,无所可用,安所困苦哉!译文:答案:(1)能使手不

8、皲裂的药方是同样的,有的人用它来获得封赏,有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮,这是使用的方法不同啊。(2)大树不会遭到刀斧砍伐,也没有什么东西会去伤害它,虽然没有派上什么用场,可是哪里又会有什么困苦呢!惠子对庄子说:“魏王送我大葫芦种子,我将它培植起来后,结出的果实中间可容纳五石的东西。用大葫芦去盛水浆,可是它的坚固程度承受不了水的压力。把它剖开做瓢,过分大而且很平浅,无法容纳东西。这个葫芦不是不大呀,我因为它大而无用,就砸烂了它。”庄子说:“先生实在是不善于使用大东西啊!宋国有一善于制造预防皲裂冻疮的人家,世世代代以漂洗丝絮为职业。有个游客听说了这件事,愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在

9、一起商量:我们世世代代在河水里漂洗丝絮,所得不过数金;如今卖掉药方一下子就可得百金,还是把药方卖给他吧。游客得到药方,来游说吴王。正巧越国发难,入侵吴国,吴王派他统率部队,冬天,跟越军在水上交战,大败越军,吴王划割土地封赏他。能使手不皲裂的药方是同样的,有的人用它来获得封赏,有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮,这是使用的方法不同啊。如今你有五石容积的大葫芦,怎么不系在腰间做腰舟而浮游于江湖之上,却担忧葫芦太大不能装东西,看来先生你还是茅塞不通啊!”惠子又对庄子说:“我有棵大树,人们都叫它樗。它的树干有赘疣瘢痕,疙里疙瘩,不符合绳墨取直的要求,它的树枝弯弯扭扭,也不适应圆规和角尺取材的需要。虽然生长

10、在道路旁,木匠连看也不看。现今你的言谈,大而无用,大家都会鄙弃它的。”庄子说:“先生你没看见过野猫和黄鼠狼吗?低着身子匍匐于地,等待那些出洞觅食或游乐的小动物;一会儿东,一会儿西,跳来跳去,一会儿高,一会儿低,上下窜越,不曾想到落入猎人设下的机关,死在猎网之中。再有那牦牛,庞大的身体就像天边的云;它的本事可大了,不过不能捕捉老鼠。如今你有这么大一棵树,却担忧它没有什么用处,怎么不把它栽种在什么也没有生长的地方,栽种在无边无际的旷野里,悠然自得地徘徊于树旁,优游自在地躺卧于树下。大树不会遭到刀斧砍伐,也没有什么东西会去伤害它,虽然没有派上什么用场,可是哪里又会有什么困苦呢!”三、表达交流12把下

11、列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只填序号)逍遥游其实无形地拓展了我们的想象空间,告诉我们世间的大远远超乎我们的想象,世间的小也远远超乎我们的想象。也就是说人的这一生,有生之年小大之境应用起来完全不同,会带给你不同的效果、不同的人生。因为真正的大与小,不仅仅在眼界之中,还在人的心智之中。所以大与小呢,它决不单纯是一种文学化描写的境界,更多的时候它表现在生活中很多实用的规则里。在庄子的逍遥游中,有一个核心的命题,就是什么是大,什么是小。答:解析:是提出论题的句子,应居于首位;是阐释的句子,应该紧跟;从中的“因为”“所以”来看,排在后;又是对的阐释,应排在后。答案:13以“只有”开头,另选两个事物,仿照示例,写一个结构与之相似的句子。示例:只有展翅翱翔的大鹏,才能领略天空的广阔与美丽;而见识短浅的燕雀,只好与屋檐为伍。答:答案:只有义无反顾的飞蛾,才能体会到火的光明与温暖;而胆小怯懦的蝙蝠,只能与黑暗为伴。14请你描述下面这幅漫画“弯与直”的内容,并用简明的语言概括这幅漫画的寓意。答:答案:内容:一根笔直的木棍插在水中,一半露出水面,空中的鸟儿看到半截笔直的木棍,就认为整根木棍是笔直的;水中的青蛙看到半截弯曲的木棍,就认为整根木棍是弯曲的。(从木棍、鸟儿、青蛙三方面展开)寓意:当受到所处位置(包括空间位置与时间位置)的制约时,人们就难以形成对客观事物的正确认识。

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