1、第三单元第八课第三框一、选择题1五四运动时期，有人提出：“东西文明有根本不同之点，即东洋文明主静，西洋文明主动是也。”“一为自然的，一为人为的。一为安息的，一为战争的。一为消极的，一为积极的。一为依赖的，一为独立的。一为因袭的，一为创造的”材料中的观点表面看似有一定的道理，但从实质上说是错误的，因为这种观点(B)过多强调自我，拒绝文化的借鉴和融合一味推崇外来文化，是“全盘西化论”的体现从根本上否定了东方文化丰富的内涵和无穷的魅力缺乏文化的包容性，排除异己，孤芳自赏A B C D解析材料观点认为“东洋文化”是自然的、安息的、消极的、依赖的、因袭的，这是一味推崇外来文化，从根本上否定了东方文化丰富
2、的内涵和无穷的魅力，是“全盘西化论”的体现，符合题意。这种观点并没有过多强调自我、也不会孤芳自赏，不符合题意。故本题选B。2沈绣是清末刺绣艺术大师沈寿吸收西洋油画的光与影、明与暗的绘画理念，革新中国传统刺绣针法和色线用法而独创的一种极具艺术表现力的仿真绣技艺，开创了中国刺绣艺术的一代新风。上述材料启示我们(C)摒弃传统文化，借鉴外来文化在批判继承的基础上借鉴传统文化抵制外来文化，突出民族特色处理好民族文化和外来文化的关系A B C D解析中“摒弃传统文化”的表述错误，排除；中“抵制外来文化”的表述错误，排除；材料启示我们要在批判继承的基础上借鉴传统文化，处理好民族文化和外来文化的关系，正确。故
3、选C。3中华文化的神奇吸引了很多外国人前来学习、研究。中国每年也有大量留学生到世界各地求学，学习外国先进技术、管理经验等。这说明(C)A文化是无国界的、无阶级性的B在文化方面应毫无保留地进行交流，从而促进世界文化的发展C在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果D要反对历史虚无主义解析中华文化的神奇吸引了很多外国人前来学习、研究。中国每年也有大量留学生到世界各地求学，学习外国先进技术、管理经验等。这说明文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程，C符合题意；A、B说法错误；D不符合题意。4一种文化有了深厚的根，才能吸引
4、外来文化，唐朝民间佛经数十倍于儒经，但中国文化并未变成印度文化，因为我们有那么强有力的文化根基。上述观点旨在说明(B)要吸收外来文化一切成果反对盲目接受任何思想文化的封闭主义发展中国特色社会主义文化必须坚守中华文化立场学习外来文化要坚持以我为主，为我所用A B C D解析一种文化有了深厚的根，才能吸引外来文化，上述观点旨在说明我国在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用，需要保持中华文化的民族特色，要坚守中华文化立场，符合题意；要吸收外来文化的有益成果，说法错误；说法错误，盲目照搬西方文化的观点是全盘西化，排除。二、非选择题5阅读材料，完成下列要求。走和平发展道路是中国政府和人
5、民继承中华文化的优秀传统，根据时代发展潮流和中国的根本利益作出的战略抉择。中国人民历来崇尚“和而不同”“以和为贵”，接受一切有益的外来文化，留下了不少对外交流的千古佳话。“己所不欲，勿施于人”，我们不将自己的意志强加于人，对外持之以礼，睦近交远。结合材料，说明我国在走和平发展道路中应如何处理中外文化的关系。答案要尊重文化的多样性，崇尚“和而不同”，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，遵循各民族文化一律平等的原则。要加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，要尊重差异，理解个性，和睦相处。既要学习和吸收各民族优秀文化成果，又要取长补短，并在交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。在处理中外文化关系上，要坚持正确方向，防止文化复古主义、全盘西化论的倾向。解析本题要求学生结合材料，说明我国在走和平发展道路中应如何处理中外文化的关系，属于措施类的解答题。学生在分析说明时，首先要注意本题设问的指向是如何处理中外文化的关系。对于中外文化的关系，一要相互尊重，二要相互交流，三要学习借鉴，四要反对错误倾向，因此学生可以分别从尊重文化的多样性、加强文化的交流与合作、文化的交流借鉴与融合、反对两种错误倾向的角度进行说明即可。