1、第14课 从“师夷长技”到维新变法一、学习目标：1、知道抵抗派、洋务派、早期维新派和维新派人向西方学习的探索历程。2、分析地主阶级和资产阶级维新派向西方学习的异同。3、理解近代先进的中国人学习西方与救亡图存紧密相连，起到思想启蒙作用，促进人们的觉醒。二、学习重点：“中学为体，西学为用”思想；维新变法思想的特点及对中国社会的影响。三、学习难点：“中学为体，西学为用”思想；维新变法思想的特点，认识近代思想发展的过程。四、学习方法：自主学习，合作探究五、学习过程： 学习内容个人完善第14课 从“师夷长技”到维新变法自学指导一、理论“开眼看世界”1、背景（1）当英国鸦片走私船开始频繁出没于中国东南海域
2、的时候，清朝君臣只是习惯地称他们为“岛夷”，对岛夷的情况却一无所知。（2）主要原因：鸦片战争西方的 ，促使中国的有识之士从“ ”的迷梦中惊醒，开始睁眼看世界，萌发了 的思想。2、代表人物及其活动（1）林则徐：近代中国 人活动：在广东主持禁烟期间，为了解对手，设立译馆，编译出 等资料。（2）魏源：编写 ，提出“ ”的思想。3、目的：寻求强国御侮之道3、影响：引导着人们关注 形势，对当时的 有重要启迪作用。问题探究1、在“天朝上国”的美梦中沉睡了多年的清王朝，为什么在19世纪40年代会有明士猛醒，要跳出井底看看外面的世界？2、阅读并结合课本理解 “师夷长技以制夷”的含义、目的以及“师夷”与“制夷”
3、的关系 “是书何以作?曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”“夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。” 海国图志.序自学指导二、实践“中学为体，西学为用”1、背景：第二次鸦片战争后，中国面临 形势。2、代表人物和主张：（1）代表人物：以 、 、 为首的洋务派（2）主张：“中学为体，西学为用” “ ” 3、目的：主张采用 ，目的是挽救 。 4、实践和作用：19世纪60年代90年代，开展洋务运动，创办了一批 ，开设了一批 ，迈出了 历程的第一步。问题探究阅读教材及材料，回答问题:材料 “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其
4、表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲双手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”-李鸿章 (1)材料中的“破屋子”指的是什么？“即有小风小雨，打成几个窟窿”指19世纪五六十年代的什么事情？（2）裱糊匠指的是哪些人？（3）裱糊匠们用什么“材料”东贴西补？体现的主张是什么？怎样理解它的含义？根本目的是什么？该主张指导下的实践是什么？（4）裱糊匠的行为能否挽救风雨飘摇的封建统治？自学指导三、创新维新变法思想1、早期
5、维新思想（1）背景：随着 的展开和 的产生。（2）代表人物： 、 等。（3）主张：经济上：主张发展 业，与外国进行商战；文化上：主张兴办学校，学习西方 知识；政治上：主张革新，实行 。（4）评价：在早期维新派还没有形成完整的理论。2、19世纪90年代初，维新思想有了进一步发展（1）康有为：在广州办 ，宣传维新思想。撰写 ，从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。他还在 一书中，借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。康有为的观点有力地抨击了坚持“天不变，道亦不变”的封建顽固势力，他的这一思想被称为是“思想界之一大飓风”“火山大喷火”。（2）梁启超：发表 ，
6、宣传 、 、 的思想。他说“法者天下之公器，变者天下之公理”，只有变法才能图存。（3）严复：指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张 ，王侯将相是人民的 。（4）作用：1898年，在维新思想的推动下，光绪帝实行变法，这就是 。这次变法虽然很快就失败了，但 阶级 派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到 的作用，促进了人民的觉醒。这是中国近代第一次思想解放潮流。问题探究阅读教材及材料回答：材料 孔子改制考宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。借助于孔子的权威来宣传维新变法。 人教版教材（1）有人评价康有为是“跪着造反”的，说明“造反”和“跪着”的含义。（2）由此反映了康有为宣传维新变法的特点是什么？他
7、为什么要这样做？巩固练习A 卷 1、鸦片战争后，“新思想的萌发”之“新”的主要含义是（ ）A揭露腐败现象，呼吁革新弊端 B批判程朱理学，提倡“经世致用”C抛弃“天朝上国”梦幻，放眼世界 D向西方学习，寻求强国御侮之道2、导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是（ ）A中国半殖民地半封建程度不断加深 B中国民族资本主义产生和发展C中国革命的指导思想不断走向科学 D中国无产阶级独立登上历史舞台3、有人说康有为是“跪着造反”的，其中“跪着”主要是指（ ）A没有实行设议院、定宪法的主张 B承认不平等条约继续有效C只主张君主立宪，不主张革命 D没有和封建思想彻底绝裂4、戌变法运动突出的历
8、史功绩在于( )A挽救民族危亡 B推动政治改革 C发展社会经济 D促进思想启蒙 B 卷 1（2011上海31）有人说：“康有为不是一个政治家，实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨慎能像他的热情那样，他也许能在十三年前展开维新，早就带来了未来的中国。”这段话主要说明了（ ）A只有政治家才能带来“未来的中国” B康有为性格对维新运动的重要影响C康有为性格中的弱点与优点 D改革家应兼具谨慎与热情的性格2（2011安徽文综13）对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是（ ）A“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也” w.w.w.k.s.5.u.c.o.m