1、2020-2021学年高一年级第一学期期中考试语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。成长是中国现实题材女性小说重要的母题之一。21世纪以来，传统纸媒现实题材女性小说中的成长母题，在公众的视线中不太受到青睐。但是，随着网络文学的繁荣，成长母题受到众多
2、网络女作家和读者的喜爱，成为网络女性小说中颇为常见的一个创作母题。它延续了传统纸媒现实题材女性小说的部分创作特色，并借鉴传统通俗文艺的一些创作理念和技巧，同时又结合网络文学作为互联网文艺形态的新特点，形成自己独特的叙事模式与叙事策略。不少的网络文学作品创作心态以群体化为主，尽量淡化个人色彩。传统纸媒现实题材女性小说在涉及成长母题时，作者所追求的大多是个人化的创作，其作品往往是在共性中凸显个性，所传递出的思想观念、价值追求、生命体验、言说方式等，几乎都烙上鲜明的个人印记。但是，在现实题材网络女性小说创作中，则与之迥然不同。群体化的创作心态是最为普遍的，强调的是时代共性、群体记忆与感受书写，个人色
3、彩被不同程度地淡化甚至隐匿了。在成长模式设定和女主人公形象塑造上，虽然大多具有鲜明的女性意识，但同时又偏重于在女性日常生活的叙述中，描写普通人的不普通历程、平凡者的不平凡之处。如此处理成长母题，可以减少抗拒性阅读、吸引更多读者，且使读者能够产生强烈的代入感和共鸣感，同时也可以规避作者真实生活经验欠缺的短板。这在以女性成长经历为脉络，着重反映时代风貌、折射历史变迁的作品中，表现得尤为突出。比如，南山村致富日常讲述了大学生杜善薇放弃城市生活，返乡创业，带领村民发展生态农业和旅游业，走上共同富裕之路的故事。杜善薇的个性和现实的复杂性很少被提及，故事主要关注的是在新时代感召下奋发有为的女性所具有的共性
4、，还有当下中国农村正在发生巨变的、具有普泛性的一些鲜活图景。一些网络文学作品注重建构符合法律与道德规范的女性成长之路。成长母题在传统纸媒现实题材女性小说中，创作对象常常是放在第一位的，所以有去道德化语境中欲望的坦露，以及超越法律和道德去探讨人性的复杂与扭曲，从而也引发此类文学作品使命感缺失的讨论。对于现实题材网络女性小说来说，阅读对象才是最重要的，故而都会让女性的成长之路符合法律与道德规范。在现实题材网络女性小说中，成长母题上述模式与策略的书写特点，使其能够以通俗易懂、喜闻乐见的故事内容和表达方式，向年龄层次、知识结构参差不齐的庞大读者群体，宣扬正面的价值导向和道德观念，是其所具有的社会责任感
5、和使命感的一种表现。但是，这也容易导致故事的套路化和人物的扁平化，所反映的生活和时代流于表面化、碎片化，陷入一种模式化的创作困境，只是换个地域、换个人名、换个桥段的简单重复，缺乏更深层次的体悟和思考，难以出现真正触及灵魂的经典之作。针对这些缺陷和不足，从丰富多彩的现实生活中汲取更多的营养，不断推进成长母题创作的横向拓展与纵向深入，是今后现实题材网络女性小说创作应该努力的一个重要方向。(摘编自王萌网络小说激活女性成长类型书写)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 在网络文学繁荣之前，成长母题类小说并不多见，也不受女性读者的喜爱和欢迎。B. 现实题材网络女性小说创作中不再凸显个性，
6、个人色彩被不同程度地淡化甚至隐匿了。C. 传统纸媒女性小说中，超越法律和道德去探讨人性的复杂与扭曲，因而缺少使命感。D. 现实题材网络女性小说已陷入模式化的创作困境，不会出现真正触及灵魂的经典之作。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章采用先总说，后分说，再总说的结构方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。B. 文章论证兼顾现实题材网络女性小说的优缺点，肯定了其优点，重点批评了其不足。C. 文章主要采用举例论证、对比论证的论证方法，论证充分，有力支撑了文章论点。D. 文章二、三段是对第一段中网络女性小说“独特的叙事模式与叙事策略”的具体阐释。3. 根据原文内容，下列说法不正确的
7、一项是A. 网络女性小说既有传统小说的一些特色和传统通俗文艺的创作理念、技巧，又有网络文学作为互联网文艺形态的新特点。B. 描写普通人的不普通历程、平凡者的不平凡之处，才能减少抗拒性阅读、吸引更多读者，规避作者真实生活经验欠缺的短板。C. 网络文学作品注重建构符合法律与道德规范的女性成长之路，是向读者宣扬正面的价值导向和道德观念的社会责任感。D. 只有从现实生活中汲取更多营养，不断推进成长母题创作的横向拓展与纵向深入，才能使现实题材网络女性小说创作更完美。【答案】1. B 2. B 3. B【解析】【1题详解】本题考查对文章内容的理解和分析以及筛选概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法
8、和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。A项，“在网络文学繁荣之前，成长母题类小说并不多见，也不受女性读者的喜爱和欢迎”中“成长母题类小说并不多见”的说法无中生有，“也不受女性读者的喜爱和欢迎”说法曲解文意，原文为“在公众的视线中不太受到青睐”。C项，“传统纸媒女性小说中，超越法律和道德去探讨人性的复杂与扭曲，因而缺少使命感”中“因而缺少使命感”混淆信息，原文说的是“引发使命感缺失的讨论”，并没有说它缺少使命感。D项，“现实题材网络女性小说已陷入模式化的创作困境，不会出现真正触及灵魂的经典之作”中“不会出现真正触及灵魂的经典之
9、作”分析错误，原文是“难以出现真正触及灵魂的经典之作”。故选B。【2题详解】本题考查分析文章的论点、论据、论证的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“文章论证兼顾现实题材网络女性小说的优缺点，肯定了其优点，重点批评了其不足”中“重点批评了其不足”曲解文意，文章只是客观地指出了其不足，原文说“但是，这也容易导致故事的套路化和人物的扁平化，所反映的生活和时代流于表面化、碎片化，陷入一种模式化的创作困境，只是换个地域、换个人名、换个桥段的简单重复，缺乏更深层次的体悟和思考，难以出
10、现真正触及灵魂的经典之作”，并且这也不是文章的重点。故选B。【3题详解】本题考查对文章内容的理解、分析、概括和推断的能力。解答此类题目，要针对题干内容筛选文中信息，并在此基础上进行推断，推断要立足文本，不可随意生发。B项，“描写普通人的不普通历程、平凡者的不平凡之处，才能减少抗拒性阅读、吸引更多读者，规避作者真实生活经验欠缺的短板”中“才能减少抗拒性阅读、吸引更多读者，规避作者真实生活经验欠缺的短板”说法绝对，原文中说“描写普通人的不普通历程、平凡者的不平凡之处可以减少抗拒性阅读、吸引更多读者，且使读者能够产生强烈的代入感和共鸣感，同时也可以规避作者真实生活经验欠缺的短板”，表述的并不是必要条
11、件关系。故选B。【点睛】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。 材料一：2018年5月24日，由美国国家太空协会（NSS）主办的年度会议“国际太空开发大会”在洛杉矶举行。美国国家太空协会（NSS）是一个致力于创建太空文明的独立的草根非营利组织，其历史可追溯到1974年成立的国家太空研究所（NSI）和1975年成立的拉格朗日点协会（L-5）。本届“国际太空开发大会”的主题是“太空旅行把人
12、类送入太空”。大会安排了内容丰富的深空探测成果汇报、太空移民方案和太空资源开发与技术探索展示。与20世纪70年代普林斯顿大学教授奥尼尔提出的通过在拉格朗日点建立人造圆柱体来实现人类太空移民的梦想不同，目前美国太空移民以在月球、月球轨道乃至火星建立人类定居点为努力方向。美国太空界已经着手开始探索一系列现实问题，包括如何利用月面的熔岩管建立人类基地，在火星的Noctis登陆是否可行，如何在火星开展资源勘探、开采与利用，如何为人类火星基地提供能源等。美国太空探索科技公司首席执行官埃隆马斯克在大会上重申美国探测火星的计划-2018年将无人探测器送至火星，为建立人类聚居地选择地点。2021年，用“龙”飞
13、船将人类聚居地组成部分的两个居住单元、两个生命支持单元和两个供给单元运至火星。2025年，实现首批志愿者登陆火星。（选自国际关系研究2018年6月13日）材料二：美国物理学家与天文学家斯蒂说，环境恶化、资源枯竭、基因病毒、第三次世界大战的爆发，乃至外星文明的入侵，这些都是地球的可能终局。摆在人类眼前的只有两条路，一条是老死在地球上，等待灭绝；另一条是移民其它星球。而火星以其与地球的诸多相似性，无疑是移民的最佳选择。最新研究显示，人类已经找到火星有液态水的记录。火星的自转速度与地球几乎相等，自转一周为24.6小时；火星上有稀薄的大气，有四季交替的气候变化；火星地貌同地球地貌差不多，有高原、平原和
14、环形山；特别是火星大气层中也存在臭氧层，可以吸收太阳光中的紫外线，为火星表面创造有利生物生长发育的条件。然而探索外星和移民外星绝非易事。人类作为在地球上生活的哺乳动物，想要进行星际旅行或是在外星生活，必须面对各种已知和未知的危险。美国航空航天局研究了人体在太空中可能遇到的种种危险。在从地球前往火星的大约半年的旅行中，宇航员会处于失重状态，在火星的表面，宇航员所体验到的重力也只有地球的三分之一。在国际空间站工作的宇航员们每次最多只能在太空环境中工作6个月，调查显示，女性在国际空间站上工作18个月，男性工作24个月，所受到的宇宙射线的辐射总剂量就会超过其一生可接受的限度。在太空中旅行，脱离地球大气
15、层和磁场的保护，人体极大程度地暴露在宇宙辐射之中。这种来自宇宙中的高能量原子碎片极难抵御，它们可以穿透层层防护，伤害到人的细胞和DNA。一份来自加州大学的报告显示，宇宙射线可能会造成长期的大脑损伤，包括老年痴呆、失忆、焦虑、抑郁，同时也会增加患癌症的风险。材料三：随着人类深空探测技术的飞速发展，对火星的探测已成航天大国追逐的目标。中国国防科工委“航天工程中心”早在2016年8月就正式启动了首次火星探测任务，宣布将于2020年让探测器登陆火星，一步实现“绕、落、巡”工程目标。探月工程技术积累和火星观测研究让人类具备了“离开自己摇篮”的能力，国际航天机构均将探测重点瞄准火星。火星与地球相比，自然环
16、境十分恶劣：火星表面非常干燥、年平均温度零下六七十摄氏度、火星大气稀薄、气压只有地球上的百分之一。但据介绍，未来改造火星可能会实现。据中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家欧阳自远介绍，中国开展火星探测的可行性论证与探月工程几乎同步。中国首次火星探测任务于2016年4月正式立项，计划在2020年实现火星轨道器环绕探测和火星车软着陆巡视探测。美国火星探测计划借助“好奇号”火星车将配有高精度仪器的实验室搬到火星。中国火星探测计划则是火星轨道器+火星车的“天地组合”协同工作。在欧阳自远看来，在改造火星、建造火星基地的过程中，为人类移民火星发挥实质性作用的，可能是一批基于强人工智能的机器人。尽
17、管人工智能已广泛应用于探月工程，但深空探测中人工智能的应用目前仍处在基于计算机视觉、语音识别、自然语言处理、机器学习等弱人工智能的阶段。（取材于澎湃新闻网2017年8月24日新华社独家专访）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 美国国家太空协会是一个致力于创建太空文明的民间非营利组织，由国家太空研究所和拉格朗日点协会发展而来。B. 普林斯顿大学教授奥尼尔曾提出人类太空移民的梦想比美国在月球、月球轨道乃至火星建立人类定居点的太空移民努力方向更具有前瞻性。C. 虽然火星的自然环境十分恶劣，但未来对火星进行改造以及人类在火星建造基地，这些都有可能成为现实。D. 随着人类深空探测技
18、术的飞速发展，对火星的探测已成航天大国追逐的目标。其中，中美两国的火星探测计划有明显不同。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A. 当地球因环境恶化、资源枯竭、基因病毒、第三次世界大战爆发乃至外星文明入侵招致终局时，人类要么等待灭绝，要么移民其它星球。B. 中国开展火星探测的可行性论证与探月工程几乎同步，而中国首次火星探测任务从正式立项到正式启动仅用了四个月的时间。C. 在国际空间站工作的宇航员们最多只能在太空环境中工作6个月，是因为宇宙射线可能会造成长期的大脑损伤，甚至增加患癌症的风险。D. 目前应用于深空探测中的人工智能仍处于弱人工智能阶段，而探月工程由于人工智能的广泛
19、应用，已经走向强人工智能化。6. 根据以上三则材料，人类实现太空移民有哪些不利因素？请结合材料简要说明。【答案】4. B 5. B 6. 不利因素：人体在太空中可能遇到种种危险，不能长时间在太空环境中工作或旅行；火星的自然环境十分恶劣，必须经过改造；为人类移民火星发挥实质性作用的，可能是一批基于强人工智能的机器人，但深空探测中人工智能的应用目前仍处在弱人工智能的阶段。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文
20、体会。B项，“更具有前瞻性”错，材料一第二段“普林斯顿大学教授奥尼尔提出的通过在拉格朗日点建立人造圆柱体来实现人类太空移民的梦想不同，目前美国太空移民以在月球、月球轨道乃至火星建立人类定居点为努力方向。”表明普林斯顿大学教授奥尼尔提出的梦想与美国的努力方向不同，并无二者的比较，因此不存在哪一个更具前瞻性。故选B。【5题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“对材料的相关内容的概括和分析，正确的一项”，然后再到文中找到选项的内容，进行比对。A项，“因环境恶化、资源枯竭、基因病毒、第三次世界大战爆发乃至外星文明入侵招致终局时”错，根据材料二第一
21、段“美国物理学家与天文学家斯蒂说，环境恶化、资源枯竭、基因病毒、第三次世界大战的爆发，乃至外星文明的入侵，这些都是地球的可能终局”仅是美国物理学家与天文学家斯蒂的看法；C项，“是因为宇宙射线可能会造成长期的大脑损伤”错。材料二原文表述为“宇航员会处于失重状态”“宇宙射线可能会造成长期的大脑损伤，包括老年痴呆、失忆、焦虑、抑郁，同时也会增加患癌症的风险”，所以“在国际空间站工作的宇航员们最多只能在太空环境中工作6个月”并不只是因为宇宙射线；D项，“探月工程由于人工智能的广泛应用，已经走向强人工智能化”错。材料三第三段“尽管人工智能已广泛应用于探月工程，但深空探测中人工智能的应用目前仍处在基于计算
22、机视觉、语音识别、自然语言处理、机器学习等弱人工智能的阶段”并未体现探月工程已经走向强人工智能。故选B。【6题详解】本题考查对文章内容的理解、概括能力。解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。“不利因素”可以从“人类作为在地球上生活的哺乳动物，想要进行星际旅行或是在外星生活，必须面对各种已知和未知的危险。美国航空航天局研究了人体在太空中可能遇到的种种危险”“火星与地球相比，自然环境十分恶劣：火星表面非常干燥、年平均温度零下六七十摄氏度、火星大气稀薄、气压只有地球上的百分之一。据介绍，未来改造火星可能会实现”总结出：人体在太空中可能遇到种种危险，不能
23、长时间在太空环境中工作或旅行；火星的自然环境十分恶劣，必须经过改造；由“为人类移民火星发挥实质性作用的，可能是一批基于强人工智能的机器人。尽管人工智能已广泛应用于探月工程，但深空探测中人工智能的应用目前仍处在基于计算机视觉、语音识别、自然语言处理、机器学习等弱人工智能的阶”总结出：为人类移民火星发挥实质性作用的，可能是一批基于强人工智能的机器人，但深空探测中人工智能的应用目前仍处在弱人工智能的阶段。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项
24、。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下列小题。水润大泽肖学文这是长江最丰盈的季节。江水东流，入江汉平原，虽早已失去一泻千里之势，但其汪洋恣肆之态，却愈来愈盛。平阔的水域漫上江堤，
25、依依杨柳只剩浅浅的梢头，如水草般轻拂于江与堤之间。长长的货轮劈波而上，惊起一群翘嘴的白鲷，纷纷跃过柳梢。如果不是那两痕长堤，江左的千里云梦，江右的八百里洞庭，怕早就成为真正的泽国了。江水又东，经城陵矶，入八百里洞庭，经铁山矶，入黄盖湖。黄盖湖算不上真正的大泽。站在铁山矶的大堤上，可以望得见远处如眉的山峦，还有山弯里蓬蓬勃勃的芦苇和成片的野生莲荷。芦苇在这里是可以疯长的，不必担心刈苇机轰轰地开过，一年年自枯自荣，长成密不透风的苇墙。野荷在这里也是无人光顾的，它瘦瘦的藕节年复一年在厚厚的湖泥里兀自开疆拓土，夏季明明开花在这个山湾里，来年春来湖醒，突然又铺满了另一个湖湾。这会儿，齐苇腰的水，正一荡一
26、荡，苇叶垂在水面，一只翠鸟栖在苇叶上，歪着头张望；禾鸡躲在芦苇丛里，一声长一声短地发出求偶的呼唤。成片的荷也开得正艳，白鹭在离它不足一丈的高度盘旋了几圈，便轻轻地落在荷叶之间的留白处，好像不忍惊扰了荷尖上蜻蜓的好梦。我们的车从铁山矶的长江大堤拐入黄盖湖的大堤，再驶入宽阔的通乡公路，这一路的景致，让人惊叹不已。八年前，也是这个季节，我来黄盖湖采风，在这里待了三天。那时的黄盖湖，湖面纵横交错的渔阵，各自为营的围湖子堤，湖边山丘丛林里捕鸟的天网，让人触目惊心。我住在一名叫黄华成的老渔民家里，每天随老人下湖捕鱼，因为生态遭受破坏，一天打不了几斤鱼。老人叹息说，在湖上漂了一辈子，打了一辈子鱼，没想到这野
27、湖里的鱼会有被打绝的一天。那次采风后，虽与老人偶有电话联系，但我再也没去过黄盖湖。这次重回故地，没想到短短八年时间，黄盖湖的生态竟然恢复得这么快，这么好，我简直有些不相信自己的眼睛。见我问起黄华成老人，黄盖湖乡级湖长、镇长小冯告诉我，黄爹被聘为鸦雀咀观鸟站的护鸟员，同时也被镇里聘为黄盖湖环境监督员。我一听，非常兴奋，一定要他带我去看看老人。小冯二话没说，开车往黄爹的护鸟点跑。这是一条正在修建的环湖公路。一路上，小冯滔滔不绝地向我介绍黄盖湖近年来的治理情况。他说，近年来，市政府在黄盖湖流域全线拉开生态环境整治，关停流域内小纸厂等“十小”企业，退养畜禽养殖场，将湖上的围栏、网箱、“迷魂阵”全部清除
28、，分批次帮扶渔民拖船上岸，种田进厂。当地还与湖北联合进行湿地保护与旅游开发。来到黄爹的护鸟点，老人此刻正躺在一叶小舟里打盹。小舟泊在靠苇荡的一棵老杨树的树荫里，湖水轻轻地拍打着船帮，发出哗哗的声响，如一支催眠曲。湖面干净得没见一点浪屑，湖水清得可以掬一捧入口，远处，一群白鹭在水天之间盘旋。这一切，都可以让他安然入梦。黄爹听见有人说话，忙从船板上坐起来，见是我，笑呵呵地让我们到屋里坐，还洗了两只大黄桃递给我们，说：“这是自个儿家里种的，好吃得很。”我问：“黄娭毑呢？不在屋里？”黄爹忙说：“帮孩子煮饭去了，孩子流转了三百亩湖边的荒地，弄了个生态果园，请了十几个人帮忙，现在正是果子成熟的季节，媳妇忙
29、不过来，就让老婆子过去弄饭给他们吃。”小冯见我一脸诧异，接过话道：“现在咱黄盖湖环湖千亩以上的生态果园差不多有十多个，几百亩的小果园就更多了。对于贫困户还有帮扶政策。最大的生态果园有三千亩，林间的游步道和单车骑行道，不比城里的公园差。”从黄爹家里出来，嘴里黄桃甜甜的气息，让我久久回味。车上大堤，右边，大江奔涌，左边，湖光跃金，江与湖，只是一堤之隔，却呈现出两种不同的生存状态。我忽有所悟，江以不竭的源泉润泽湖的枯荣，湖则以最广博的胸怀纳百川的清浊，江与湖才能动静相生，而生生不息。【注】娭毑（i ji）：南方方言，对年老妇女的尊称。7. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.
30、这篇文章以写景叙事为主，描写黄盖湖的美丽景色，记叙了黄盖湖生态在短短的八年内所发生的巨大变化，文章思想深刻，引发人们关注现实。B. 文章描写芦苇、野荷自由生长，水鸟嬉戏，突出了景色的优美，环境的静谧，凸显黄盖湖良好的生态环境，从而引出下文的“让人惊叹不已”。C. 文章成功地运用了插叙的手法。插叙当年寄住在黄华成家的故事以及冯镇长介绍治理黄盖湖的情况，使小故事与大时代巧妙结合，浑然一体。D. 文章语言生动传神。“两痕长堤”用“痕”修饰“长堤”，表明江水漫漶，长堤若隐若现；“开 疆拓土”拟人化地描绘了野藕自由生长的情景。8. 文章的题目“水润大泽”有哪些寓意？请结合文本简要分析。9. 请结合文本简
31、要赏析文中画线句子的精妙之处。【答案】7. C 8. 江水东流，进入黄盖湖，江水润泽大湖。政府的生态保护政策如水润大泽，使黄盖湖生态迅速恢复；政府的富民政策如汩汩活水，使老百姓生活富足，安居乐业。政府、百姓如江湖相依相生，通力合作，共谋发展。 9. 手法巧妙。用催眠曲比喻湖水拍打船帮发出的声响，照应“打盹”“安然入梦”，生动贴切；水声哗哗，湖水干净，白鹭盘旋，视听结合，有声有色。借景抒情。描写美丽景色，渲染安宁、温馨的氛围，感叹人与自然的和谐交融，景美情真，意境深沉。突出主旨。景色优美、静谧，令“我”赞叹可“安然入梦”，与前文生态遭到破坏，令黄老叹息的情形形成对比，肯定了生态环境得到改善的可喜
32、变化。【解析】【7题详解】本题考查对文学作品思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，考生要根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析，判定出符合题干的答案。C项,“插叙当年寄住在黄华成家的故事以及冯镇长介绍治理黄盖湖的情况”不准确，“插叙当年寄住在黄华成家的故事”虽然正确，但“冯镇长介绍治理黄盖湖的情况”并非插叙，而是顺叙。故选C。【8题详解】本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。解答此题，考生要真准题干，然后在理解文意的基础上，从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手,
33、探究民族心理与人文精神。“水润大泽”是文章的题目，描述“水”与“大泽”之间的关系，画面感强，在文章的开头与结尾分别出现。作者使用“水润大泽”有所寄托，分析“水润大泽”的寓意，需要找出它的表层意义与深层意义。表层意义即江水与黄盖湖的联系，深层意义是“水润大泽”的比喻义，与文章的主旨密切相关。概括政府的作用，与黄盖湖的生态变化、黄老爹生活的变化对应；与文章结尾“我忽有所悟”的对应内容情感等。9题详解】本题考查品味精彩的语言表达艺术，鉴赏作品文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。解答此题，考生可从内容和语言魅力两方面去分析。内容上思考关键词句的深层含义和特点；语言魅力上思考艺术手法、语言风格、人物形象
34、、表情达意上的作用。“湖水轻轻地拍打着船帮，发出哗哗的声响，如一支催眠曲”，用比喻手法，写湖水拍打船帮的声音如催眠曲，呼应段中的“老人此刻正躺在一叶小舟里打盹”和“这一切，都可以让他安然入梦”，生动贴切，写出环境的美好静谧；与第十二段“近年来，市政府在黄盖湖流域全线拉开生态环境整治，关停流域内小纸厂等分批次帮扶渔民拖船上岸，种田进厂”构成呼应，说明环境治理的成效；而“小舟泊在靠苇荡的一棵老杨树的树荫里”“湖面干净得没见一点浪屑”“一群白鹭在水天之间盘旋”，有声有色地勾勒了美丽富有生机的景色，寓情于景地写出环境的温馨和谐，“这一切，都可以让他安然入梦”传达了人与自然和谐共处的美好。【点睛】赏析句
35、子妙处的题型，一般从内容、表现手法以及对情感表达、形象塑造、主旨揭示等方面来分析。常见的表现手法有动静结合、视听结合、虚实结合、以小见大、借景抒情、象征、比拟等；赏析表现手法，先结合内容指出手法，再分析其表达效果。考生要联系上下文语境，不能生搬硬套。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面文言文，完成下面小题。杜暹xin，濮阳人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭谨，事继母以孝闻。初举明经，补婺州参军，秩满将归，州吏以纸万余张以赠之，暹惟受一百，余悉还之。时州僚别者，见而叹曰：“昔清吏受一大钱，复何异也！”俄授郑尉，复以清节见知，华州司马杨孚深赏重之。寻而孚迁大
36、理正，暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣？”开元四年，迁监察御史，仍往碛q西覆屯。会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不叶，更相执奏，诏暹按其事实。时暹已回至凉州，承诏复往碛西，因入突骑施，以究虔瓘gun等犯状。蕃人赍金以遗，暹固辞不受。左右曰：“公远使绝域，不可先蕃人情。”暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。蕃人大惊，度碛追之，不及而止。暹累迁给事中，丁继母忧去职。十二年安西都护张孝嵩迁为太原尹或荐暹往代之蕃人伏其清慎深思慕之乃夺情擢拜安西副大都护。明年，于阗王尉迟眺阴结突厥及诸蕃国图为叛乱。暹密知其谋，发兵捕而斩之，并诛其党与五十余人，更立君长，于阗
37、遂安。暹在安西四年，绥抚将士，不惮勤苦，甚得夷夏之心。二十年，为户部尚书。上行幸东都，诏暹为京留守。暹因抽当番卫士，缮修三宫，增峻城隍，躬自巡检，未尝休懈。上闻而嘉之曰：“卿素以清直，兼之勤干。自委居守，每事多能，政肃官僚，惠及黎庶。慰朕怀也。”二十八年，病卒，谥曰“贞孝”。暹在家孝友，爱抚异母弟昱甚厚。常以公清勤俭为己任，弱冠便自誓不受亲友赠遗，以终其身。及卒，上甚悼惜之，遣中使就家视其丧事，内出绢三百匹以赐之。尚书省及故吏赙赠者，其子孝友遵其素约，皆拒而不受。(选自旧唐书列传第四十八，有删改)10. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )A. 十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/
38、或荐暹/往代之蕃人/伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护B. 十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护C. 十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎深思/慕之/乃夺情擢拜安西副大都护D. 十二年/安西都护张孝嵩/迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜/安西副大都护11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A. “丁忧”指遭逢父母丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，三年内不做官，不婚娶，不赴宴，不应考。B. “甚得夷夏之心”中“夷夏”泛指少数民族和汉人。在古代，以中原为中心，
39、人们将处于东、西、南、北方的少数民族分别称为东夷、西戎、南蛮、北狄。C. “弱冠便自誓不受亲友赠遗”中“弱冠”指男子二十左右的年纪。古代男子二十岁行冠礼，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。D. 文中有关古代官职任免的术语中， “举”“授”“擢”“拜”表示官职授予，“补”“迁”表示官职调动。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. 杜暹孝顺友爱。自高祖到杜暹，五代同居，他在家里不仅特别恭敬谨慎地侍奉继母，而且十分关心爱护异母弟弟杜昱；在任给事中时，还因继母去世而辞去官职，回家守丧。B. 杜暹为官清廉。在他进入突骑施营帐查究蕃人与郭虔瓘等人的冲突时，不得已接受了
40、蕃人赠送的黄金，但他把黄金埋在幕帐之下，走出蕃境以后，才传书让蕃人去收取。C. 杜暹行事果敢有方。在他出使碛西期间，于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国图谋叛乱，杜暹暗中探知他的阴谋，便发兵逮捕斩杀了他，并诛杀其党羽，重新选任君长，使于阗得以安定。D. 杜暹勤干多能。他在安西四年，安抚将士，不怕劳苦，深得蕃汉人民拥戴；皇上巡幸东都，作为京城留守的杜暹抽调轮流值勤的卫士，修缮三宫，加高城墙，受到了皇上的称赞。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)俄授郑尉，复以清节见知，华州司马杨孚深赏重之。(2)暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣？”【答案】10. B 11.
41、 D 12. C 13. (1)不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知，华州司马杨孚非常赏识器重他。(2)杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士靠什么来勉励呢？”【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。句中“安西都护张孝嵩迁为太原尹”，主语“安西都护张孝嵩”与谓语“迁为”中间不能断开，排除D。“蕃人伏其清慎”译为：番人佩服他的清廉谨慎。主谓间不能断开
42、，故排除A。“深思”理解为“十分思念”，与后句中“慕”，语意上递进关系，故中间不能断开，排除C。故选B。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D项，“擢”是提升官职。古代提升官职的常用词：升：升官。如：升(鲁)台都事。元史贾鲁传。拔：提升本来没有官职的人。如：山涛(人名)作冀州(长官)，拔三十余人。李白与韩荆州书 。迁：一般指提升。如：孝文帝
43、说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾谊传 。陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。出师表 。晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵” 。加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。宋史辛弃疾传 。拜;按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿。故选D。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。C项，题干中“在他出使碛西期间”错误，应为“杜暹
44、担任安西副大都护期间”。故选C。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。此题注意，俄，不久；授，被任命为；以，因；清节：清廉节俭；见，被；重，形容词作动词，器重；坐：因；下，交；得罪：古今异义词，获罪。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对
45、古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：杜暹，濮阳人。自杜暹的高祖到杜暹，一家五代同居 ，杜暹特别恭敬谨慎，侍奉继母以孝顺闻名。起初通过明经科考试，补任婺州参军，任满将还乡，州吏赠送他一万多张纸，杜暹只接受了一百张，其余全部还给州史。当时来告别的州府官员，看到这种情景感叹道：“从前清廉的官吏接受一枚大钱，杜暹之举又有什么不同！”不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知，华州司马杨孚非常赏识器重他。不久杨孚升任大
46、理正，杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士靠什么来勉励呢？”开元四年，杜暹升任监察御史，于是前往漠西检查屯田驻军。适逢安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献 等不和，互相上奏指责，诏令杜暹查明事实。当时杜暹已返回凉州，接到诏令又前往漠西，于是进入突骑施营帐，以查究他们与郭虔瓘等人冲突的情况。番人以黄金相赠，杜暹坚决推辞不受，左右的人说：“您远道出使这边远的地方，不可辜负了番人的情意。”杜暹在不得已的情况下接受了黄金，埋在幕帐之下，走出番境以后，他才传书让番人去收取。番人大惊，越过沙漠追赶他，追赶不上，方才作罢。杜暹多次升迁，任给事中，因继母去世辞去官职回家守丧
47、。开元十二年，安西都护张孝嵩调任太原尹，有人推荐杜暹前往代替他，番人佩服他的清廉谨慎，十分思念仰慕他，于是杜暹丧期未满起任安西副大都护。第二年，于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些番国图谋叛乱，杜暹暗中探知了他的阴谋，便发兵逮捕斩杀了他，并诛杀了他的党羽五十多人，重新选任了君长，于阗才安定下来。杜暹在安西四年，安抚将士，不怕劳苦，很得少数民族和汉人的拥戴。开元二十年，杜暹任户部尚书。皇上将要巡幸东都，诏令杜暹为京城留守。杜暹因此抽调轮流值勤的卫士，修缮三宫，加高城墙，他亲自巡查，从不懈怠。皇上听说后称赞他说：“卿一向清廉正直，而且又勤劳能干。自从担任留守，事事都能尽职，治政使官吏整肃，恩惠能施及百姓
48、。朕心中十分欣慰。”开元二十八年，病逝，谥号为“贞孝”。杜暹在家孝顺友爱，十分关心爱护异母弟弟杜昱。杜暹常以公正清廉勤劳节俭为己任，年轻时立誓不接受亲友馈赠，一生如此。他去世后，皇上感到十分惋惜，派宦官到他家中探望丧事的办理，宫内拿出三百匹绢赐与他家。尚书省及过去与他共事的官吏赠给的丧葬财物，他的儿子杜孝友遵守父亲一向的约束，一概拒绝不曾接受。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。七夕罗隐络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。【注】络角：角是二十八宿中的角宿；络是网络，指
49、雾气网络在角宿上。菡萏天：是荷花盛开的天气。婵娟：美好，指织女星。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A. 首联设想了牛郎织女在银河边看角宿、荷花，也写人间家庭布置筵席的欢乐场景。B. 颔联写谢女倒空箧中的珠宝，要檀郎写出歌咏七夕的诗篇，表现人间七夕的活动。C. 颈联上句写牛郎织女会面的香帐已制成，下句写妇女们已穿针引线拜织女星乞巧。D. 首句、五、七句写天上，二、三、四、六、八句写人间，表现天上的美好欢乐胜似人间。15. 诗的最后两句是什么意思？表达了怎样的情感？【答案】14. D 15. 第一问：铜壶漏显示天快要亮了，七夕即将过去；下一个相会的美好日子，还要等一年才能到来，令人惆怅忧
50、伤。第二问：表达了对有情人团聚时刻的留恋不舍，对未来有情人天地相隔的惆怅，对有情人不能长相守的同情。【解析】【14题详解】本题考查鉴赏诗歌内容及手法的综合赏析的能力。解答此类题目时要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。D项，“首句、五、七句写天上，二、三、四、六、八句写人间，表现天上的美好欢乐胜似人间”分析有误，第八句“惆怅佳期又一年”写的是天上，牛郎织女在七夕相会，而此时“牛郎织女又要分别了，所以惆怅茫然，这样相会的佳期又要等一年”，表现的是人间美好欢乐胜似天上。故选D【15题详解】本题考查对诗歌画面的赏析以及对作者情感的分析的能力。解答此类题目时，要在
51、理解诗歌内容的基础上鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。解答第一问“诗的最后两句是什么意思”时，重点是对最后两句“铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年”的翻译理解，注意“铜壶漏”是古代的计时器，“又一年”是指到来年的七夕相会，还要等一年的时间。第二问要答的是表达的思想感情，解答时可以在理解最后两句诗内容的基础上，抓住关键词语“惆怅”。“铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年”意为“古代计时的铜壶滴漏报天将亮了，牛郎织女又
52、要分别了，所以惆怅茫然，这样相会的佳期又要等一年”，进而表达了作者对有情人团聚时刻留恋、依依不舍之情，对在未来的日子里有情人天地相隔，不能长相厮守的惆怅以及同情。【点睛】诗歌鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。总之，考生只要认真研读诗歌的文本，然后和选项进行细致的比对分析即可。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）沁园春长沙中作者面对广阔宇宙，发出了“_，_”的疑问，表现出关心国家命运的慷慨激昂
53、。（2）使至塞上中“_，_”两句诗人借两种自然景物自况，写出了瓢零之感。（3）茅屋为秋风所破歌中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是“_，_”。【答案】 (1). 问苍茫大地 (2). 谁主沉浮 (3). 征蓬出汉塞 (4). 归雁入胡天 (5). 安得广厦千万间 (6). 大庇天下寒士俱欢颜【解析】【分析】【详解】本题考查名句名篇默写能力。注意“苍茫”“蓬”“厦”“庇”等字词的书写。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文段，完成下列小题。杜甫是一位把以天下为己任作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居，真正踏上政治舞台的日子_。但无论是居庙堂之
54、高还是处江湖之远，杜甫都始终保持着渴望君臣遇合的君子理想。在杜诗中出现最多的古人形象是诸葛亮，在蜀相咏怀古迹五首武侯庙八阵图古柏行等诗作中出现了30多次，并且很多诗都是单独为他写的。诸葛亮以智慧著称于世，（ ），对他的反复吟咏寄托了杜甫致君尧舜、窃比稷契的君子理想，既是托古抒怀，也是自我激励。 杜甫有仁者情怀，使杜甫对人民的遭遇感同身受，体察入微。杜甫客居夔州时，曾写下又呈吴郎：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。”诗人甚至注意到，那无助的老妇人来打枣时，其实是充满无奈、惭愧和恐惧的。正是这种君子“己所不欲，勿施于人”、_的细腻与体贴，使杜甫的诗歌总是与百姓的日常
55、生活_。新婚即别的夫妇，老无所依的征夫，颠沛流离的百姓，_的亲人，面对普通人的命运，杜甫的君子之心是那么柔软；而对那些泡着温泉品着驼羹的权贵，杜甫的君子之心则是无比的激愤：“边亭流血成海水，武皇开边意未已”、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。杜甫的君子之心不是小人儒的为己，不是乡愿儒的附势，而是君子儒的大庇天下苍生。17. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是A. 不可胜数 将心比心 息息相关 杳无音信B. 不可胜数 设身处地 利害相关 遥遥无期C. 屈指可数 将心比心 息息相关 杳无音信D. 屈指可数 设身处地 利害相关 遥遥无期18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 杜甫
56、是把以天下为己任作为自己人生使命一位伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居B. 杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居C. 杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居D. 杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居19. 下列在文章中括号内补写语句，最恰当的一句是A. 但杜甫所称道的却不是他的智慧与巧算机谋，而是其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行B. 杜甫所称道的除了他的智慧与巧算机谋，还包括其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行C. 他的智慧与巧算
57、机谋没有在文中多次出现，他与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行为杜甫所认同D. 但杜甫所称道的只是他的智慧与巧算机谋，而非其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行【答案】17. C 18. D 19. A【解析】【17题详解】本题考核正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，应首先明确成语的基本意思、感情色彩、适用对象、习惯搭配等，然后结合语境辨析正误。要选“依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是”，先思考所给词语的意义和特征，再联系上下文语境进行分析比较。不可胜数：数也数不过来，形容数量极多。屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。二者语意不同。
58、文中讲杜甫“一生都只能以“野老”自居”，说明“真正踏上政治舞台的日子”少，该用“屈指可数”。设身处地：设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。将心比心：设身处地地为别人着想。二者语意侧重点不同。“设身处地”侧重想的是处境。用来修饰“细腻与体贴”的该用“将心比心”。息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。利害相关：指有密切的利害关系。二者搭配对象不同。强调与“与百姓的日常生活”联系紧密，不存在很多利害关系，该用“息息相关”。杳无音信：没有一点消息。遥遥无期：形容时间还远得很，不知道哪一天。二者语意不同，搭配对象不一样。修饰“亲人”应用“杳无音信”。故选C。【18题详解】本题考查
59、考生辨析并修改病句的能力。解答此类题目，需要在理解句意的基础上，熟练掌握考试大纲明确提出的六种常见病句类型，然后联系上下文，审读原文语句，确定语意关联，再次对比选项，找出差别，认真推敲之后确定答案。本题要选“修改最恰当的一项是”，先看画线句子，看语病所在，结合选项特征，逐一排除。划线句是复句，前半部分说“杜甫是的诗人”，“把以天下为己任作为自己人生使命”是其定语，该定语词组表达啰嗦，属结构混乱，应说“把胸怀天下作为自己人生使命”或“以天下为己任”。依此排除AB。另外，这个特点不是杜甫一生都只能以“野老”自居的原因，原句不存在必然的因果联系，分句间当是转折关系，排除BC。故选D。【19题详解】本
60、题考查的是语言表达应用能力，侧重于语意简明、连贯、得体。答题时注意前后文的照应，根据前后语境综合分析作答。要选“下列在文章中括号内补写的语句，最恰当的一句是”，可以从对比选项，做筛选排除。前文语境是“诸葛亮以智慧著称于世”，后文说的是杜甫“反复吟咏”的内容。文段并没有针对诸葛亮的“智慧与巧算机谋”来写，选项说“只是他的智慧与巧算机谋”和“除了他的智慧与巧算机谋，还包括”，都是不合语境的。排除BD。对比AC，用“但”作转折，用“不是而是”表明杜甫表意侧重的角度，前后语言更连贯。故选A。20. 下面是民大附中的一则招募启示，其中有多处表达不妥当，请找出其中的五处加以改正。为加大印度留学生来我校学习
61、汉语的需求，我校打算以本校为汉语学习基地开展印度留学生暑假汉语夏令营活动。为了给这些印度留学生提供一个近距离了解中国文化的平台，现要在昆明招募寄宿家庭25个。具体要求如下：能给印度孩子提供一个独立的房间；家中至少有一个年龄不超过20周岁以上的孩子；家庭关系和睦友好。报名截至日期：5月10日。相信大家都期待荣幸地被选上。【答案】“加大”改为“满足”；“打算”改为“计划”；“不超过20周岁以上”改为“不超过20周岁”；“截至”改为“截止”；“荣幸地被选上”改为“入选”（或删去“荣幸地”）。【解析】【分析】【详解】本题考查语言表达准确、得体的能力。“加大需求”搭配不当，应将“加大”改为“满足”。“打
62、算”是口语，不符合整体语言风格，此处应用书面语的形式，可改为“计划”。“不超过20周岁以上”不合逻辑，去掉“以上”。因后面有“日期”二字，所以应将“截至”改为“截止”。 “荣幸”指荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚的意思，材料中用来指别人，不得体，而“被选上”更倾向于口语，因此可将“荣幸地被选上”改为“入选”。21. 下面是某公安部门提供给市民“防诈骗”的初步构思框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过90个字。【答案】防诈骗要注意两个主要环节，一是对姓名、身份证号、电话号码、银行账户等个人信息要严格保密；一是对对方身份、陌生账户、陌生短信息等来历不明的信息要谨慎对
63、待。【解析】【详解】本题考查学生图文转换能力。要求考生根据图画的有关内容，辨别或挖掘某些隐含信息，或对材料进行综合性评价。它属于语言应用能力的考查。本题表述的起始点为“防诈骗”，左上为“保密”的内容，主要是“个人信息”，而“个人信息”包括“姓名”等四项，右下是“谨慎对待”的内容，主要是“来历不明的信息”，包括“对方身份”等三项。把这些表述出来即可，注意语言简练，字数符合要求。四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求作文。我们无论是在小区散步，还是在外旅行：无论是在商场购物，还是在剧院看剧；无论是熟人的饭局还是家里突然出现的陌生客人；常有那么一个偶遇的人给你留下深刻的印象。请以“_偶遇
64、”为题目写一篇不少于600字记叙文。写作要求：1.横线上填写地点。示例“地铁偶遇”。2.情节合乎情理，写出真情实感。3.突出人物个性，至少使用一种人物描写手法刻画人物。4.书写工整，卷面整洁。【答案】例文：图书馆偶遇看着他的身影，看着他的面孔，看着他的眼睛。偶遇，只发生在弹指间。 题记阳光洒进窗户，望入房间，小鸟在枝头唱着歌。花儿舞动着腰，风中夹杂着桂花的芳香。清晨，好清爽！“叮零零，叮零零”闹钟刚睡醒，二话不说，也不钟下留情。就发出声响。我揉了揉惺忪的眼睛，理了理凌乱的头发，穿上衣服准备去图书馆，过我的“单身周末”。走在街上，原来长得十分沧桑的树，已经准备过冬。阳光也比较明媚，不一会儿，便来
65、到了图书馆。望着一排排如璆一般的书籍，周围有着啁哳的声音，使我不能满足，忽然我看见一个熟悉的身影，看着他微笑的面靥，这个我们班的一位“老饕”，没想到在这遇见了他。“皓，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我来这儿啃书本，都能遇见你，走！跟我来。”我们穿过啁哳的环境，来到了安静的环境。周围寂静得可怕，我清楚地听见他的呼吸声。时间感觉格外的慢，每个人的呼吸仿佛停止了，地球上的时间也仿佛消失了，我觉得十分尴尬。“嘿。我们我们来分享和交流吧！”皓打破了这寂静，在这交流中，我看到了他那略微顑颔的面部和真诚的眼睛，几绺头发在他的两端，指甲有些长，像是很久没剪了。就这样，因为皓的一句话，打破了我们之前的隐形墙，
66、拿起良师益友，慢慢看着，体会妙笔生花的文章。就在这交流中，知道了一些名句：“大丈夫一言既出，驷马难追，岂有反悔之理。”夕阳西下，皓和我也该学回家了，我们互相挥手，影子消失在夕阳之下。人，要分享，这次偶遇，使我懂得，虽平淡如水，但终有所获。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。从题干来看，这属于半命题作文形式。对于半命题作文，考生要先分析命题者的情感倾向，再进行立意即可。审题：命题方式：半命题作文审题要点：所谓半命题，意即一半既定，一半自选。本次作文“既定”内容为“_偶遇”，“自选”信息（地点）填写在横线处即可，内容自定，是比较容易把握题旨的一类作文题型。具体过程：分析主旨：半命题作文一直是中
67、考作文考查长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，而这正是命题人员的命题出发点。写作半命题作文，必须先读懂题目，读懂题目是写作半命题作文的首要前提。题目用“_偶遇”，在内容方面要求我们具体写一个偶遇的人给我们留下的深刻印象。从题目来看，命题者重在让我们刻画一个偶遇的人以及给我们留下的深刻印象。这是一篇不算很难的作文，但想把它写得出彩，却有难度，很多考生选择的故事类型相同，没有创意很难打动阅卷老师。对于这道作文题，我们可以写在任何地方遇到的任何人，但一定要写出他/她给你留下的深刻印象，这
68、才是作文的关键点。常见误区警示：1、拟题俗套，重复雷同。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同现象！2、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。立意：在某个地方遇到的某个人给我留下了深刻的印象素材：1、几米阳光在窗台上跳跃，我迈着轻快的步子，走上楼梯。拐角处看见了那么熟悉的橙色。他是学校收垃圾的工人。每天天微微亮的时候，他就开着垃圾车穿着橙色的工作服，穿过校园的各个角落，为我们提供一个干净舒适
69、的环境。只见阳光下的他将橙色的衣袖挽到胳膊上，露出一双黝黑粗糙的手。远远望去，仿佛一张枯死干裂的老树皮，在无声地诉说着老人这么多年所经历的风雨。我以前认为收垃圾就是将垃圾桶的垃圾倒进垃圾袋。可是，我有没有想过，那些吃剩的粥、吃剩下的口香糖经过一夜的发酵、一夜的“挣扎”又怎么不会紧紧的粘在一起呢？他接下来动作完全出乎我的意料，只见他将那双黝黑粗糙的手伸进乌黑的垃圾桶内，用双手把“顽固分子”一点点的清除掉。橙色衣袖上缝补的线头随着他的动作，在阳光下飞舞，那么绚丽。终于弄完了，汗珠和着灰变成了“灰水”从他脸颊缓缓滑落。他却满不在乎，用橙色的衣袖将汗水擦掉。对着阳光，他露出了灿烂的笑容，那是世界上最美
70、的笑容，那是对自己劳动成果最大的称赞。2、有一种遇见是主动的，它需要你主动走出去，走出舒适的圈，去遇见你寻找的东西；还有一种遇见是被动的，你的环境被迫改变，而你不得不被迫遇见一些新事物，这种遇见也称为“偶遇”。3、生活在14亿人口的泱泱大国，你我竟可以在一座校园相遇。这是多大的缘分啊！遇见难能可贵。我是幸运的，在这里，我遇到了你我的教官。今天，我又一次想起了你熟悉的你，你小麦色的皮肤，结实的肌肉，圆润敦实的体型，严厉，负责，顽皮，张扬。在这里，我遇见了你，成为了你的小兵，你的兄弟，遇见难能可贵。4、时间是夏天，又是暑假。街道上人来车往，公交车上更是人满为患，简直可以用摩肩接踵来形容了。我们乘车
71、一直站到了大公园。公交车上，一位中途上车的孕妇，可能已有七、八个月身孕了吧？就她一人足足能占去两三个正常人的位置。她穿着浅蓝色的衣服，看起来和蔼可亲。5、不记得过了多久，只记得是个深秋，那时的我，还留着西瓜头，你是邻居家的孩子，在这寂寥的秋天，谁能按耐地住心中那匹狂奔的秋马，果不其然，你又屁颠屁颠地拿着波浪鼓来叩我家的大门了。哈哈！终于有借口溜出去玩了，我们在庭院里奔跑着，编起草帽，戴在头上，装着印第安人的样子跳着舞，玩累了，坐在石阶上想接下来该玩什么，忽然，我想到了什么，神秘兮兮地从书房拿来一张白纸，跪在地上开始折纸飞机，他挪着屁股坐到我身边，用充满好奇欲望的小眼神盯着纸飞机说：“我也想折。
72、”他那小到几乎听不见的声音中似乎透着一些害羞，听着他那哀求的语气，我笑着把纸飞机放到他的手里，他咧着嘴冲着我笑，我看见他那还未长齐的门牙，扑哧一声，我也笑了，可能在旁人看来我们是两个小疯子，但我们觉得我们做了比拯救地球还有意义的事结构：记叙文的机构较为常见的是时序贯穿式、空间转移式。此题可以采用时序贯穿式的结构行文，使得人物的性格成长、事件的发生发展，总是处在一定的时间“线条”上。【点睛】一、把握主题词，突出主题。记叙文的写作很容易因为人物、事件过多而造成喧宾夺主，导致文章主次不分，主题不突出，甚至出现偏题跑题。强调主题 最简单的方法就是在文章中多次出现主题词。写作时以主题词为文眼，围绕主题词来组织语句，主体素材的选择也以主题为中心，避免选用有歧义的素材。二、分清主次，详略得当。记叙文的事件是一个完整的情节。围绕主题，有主要的也有次要的，那么我们需要分清哪些部分是主要的，哪些部分是次要的，不能全都一样写出来。这样就无法突出文章的重点在哪里了。三、善用修辞，丰富语言。不论是写人、写事还是写景的记叙文，都少不了各式各样的描写、叙述，语言表达是我们必须要面对一道难关。怎么来让表达更加形象生动就需要我们善用修辞手法，让语言表达丰富多彩起来。像比喻、夸张、对比等手法的运用，可以有效提升文章的趣味性和可读性。