高考资源网（） 您身边的高考专家2.2.1 顺序结构授课时间第 周 星期 第 节课型新授课主备课人学习目标1.熟悉各种程序框及流程线的功能和作用；2.通过模仿、操作、探索，经历通过设计流程图表达解决问题的过程.在具体问题的解决过程中，理解流程图的顺序结构；3.通过比较，体会流程图的直观性、准确性.重点难点重点：流程图的画法.难点：流程图的画法.学习过程与方法自主学习复习回顾：了解了算法的概念及处理某些问题的算法后，你觉得用自然语言表述的算法有什么不方便之处？谈谈自己的感想.新知探究： 什么是流程图？ 说出终端框(起止框)的图形符号与功能： 说出输入、输出框的图形符号与功能： 说出处理框(执行框)的图形符号与功能： 说出判断框的图形符号与功能： 说出流程线的图形符号与功能：说出连接点的图形符号与功能：总结如下表：图形符号名称功能什么是顺序结构？顺序结构对应的流程图怎样表示？精讲互动例 尺规作图，确定线段AB的一个5等分点.作法：对应的流程图为：达标训练已知一个三角形三条边的边长分别为a,b,c,利用海伦-秦九韶公式设计一个计算三角形面积的方法并画出流程图.（已知一个三角形三条边的边长分别为a,b,c,则三角形面积为，其中.）作业布置学习小结/教学反思高考资源网版权所有，侵权必究！
