1、高一年级生物学科集 体 备 课 教 案项目内容课题必修1 第6章 第4节 细胞的癌变修改与创新教学目标知识与技能方面:（1）说出癌细胞的主要特征和致癌因子。（2）讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。过程与方法方面：（1）培养学生分析比较的能力。（2）培养学生联系实际灵活运用知识的能力。（3）培养学生网络探究学习的能力。情感态度与价值观方面：（1）通过学习使学生体会生命的运动性、体会内因和外因对生命进程的影响等哲学思想。（2）引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题。（3）激发学生的责任感和使命感，激发学生关爱生命的美好情感。教学重、难点重点：1.癌细胞的主要特征。2.致癌因子
2、。3.健康的生活方式与防癌。难点：原癌基因与抑癌基因的区别。教学准备多媒体课件教学过程导入新课播放一个细胞的生长、增殖、衰老、凋亡的过程的动画。从动画中学生深刻认识到细胞是有一定寿命的，细胞的生长、增殖、衰老、凋亡是细胞的正常生理过程。人没有长生不老，细胞有长生不老吗？当今世界人们谈癌色变，患病的原因是什么？这节课我们将围绕这些问题展开讨论。推进新课师生互动教师：提供自学讨论提纲和案例，引导学生阅读课本P125P127的内容，重新整理加工知识结构。（用PowerPoint演示）1.什么是癌细胞？癌细胞有何独具的特征？2.你认为引起细胞癌变的致癌因子有哪些呢？根据下列案例分析是哪种致癌因子引起
3、癌症？（1）臭氧层破坏导致皮肤癌患者增多。（2）日本长崎、广岛在第二次世界大战时受原子弹爆炸影响，幸存居民经过29年的观察，发现粒细胞性白血病发生率明显增高，距离爆炸中心越近，发生率也越高。（3）我国西北地区居民冬季烧火炕取暖，有时臀部皮肤发生癌变形成所谓“炕癌”。（4）我国华北地区食管癌患者中有50%73%有好热食的饮食习惯。（5）3、4苯并芘是煤焦油的主要致癌成分，存在于吸烟时烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车等内燃机排出的废气中。近几年来，肺癌的发生率出现日益增加的趋势，可能与吸入的上述气体有关。（6）居里夫人在研究工作中长期被放射线损伤，导致白血病。（7）人乳头瘤状病毒侵染人的生殖道，使
4、人患上子宫癌。3.致癌因子为什么会导致细胞癌变呢？4.怎样预防癌症呢？预防癌症与健康生活方式有什么关系呢？人类能否征服癌症吗？学生：自学、分析案例、小组交流讨论，最后归纳整理。先学生发言，教师再用PowerPoint演示：（一）什么是癌细胞细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成细胞分化，而形成了不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。（二）癌细胞的特征（1）无限恶性增生。（2）形态结构异常。（3）细胞膜异常，膜上的糖蛋白减少，细胞容易分离扩散和转移。（三）致癌因子（外因）（1）物理因素：各种有害辐射（如X射线、紫外线和核辐射等）（2）化学因素：有害化学药物、制剂（
5、如砷、苯、煤焦油、亚硝胺、黄曲霉素等）（3）生物因素：病毒侵入（如逆转录病毒、乙型肝炎病毒、乳头状瘤病毒和EpsteinBars病毒等）学生进行案例分析和交流：案例（1）（2）（3）（4）（6）分别为物理致癌因子（紫外线、核辐射、热辐射、X射线辐射），案例（5）为化学致癌因子（3、4苯并芘是多环碳氢化合物），案例（7）为病毒致癌因子。（四）癌变机理（内因）人体内有原癌基因和抑癌基因，原癌基因：主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因：主要是阻止组织细胞不正常的增殖。这两种基因共同调控细胞周期。如环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的
6、生长和分裂失控就变成癌细胞。癌细胞的恶性增殖就成为癌症。以上内容在学生交流的基础上进行归纳整理。（注意进行内因和外因关系的哲学教育）学生继续交流讨论：致癌因素究竟离我们有多远？怎样预防癌症呢？预防癌症与健康生活方式有什么关系呢？人类能否征服癌症吗？日光浴的度如何把握？医院里是否有会诱发癌症的因素？等一系列的问题。（气氛非常活跃）学生发言后归纳总结。（五）癌症的预防和治疗在个人日常生活中注意远离致癌因子。在诱发癌症的因素中，吸烟和不健康的饮食是诱发癌症的最主要的两大因素。因此，为了防止细胞癌变，应远离烟草，养成健康的饮食习惯，少食肥肉、油炸食品和腌熏食品，多吃水果蔬菜和谷物。另外还要尽量避免接触
7、物理的、化学的和病毒的各种致癌因素，同时，要注意增强体质，这样就能大大降低患某些癌症的机会。当癌症被发现但还未扩散时，及早实施外科手术，切除肿瘤。如果癌细胞已扩散或不能彻底切除肿瘤，应采取放疗或化疗。新的治疗癌症的方法有：使用干扰素，使用调控细胞周期的药物，还有基因治疗等。我国对肿瘤的治疗和预防，采取早发现、早诊断和早治疗相结合的综合防治措施。医学专家还针对我国国情提出了“肿瘤的三级预防”策略。一级预防是防止和消除环境污染；二级预防是防止致癌物的影响；三级预防是高危人群早期检出。教师精讲癌症种类繁多，如肝癌、血癌（白血病）、骨癌、肠癌、膀胱癌等。随着环境的污染，癌症的发病率急速提升，而且有低年
8、龄化的趋势。因此癌症是当今世界上威胁人类健康的头号杀手。癌症已经无情地夺走了很多人的生命，严重地影响了人类的生活质量，缩短了人类的寿命。但是通过本节的讨论和学习，我们也认识到癌症并非都是不治之症，并且是可以预防的，只要我们注意保护环境，养成良好的生活方式，积极向上，保持身心健康，我们才能预防癌症。随着科技的不断发展，生物学研究不断深入，癌症终究会被人类所征服。课堂小结1、小结癌细胞的特征，常见的致癌因子，预防癌症与健康的生活方式之间的关系。2、细胞分裂：细胞分化、细胞癌变的关系。作业布置课后完成教材的基础题和拓展题板书设计第4节 细胞的癌变一、什么是癌细胞二、癌细胞的主要特征恶性增殖的“不死的细胞”。形状显著改变的“变态的细胞。”黏着性降低的“扩散的细胞”（细胞膜上的糖蛋白等物质减少）。三、致癌因子物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线，X射线等。化学致癌因子：无机物如石棉、砷化合物等；有机物如黄曲霉素、亚硝胺等。生物致癌因子：如ROUS肉癌病毒。四、癌变的机理原癌基因：主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程。抑癌基因：主要是阻止组织细胞不正常的增殖。教学反思联系生活，学生很有兴趣