六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠397_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠39715-16人教版（无答案） 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一积累与运用 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情

2、况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1.给加粗的字注音，根据拼音写汉字。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之

3、意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴（）的深厚积淀，千年民族梦想的（yn）切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈（）努力与付出，一下子汇聚成了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大（tng）飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。2.下列没有语病的一项是（） A.夏天的骊山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B.我们一定要

4、发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。C.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加表年志愿者活动。D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。3.下列各句中， 成语使用正确的一项是（） A.战士们虎视眈眈地守卫着祖国的边疆。B.建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。C.李明在书摊中意外发出一本渴望已久的简爱，真是妙手偶得啊！D.金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。4.根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。 A.清澈B.幽深C.飘逸我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的（）；我们没有大海的辽阔，可以有小溪的（）；我们没有蓝天的高远，

5、可以有白云的（）；我们没有的光耀，可以有星星的闪亮。5.以“关爱”开头，仿写两个句子。要求与例句字数相同，格式相同。 例：关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福。6.近一段时间，电视台播放精彩的亚运赛场节目，六年级某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。 老师说话的言外之意是（ ）假如你是班长，这时代表全班同学起来讲话，你这样说： （ ） 。7.据上下文或特定要求填写古诗

6、文句。 （ ），柳暗花明又一村。（陆游游山西村）我劝天公重抖擞， （ ）。（己亥杂诗）杜甫望岳中的诗句“ （ ）， （ ） ”表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 二阅读 啄破硬壳我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。那是一只芦花色的母鸡，趴在土坑一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才艰难地从里面钻了出来。女

7、儿的目光集中在一个啄壳声响了好一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒嗒”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。这时站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最会护自己的孩子的，可是她却“冷酷”地让鸡雏自己钻出硬壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴含的道理却让人思索。1.给加粗字注音。 鸡雏（）震撼（）2.写出这篇短文的主要内容。 3.大娘的话里蕴藏的道理是什么？ 4.生活中类似的例子也很多，请你用自己亲身经历的事来说明这个道理。 三.习作。 同学们，我们曾经学习过幸福是什么，对于幸福已经有了一定的了解。对于幸福，你一定有自己的看法吧！你认为什么是真正的幸福呢？请围绕“幸福”这个话题写一篇作文吧！注意做到有一定的条理，题目自拟。