六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠388_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠38815-16苏教版（无）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意

2、，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 基础知识宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

3、 一、看拼音写词语。(8分)要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 Wn yn mio sh jng j nin chuDin j min tin tu sng du qio二、在 正确读音下面画上横线。（4分）削弱（xioxu）喷香（pnpn）半宿（sxi）蜷缩（junqun）谨慎（jnjng）巢穴（xuxi）挣扎（zhngzhng）结束(s

4、hs)三、字词。（共20分）1、用查字典知识填空。（4分）“陷”用音序查字法，应先查 ，再查 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“陷”在字典里的意思有：设计害人；缺点；穿，刺穿；掉进，坠入；凹进；被攻破，被占领。在“陷入泥潭”中应选义项（），在“两眼深陷”中应选义项（），在“物莫能陷”中应选义项（），在“陷害忠良”中应选义项（）。2、辨字组词。（4分）挟（）涕（）博（）啤（）峡（）剃（）搏（）脾（）3、辨别同音字。（3分）、jing（）水泥（）（）来冻（）、xio云（）（）灭（）洒元（）、jn（）工（）俏险（）（）马4、把下列词语补充完整。（6分） 面面相（） 慢（）斯（） （）头（）气（

5、）牙（）嘴 手（）足（） 惊（）（）浪5、按要求写成语。（3分）来自寓言：_、_、_ABCC式：_、_、_四、句子。（共17分）1、填关联词语。（3分）虽然但是不但而且既然就宁可也不鲁滨孙（）勤劳聪明，（）勇于克服困难。（）你是一个中国人，（）应该为中国的建设作出自己的贡献。文天祥（）忍受牢狱之苦，（）向元朝统治者屈服。2、改写句子。（9分）一大滴松脂包住了苍蝇和蜘蛛。（2分）“把”字句：_。“被”字句：_。蔺相如对秦王说：“我已经把和氏璧送回赵国了，杀了我也没有用。”（改为第三人称转述句）（2分）_。爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的笑容。（缩句）（2分）_。那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪

6、水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？（改成陈述句）（1分）_。演出结束了。（扩句）（2分）_。3、用修改符号修改病句。（3分）、三十万人的眼睛一齐投向主席台。、这次考试同学们普遍的成绩提高了。、莫言被评为了“诺贝尔文学奖”。4、选择名句名言，填入下列句子中。（2分）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干台上一分钟，台下十年功人生自古谁无死，留取丹心照汗青先天下之忧而忧，后天下之乐而乐爱国华侨陈嘉庚_。为了孩子，为了祖国，毫无保留地献出自己的积蓄，为家乡兴办学校，自己却过着简朴的生活。我们常用“_”来赞美老师无私奉献的精神和品格。五、根据课文内容和相关知识填空。（共5分）1、 ，任尔东西南北风。2、我劝天公重

7、抖擞， 。3、有“两袖清风”美誉的明代诗人于谦在石灰吟中借石灰来表现不怕牺牲精神和赞颂高洁品质的诗句 ， 。4、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花（），白色的花（），紫红色的花（），泼泼洒洒，秋风中正开得（）。5、西汉文学家、史学家所写的将相如一文写了 三个故事。六、阅读题。（共16分）（一）、课内阅读。（4分） 自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1、解释字。（2分）誉之曰誉：_曰：_其人弗能应也。弗：_应：_2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是_，应读出_语

8、气。（1分）3、这个寓言故事的寓意是_。（1分）（二）、课外阅读。（12分） 缴电话费的老人到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履(l)神态上看好像已经是年逾六十了。请问您的电话号码营业员问老妇人老妇人脱口就说出了一个电话号码营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台

9、前想了，足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。可能是她觉察到后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕(k)绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吗？”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。1、写出下列词语的反义词。（1分）犹豫（）寂静（）2、给短文没标点处加上合适的标点符号。（2分）3、联系上下文解释下列词语的意思。（2分）步履:_磕绊:_4、 第二自然段运用了对比手法表现人物。老人“歪着脑袋在柜台前想?七、作文(30分)题目：想起来就_要求：横线上可以填“开心”、“难过”、“气愤”、“害怕、”“好笑”、根据自己的实际填写。