1、南安一中2016届政治总复习考点题选1-2（2015高考题）一 选择题1. (2015全国I卷)17决定提出立法机关要”拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。“健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于：D明确立法权利边界，防止部门利益法律化完善立法机制，保障公民政治权利的实现使法律更好的体现民意，提高法律权威促进公民提高法律意识，自觉遵法守法A B C D2.(2015全国II卷)16 从2013年开始，某市在社区推动基层党组织和自治组织代表、社区居民代表、相关社会组织代表等组成民情理事会。民情理事会通过协商讨论，促进诸如广场舞
2、扰民、小区乱停车等难题的解决。社区问题的有效解决，得益于民情理事会：A提供管了有效的利益协商渠道完善了基层民主自治的组织形式发挥了多方主体参与社区治理的作用明确了社区居民参加基层民主协商的义务A. B. C. D. 3.（2015江苏卷）12.某社区老年人较多，但没有老年人文化和娱乐活动场所，这一问题引起了媒体的关注。该社区的几名中学生联名向社区居委会提交了一份“建立老年人活动站”的建议书。同学们的做法是D A通过信访举报制度行使监督权 B通过社情民意反映制度参与民主决策 C通过舆论监督制度寻求政府帮助 D通过基层群众性自治组织参与民主管理4.（2015江苏卷）13新修改的行政诉讼法将行政机关
3、滥用行政权力排除或限制竞争的，违法集资、摊派费用的，没有依法支付最低生活保障待遇或者社会保险待遇的等行政行为纳入了行政诉讼受理范围。该修改C 拓宽了公民民主参与的渠道 进一步规范了政府权力行使 更好地保护了公民合法权益 进一步扩大了政府职能范围 A B C D5.（2015上海卷）1中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上指出，我国工人阶级地位和作用都不容动摇，不容忽视。这是因为工人阶级是我们国家的（ C ）A .阶级基础 B.坚强柱石 C.领导阶级 D.政治保证6（2015上海卷）3公民政治参与依据的实体法律有（ D ）A义务教
4、育法 B行政许可法 C劳动合同法 D选举法、 7.（2015天津卷）2、中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定强调，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。”这意味着D法律要代表公民的意志 法律要造福人民和依靠人民政府要坚持依法治国与以德治国相结合 公民要树立权利与义务相统一的法治意识ABCD 8.（2015浙江卷）31.从2014年10月1日起，我国机关事业单位工作人员与企业职工统一实行社会统筹和个人帐户相结合的基本养老保险制度，改变传统养老制度把城镇从业人员分为三六九等的不合理做示。这说明：A公民在法律面前一律平等的原则得到进一步贯彻
5、改革有助于保障广大人民的经济权益公民的任何权利都应当受到国家保护 公民在政治权利方面平等地享有基本的民主权利A. B.C.D.9.（2015海南卷）11.某县在乡镇“群众考干部”工作中规定，对联村干部和大学生村官的考评，由村民代表做考官，考评内容包括农村工作的亲历感悟、农村政策的解读、农村实情的掌握情况等，考评成绩直接影响干部的奖惩“群众考干部”的做法D是村民自治组织形式的创新推进了基层社会的法治建设是村民行使监督权利的体现有利于提高干部的工作能力A. B. C. D. 10. （2015广东卷）30.某市区为推进社会治理新格局的构建，特聘一些社会组织专业人士和社会能人担任区、街镇、社区三级的
6、综合治理委员，建立“三级联动”机制，以保障特聘委员为群众排忧解难，为政府出谋划策，特聘委员模式C代行了政府职能，推进社区基层民主 有助于政府从管理角色向服务角色转型创新了社会组织和公民政治参与的方式 拓宽了公民参与民主决策和管理的渠道A. B. C. D.11.（2015北京卷）28.小明爸爸准备参加社区居委会的竞选，他在社区网站上查阅了图7所示的问卷调查结果：根据调查结果，适合作为小明爸爸竞选发言要点的是.B组织制定社区文明公约，维护公共环境改造社区文体活动场所，用以增设停车位开展“邻居节”活动，营造社区和谐氛围对非法张贴小广告和私搭乱建行为酌情罚款A B C D二 非选择题1.（2015重
7、庆卷）13.（26分）今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。阅读材料，回答13-14题材料一 中国是世界反法西斯战争的主要参战国。面对外敌的入侵，中国人民浴血奋战，消灭并牵制了日本侵略者大量兵力，不仅保卫了国家，而且为二战的最终胜利做出重大贡献。今天的中国，已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。2014年，我国通过立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，并隆重纪念活动，以此铭记一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们 (1)运用政治生活知识，结合材料一说明我国国家与公民之间的关系
8、。（12分）2.（2015上海卷）31.为推进城市基层治理，上海市委，市政府发布关于进一步创新社会治理加强基层建设的意见，提出城市基层建设将取消街道招商引资职能，扶持发展社区公益事业类、慈善互助类等社会组织，优化社区事务受理服务中心、社区文化活动中心、社区卫生服务中心等功能。(1)运用政治常识简要回答，基层政府（街道、镇）为落实意见，应加强履行什么职能？（3分） (2)“睦邻点”、“楼组议事厅”、“法律夜门诊”这些社区新事物让上海更温暖、更和谐。运用基层民主相关知识简要回答，作为居（村）委会，调动居（村）民参与自治积极性的关键有哪些？（5分）3.（2015江苏卷）37材料一 在由国家语言资源监
9、测与研究中心、商务印书馆和人民网联合举办的“汉语盘点2014”活动中，“法”字荣膺中国年度汉字，反映出全社会对法治建设的高度关注。 汉字的构形往往具有可解释性，即有理据。从理据的角度看，汉字的形体越复杂，理据 保留程度就越高。“法”字古代写作“湮”。“撞”从“扇”( zhi)，“扇”是传说中的一种独角神兽，它生性正直，有着明辨是非、判断曲直的神性，赋予了“法”正直而无偏颇的价值；“瀵”从“水”，表示法律、法度追求公平如水：“瀵”中包含“去”，“去”即是“弃”、“逐”的意思，延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。汉字历经千古演变，其形体的发展趋势是由繁向简。从书写的角度看，汉字的形体越简单，记忆、书写速度
10、就越快。为此“瀵”字后来被人们简化成了我们今天看到的“法”字字形，“鹰”字被简省掉，但其中表明平之若水、惩恶扬善的“水”、“去”，至今仍是“法”字不可 或铁的重要组成部分。 (3)为深入开展法治教育，某中学准备开设法治知识校本课程。请你就该课程开设的必要性写一篇论证报告。（8分） 要求：观点紧扣主题，叙述全面深入，合乎逻辑。 从辩证唯物论和政治生活角度，理论联系实际地加以论证。 学科术语使用规范，字数300字左右。南安一中2016届政治总复习考点题选1-2（2015高考题） 参考答案一 选择题15 D A D C C 6-10 D DA D C 11-B二 非选择题1.(1)公民具有维护国家利
11、益的义务。面对外敌入侵，公民维护国家安全，荣誉和利益，为国家的繁荣强大作出自己应有的贡献。国家具有保护公民权益的职责。国家维护公民生命，自由等权利，为公民生活与发展提供和平环境，曾强公民的爱国主义情感。在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。2.( 1）社会管理和公共服务 或组织社会公共服务(2)水平等级描述应答表现分数解释水平6指出居（村）民自治的内容、组织安排和提高居（村）民主人翁意识是解决问题的关键。示例1：激发居（村）民主人翁意识；自治内容应触及居（村）民切身利益；居（村）民自治的时间、形式等，要便于大多数居（村）民参加。示例2：让居（村）民了解自治权利：自治内容反映居（村）民最
12、关心、最直接、最现实利益；居（村）民自治的组织安排要便于大多数居（村）民参加在解决问题过程中，能运用政治基本概念、原理，诊断问题产生的根本原因。水平5指出居（村）民自治的内容、和提高居（村）民主人翁意识是解决问题的关键。示例3：激发居（村）民主人翁意识；自治内容应触及居（村）民切身利益在解决问题的过程中，能运用政治基本概念、原理，诊断问题产生的大部分根本原因指出居（村）民自治的内容、组织安排是解决问题的关键，同时组织安排表述较完整示例4：自治内容应触及居（村）民利益；居（村）民自治的时间、形式等，要便于大多数居（村）民参加。指出提高居（村）民主人翁意识和居（村）民自治的组织安排是解决问题的关键
13、，同时组织安排表述较完整。示例5：让居（村）民了解自治权利；居（村）民自治的地点、程序等，要便于大多数居（村）民参加水平4指出居（村）民自治的内容、组织安排是解决问题的关键示例6：自治内容应触及居（村）民切身利益；要便于居（村）民参加自治。在解决问题的过程中，能运用政治基本概念、原理，诊断问题产生的部分根本原因。指出提高居（村）民主人翁意识和居（村）民自治的组织安排市解决问题的关键。示例7：让居（村）民了解自治权利；要便于居（村）民参加自治。指出居（村）民自治的内容和提高居（村）民主人翁意识是解决问题的关键，但内容方面表述不正确。示例8：激发居（村）民主人翁意识；自治内容应触及居（村）民利益。3. 答题示例： 人能够能动地认识世界和改造世界。开设法治知识课程，有利于弘扬法治精神，增强法治意识，提高青少年学生学法用法的积极性、主动性：有利于正确认识法治建设规律，推进社会主义法治建设。 当前，我国正在全面推进依法治国，对青少年学生的法律素养提出了更高的要 求。开设法治知识课程，有助于增强青少年学生的公民意识，自觉遵守宪法和法律，维护法律权威，运用法律武器维护自身的合法权益，同违法犯罪行为作斗争：有助于引导青少年学生树立法律面前一律平等的观念，正确处理权利和义务的关系，依法行使公民权利，自觉履行公民义务。