1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠32315-16苏教版（无）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、看拼音写词语与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师
2、”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 W j to c ki tu cn k yu fn我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是27
3、49课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性
4、,让学生积累足够的“米”。 Rng qi hn yng qun sh xu ru m h二、给下列字选择正确的读音。传(chun chun)播好（ho ho）人空（kng kng）气传(chun chun)记爱好（ho ho）空（kng kng）地三、比一比，再组词。惧（）恕（）廉（）感（）涕（）俱（）怒（）庸（）撼（）递（）四、在括号里填上合适的词语。长江、黄河（）黄山、庐山（）桂林山水（）江南丝绸（）景德镇陶瓷（）布达拉宫（）五、填一填，并按要求归类。慷（）激（）（）行（）道喜出（）负隅（）（）（）万状（）歌（）舞褒义词： 贬义词： 六、想一想，选一选。1、悲愤欲绝（）滔滔不绝（）a、断绝
5、b、尽，没有了c、极，最d、气息中止，死亡2、与世长辞（）推辞()a、告别b、解雇c、躲避、推脱d、古典文学的体裁3、无边无际（）弥留之际（）a、时候b、互相之间c、边七、阅读我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。 二年级时，我进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她，因为这里有个很不一般的缘故我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她
6、的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。 终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样，就足以听清老师的话了。我等待着然后，伦纳德老师说了8个字，这8个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这8个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这8个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！” 1 选择正确的读音，打“”。 讥嘲(j j) 温馨(xing xn) 2根据解释，从文中找出相应的词语，写在括号里。 (1)失去听力。( )
7、(2)尊敬仰慕。( ) (3)温暖，文中指亲切体贴。( )3文章讲了一件什么事？请简要概括本文的主要内容。_ 4伦纳德夫人是一位怎样的老师？请谈谈你的看法。_有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼( )翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，在爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直
8、线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡( )言的人和一些深藏不露( )的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执著创造的。1给文中画线字注音，填在字后的括号里。2填空。蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网_结在半空中，它是_、_、_ 的小动物。它的网织得_ 而且_，_地张开，仿佛 _。3题目“飞翔的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号？有什么作用？_4蜘蛛是怎样把网结在半空的？用简短的语言说一说。_5结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？_八、作文你的家乡有什么（或你曾经游览过）雄伟壮丽的风景吗？请写出来。写时注意运用本期语文阅读课中学到的方法，把内容写具体，感情真实自然。
